1. 标题的作用
标题有如下作用:
1、交代文章写作对象(人或物);
2、点明文章中心思想;
3、交代文章写作情感;
4、设置悬念,吸引读者阅读兴趣;
5、作为文章的线索。
扩展资料标题(title,head),读音biāotí,是标明文章、作品等内容的简短语句,一般分为总标题、副标题、分标题。常言道:看书先看皮,看报先看题,标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。标题一般分为总标题、副标题和分标题几种。
参考资料百度百科-标题
2. 标题作用是什么
在记叙文中标题有如下作用:
1、交代文章写作对象(人或物)
2、点明文章中心思想
3、交代文章写作情感
4、设置悬念,吸引读者阅读兴趣
5、作为文章的线索
标题(title,head),读音biāotí,是标明文章、作品等内容的简短语句,一般分为总标题、副标题、分标题。常言道:看书先看皮,看报先看题,标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
扩展资料
1、标识于器物或字画上的题记文字。
宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》:“其装褾裁制,各有尺度;印识标题,具有成式。”
明袁宏道《送张西麓之任罗平》诗:“番牒多如篆,蛮歌乍似啼。僻乡名迹少,慎勿厌标题。”
瞿秋白《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》:“甚至于淫书都标题着‘警世之书’。”
2、标明著作及其篇章的题目。
唐刘知几《史通·书志》:“亦有事应可书,宜别标题,而古来作者,曾未觉察。”
明唐寅《折桂令》曲:“刚不到数行笺注,几个标题;早不辨了 周 书 汉 史,却倒读了者也乎之。”
巴金《关于》:“标题《父与子》就说明小说的内容。”
3、“标明文章、作品等内容的简短语句。”
《现代汉语辞典》如是说。此词中的“题”为什么与“页”有关系?查《说文解字》,解释说:“页,头也,从页从儿。”“题,额也。”可见从“页”之字全与“头”有关系,现代汉语中的“页”是从古代意义中假借而来的。题,从页是声,本义是额。
《楚辞·招魂》:“雕题黑齿”,“雕题”即刻其额头。又引申为事物的前端,“标题”即缘此而来。
参考资料标题_百度百科
3. 标题有啥作用
标题的作用是什么,有什么意义
4. 标题作用是哪些?
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读者兴趣。
5. 标题有什么作用
题者“额头”也,目者“眼睛”也。阅读一篇文章先要从横向把握文章的中心主旨,就是深刻理解标题的作用。不妨重点抓首尾段中的总结性观点句来深入研读。
有的标题往往会昭示文章内容和作者思路;有的标题直接点明文章主题;有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。因此考虑一个标题的好处,应从内容、主旨、修辞等方面考虑。
〔考题精选〕
例1:2007年上海中考卷——《老海棠树》,作者史铁生
故事梗概:文章重点写了“我”在老海棠树上的活动,经过春夏秋冬四个不同季节的变化,写出“我”对“奶奶”的怀念。
原文如下:
奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在一起。
老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我„„
春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。
有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她。奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“你刚回来,去歇着吧。”
冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我
说说,
到底什么意思?”
我看也不看地就回答:
不知道。
再说,
您学那玩艺儿有
用吗?”
奶奶立刻不语,
惟低头盯着那张报纸,
半天半天目光都不移动。
我的心
一下子收紧,但知已无法弥补。
“奶奶。”
“奶奶!”
“奶奶——”我记得她终
于抬起头时,眼里竟毫无对我的责备。
如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘
然而去,
跟随着奶奶,
陪伴着她,
围拢着她;
奶奶坐在满树的繁花中,
满地的浓
荫里,
望着我,
或不时地要我给她说说:
“这一段到底是什么意思?”
——这形
象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
题目:从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是
〔答题思路、技巧、常见失误分析〕
首先从“事件内容的角度”答出以此为题的好处,然后从“中心主旨”角度
答出以此为题的作用,标题中如有修辞,一般是比喻、拟人,或有象征意义,就
答出修辞的具体好处和深刻的象征义。
存在的主要问题是丢角度,
如例
1
有的考生就不知道答出象征义——老海棠
树象征着老奶奶。
更有对文章思想感情的把握不到位问题,
解读不出本文借物抒
情主要表达的是对奶奶的思念之情(浓浓的祖孙情)。
〔
知能训练
〕
1
.文章名《
成功就是翻越远方的大山》
很早就知道阿兰·约翰逊的名字了
,
我想每一个练跨栏的人,都知道他的名
字,就像踢足球的人知道贝利,打篮球的人知道乔丹那样。
刚练跨栏那会儿,根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。必须承认,
他已成为我的一个偶像,
在我看来,
他就是一座远方的大山,
我到山脚下的那一
天都遥不可及,更别提要翻越这座大山了。
2001
年,在埃德蒙顿举行的国际田径锦标赛上,我清楚地记得,那是我和
约翰逊的第一次碰面。
很遗憾,那时的我还略显稚嫩,虽然说跑了
13
秒
51
,基本发挥了自己的水
平,
但这个成绩摆到世界的范围来看,
就显得太普通了。也正因如此,
我没有进
入决赛,
只能作为观众,
在一旁感受约翰逊那风驰电掣一般的速度。
那次他得了
冠军,
成绩是
13
秒
04
。
我暗暗地问自己:
“刘翔,
你将来能和他跑得一样快吗?”
2002
年,我参加了在希腊雅典举行的国际室内田径锦标赛。那是我第一次
和约翰逊肩并肩地站在跑道上,
是我和他第一次同场竞技。
但真的是很遗憾,
那
次比赛,我在跨越第二个栏的时候,摔倒了,没有完成比赛,我所能看到的,只
是约翰逊的背影。
随着我的成绩渐渐提高,
出国比赛的机会也多了起来,
而进入决赛的机会也
越来越多,从而使得我和约翰逊面对面“过招”的次数也越来越多。有时候,回
首那段经历,我自己也禁不住有些气馁,整个
2003
年,我和约翰逊大大小小比
了近
10
次,我全军覆没,没有一场胜利。但可以看到的是,我的成绩,从原来
徘徊在第四五名慢慢进步到了跻身前三名。
更多的时候,
我一直拿第二名,
而约
翰逊一直是第一名。
毫无疑问,
那时候,
约翰逊仍然像一座山那样横在我的面前,
但我隐隐感觉
到,这座大山已经不像当初那样遥不可及了,我甚至觉得我已经站在了山脚下,
接下来要做的,就是翻越它!
2004
年
5
月
8
日,在日本大阪举行的国际田联大奖赛,我等的那一天,终
于到来了。
我跑了
13
秒
06
,而约翰逊的成绩是
13
秒
13
。我第一次面对面地战胜了约
翰逊。此前在瑞士的洛桑,我曾跑出
13
秒
12
战胜过他的
13
秒
17
。但那时我们
并不是在一个组,称不上是面对面,我也丝毫没有战胜他的感觉。
然而,
当我第一个冲过终点,
第一次让约翰逊看到我的背影的时候,
很奇怪,
我并没有特别的兴奋。
尽管,
我跑出了
13
秒
06
的成绩,
打破了自己当初创造的
13
秒
12
的亚洲纪录,而这个成绩也是当年的世界最好成绩。
但在数万观众的呐喊声中,
我还是有点迷糊:
我打败了约翰逊?是真的吗?
是约翰逊让我意识到,
这是真的。
比赛完,
他第一个走向我,
同样是那个友好的
微笑,他拍拍我的肩膀,说了一句:“干得漂亮,祝贺你!”
那一刹那,我才回过神来,这一切都是真的,我击败了世界“跨栏王”!
题目:
本文以
“成功就是翻越远方的大山”
为题好在
〔
一句话提示
〕这是个比喻型文题。
2
.文章名《开发心大陆》,作者刘心武
①
生活中,我们常常觉得心里郁闷,像是被些什么板块充塞了。
②
也许,
那些心中的不快,
大都是难免的,
甚至是重要的,
而且是无法取消
的;那么,为什么不把它们,起码是其中一部分,暂时漂移开呢?
③
常言道:
“宰相肚里能撑船”,这不只是说宰相“心量”大,而且,也意
味着宰相的心里,在汪洋的尽头,有不止一块“心陆”。我们不是宰相,我们的
“心量”
或许难有那么浩阔,
但我们的心里,
不能只有水波风浪。
我们应该学会
开发心大陆。
④
地球上,
已不可能再有新大陆的发现。
大洋中有些地方,
或许还会有某些
珊瑚岛的忽现忽隐,
甚至会有小块的陆地,
偶从海里冒出,
但都构不成什么重大
的地理发现了。而我们的心,却是一个难以测量的空间。心如地球,充满生气,
万物腾跃竞争;但心更如宇宙,浩渺无边,其间有大量空间,静谧无声、神秘莫
测。
暂且把心喻为地球吧,
那也还是个有若干的新大陆尚未发现的地球,
犹如郑
和尚未“下西洋”,麦哲伦、哥伦布亦为出世之前那种情景。
⑤
是的,我们要学会开发心大陆。
⑥
一千五六百年前,陶渊明弃官隐居,从那时起,他便彻底“出世”了——
“开荒南野际,守拙归园田。”
“问君何能尔?心远地自偏。”他对心大陆的开
发,
未免太消极了吧!
但就他个人而言,
因此避免了与污浊同流,
平安地度过了
心理危机。
是的,
他也因此没有能够济世兴邦,
但他给我们留下了不少优美蕴藉
的诗篇,但谁能指责他对心大陆的开发是“多余”“堕落”呢?
⑦
一千多年前的白居易,与陶渊明不同,他是很“入世”的。他不像杜甫那
样,
往往充满了过度的焦虑感,
他很擅长把对现实中黑暗不公的愤懑,
与自己的
雅致生活的维护自娱,在心理上达到平衡,他在《观刈麦》中吟诵道:
“今我何
功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘!”到
后来他的一系列诗作中,
这样的心理调适频频出现,
“安得万里裘,
盖襄周四垠。
稳暖皆如我,天下无寒人!”白居易实在是一个很会开发心大陆的人,他的“心
陆”
很多,
既有承载
《新乐府》
《秦中吟》
那种忧国忧民情怀的大板块,
也有
“青
旗沽酒趁梨花”
的小绿洲。
而每当他在仕途、
生活中遇到坎坷挫折时,
他的心海
不癫狂,
心路不淤塞,
从他的诗中可以看出,
他又开发出了心大陆,
得以达到新
的生命平衡。
我们当然可以认为白居易的诗歌成就未必多么高伟,
比如断言他大
不如李白和王维,但我们难道能指责他的开发心大陆,是“虚伪”
“滑头”吗?
⑧
往事越千年,
今人胜古人。
我们当代人越来越清醒地意识到,
我们的生命
贯穿于一系列的心理活动,体现于一个又一个的“当前心情”。因此,无论是从
参与社会、
与他人亲和的角度,
还是从自我提升、
自我完善的角度,
我们都应该
有开发心大陆的气魄与技巧,使我们的灵魂,永远丰盈而鲜活!
题目:以“开发心大陆”为题的用意是
6. 标题有什么作用
文章标题的主要作用是概括文章的内容,同时也作为文章的线索和作者感情的出发点,非常的具有象征意义,而且语带双关,是全文的“文眼”,好的标题还能够吸引读者的阅读兴趣。
标题有表面意义和真实意义、指带意义与比喻意义、一语双关,多重含义,我们能够通过标题知道文章的主旨是什么,同时标题也能够作为文章的线索。
想要写一篇好的文章,首先要考虑文章的整体内容,还要明确观点、立场和中心思想,然后才是考虑文章风格,最后根据各自的特性来写标题,有的时候,好的标题能够为我们的文章加分,要知道,文好题一半,可见文章的标题在文章中的作用有多重要。
文章中的标题可以说是文章的头彩,标题选好了,会让读者有阅读的欲望,相反,如果是标题不吸引人,读者可能会一眼瞟过,不会阅读你的文章。即使你文章内容写的非常好,但是读者看到你的标题没有阅读兴趣,就不会点击这篇文章,也就看不到文章里面的内容,所以好的标题是抓住人们阅读欲望的重要因素。
7. 标题的作用有什么?
标题的作用是什么,有什么意义
8. 标题有啥作用?
标题
标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
(一)总标题
总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有:
①揭示课题的实质。这种形式的标题,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄,容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。
②交代内容范围。这种形式的标题,从其本身的角度看,看不出作者所指的观点,只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题,一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面,交代文章内容的范围,可引起同仁读者的注意,以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定,可伸可缩,具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的,面较小,但引申的思想又须有很强的概括性,面较宽。这种从小处着眼,大处着手的标题,有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
标题的样式还有多种,作者可以在实践中大胆创新。
(二)副标题和分标题
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注意的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。
对于标题的要求,概括起来有三点:一要明确。要能够揭示论题范围或论点,使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图,而不能似是而非,藏头露尾,与读者捉迷藏。二要简炼。.论文的标题不宜过长,过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉,得不到鲜明的印象,从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞,标题中不能采用非常用的或生造的词汇,以免使读者一见标题就如堕烟海,百思不得其解,待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样,应有自己的独特之处。做到既不标新立异,又不落案臼,使之引人入胜,赏心悦目,从而激起读者的阅读兴趣。