关于迎接期末考试的班会主题

1. 关于迎接期末考试的班会主题

活动过程：
一、活动导入：
同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？
二、活动开展：
1、读一读：
期末考试的脚步越来越近了，还有1天的时间，我们该如何珍惜这1天的时间呢？请大家先读一读。
愚蠢者——等待时间   聪明者——利用时间
懒惰者——丧失时间    勤奋者——珍惜时间
求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间  
2、听一听：
主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——
甲：教育家说时间就是知识。
乙：医学家说时间就是生命。
丙：工人说时间就是财富。
丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
3、议一议：
进行期末复习，才能使复习效果最好呢？
让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
4、小组内先互相说一说。
各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
三、班主任老师寄语
1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

2. 期末主题班会 如何设计关于“迎接期末考试”的主题班会

1，首先你得找一个班会主持人，必须是口才比较出众，现场把握能力比较强，形象比较好的同学哦。
2，确定这个班会的主题是什么，这就是所谓的主题班会嘛，把这个主题提前告诉同学们，比如：“提高复习效率，迎接期末考试”。班会当天写于黑板上。
3，这些要结合班会的主题来说，你可以请几位班里的或者更高年级的同学轮流讲解期末复习的要点，当然，这要预先约定好他们。
4，同学自由发言阶段，不过，这个容易冷场，所以你要预先找好代表，当你象征性的问同学们是否有兴趣上台发言后，一般情况下都是没有人上台的，此时，你就可以叫代表上台了：那我们请xxx来讲讲他对这个主题的意见吧~之类的。

3. 如何设计关于“迎接期末考试”的主题班会

迎接期末考试主题班会
  
活动目的：学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
 活动准备：班会设计课件
 主持人：张皖琳、徐逸宁、徐陆
 活动时间：2008年6月17日
 活动过程：
 一、活动导入：
 同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？
 二、活动开展：
 1、读一读：
 期末考试的脚步越来越近了，还有1天的时间，我们该如何珍惜这1天的时间呢？请大家先读一读。
 愚蠢者——等待时间
聪明者——利用时间
 懒惰者——丧失时间
 勤奋者——珍惜时间
 求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间
   2、听一听：
 主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——
 甲：教育家说时间就是知识。
 乙：医学家说时间就是生命。
 丙：工人说时间就是财富。
 丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
 3、议一议：
 进行期末复习，才能使复习效果最好呢？
 让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
 4、小组内先互相说一说。
 各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
 5、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
 三、班主任老师寄语
 1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
 2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
 3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
 4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
 只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

4. 关于迎接期末考试的班会主题

1、活动目的：学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
   
 2、活动导入：时光如梭，转眼一个学期就要结束了，在这个学期里大家收获了快乐，即将也要收获成功，面对即将到来的期末考试，大家是否已经准备好。
  
 3、活动开展：读一读，愚蠢者，等待时间，聪明者，利用时间；听一听，教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富。
  
 4、班主任老师寄语：认真仔细地完成学校老师布置的复习作业；做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好休息；只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。

5. 期末考试主题班会教案

 期末考试主题班会教案
                    　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的期末考试主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　期末考试主题班会教案1   　　活动背景 
  　　临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
   　　活动目的 
  　　让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
   　　活动准备 
  　　1、写出自己曾经为班级做过的事情。
  　　2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
   　　活动过程 
  　　一、导入主题
  　　我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
  　　二、班会常规
  　　1、宣誓
  　　2、唱班歌
  　　三、展开主题
  　　1、我为一（2）班做过什么？
  　　2、在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
  　　四、分析主题
  　　1）结合学生写的情况，总结我为一（2）班做过什么？
  　　1、做值日
  　　2、考试取得好成绩
  　　3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
  　　4、班干部，为班级服务
  　　5、时刻把班级荣誉放在第一位
  　　……
  　　2）展示一些班级学生活动图片
  　　3）在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？
  　　1、回顾近段时间的表现。
  　　（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）
  　　讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
  　　2、以后还可以为班级做哪些事情？
  　　讨论后请学生回答。
  　　师总结：A争夺流动红旗
  　　B期末取得好成绩
  　　3、应该怎样做？
  　　讨论后请学生回答。
  　　师总结：A努力创建五好班级
  　　B用心投入努力学习
  　　四、总结
  　　我们做这些是为了什么？（讨论，总结）
  　　1、体现我们的价值。
  　　2、让八（4）班的辉煌记入XX中学的光荣史册。
  　　活动评价
  　　1、自我评价：这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。
  　　2、矫正与反馈
  　　期末考试主题班会教案2   　　一、目标： 
  　　1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
  　　2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
   　　二、准备工作： 
  　　1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。
  　　2、参加集体活动的.照片。
  　　3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。
  　　4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
   　　三、形式： 
  　　看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
   　　四、班会活动过程： 
  　　（一）激趣导入：
  　　1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
  　　教师：同学们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？
  　　2、引导边看边回忆。
  　　通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思考，结合实际。
  　　①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？
  　　②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？
  　　③能结合自己或班上同学情况谈谈吗？
  　　4、教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。
  　　（二）宣布主题班会开始：
  　　（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）
  　　1、播放《三个和尚》的动画片段。
  　　2、小组讨论：
  　　①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？
  　　②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？
  　　3、展开辩论：
  　　①、各抒己见，进行辩论。
  　　你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？
  　　说出理由。
  　　②、伺机点拨，引发思考。
  　　a、他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）
  　　b、让我们想一想，造成的结果是怎样的。
  　　4、角色换位：
  　　①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？
  　　②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？
  　　5、小结：
  　　每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
  　　（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）
  　　1、听录音故事：《今天是我们欢庆的好日子》
  　　（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）
  　　2、谈话：
  　　①、听了故事后，你有何感受？（感动）
  　　②、你们觉得他们辛苦吗？
  　　③、结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
  　　（有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）
  　　3、观看演出照片。
  　　4、引发思考：
  　　①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？
  　　（为了集体的荣誉，如果不坚持放弃，将会影响到整个排练计划，和整个集体。）
  　　②、全班同学为获得比赛成功，付出了那些努力？
  　　（排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学给予了大力支持，提供服装、道具，为排练同学服务……）
  　　③、这件事中你明白了一个什么道理？
  　　（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）
  　　5、小结：
  　　当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取得胜利。
  　　（五）活动明理。（集体的力量大）
  　　1、游戏：支援山区
  　　说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书
  　　为同学们要为希望工程募捐所缺各类物
  　　品以四人为一小集体，进行游戏。
  　　2、做游戏：
  　　①、老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往
  　　规定点。
  　　②、筹集物品：
  　　A、12支铅笔。
  　　B、8个笔记本。
  　　C、四块橡皮。
  　　D、四元钱。
  　　E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。
  　　③、教师密切关注各组成员游戏中表现。
  　　3、游戏后采访：
  　　①、采访：刚才你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？
  　　如果让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。
  　　②、小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。
  　　（六）结合实际，深入思考。
  　　1、教师讲述生活中的实例：
  　　四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了很多手工制作的废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去，正巧扔到了四年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。
  　　2、交流，深入思考：
  　　这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？
  　　3、明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。
  　　（七）班会总结：
  　　1、教师总结：
  　　同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
  　　2、乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）
   　　五、活动效果： 
  　　多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
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6. 期末考试主题班会教案

 期末考试主题班会教案（通用6篇）
                    　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的期末考试主题班会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
    
  　　期末考试主题班会教案1   　　考场规则 
  　　1、不要交头接耳，打手势。
  　　不要携带手机，如果携带请在考试前交上来
  　　不要携带纸条，不要帮助他人作弊
  　　开考后三十分钟方可交卷，交卷后应立即离开考场，不要在周围逗留。
  　　听从监考老师的指挥
   　　心理分析 
  　　2、树立正确的价值观，不要争名夺利，不要投机取巧，不要对自己没有信心，要相信自己一定能可考出好成绩，不要认为抄一定可以得高分，万一你比别人还要厉害，不要仗着室友或朋友的情谊而害了自己。
  　　作弊处分
  　　3、（警告）：违反考场纪律，大声喧哗，不按监考位置就坐、不按规定清场；
  　　携带手机并开机，不管看没看都算违纪，给予警告处分；
  　　（严重警告）：无故旷考者，给予严重警告处分
  　　（记过）：作弊或者协助他人作弊者，使用通讯设备或其他手段作弊者
  　　（留校察看）：代替他人或让他人代替自己考试者，给予留校察看处分，情节严重者，给予开除学籍处分；
  　　作弊或协同作弊者，情节严重者，给予留校察看处分；
  　　（开除学籍）：组织作弊者，给予开除学籍；偷试卷者，造成影响，给予开除学籍；
  　　获得毕业资格
  　　4、获得毕业资格，但有以下情况之一者，不得授予学士学位
  　　1、因考试作弊受留校察看处分的
  　　2、因考试作弊受记过处分，解除后无明显进步，或突出表现的
  　　所有处分，根据后面表现情况，表现良好可以按期解除，无法撤销或更正，也会一直伴随，装入个人档案。
  　　期末考试主题班会教案2   　　时间： 
  　　20xx年元月14日第八节课
   　　班会地点： 
  　　七年级（2）班
   　　班会内容： 
  　　一、班会活动背景
  　　期末考试是我们半个学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以。我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以充分的信心、饱满的状态投入到期末考试的竞争当中去，踏实准备，诚信考试。
  　　二、班会活动目的
  　　充分认识本次考试的重要性，指导复习方法，明确考试要求，诚信考试。
  　　三、班会活动过程
  　　第一、班主任明确本次考试的重要性。
  　　考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。
  　　第二、教师指导学生复习方法。
  　　提前安排，注重效果；
  　　整理错题，查漏补缺
  　　相互考查，互助互利；
  　　调整心态，积极迎考。
  　　第三，学生交流学习经验。
  　　各科成绩优异者向同学们分享了自己的学习经验。有的善于用思维导图，有的善于整理知识框架，他们各显身手，给同学们做了很好的示范。
  　　四、强调诚信考试
  　　对学校来说，考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对个人来说，诚信更是基本道德素养的体现。诚信考试，是作为中学生的基本规范要求。
  　　期末考试主题班会教案3   　　一、活动目的： 
  　　使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来。
   　　二、活动准备： 
  　　小黑板。
   　　三、活动过程： 
  　　1、班级情况小结：上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么准备呢？
  　　2、本周班会活动过程：
  　　（一）谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？
  　　（二）出示小黑板，小组讨论。
  　　1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的？
  　　2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？
  　　3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花。
   　　四、副班主任讲话： 
  　　（1）每天说一句：爱自己，爱学习。
  　　（2）文明用餐。
   　　五、配班老师讲话： 
  　　举手要主动有礼貌。
  　　期末考试主题班会教案4   　　一、试卷的基本情况 
  　　1、本次考试侧重于对基础知识的考察以及对材料分析的综合能力。他有两个特点一是结合生活实际案列，二是对基础知识的掌握。选择题侧重于考查课本的基础知识的掌握和对涉及法律知识点的灵活运用。材料分析题主要考查学生学生对知识的灵活运用和理解、分析、概括问题的能力，试卷总分100分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度适当。
  　　2、试卷的基本特点：
  　　（1）题目开放灵活。也正因为出题结合生活实际，答案并不是课本上的条条框框，而是让学生在对知识的.灵活掌握中，增长运用知识，解决问题的能力。
  　　（2）标高适度。根据初中学生的学习能力和初中思想品德教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，而是在试题设问和答案上要求更宽阔，整卷的试题难度应该说是适中的。
  　　（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述清楚，简单明了，学生审题一看就一目了然。
   　　二、学生成绩情况 
  　　本次考试我校共参加考试449人人，总的来说，成绩太差，优秀率太低，及格率太低。
   　　三、学生答题及考试情况 
  　　就学生考试情况来看，学生们对于时事政治和相关法律掌握的并不是很牢固，对于法律和时政可能平时不太关注。这次考试的所涉及的相关法律题目，大部分都在课堂上课本中都有涉及到，只有小部分能仔细一点的还是可以做出来，但是大部分同学都是以自我经验来答题，所以试卷整体分数值并不是很理想。在选择题中，那些错较明显的题目学生能够很容易判断出来，但是有些迷惑性较大的题目，学生就混乱了。有的题目是以现实实践案例命题他所涉及的法律知识学生丢分很严重。还有小部分学生对课本知识点不熟悉，对某些知识点掌握不好，干脆胡选，很可惜的丢了分。在第二大题中，学生失分现象更为严重，由于题型开放且材料与实际生活息息相关，第21小题，涉及课本法律基础知识，22和23小题则是涉及到平时测试已经做过的题但是得分情况并不高，24小题以漫画形式让学生做题不枯燥，而题中涉及的问题与文中知识点紧密相连，但发现得分情况差强人意。究其原因，还是缺乏题目分析能力和综合能力，答案不知所云，离题万里。有的学生不会用术语，而且直接使用直白的言语去表达，翻来覆去只说了一个点，找不到关键词。
   　　四、方法措施 
  　　1、强化基础，努力创新，强调对知识的理解性把握，注重在知识的基础上发展能力，做到知识与能力并重，过程与结果并重；
  　　2、强化训练，要明确答题的一般步骤，掌握各种题型的答题技巧，加强解题思路的训练；注意培养学生分析问题解决问题的能力，要让学生学会审题、
  　　3、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息，增加综合能力培养。
  　　4、加强学法指导，进行做题方法的指导，培养答题技巧，在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。要求学生书写工整、规范答题，杜绝卷面脏乱差现象。
  　　5、进行记忆方法和交给学生学会理解记忆和比较记忆；
   　　五、改进方向 
  　　重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题，加强学生主动学习意识，养成学生自学的意识。加强社会实际和学生生活实际的联系，注意理论和实际相结合，学以致用，考查实践能力。在教学中要让学生自主、合作、探究学习，培养学生的多种思维能力和分析问题解决问题的能力。继续加强培优力度，增强差生的学习兴趣。
  　　期末考试主题班会教案5   　　一、班会目的： 
  　　①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；
  　　②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
   　　二、班会准备： 
  　　①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；
  　　②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；
  　　③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；
  　　④提供名人名言和典型事例
  　　1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。的确，礼物很多。不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把圣经>的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
  　　这个小男孩就是小时候的比尔盖茨
  　　2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。
  　　3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。
  　　4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。
  　　5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛
  　　如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛
  　　因为所有的事情必须从基础开始抓起
  　　在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬
  　　6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。
  　　父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！
  　　父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
  　　父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。”
  　　不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。
  　　附：班会主要程序
  　　1、主持人致开场白，明确本次主题班会的目的和重要性。
  　　2、请准备比较充分并且有一定影响力的学生做“拼搏+竞争=成功”的演讲（3名学生）
  　　3、请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流（3名学生）
  　　（各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。）
  　　4、主持人提问
  　　5、游戏
  　　6、开完班会课布置任务请各寝室长做一张迎接期末考试海报张贴上墙
  　　7、班长总结
  　　①概括本次主题班会的收获
  　　②表扬班内勤奋学习和进步大的同学
  　　③要求同学们端正态度增强竞争意识，争分夺秒，形成你追我赶积极进取的学习风气，迎接即将到来的期末考试。
  　　期末考试主题班会教案6   　　活动准备 
  　　1、写出自己曾经为班级做过的事情。
  　　2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
   　　活动过程 
  　　一、导入主题
  　　我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。
  　　二、班会常规
  　　1、宣誓
  　　高一（3）宣言
  　　为了我们的荣誉和梦想
  　　我决心，在未来的日子里
  　　要直面现实，实事求是，
  　　团结拼博，执著追求。
  　　要自强不息，厚德载物；
  　　积铢累寸，厚积薄发。
  　　要博学笃志，切问近思；
  　　兼容并包，日新月异。
  　　努力争取创造属于我们自己的辉煌。
  　　三、展开主题
  　　1、我为一（3）班做过什么？
  　　2、在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
  　　四、分析主题
  　　1）结合学生写的情况，总结我为一（3）班做过什么？
  　　1、做值日
  　　2、考试取得好成绩
  　　3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
  　　4、班干部，为班级服务
  　　5、时刻把班级荣誉放在第一位
  　　2）展示一些班级学生活动图片
  　　3）在仅剩的20天里，我还能为一（3）班再做点什么？
  　　1、回顾近段时间的表现。
  　　（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）
  　　讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
  　　2、以后还可以为班级做哪些事情？
  　　讨论后请学生回答。 师总结：A维护班级体荣誉
  　　B期末取得好成绩
  　　3、应该怎样做？
  　　讨论后请学生回答。 师总结：A努力创建好班级
  　　B用心投入努力学习
  　　四、总结
  　　我们做这些是为了什么？（讨论，总结）
  　　1、体现我们的价值。
  　　2、让一（3）班的辉煌记入油田四高的光荣史册。
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7. 期末考试前主题班会教案

 期末考试前主题班会教案
                    　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的期末考试前主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　期末考试前主题班会教案1   　　活动目的： 
  　　1、让学生重视期末复习。
  　　2、能获得一些好的复习方案。
  　　3、对自己的复习有一个总体规划。
   　　活动过程： 
  　　1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
  　　2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
  　　3、请月考中各科状元介绍学习经验。
  　　4、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
  　　5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
  　　6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
  　　7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。
  　　8、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。
  　　9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
  　　10、班主任小结。
  　　同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。相信这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。
  　　期末考试前主题班会教案2   　　一、班会导入： 
  　　同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？
   　　二、班会过程 
  　　1、大家读一读：
  　　期末考试的脚步越来越近了，还有2星期的时间，我们该如何珍惜这2星期的时间呢？请大家先读一读。
  　　愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间
  　　懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间
  　　求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间
  　　2、大家听一听：
  　　师：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——
  　　请课代表给我们读一读，请大家认真听
  　　语文课代表：教育家说时间就是知识。
  　　数学课代表：医学家说时间就是生命。
  　　英语课代表：工人说时间就是财富。
  　　历史课代表：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
  　　还有很多珍惜时间的名言警句，看看谁能说出一些？（同学们自由发言，老师总结。）
  　　1、少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》
  　　2、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
  　　3、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
  　　4、合理安排时间，就等于节约时间。——————培根
  　　3、议一议：
  　　进行期末复习，才能使复习效果呢？
  　　让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
  　　请学习标兵、进步标兵和后进生代表赵温馨、朱明慧、张硕3名同学谈谈学习的方法、体会和下一步学习的打算等。
  　　4、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。
   　　三、班主任老师寄语 
  　　毛主席说过，“人是要有点精神的。”列宁也说过，“没有革命的思想，就没有革命的行动。”
  　　“振奋精神战期末，快快乐乐迎新春！”
  　　（一）俞敏洪的`成功故事激励同学们。
  　　成功的良好心态，“只问耕耘，不问收获。”曾国藩和孔子的故事。
  　　（二）提高学习成绩的几点要求
  　　1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。针对自己的情况制定符合自己的复习计划，并且努力完成计划。
  　　2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做，一定要捉住重点。
  　　3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。做一个会一个，做两个会两个，不要贪多粗做3张试卷，不如精做一张重点试卷。
  　　4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。比如一定保证午晚休的纪律和休息质量。吃好、喝好、休息好，保证身体健康是前提。
  　　只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报，只有“振奋精神战期末”，才能“快快乐乐过暑期！”
  　　期末考试前主题班会教案3   　　一、教学目的： 
  　　时光飞逝，不知不觉，在这炎热的夏日，我们又迎来了一年一度的暑期！期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油！
  　　期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。
   　　二、教学过程： 
  　　此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：
  　　1、明确个人目标，制订学习计划
  　　美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的`确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
  　　我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划；把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
  　　2、心动不如行动
  　　目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
  　　3、我想我能行，决不轻言放弃
  　　期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，决不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
  　　4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养
  　　习惯决定人生。请问，你有良好的生活习惯吗？你有良好的学习习惯吗？你有恒心吗？你有毅力吗？你能执着的追求吗？你能锲而不舍的坚持吗？现在，你们所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变，能改变的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。
  　　5、要全身心地投入复习
  　　复习是学习之母，是的学习方法。要有好的成绩，就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练；重视学习的效率；重视归纳总结；重视查漏补缺，扬长补短；重视举一反三，触类旁通；坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内，得益于课外。
  　　6、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。
  　　7、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。
   　　三、总结： 
  　　期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
  　　总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。
  　　同学们，让我们团结起来，共同书写人生的新辉煌，共同书写六二班的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们！
  　　我们的班会到此结束，感谢大家的参与。
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8. 关于迎接期中考试主题班会

期中考试前动员主题班会 
尊敬的老师 亲爱的同学们 大家好！ 
风而贺喜无言语，排比花枝满校园 在这莺歌燕舞，百鸟争鸣 姹紫嫣红，绚丽多彩的日子里 
“我们高一（九）班期中考试前动员主题班会现在开始！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ 请听歌曲《相信自己》 
第一环节:想一想，考试将至你准备好了吗 
上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。 每个同学的付出都得到了丰硕的回报； 
时间匆匆，半学期的时间一晃而过，期中考试即将到来，为了取得优异的成绩，我们要做好充足的准备 
请老师谈全班同学在学习上存在的问题 
同学谈个人自己在现阶段学习上存在的问题以及对考试的准备 
第二环节：说一说，怎样才是效的复习 
同学小组讨论，每小组代表发言 每科成绩优秀者介绍复习的方法 老师总结介绍复习的方法:
期中考试行将来临,同学们要掌控机会。温习是整个学习进程中一个非常重要的环节,它能够检测出已被遗忘的东西,能够巩固所学知识,到达融会贯通,加深对所学知识的理解,增强各知识点间的联系及应用。因此弄好温习是非常重要的。但温习是要求在短时间内把两个月学的东西巩固下来,那末大家该以怎样心态及学习方法弄好期中温习呢?
一、思想重视期中温
习是期中考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。由于期中
考试考核面涵盖半本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的，千万
不可轻易视之。希望同学们从思想上能够重视这次考试。能够捉住机会，展现自己，在这收
获的季节摘取成功的果实。
二、讲求方法俗语说：工欲善其事，必先利其器。意思是说不管
做甚么事，都要事前做好预备。期中考试也是一样。要想取得好成绩，平时要努力，要有扎
实的基础知识；熟练的解题技能，较强的分析、解决题目的能力，除打好基础，进步能力外，温习方法也很关键。
三、珍惜时间不浪费。俗语说，临阵磨枪，不快也光,
因此，请同学们抓紧点滴时间，劳逸结合，静心进行考前温习。希望每位同学能够把老师所整理、归类的基础知识夯实。最后，预祝同学们期中考试取得好成绩！四、我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到考试中去，调剂自己的心态，构成竞争比、学、赶、帮、超的氛围，争创佳绩。
五、要保持平和心态，科学对待考试考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。每位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场稳定，不犯低级错误，切忌看错、写错。要对自己布满信心，认真分析试题，仔细斟酌，先易后难。并留意掌控时间。
第三环节:树立信心确定目标 
齐声朗读：相信自己  相信自己行，才会我能行；别人说我行努力才能行，你在那边行，我在这边行,今天若不行，明天还能行，若能正视不行，也是我能行。不但自己行，帮助别人行。争取全面行，创造才最行。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地；相信自己，你将超越极限，超越自己;相信自己，当这一切过去，你将是第一！  
有目标才会有前进的方向，请每个同学给自己确定自己的目标写到纸上张贴 祝大家期中考试成功！