什么是科研项目

1. 什么是科研项目

问题一：科技项目和科研项目是两个不同的概念吗？  科技项目包含科研项目，两者范围不一样。 
  科研项目主要是指研发阶段的项目。 
  科技项目除了研发阶段外，还有创新项目，技术支撑项目，成果转化项目，技术攻关项目以及各类专项等等 
  
   问题二：科研项目立项程序是什么  科研立项是指做科研工作的一个程序。科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。 
  一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。 
  1. 提出项目课题： 
  课题来源主要有： 
  a. 公司内各单位申请立项研究的课题； 
  b. 上级安排的科研项目； 
  c. 外单位委托公司承担或合作的科研项目； 
  d. 公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题； 
  e. 企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。 
  2. 
  填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书； 
  3. 课题评审： 
  a. 评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据； 
  b. 评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。 
  4. 确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人； 
  5. 编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部； 
  课题设计埂计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。 
  6. 完成立项。 
  注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。 
  
   问题三：什么叫科研课题  科研课题其实就是科研任务，有具体的目标和要求。 
  有两类： 
  1.纵向课题：即 *** 布置的科研任务，在伐府网站上定期发布。比较牛的是国家自然科学基金、国家社会科学基金和国务院下属各部委可能在网站上发布的科研任务。全国各有关高校、科研院所的人都可以申请。 
  2.横向课题：主要是企业为了解决在其实际运营中遇到的问题，所提出的研究任务。可由其自己组织人马或者寻找社会上有办法的人来完成。 
  
   问题四：科研项目简介都应该包括什么  1、该项目的背景及意义； 
  2、现阶段国际国内在该领域的发展情况； 
  3、现有的方法和成锭； 
  4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果； 
  5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较； 
  6、总结及进一步工作的展望。 
  主要就是这些 
  
   问题五：[转载]什么是“纵向科研项目”与“横向科研项目” ？  科技项目包括纵向科技项目和横向科技项目。1. 纵向科技项目纵向科技项目是指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划（规划）、基金项目，包括：（1）国家级项目。一般指国家科学技术部、国家发展和改革委员会、国家财政部、国家自然科学基金委员会、国家社会科学基金委员会下达的项目）；（2）省部级项目。一般指省科技厅、省发展和改革委员会、财政厅、自然科学基金委员会下达的项目，以及除了国家科学技术部、国家发展和改革委员会、国家财政部以外的国家其他部委下达的部级项目；（3）市级和省厅局级项目。一般指市级项目以及省厅级、局级项目。由于纵向项目是由 *** 部门（或者受 *** 部门委托）下达的，虽然经费不多，但带有一定的指导性，且很难获得，因此，纵向项目往往成为衡量一个单位（例如高等院校、科研机构）科研水平的重要指标，在科研评价体系中，具有比横向项目更高的权重价值－－虽然后者的经费往往成倍地大于前者。2.横向科技项目横向科技项目指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，以及 *** 部门非常规申报渠道下达的项目。申请文件的承担单位中没有本单位署名的纵向项目，由承担单位转拨本单位的子课题或者外协经费，一般也按横向项目对待。由于横向项目主要不是由 *** 部门（或者受 *** 部门委托）下达的，其来源很广，较容易获得，因此，虽然其研究内容可能更贴近社会需要，研究经费也更多，但在科研评价体系中，横向项目的权重价值往往明显低于纵向项目。 
  
   问题六：什么叫科技项目  公司本着“把客户的事情当作自己的事情去做”的准则，精益求精的为客户雕琢每一份申报材料，同时公司具有科学、严谨、规范的咨询服务流程和整套科技项目申报评估体系，以及具有多年科技项目咨询服务和品牌规划的专家，使得 们公司有能力对不同领域的科技项目进行有效的筛选、分析、规划，准确地为企业进行科技项目诊断、评估、申报，能为客户知识产权增值和品牌价值提升。本公司具有三大特点：（1）、注重企业科技项目培育，针对目前企业申报科技项目散乱、没有系统性的情况， 公司通过与企业沟通，对企业情况进行了解、分析，针对企业进行科技项目的整体申报规划，经过培育后，使企业能达到科技项目申报要求，大大提高科技项目成功率。并且使企业在成长发展过程中配套相应的 *** 产业政策和扶持资金，让企业更好、更快发展。（2）、公司配备了多年科技项目操作经验的专业工程师。（3）、公司配备了科技项目通知搜索软件，第一时间知晓科技项目申报的通知，让企业有更多的准备时间。公司服务内容：高新技术企业、软件企业、农业龙头企业、各类研发技术中心、企业标准、重大专项、优先主题、面上科研项目、国内合作项目、国际合作项目、□国家级□省级中小型企业创新基金、□国家级□省级国家火炬计划、国家/浙江省/杭州市首台（套）等各类认定类和资助科技项目的申报、名牌产品、免检产品等企业品牌的策划和申报，更多服务内容请参照公司网站 
  
   问题七：课题性质是什么  所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。 
  课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法： 
  1、按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。 
  2、按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查梗究型、观察研究型。 
  3、按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类。 
  
   问题八：研究课题是什么意思  课题研究的要求、方法和步骤 
  （一）选题 
  选题是课题研究的起始，也就是确定自己要研究什么课题。 
  1．课题来自哪里？ 
  （1）学校或学校以上相关部门提供的参考课题或供申报的课题 
  （2）教师自己从事教育教学工作中感到困惑或感兴趣的问题上升为课题 
  2．选题的一般原则 
  科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨，要有可行性和创新性。 
  3．选题的一般过程 
  （1）明确方向――发现问题 
  （2）浓缩范围――经验分析 
  （3）提示焦点――形成课题 
  4．选题的注意事项 
  （1）选题宜小不宜大 
  （2）选题应结合学校的实际，来源于教育教学的现实问题。选题要有新意。课题的表述应简明、具体。 
  （3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。 
  （二）申报课题 
  申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利订行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。 
  1．课题申报表（课题研究方案）组成： 
  （1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“强化预习指导提高学生自学能力”。 
  （2）研究的背景、目的、意义： 
  研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。 
  研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的――学生发展）。 
  研究综述：本课题研究的历史与现状。 
  研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。 
  （3）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。 
  （4）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。 
  （5）研究方法： 
  ①注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法 
  ②主要方法：行动研究;实验研究;个案研究;调查研究;文献研究。 
  （6）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。 
  （7）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求 
  第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题 
  第二阶段（实施阶段）： 
  第三阶段（总结阶段）： 
  （8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化 
  （9）研究成员（及负责人、分工） 
  （10）经费预算及其他所需条件 
  2．填课题申报表（立项论证） 
  3．填写课题申报表的注意事项 
  （1）认识填写申报表的重要性。是成功的一半，不能应付。 
  （2）一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。 
  （3）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。 
  4．课题申报表 
  （三）开题论证 
  1．开题论证的含义、意义 
  2．开题报告的撰写方法 
  3．与立项论证（申报课题）区别 
  4．召开开题论证会 
  （四）实施研究 
  一．重视理论学习和理论的指导作用 
  二．重视选择研究方法 
  行动研究的特征： 
  ⒈ 为行动而研究 
  为行动研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇......>> 
  
   问题九：什么叫做科研项目支撑  国家级科研项目 
  序号 项 目 名 称 负责人 项目批准号 备 注 
  1 鼓泡塔内两相湍流的实验与理论研究 王树立国家自然基金（第二申请单位） 
  2 RPHPLC的灰色数模建立及其应用研究 孙兆林 29505036国家自然基金 
  3 地震勘探中弹性波方程正反演的有限元多重网格方法的研究 杨 光国家自然基金（第二申请单位） 
  4 用TDPAC技术表征钼基钨基催化剂的表面活性相 孙桂大 29673011 国家自然基金 
  5 在介观孔道分子筛内合成纳米结构功能高分子的研究张 东 29676004 国家自然基金 
  6 沸石基质中稀土离子荧光光谱特征 孙家跃 29671006国家自然基金 
  7 微波芳构化技术的应用基础研究 孙兆林 29676008 国家自然基金 
  8 胶体颗粒的相互作用能及憎液胶体的稳定性 王好平29673012 国家自然基金 
  9 环境友好石化催化与反应(7-1)磷铝体系超微固体酸催化剂的研究 孙桂大 29792070国家自然基金 
  10 油品加氢脱芳烃新型发泡金属催化剂的制备及应用研究 李保山 59871014 国家自然基金 
  11 沸石催化反应频率响应的研究 孙兆林 29911130785 国家自然基金 
  12 轻烃芳构化机理的研究 孙兆林 20076008 国家自然基金 
  13 介孔SnO2半导体材料的制备及储氢性能 胡传顺50042008 国家自然基金（第二申请单位） 
  14 轻烃微波芳构化的应用基础研究 孙兆林 教技综字[2000]06号 教育部 
  15 重油及渣油在超临界溶剂中催化裂化工艺研究与开发亓玉台 教技综字[2000]06号教育部 
  16 油田地理信息系统支撑平台研究与开发 温 涛 教技综字[2000]06号 教育部 
  17 第二学士学位教育改革与发展宏观战略研究 亓玉台 教高司函[2001]219号 教育部 
  18 毕业设计（论文）环节的教学改革与实践 亓玉台1282A03051 教育部 
  19 流程工业复杂装置的控制李 平 2001AA413110 科技部（国家高技术研究发展计划） 
  20 超薄纳米孔碳膜的制备及性能研究 刘炳泗 教外司留[2002]247号 教育部 
  21 化工间歇聚合反应过程的辨识与控制 李 平 教外司留[2002]247号 教育部 
  22 扩展的朗格缪尔法及其应用 罗根祥 20273028 国家自然基金

2. 什么是科研立项，为什么要设立科研立项，科研立项的作用？

3. 课题承担有几类情况

1、主研人员：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务
2、主研人员：承担课题研究中资料收集、保管，作品收集。
3、主研人员：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。
4、主研人员：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作。
5、主研人员：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。
6、主研人员：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究。

课题承担的背后含义
课题承担有两个方面的含义，分别是课题承担单位和课题承担人。而课题主持是指课题主持人，相当于课题承担人，而不能是课题承担单位。
任何申报研究的课题，都不能缺少的灵魂人物是课题主持人。主持人是课题的负责人、申报人、领导人，参加研究课题时说是主持课题，这一点与参与人有区分。
课题申报研究过程中，除了有课题主办方、课题负责人外，还有课题申报单位。课题申报单位，通常就是课题的承担单位，就是承接课题主办方下达的课题研究任务，负责课题初审以及择优限额报送的任务。

4. 何为的科研项目

近年参加和主持的项目：1995.9-1999.12 农业部“九五”重点攻关项目 卤虫卵加工技术及装备的研究2003.5-2004.12 校青年科研基金 长江野生青虾与地方养殖种群的比较研究2003.9-2006.8 上海市科技兴农重点攻关项目 刀鲚人工育苗及养殖技术研究2004.10-2007.9 上海市科技兴农重点攻关项目 胭脂鱼人工繁育及陆基养殖技术研究2005.1-2007.12 948项目 外来水生生物入侵的风险防范和应急反应技术2006.5-2009.5 上海市科技兴农重点攻关项目

5. 大学生科研立项，有那些课题啊？？？

行政管理专业的科研立项可参考以下课题：
1、政府绩效评估指标体系及评估方法问题研究
2、政府依法行政及建设法制型政府问题研究
3、企业行政成本问题研究
4、建立健全行业行政问责制

扩展资料就业面向：在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
1、在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；
2、从事乡镇民政办公室管理工作；
3、从事城镇街道民政所管理工作；
4、从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；
5、从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；
6、从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；
7从事地名管理、社团管理工作；
毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
参考资料：百度百科—行政管理专业发展专业方向

6. 高校里的项目和课题有什么区别？

所谓课题，是人们从事研究前人或同时代的人还未认识或解决的问题，它具有较为单一而又独立的特征。例如，“两种不同教学方法对提高学生学习能力的效果比较”“克服中学生学习焦虑情绪的实验”、“职高学生的职业心理调查”、“建立家庭实习基地在农村职中的地位和作用”、“青年教师需要现状及其激励方法”、“情感在中师教育中的作用”、“大班幼儿自理能力培养”、“教师素质与岗位培训相关研究”等等。

所谓项目，是指事物分成的门类，或者说是由若干个彼此有联系的课题所组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。例如，“学校教育综合改革实验研究”就应称为科研项目，而不应称为课题。它可以包含以下一些课题：综合改革实验的目标、评价研究，幼小、小中衔接研究，课程、教材，教法综合改革研究，德育、美育、体育综合管理研究，以及学校与家庭社会教育的沟通和联系研究等。

课题与项目既有区别又有联系。一方面，课题是科学研究的最基本单元，课题的有机组合形成项目。另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对某一个研究者或研究群体来说，也可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目。或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得较大的突破。

7. 课题的立项依据是什么

课题的立项依据有：
1、课题研究意义
一般指重要科学意义或国民经济重要科技问题，选题决定其科学意义。学科的基本理论与应用问题，重大地质事件的形成机制，新理论与新方法。
2、学术思想创新性
立项依据一定要有明显创新，可以了解问题的过去与现在，提出问题的关键，通过研究策略与角度，方法与手段的革新在可行性基础上进行风险性研究。
3、国内外研究现状分析
国内外研究现状分析要清楚，分析准确和全面，要介绍国外动态和国内研究的情况，列出国内外同行的工作，指出需解决的共性问题。
4、研究目标
研究目标应是解决学术性问题，避免目标设置偏大、解决一个非学术性的目标或做一件达到某一指标的具体工作，同时也要避免泛泛探索规律的研究。
5、拟解决的问题
拟解决的关键问题要清楚，避免漏写此项。研究方法、技术路线要具体、清晰。注意知识产权的保护，即能说明问题，又不暴露“技术诀窍”。
6、参考文献
主要参考文献要显示国内外关键性的研究工作，要注意文献的时效性。研究内容应紧紧围绕研究目标，要集中精力解决科学问题，避免内容庞杂或空泛，重点不突出。



课题立项的目的：
1、要说明问题是如何发现的，即该研究的研究背景是什么，是根据什么、受什么启发而搞这项研究，一般可以从有关国家政策及国内外关注的问题出发来提出研究问题。
2、要说明该选题在理论上的创新性，主要通过分析国内外研究的现状，来指出自己选题与各个主流观点的研究前提的差异性，从而突出自己选题在理论上的创新性。
3、要说明研究这个问题的现实意义，这需要对所研究问题的实际用处有所了解，从大多数选题来说，选题一个重要的现实意义是给政策制定者提供政策参考。

8. 高校里的项目和课题有什么区别？

所谓课题，是人们从事研究前人或同时代的人还未认识或解决的问题，它具有较为单一而又独立的特征。例如，“两种不同教学方法对提高学生学习能力的效果比较”“克服中学生学习焦虑情绪的实验”、“职高学生的职业心理调查”、“建立家庭实习基地在农村职中的地位和作用”、“青年教师需要现状及其激励方法”、“情感在中师教育中的作用”、“大班幼儿自理能力培养”、“教师素质与岗位培训相关研究”等等。

所谓项目，是指事物分成的门类，或者说是由若干个彼此有联系的课题所组成的一个较为复杂的、带有综合性的科研问题。例如，“学校教育综合改革实验研究”就应称为科研项目，而不应称为课题。它可以包含以下一些课题：综合改革实验的目标、评价研究，幼小、小中衔接研究，课程、教材，教法综合改革研究，德育、美育、体育综合管理研究，以及学校与家庭社会教育的沟通和联系研究等。

课题与项目既有区别又有联系。一方面，课题是科学研究的最基本单元，课题的有机组合形成项目。另一方面，课题与项目的划分标准也是相对而言的。对某一个研究者或研究群体来说，也可以从单个的课题入手，不断深入，形成系列的课题，从而组成项目。或者承担一个项目后，分成若干个课题逐一进行研究，最终取得较大的突破。