《爱的教育》读书笔记10篇

1. 《爱的教育》读书笔记10篇

祖国在我心中
“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲，流在心里的血，澎湃着中华的声音……”多么动听的一首歌呀！是啊，无论何时，无论何地，都改变不了爱国之心。
我爱祖国，我爱她那锦绣的山川。听，那奔流不息、滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族。看，那连绵起伏的长城，像一条巨龙蜿蜒于山脊之上，它是那么庄严古老，它铭记着多少无名英雄的无私奉献啊。再看那天下第一奇山的黄山，气势磅礴，雄姿灵秀。气候温和，四季都有奇丽的景色。再看那汹涌澎湃的黄河，它以英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！
我不仅爱祖国的一山一水，更爱她那悠久而绚烂的历史文化。五千年漫长的历程，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊！
960万公里的宽阔怀抱，容纳我们13亿儿女。在我们13亿儿女智慧的光芒中，我们的祖国日益强大起来。一场突如其来的地震，使我们的四川姐妹在这场地震中失去了性命。可就是在这场灾难中，让世人看到了中国人是坚强勇敢而英雄的一族，是永远不可战胜的力量。
金色的九月，我们的科技英姿——神舟七号宇宙飞船成功飞天，太空行走让世人刮目相看。我们为神七欢呼，我们为宇航员歌唱，我们为祖国雀跃。我们更为光辉的未来而憧憬，而期盼。
可爱的祖国，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。祖国啊，祖国,你永远充满希望,祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

2. 求《爱的教育》读书笔记

爱的教育读书笔记

面对身有残障的孩子，我们不能用自己健全的身体去对他们显示任何优越感，我们只能不声不响的为他们做些事情，同时，对于我们身体健全的人来说，应该感到自己是是世界上幸运的人，我们看到那些残疾的人都积极的生活，我们还有什么可说的呢？

听说家里出现了经济危机，姐弟两人都能主动为父母分忧解愁，主动减少自己的开支，同舟共济的使家里渡过难关，这样的孩子多懂事啊！当父母的为何不欣慰呢？

父亲对孩子的教育是非常重要的，让孩子学习消防英雄，给消防英雄握手，让孩子从小树立正确的人生观，对孩子形成良好的教育，如果所有的父母都想作者的父母那样，对孩子进行即时的教育，青少年的教育就形成了多元和立体。

能把事么也听不见和不能说的哑巴教育逞能会说话的人是多么的不容易啊，而聋哑学校的教师却克服了种种困难，是一个个原本不能表达的哑巴，会说，会算，会写等技能的人，在这里教书的人都是圣人，他们的劳动，得到人的尊重。

父亲是一个很懂教育的人，他经常领着孩子到社会上去参加一些活动，或参观一些有教育意义的地方，或访问一些有人生教育意义的人物，增加孩子的知识面，经历一些社会实践增加孩子的阅历。

炎热的夏天，让人困倦难耐，许多同学都有一种昏昏欲睡的感觉，只有对自己要求严格，意志坚强的人才能克制住这袭人的困顿，班上的学生，带罗西，斯带地，克莱蒂等人是一群优秀的学生，他们能控制住自己的情绪，他们为了不耽误自己的学业，他们想尽一切办法使自己能够克服掉睡眠的侵袭，一个人的素质就是这样形成的，他们是不平凡的同学，他们一定有一个不凡的未来。

母亲在教育作者安利卡，对安利卡说了为了家庭的生计，父亲经常晚上12点以后还在伏案工作，用辛勤的汗水来完成一篇一篇的文字工作，作为儿子应该体谅父亲的辛苦，不能用不忠的态度对待父亲，要想一想父亲的不易，要珍惜对父亲的爱，如果当自己的父亲离开了人世，你会对自己的作为追悔莫及的，因此珍惜现在吧，做事说话一定要三思，决不能做对不起父亲的事情，绝不说对不起伤害自己父亲的话语。

孩子是天真烂漫的，他们在周末出去郊游，纯真的在山地和田野上跑来跑去，他们毫无拘束的在山地和田野上滚着闹着，他们喜欢大自然，欣赏着大自然给人么带来的一切，他们在草地上谈自己的理想，谈他们共同的友谊，带罗西是一个非常懂事的少年，自己不但在各方面表现的优秀，而且总在各方面给别人以帮助。他们现在是朋友，将来就是谁发达了，也不会玩了儿时的伙伴。

丘林市是一个鼓励人上进的城市，也可能整个意大利，或许整个资本主义社会都是这样，很多劳动者，在自己学龄的时候，由于家里的经济不景气，失去了上学的机会，但是市政方面为他们创造了带职的就学机会，开设了夜校，使那些失去学习机会的各行各业的从业人员能够在劳动之余进行学习，他们对学习成绩好的职工给于奖励和鼓励，政府在这方面很重视，市长和其他的政府要员亲自为获奖者颁奖，让他们的妻儿也一起分享他们的荣誉，让其他的市民和在校学生也一起参加授奖仪式，一个是对授奖者的重视，更重要的是对全体市民尤其是学生能从中受到教育，珍惜自己的学习机会，享受教育带来的幸福。

安利卡二年级的班主任由于长期的积劳成疾，们有得到及时的治疗的和休息，终于不幸逝世，学校的所有师生，学生家长，老师教过的所有的学生都参加了老师的葬礼，他们感谢老师在世时给他们的教育，一群群的家长为老师送上了鲜花。

七月一日，这个学期就要结束了，安利卡会想起这一年的学习，心中感觉到自己进步了不少，一年道中，自己在功课上，在写作，算术等各方面的知识上都有了很大的进步，面对自己取得的的成绩，安利卡十分感谢一年来对它进行帮助的人。感谢老师对他辛勤的教育，教师用自己的智慧，交给学生做人和各方面的知识；感谢同学们一年来对自己的帮助，感谢带罗西对自己学习上的帮助，感谢卡隆对他和所有值得同情的人的呵护，感谢小铁匠，感谢小石匠，感谢柴店老板的儿子，他们给了安利卡克服困难的意志；更要感谢的使自己的父亲，父亲使自己的老师，是自己一生的老师，在教育方面父亲做的很好，对安利卡世界观的形成，对安利卡素质的养成，起到了学校不能起的所用。也要感谢自己的母亲，她与安利卡，同呼吸，共命运，享受着安利卡的成功，悲痛着安利卡的悲痛，善良的母亲，也不时的对安利卡进行这各方面人格的教育，之所以有所成就，离不开以上各种人对自己的帮助和培养。

期末考试完，很多同学都要到新的年级和新的学校去读书了，班主任又要迎接新的班级，学生将要在一个新的环境里读书学习和生活了，在这告别的最后一天，老师给学生告别，对过去曾经发脾气伤害了那些同学，先生在这里给这些学生道歉，家长和学生都感谢一年来对学生的辛勤校阅，都争着和老师握手或吻别，安利卡也要和其他同学分别了，他和几个小朋友话别以后，来到了父亲身边，父亲特地交代他，在过去的一年里是否有对不起那位同学的事情，在今天要向他谢罪，对于非别的一幕，作为读者，都感到难分难解尤其是和老师的分别，更让人久久不能忘怀，教师一年中常常为了学生的学业，不辞劳苦的辅导每一位学生，有的学生生病在家，老师还要到家里辅导学生，这是何等的善良和责任心呢，这在现在的老师都很难做到。对同学的告别也很感动人，同学们之间纯真的友谊，一旦分开就非常难过，优秀的带罗西，正值高尚，一直保护同学们的卡隆，靠勤奋努力，不声不响的斯带地等等，都给人以难忘的印象，非别了，原所有的老师和同学们身体健康，学业有成，期待着多少年后的再相逢。

安利卡到了初中，由于自己努力学习，常常是晚上十二点左右睡觉，早上很早都起床了。成绩也提高的很快，但是不能合理的安排时间，受到了爸爸的教育，爸爸说：你这样不合理的安排作息时间，最后是要累垮的，如果没有好的身体，就是取得好的成绩，也同那些没有努力的同学的效果一样，无论怎样，都不如有一个好的身体，果然象爸爸所说的，自己的了积劳成疾的病，病情十分厉害，在床上躺了两个多月，最后不得不到舅父那里去进行自然疗养。

在大自然的怀抱里，舅父给安利卡讲犬麦，夏水仙，石刁柏的生长习性，这三种草，不管人们怎样的把他们拔去，由于他们把根深深的扎净土壤中，所以，人们就是把他们的根部拔出，他们也照样生长，因为，他们的根部比较深，不能完全拔出，因此他们有旺盛的生命力，舅父教育安利卡，人要想有很强的适应能力，也必须把自己的知识和思想吸取很多营养，使自己吸收更多的水分，才能使自己经受着打击和挫折，才能适应社会和人生的变迁。

安利卡的舅父回忆自己一生的里程，对安利卡进行一番教育，说到：人生的哲学就是要身体，感情，头脑三方面均衡发展，有一项或缺都不能达到贤明的人生，如果们有了身体，你就不可能贤明，所谓贤明就是要有健康的身体，有善心，有辨别道理的头脑的人。无健康的人，也就没有了贤明，心因而偏狭，也就不善良了。只是心好，或是光有好的头脑，也是不行的，只是心好，恰如没有舵的帆船，只是头脑好恰是有了舵而没有帆的船，这样的船，一遇到风浪就会触礁，或者被封吹到岸边，或者在海上打旋，不能前进。有善心和正确的头脑的人，其快如乘风行驶的船，其快乐无比。舅父让安利卡遵照牧师的嘱咐，每天早上发誓做三件好事，每天晚上睡觉之前，要三省自己一天中的三角好事做的怎样，要给与总结，这样才是自己能天天成长，不断完善。

每日做三件好事并不难，只要你能天天坚持，时间长了你就会有一个明显的变化，什么是好事，除了帮助别人做事外，做你应该做的事情也是在做好事，给别人带来欢笑，带来愉悦也是好事，自己在学业上取得成绩也是好事，每天做三件好事，一年就会做出一千零九十五件好事，人的一生会做多少件好事呢？每天把要去写在本子上，当你年迈的时候拿出来重看，看看少年的足迹，你是何等的快慰啊。

 

外国人教育孩子是随时随地的，只要对孩子起到教育作用，教育教要进行。别人教育孩子不要哭泣，不要流泪，安利卡的舅父利用他人的话语教育安利卡，这说明外国的教育是全方位的，是随时随地都可以做的，因此，我们国民在这方面做的不如外国人那么好。面对大海，你的所有的不快都会灰飞烟灭，会丢掉任何不愉快的心情，所以，任何事情假设引起你不快的时候，要多想一想大海的胸怀，就你会对所产生的不好的情绪一扫而光。

3. 有关《爱的教育》的读书笔记

《爱的教育》读书笔记 

　　《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

　　这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间一天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，有一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

　　当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。所以，这些以日记形式的小故事表现给我们看。这些日记大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，一切都因它没有复杂的语言，却能带来一些共鸣。

　　下面来介绍一下作者，埃德蒙多·德·亚米契斯，出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里斯，参加过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始了他的写作生活。1870年意大利完成统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，创作了许多反映教育事业的作品。亚米契斯受意大利民族解放运动领袖马志尼的影响很大，作为一个民族主义者和人道主义者，他认为教育问题具有重大意义。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神，在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。这首先是因为作者读他所描写的对生活的熟悉，特别是对孩子心理入木三分的洞察，写来就自然生动，给人印象深刻。其次是由于作者拥有一颗孩子般纯真的爱心，使作品拥有一种统美的情感

4. 关于爱的教育的读书笔记

《爱的教育》读后感 

不记得 从什么时候起，我看书愿意从前言看起，因为在前言里，往往凝聚着作者或者译者的心血；从前言里，往往能够了解与著作相关的重要信息。 
当我把刚买到的〈爱的教育〉捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起。读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的目录和段落”时，我异常兴奋，因为市面上名著的命运是非常凄惨的，形形色色的版本让人真伪难辩。而这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直译的〈爱的教育〉，保持的原味应该是最浓的。我暗自庆幸，我拿到了我能够读到的最好的版本。 
开始读书的目的非常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材；尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。 
读开头的几篇时，我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。 
可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾。一天的时间，我饭不做，家不收拾，连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面！ 
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到？同是三年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！ 
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。 
尽管曾经读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次给学生讲过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈？别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评！ 
〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着！ 
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大！ 
当然，读书的时候，也有笑声。 
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊？这是人间一种最纯粹的感情！ 
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。 
... ... 
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。 
有父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，对祖国的爱... ... 
所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，都是融入了生活的，是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育，才能够真正地被学生所接受。 
新学期，这本书一定要成为我们音乐班孩子们首选的爱的教育的引领者！我甚至有些心急，如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好啊！或者，在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的心中，学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢？ 
这是一本学校生活的书，书中的某些闪光的人物，一定会成为许多学生心中的偶像，他们应该会使学生进行自我反思，自我教育。下学期，期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生，这对一个班集体，对一个班主任是非常重要的！期待着爱的教育，会真正走进孩子们的心灵！ 



爱的教育读后心得 
我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可 
以顺利成长，也可以从中获取经验。 
我看这本书，我体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起以前教导我的四年级老师，她长的非常漂亮，是一位新来的老师，他对我们很好，就像安利科的班导师一样的慈祥！老师非常温柔，但生气时就非常……….，在她教导我们的期间，我发现老师很少打人，她顶多只有念个几句而已，有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们，在课堂上发了十分钟的呆，她原本想大声的斥责我们，但她没有，只是一直跟我们讲道理，讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来，而我当时只想安慰老师，心里也知道错了！从那一次经验中，我知道老师有多麼用心的在教导我们，关心我们，就像安利科看到躺在病床上的老师一样，有多麼感人多麼温馨！ 
「爱的教育」这本书，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页「伍蓝地的妈妈」这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！ 
这本书内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这本书具有非常高的教育意义，这本书让我体会到什麼是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这本书可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什麼是爱的人明白，爱有多麼重要！有多麼珍贵！ 
93124 陈平 
「爱的教育」读后心得 
红色给人热情、温暖的感觉,蓝色给人忧郁、悲伤的感觉,绿色给人清新、凉快的感觉，而这一本书给人一种说不出的感觉，而这种感觉是彩色。 
这一本书是四年级学童的日记，他的日记纪录各种形形色色的爱。看这一本书彷佛在看电影，也像和一起经历一样.写这篇日记的是「安利科」，在他的描写下，让我觉得我所经历大大小小的事,好像没有他多。他的同学每个人都有一各独特的父母亲，有的人的父亲整天只会喝酒，喝玩就打他的儿子，但他的儿子一点也没有抱怨，反而更加努力的读书，得到了第二名，他的父亲才又恢复了往常的模样继续工作。有的人则是家境不好，但他的父母亲却很疼他，虽然冬天没有较温暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定会补好给他穿，每个人的父母亲都不同，但有一件事情是可以确定的，那就是每个人的父母亲一定都很疼他们，他们还有一位待人很好的校长，当他的学生学校作错了事，带入校长室校长也总是和蔼的对犯错的学生说：「下次小心就好，不要再错了！」,如果校长也这样对我，那我可能会觉得比受罚更痛苦。 
他们那里的学生，虽然家境没有比我们好，物质享受也没有胜过我们，但他们的心灵享受一定远超过我们。他们把同学当作是自己的兄弟姊妹一样的对待，把别人的父亲、母亲当成是自己的，老师、校长、主任都把他们当成自己的亲人，他们也把学生当成自己的儿女，而他们就住在一个大家庭「学校」！ 
93124 黄瑞兴 
读书心得<爱的教育 
"爱的教育"这本书是由一位国小四年级学生的日记,透过他的双眼及纪录,让我看见在人世间的各种形形色色的爱.每个月作者都会描述"每月的故事",里面的内容常令我感动不已.接下来我当然是要把让我印象最深刻的介绍给你.有以下三篇: 
第一篇是介绍在打战时,一位少年为了帮指挥官传送纸条给远方我军阵地的士官,不惜冒著生命危险而勇往直前.虽然脚被枪射中,但还忍痛咬牙的继续往前走,因想著如果放弃的话,战死的人会更多,少年秉持著意志力,终於将纸条交给参谋官,总算完成使命了.且在医院看见指挥官的手受伤,少年不顾自己的伤而去帮指挥官包扎,之后少年将他受伤的脚给指挥官看,指挥官看了大吃一惊,替她把布盖好后,且脱下帽子向他行礼,少年惊叫:「不要这样。」而指挥官说到:「我不过是小小的指挥官,但你却是英雄啊!」这篇很令我感动,他不仅没放弃指挥官的嘱咐,还勇往直前,很值得我去仿效。 
第二篇是介绍一位男孩在寻母的过程,一路上发生了许多事情,但男孩秉持著「无论遇到什麼困难,我都会自己解决」的念头踏上了旅程,在旅途中他虽然常遇到不顺利的事和挫折,但他都一次又一次的克服了,抱持著再忍一下就到了的想法.果然皇天不负苦心人,最后让他们母子相遇.这个故事让我学习到遇到困难时,不到最后关头不可轻易的放弃,还有亲情都是人间最珍贵的。 
第三篇是叙述一位少年为了要帮士官探查敌情而爬到树上,之后士官就问少年说:「要付给你多少钱?」少年说:「不必了!如果是敌人我才不肯呢!我是为了国家才肯如此的。」少年在树上被敌人发现时,还不肯下来,依然站在上面看著,但后来第二枪时,少年的右肺不幸被打中,他就像石块似的掉了下来,后来士官向军官说:「这孩子为国捐驱,我们就用军礼来葬他吧!」之后,消息传到了全队,大家经过时都会不约而同的举剑表示敬意.少年这种牺牲奉献的精神,真是让我拳拳服膺。 
看完了这三个故事,你觉得怎麼样?相信可以让你学习到很多的东西,因为我已经学到了! 
93124郭婉宁 
爱的教育-阅读心得 
大意： 
1.费鲁乔是个常和别人打架的孩子，他的祖母总是非常关切他。一天夜里，有两个强盗冲进费鲁桥家中行抢。当强盗被祖母认出身分而要灭口时，费鲁乔为了保护祖母，而被刀贯穿胸口牺牲了。 
2.一位十三岁的男孩马可,他为了找寻在南美洲失去讯息的母亲,而展开寻找母亲的旅途。在崎岖的路途中，马可曾多次放弃希望，但他还是不放弃，最后终於找到了病重的母亲，而母亲也肯接受手术了。 
心得： 
这两篇故事都让我非常感动，费鲁乔虽然常令祖母担心，但是他的心中还是非常爱著祖母。而且当祖母受到危害时，他奋不顾身的保护祖母。一个心中有爱的人，尽管行为已有些偏差，还是有一颗善良的心。 
千里寻母中的马可，尽管在找寻母亲的途中，遇到了一次又一次的失败和挫折。但他还是不放弃希望，他的这股毅力，让他在快濒临绝境时终於见到了母亲。让我非常感动。 
这两则故事都让我体悟良多，了解到亲人的重要性，要好好珍惜身边的所有事物，而亲情更要珍惜。不要犯了树欲静而风不止，子欲养而亲不待的错误。 
93107 林志宇 
爱的教育-阅读心得 
一个小男孩，因为父亲每天忙著写文件，要到很晚才睡，因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作，但由於每天起床写文件，所以睡眠不足，上课不认真、学业退步，而毫不知情的父亲对儿子的行为十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲劳的样子又无法放弃，父亲对孩子却以达到完全不理不采得得态度而另孩子非常伤心，直到某天，父亲才发现事情的真相，心中充满了懊悔和慈爱，那天父子两一同熟睡到天明。 
看完了这个故事后，我心中有无限的感动，这个故事是我再这本书中最喜爱的一个故事，因为那个男孩为了自己父亲能轻松一点，而偷偷帮父亲做事，这是最令我感动的，虽然父亲不段责骂他，他也不放弃，这是我们应该学习的。 
仔细想想，我好像很少像他那样子为了父亲而不顾自己的行为，我的功课也不是很好，我父亲为了我努力工作，而我却贪玩不爱读书，真是不应该。 
看完故事后，我要好好学习他的精神，好好用功，让父亲高兴，我想这就是我给父亲最好的回报。 
93107 黄韵如 
爱的教育-阅读心得 
描述一个小男孩卡洛裴再丁雪球时而不小心砸伤了老先生后,卡洛裴自责的心情简直跌到了谷底,但他也反省自己的过错,去探望老先生的伤势,也把自己最宝贝,最珍爱的集邮册送给了老先生,让大家为之惊呀与感动。 
我觉得卡洛裴能把他最心爱的集邮册送给那位老先生是有原因的,表示他对砸伤老先生那件事以彻底反省.改过,他是诚心诚意的,并无恶意。 
如果换做是我,我虽不会把自己最宝贝的东西送给他,但我会负责到底,因为毕竟是自己造成的,所然不能把责任推给他人,必须自己肩负起这个责任,所谓[个人造事个人担],是不可逃避的。 
最后,我觉得卡洛裴虽顽皮,但改过之心是非常直得佳许的,只要肯改,没有什麼事是能难倒他的,[改正自己的缺点,发挥自己的优点]。

5. 《爱的教育》读书笔记怎么写

《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 
    首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 
   《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人. 
2.爱的教育读书笔记
时间过得飞快,很快一个学期的课程就结束了,暑假来临了。在暑假里，我读了老师给我推荐的好书。这本书就是《爱的教育》，这本书是一百多年前，意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。    
这本书里的每一篇文章都使我受益非浅，其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。    
  这篇文章十分感人。本文记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。在船上，马里奥结识了一个好同伴，这个女孩子跟马里奥年龄差不多，只不过个子比马里奥高了一点儿。经过聊天，马里奥知道，原来这个女孩子叫克莉泰，跟他一样都失去了父母，是来投奔亲人的。深夜，可怕的风暴来了，甲板的东西都被卷走了，船底也经受不住风暴，破了，水汹涌的灌了进来，眼看船就要沉了。乘客们都惊慌失措，跑到甲板上号啕大哭起来。    
一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已经坐满了人。只够再容纳一个小孩子了，而克莉泰和马里奥都十分想下去。在这千钧一发的时刻，眼看小艇离船越来越远，马里奥把机会让给了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即将沉没，但马里奥面对死亡反而从容镇定，十分开心。    
  我读了这篇文章后，我十分感动，我想我们大家都应该学习少年马里奥，学习马里奥舍己为人甘牺牲，面对危险十分镇定，十分坚强的品质。 
3.读师范时就买了《爱的教育》，一直不曾细细读过，粗略翻过后随手扔在书堆里。时隔十余年，工作也将近十年了，暑假里不经意翻出它，反正有闲暇，拿出来细细地阅读。
全书从一个四年级小学生安里柯的视角出发，描述了他对父母、同学、老师、家庭、祖国的种种情感，书本所用的笔触质朴细腻，叙述的故事平淡感人。其中饱含着的博大深沉的亲子之爱，师生之情，爱他人之心，爱国之心是多么感人。这是一部理想式的诠释“爱”的著作。它似乎只存在于描述中的飘渺的天堂。它不仅仅是一部师生之间爱的读本，它涵盖了太多太多的内容。大爱难言！
夏先生的话比什么都能说明问题： 
“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。 
这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”
“爱的教育”这四个字说起来容易，做起来又是何其难啊。回过身历数十年来的教学生涯，对学生的爱，有！但对学生的讨厌也有。好似一个孩子似的由着性子担着老师的一份职责。这样子的“爱”是何等渺小，不值一提啊。
书中的孩子爱开老师的玩笑，但都异常地热爱着自己的老师。这些学生给老师起绰号，跳到讲台上，扔纸团，但却还是能得到老师的宽恕：“快回去，好孩子。”这样的例子举不胜举。因为有这样爱着他们的老师，所以孩子们不管怎样的顽劣，他们每个月都还是在老师的精神讲话中吸收着。
书里的父母都是一个个完美的家长。安里柯的父亲挡着安里柯要擦去沾着小石匠背上石灰粉的椅背上的手；法瑟斯父亲一手拉着法瑟斯向卖炭者道歉，一手握着卖炭者黑黑的手；……这样的家长怎么不让人感动？
《爱的教育》用这样一些无华却蕴涵美的故事感动了一代又一代人，它用大爱无疆的魅力感染着所有心中有爱的人！

6. 《爱的教育》读书笔记怎么写

父亲是一个很懂教育的人，他经常领着孩子到社会上去参加一些活动，或参观一些有教育意义的地方，或访问一些有人生教育意义的人物，增加孩子的知识面，经历一些社会实践增加孩子的阅历。

    炎热的夏天，让人困倦难耐，许多同学都有一种昏昏欲睡的感觉，只有对自己要求严格，意志坚强的人才能克制住这袭人的困顿，班上的学生，带罗西，斯带地，克莱蒂等人是一群优秀的学生，他们能控制住自己的情绪，他们为了不耽误自己的学业，他们想尽一切办法使自己能够克服掉睡眠的侵袭，一个人的素质就是这样形成的，他们是不平凡的同学，他们一定有一个不凡的未来。

    母亲在教育作者安利卡，对安利卡说了为了家庭的生计，父亲经常晚上12点以后还在伏案工作，用辛勤的汗水来完成一篇一篇的文字工作，作为儿子应该体谅父亲的辛苦，不能用不忠的态度对待父亲，要想一想父亲的不易，要珍惜对父亲的爱，如果当自己的父亲离开了人世，你会对自己的作为追悔莫及的，因此珍惜现在吧，做事说话一定要三思，决不能做对不起父亲的事情，绝不说对不起伤害自己父亲的话语。

    孩子是天真烂漫的，他们在周末出去郊游，纯真的在山地和田野上跑来跑去，他们毫无拘束的在山地和田野上滚着闹着，他们喜欢大自然，欣赏着大自然给人么带来的一切，他们在草地上谈自己的理想，谈他们共同的友谊，带罗西是一个非常懂事的少年，自己不但在各方面表现的优秀，而且总在各方面给别人以帮助。他们现在是朋友，将来就是谁发达了，也不会玩了儿时的伙伴。

    丘林市是一个鼓励人上进的城市，也可能整个意大利，或许整个资本主义社会都是这样，很多劳动者，在自己学龄的时候，由于家里的经济不景气，失去了上学的机会，但是市政方面为他们创造了带职的就学机会，开设了夜校，使那些失去学习机会的各行各业的从业人员能够在劳动之余进行学习，他们对学习成绩好的职工给于奖励和鼓励，政府在这方面很重视，市长和其他的政府要员亲自为获奖者颁奖，让他们的妻儿也一起分享他们的荣誉，让其他的市民和在校学生也一起参加授奖仪式，一个是对授奖者的重视，更重要的是对全体市民尤其是学生能从中受到教育，珍惜自己的学习机会，享受教育带来的幸福。

    期末考试完，很多同学都要到新的年级和新的学校去读书了，班主任又要迎接新的班级，学生将要在一个新的环境里读书学习和生活了，在这告别的最后一天，老师给学生告别，对过去曾经发脾气伤害了那些同学，先生在这里给这些学生道歉，家长和学生都感谢一年来对学生的辛勤校阅，都争着和老师握手或吻别，安利卡也要和其他同学分别了，他和几个小朋友话别以后，来到了父亲身边，父亲特地交代他，在过去的一年里是否有对不起那位同学的事情，在今天要向他谢罪，对于非别的一幕，作为读者，都感到难分难解尤其是和老师的分别，更让人久久不能忘怀，教师一年中常常为了学生的学业，不辞劳苦的辅导每一位学生，有的学生生病在家，老师还要到家里辅导学生，这是何等的善良和责任心呢，这在现在的老师都很难做到。对同学的告别也很感动人，同学们之间纯真的友谊，一旦分开就非常难过，优秀的带罗西，正值高尚，一直保护同学们的卡隆，靠勤奋努力，不声不响的斯带地等等，都给人以难忘的印象，非别了，原所有的老师和同学们身体健康，学业有成，期待着多少年后的再相逢。

7. 《爱的教育》读书笔记

爱的教育:这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。



《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。



在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

在〈〈爱的教育〉〉中，我找到了爱，在爱中找到了教育.

8. 《爱的教育》的读书笔记

《爱的教育》读书笔记及心得体会

书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许
多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中《爱的教育》就
算一本，很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我
们去读，去学习。
《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育
教学的作品。全书主要由三部分构成：主人公安利柯学年日记（包括
作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者
安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝
诫性、启发性的文字；10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的
小故事（每月例话）。《爱的教育》的特色是以孩子的眼光去观察周围
的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发
学生们的心灵；描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化
的影响；描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照
顾、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个
社会，都在努力营造一种良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生
活的感情。对于教育来说，除了知识的传承书中还强调了教育所具有
的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导。
在《爱的教育》里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形
式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育 ”融入这
些故事，用以培养年轻一代的思想情操。其中，我感受最深的是“好
强心”这篇日记。这篇日记讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上，
大家都在“爬秆”这个项目上取得了及格以上的成绩，那格的母亲因
儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿
让别人看不起自己，毅然向高达5米的竖杆发起冲击，最终，他没有
靠别人的帮助，奋力地爬上了竖杆，取得了优秀的好成绩。然而，在
他下杆时竟然晕倒了，这是因为他的好强心给了他力量，使他爬上了
杆顶，但因他体格弱小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我
被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。 亚米契斯所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖
国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和
情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别熟
悉与亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇
都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩
子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简
单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼
中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及
同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一
些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的
教育”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇
日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们
读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，
我们教师应该怎样去爱学生？怎样充分运用爱的教育“法宝”？我认为：
第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们当做自己的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。所以，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。
第二、在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照顾每一个成绩低下学生，让他们从中感
受到老师的关心与爱护，从而激起他们刻苦学习，自立自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个非常调皮的成绩低下学生，父母对他的一切很淡漠，甚至不管不问的。这个孩子从小仇视一切，无论是谁和他说话，他都不理睬。以前我对他的教育只是严厉的批评，他很少服从老师的教育。但是，我的一个很平常的爱的举动却改变了他。他上课不再故意捣乱，学习肯努力了，成绩逐渐上升。这让我深刻地感悟到：从前我的严厉批评，我的多次说服教育，都没有改变他的行为，都没有使他转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却彻底地改变了一个学生，可见，教师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱护学生，却让一个差生迅速转变。《爱的教育》这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方式的指南。
第三、尊重信任每个一个成绩低下学生是教育好他们的关键。尊重学生是教师热爱学生的具体表现。尊重包括对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是他们在学校中参加各项集体活动的重要内驱力和主要的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一种自我意识的表现，是人们对自己在集体中的地位和作用的一种认识和评价。因此，我们在对学生进行教育的时候必须不折不扣地做到尊重学生，特别是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，可以用严厉的语气和措辞指出他的错误、指出他的缺点和不足、指出他的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、侮辱学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少次对学生的批评教育，那是数也数不清
了，但有一点可以肯定的是每次我都十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出他的不足。
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！ 我认为这本书虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
所以在《爱的教育》一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要以为成绩低下学生智力低下，在某些人的眼里随便讽刺挖苦他们；不要以为他们没有自尊心而随意地批评他们，而要时刻注意保护他们的自尊心，培养他们的自尊心，让他们在一个和谐平等的教育氛围中健康成长。
世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。 “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，
可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到:人生，这是一个多么美好的东西啊！
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，就是——爱。《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，
则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀。 当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
自从我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱——《牵手》，更让我明白了爱的伟大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我非常感动。
大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什老牵着我的手呢？”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最伟大的情感，它永远都是那么永恒、纯真。
爱是一种我们摸不到的东西，爱像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，其实他的意义已经融入生命，只要我们用心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你用心寻找，用心感受，它就会来到你的身边。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，
愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》是一部思想性和艺术性都很强的作品，它用爱心为孩子创造了美好的世界，所以值得我们大家一看。更让我欣喜的是：这本书在我们教育教学生涯中，起到了指导作用，从《爱的教育》中我找到了爱，在爱中我找到了教育。
也许有人会问：“是不是只要需要爱，爱就会来到？”答案是否定的。我想：我们在拥有爱的同时，一定要去创造爱，让需要爱的人
得到爱，让整个世界充满爱。 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生吧！