关于“勤俭节约”的主题班会（主持人发言稿，两人） 急！

1. 关于“勤俭节约”的主题班会（主持人发言稿，两人） 急！

大家早上好。 艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。联合国专门把每年的10月31日定为“世界勤俭日”，提醒并要求人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。 但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。就拿我们学校来说吧，每天中餐饭后，教室门口装剩菜剩饭的大桶里堆积了许多米饭、剩菜；白天光线充足，总有几间教室的灯还在那里亮着；没人使用，还听见自来水哗哗地流着；刚吃完饭，就会有很多同学在学校的商店排队买零食吃„„这种种不正常的现象都让我们心惊和心痛。  为了培养同学们勤俭节约的好习惯，学校少先队大队部向全校师生发出倡议：勤俭节约，从我做起！   1、牢固树立“崇尚节约、反对浪费”的思想，人人以勤俭节约 为荣,以铺张浪费为耻。   2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，积极开展节约“八个一” 活动。：   节约一元钱，不需要的东西不要买；   节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；  节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；  节约一度电，离开教室要关灯；   节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；  节约一件衣，衣着整洁就是美；   节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；  节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。   3、各个中队要积极开展“勤俭节约，从我做起”主题班会，创造性地组织形式多样的活动。如看一段以节约为内容的视频；开展“勤俭节约，从我做起”演讲比赛；办一个“绿色银行”收集废品；开展“中队节约小天使”评比等活动。引导广大学生牢固树立节约资源，人人有责的意识。       勤俭不是小气，而是一种文明，应该被广泛传承。大到国家，小到家庭，不分贫富大小，如果勤俭文明之风盛行于世，将是国之本，家之幸，民之福。  勤俭节约教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量却是学生们将来的生存和发展，是为了明天的他们能成为社会优秀的人才。让我们都树立 “节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的班级氛围，努力使节约能源资源成为全班师生的自觉行动。  各位老师、同学们，让我们一起从我做起，从现在做起，从边 小事做起，真正养成勤俭节约的良好行为，为建设节约型社会作出自己应有的贡献！
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. 勤俭节约主题班会——小节俭，大用场

　　勤俭节约主题班会——小节俭，大用场
   　　
   　　【活动目标】
   　　
   　　1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
   　　
   　　2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
   　　
   　　3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
   　　
   　　【活动准备】
   　　
   　　1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。
   　　
   　　2、教师：制作多媒体课件
   　　
   　　【活动过程】
   　　
   　　活动一：节俭行为面面观
   　　
   　　1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——（点击课件：大家好！我是优优！）优优将带领大家走进节俭乐园。让我们去看看吧！
   　　
   　　2、观看图片：（点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯）
   　　
   　　3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为？〔板书：节俭〕
   　　
   　　（节约了用电、用纸、汽油）
   　　
   　　4、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？
   　　
   　　5、小组交流：（师：先请大家在小组内交流交流）
   　　
   　　6、集体交流：
   　　
   　　（师：你先说……你说……你来……）
   　　
   　　过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……
   　　
   　　活动二：小小节俭大用场
   　　
   　　1、观看视频：（点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……）
   　　
   　　2、学生交流：师：你看到了什么？
   　　
   　　3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费？（教师引导他应该怎样做。）
   　　
   　　4、算一算，节约真重要！
   　　
   　　师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗？下面，优优请大家算一笔账：
   　　
   　　①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
   　　
   　　②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
   　　
   　　③我们班的人数为多少？（随班级人数）如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
   　　
   　　④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
   　　
   　　师：此时，你想说什么？
   　　
   　　（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）〔板书：小节俭，大用场〕
   　　
   　　5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？让优优告诉大家吧！
   　　
   　　6、观看图片：（点击课件，配录音）
   　　
   　　①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
   　　
   　　②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。
   　　
   　　③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。
   　　
   　　7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
   　　
   　　过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”！节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
   　　
   　　活动三：我与节俭交朋友
   　　
   　　1、听录音：请听故事《优优当家》……
   　　
   　　2、师：从《优优当家》的故事中你知道了……
   　　
   　　（要精打细算，要学会节俭……）〔板书：精打细算〕
   　　
   　　3、学生表演：《节俭会议》（注意旁白设计、化妆、介绍等）
   　　
   　　师：节俭是财富，是美德！为此，优优专门召开了家庭节俭会议！请看……
   　　
   　　4、全班交流：看了《节俭会议》，你得到了什么启发？（或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用？）〔板书：废物利用〕
   　　

3. 勤俭节约，从我做起主题班会

　　《勤俭节约，从我做起》主题班会
   　　
   　　一、教育目标：
   　　
   　　1、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
   　　
   　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、一度电，一张纸做起。
   　　
   　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、不吃零食，不攀比，从我做起、从小事做起的意识。
   　　
   　　4、通过带领学生宣读勤俭节约承诺书，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
   　　
   　　二、教育重难点
   　　
   　　重点：以现实生活中的例子感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
   　　
   　　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
   　　
   　　三、参与人员 2016级7班全体学生
   　　
   　　四、主持人 班主任
   　　
   　　五、活动准备：
   　　
   　　1.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
   　　
   　　2.查阅相关资料，通过数学计算得出浪费的弊端
   　　
   　　3.学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲以及雷锋勤俭节约的故事
   　　
   　　六、活动过程：
   　　
   　　（一）全班起立，共同唱响《学习雷锋好榜样》的歌曲
   　　
   　　（二）班级代表作班级介绍
   　　
   　　（三）主题班会正式开始
   　　
   　　主持人：
   　　
   　　曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；
   　　
   　　曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；
   　　
   　　曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
   　　
   　　勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一名中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
   　　
   　　今天，我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约？
   　　
   　　第一部分：节约
   　　
   　　首先，请同学们看三组照片，谈谈你最深的感受是什么？（随机找学生回答）
   　　
   　　在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？
   　　
   　　下面请同学们来说说自己身边所见到浪费现象有哪些？（学生说后课件展示图片）
   　　
   　　校园六大浪费行为
   　　
   　　一、不关紧水龙头 二、不随手关灯和电扇等 三、光线明亮时仍开灯
   　　
   　　四、浪费粮食 五、浪费纸张（纸张只使用一面） 六、肆意攀比高消费
   　　
   　　（主持人）面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的中学生，我们应当怎么做呢？（学生讨论，分组回答）
   　　
   　　听了几位同学的发言，那么在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？
   　　
   　　（主持人）感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。
   　　
   　　第二部分：勤俭
   　　
   　　同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
   　　
   　　请同学们思考一下
   　　

4. 勤俭节约从我做起主题班会

 勤俭节约从我做起主题班会6篇
                    　　上学的时候，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我帮大家整理的勤俭节约从我做起主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
    勤俭节约从我做起主题班会1    　　 教育目标： 
  　　1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
  　　2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
  　　3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
  　　 活动准备： 
  　　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
  　　2.准备向全校师生发出的倡议书。
  　　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
  　　 活动过程： 
  　　1.通过小品“求医”引入：
  　　放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。
  　　2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
  　　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
  　　3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。
  　　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
  　　4.小品：最后的一滴水
  　　幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
  　　如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
  　　5.主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。
  　　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
  　　6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
  　　（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国
  　　7.调查反馈。
  　　根据前面的调查：
  　　（1）零花钱
  　　（2）纸张
  　　请两位同学进行反馈：
  　　（1）基本数据
  　　（2）反映出的问题
  　　（3）有关知识介绍
  　　（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。
  　　8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
  　　9.主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……
  　　10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
  　　11.班主任小结：
  　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
  　　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三（3）班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
  勤俭节约从我做起主题班会2    　　 【学情分析】 
  　　最近，我在学校值周发现，在学校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。
  　　几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
  　　 【教学目标】 
  　　【01】通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
  　　【02】 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
  　　【03】号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
  　　 【教学重点、难点】 
  　　【01】感受勤俭节约的意义。
  　　【02】学习勤俭节约的具体做法。
  　　 【课前准备】 
  　　【01】查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
  　　【02】让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
  　　 【教学过程】 
  　　一、谈话导入
  　　说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？
  　　总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
  　　二、讲勤俭节约的故事
  　　【01】大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）
  　　【02】指名讲自己知道的勤俭节约的故事。（出示勤俭节约的名人故事）
  　　【03】总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。
  　　三、身边的浪费现象大调查。
  　　【01】交流收集、调查到的学校里的浪费现象。（出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣）
  　　【02】总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品，浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
  　　【03】（出示父母是这样挣钱的）师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。
  　　【04】可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
  　　【05】说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。
  　　四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。
  　　【01】（让学生畅所欲言）谈：节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。
  　　【02】指名说说怎么做才算节约？（发出倡议）有什么好的`方法？（提出可行的建议）
  　　五、活动总结
  　　总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
  　　所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。
  　　 结束语 
  　　班主任总结：通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成！
  勤俭节约从我做起主题班会3    　　 一、引入班会主题： 
  　　班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。
  　　 二、勤俭节约是美德 
  　　10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。
  　　是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
  　　一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候， 就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。
  　　勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。
  　　知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。
  　　是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事， 从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。
  　　 三、节约用水措施 
  　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
  　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
  　　3、用水时尽量使用小水流。
  　　4、随手关紧水龙头。
  　　 节约用电： 
  　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
  　　2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。
  　　3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
  　　4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
  　　从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。 其他节约办法
  　　 四、同学们发言; 
  　　听了同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。
  　　师：感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。
  　　 五总结 
  　　通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.
  　　合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！
  勤俭节约从我做起主题班会4    　　 活动地点： 初四（4）班
  　　 活动对象： 全体同学
  　　 主 持 人： xx
  　　 班会目标 
  　　通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、
  　　一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。
  　　 班会过程 
  　　 一、导入 
  　　主持人：勤俭节约对于我们有何意义？
  　　勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现
  　　代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。
  　　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活
  　　以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
  　　 二、讲故事 
  　　主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。
  　　主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
  　　1：日本
  　　日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走
  　　在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的
  　　换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，
  　　令人赞叹。
  　　2：比利时
  　　比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，20xx年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的
  　　发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。
  　　 三、讨论 
  　　调查反馈。
  　　根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张 （3）饭渣。
  　　请两位同学进行反馈：
  　　1：基本数据
  　　2：反映出的问题
  　　3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。
  　　主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
  　　主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
  　　 四、班主任小结： 
  　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字……
  　　 五、主持人宣布班会结束。 
  　　 六、活动反思 
  　　节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。
  勤俭节约从我做起主题班会5    　　 活动目的： 
  　　1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。
  　　2、明确勤俭节约，从自己做起，从小事做起。
  　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
  　　 活动过程： 
  　　一、谈话导入
  　　1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗
  　　总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。
  　　2、讲自己勤俭节约的故事
  　　二、身边的浪费现象大调查
  　　1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
  　　2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
  　　3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……
  　　4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
  　　5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如，1.坏的椅子、2.墙上的黑脚印、3.坏掉的手龙头等
  　　三、节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边
  　　1、谈话：节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边。
  　　2、点名说说怎么做才算节约有什么好的方法。
  　　四、活动总结
  　　只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！
  勤俭节约从我做起主题班会6     　　活动目的： 
  　　1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
  　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
  　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
   　　活动过程： 
  　　一、谈话导入
  　　1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗，总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
  　　二、讲勤俭节约的故事
  　　1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
  　　2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
  　　三、身边的浪费现象大调查。
  　　1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
  　　2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等。
  　　3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波，当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课，当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危......
  　　4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
  　　5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。
  　　四、节约离我们有多远，节约就在我们身边。
  　　1、谈话：节约到底离我们有多远呢，其实节约就在我们身边。
  　　2、指名说说怎么做才算节约，有什么好的方法。
  　　五、活动总结
  　　总结：只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。
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5. 节约主题班会主持稿

 节约主题班会主持稿
                    　　在现实社会中，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。写主持稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的节约主题班会主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
    节约主题班会主持稿1    　　甲：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！合：大家好！甲：鸟儿叫醒清晨的太阳，和煦的春风拉出第一缕阳光。乙：我们的校园是这么美丽又充满希望。
  　　甲：蓝天下，迎着初升的晨曦，我们迎来了崭新的一周。乙：新的一周，我们继续在知识的海洋里徜徉；
  　　甲：新的一周，我们继续追逐我们的梦。
  　　乙：愿光华全体师生本周的学习和工作都能很快乐并有收获。
  　　甲：下面我宣布（）小学“节约用水从我做起”主题升旗仪式现在开始。
  　　甲：第一项：出旗
  　　甲：第二项：介绍升旗班级及升旗手事迹（略）
  　　甲：第三项：升国旗，奏国歌。‖全体同学向后转‖面向国旗，脱帽敬队礼，齐唱国歌。（礼毕，向后转）甲：同学们，你们知道吗？每年的3月22日是世界水日。乙：每年这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。
  　　甲：其实，不光这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！
  　　乙：节约用水，造福人类，利在当今，功在千秋。
  　　甲：面对世界缺水、中国缺水的严峻形式，我们应以高度的责任感，为人类的生存和发展，积极行动起来。
  　　乙：同学们，让我们珍惜、节约每一滴水吧！
  　　甲：第四项：请（）在国旗下讲话，大家欢迎。（略）
  　　甲：虽然世界水日刚刚过去，但是节约水资源的意识我们要一直保持，作为小学生的我们应如何行动呢？
  　　乙：1、树立爱水意识。2、爱水、惜水、节水要从现在做起；3、在平时看到有同学浪费用水的现象，应及时主动上前劝阻。
  　　甲：老师们，同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号。
  　　乙：让我们自己的举手之劳，换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房！
  　　甲：升旗仪式到此结束，全体同学稍息，周会现在开始。乙：首先请上周护导教师作总结。（2名）
  　　甲：下面请获得双优红旗的班级每班派一名代表，到大队室领取双优红旗。
  　　乙：接下来，请本周护导教师布置护导周标。
  　　甲：下面我宣布（）小学第（）周升旗仪式到此结束。
  节约主题班会主持稿2    　　同学们，我们知道，人不可缺少水，如果没有了水，动物和人都无法生存。没有了水就没有了生命，没有了水，地球就是一片死寂。
  　　大家知道，地球上的面积被水覆盖，然而却很少有人知道这么大的水量中可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0。34%。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已占全世界可用淡水的'54%。我国水资源总量为2。8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我国水资源总量中，可用水储量只有1。1万亿立方米，而目前用水量已达5600亿立方米，城市每年缺水60亿立方米，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。因缺水每年造成工业损失2300多亿元。
  　　如果我们不节约用水，后果就会不堪设想。所以相对于不断发展的工农业生产和不断增长得人口，供我们使用的水是非常有限的，所以节约用水势在必行。
  　　同学们，行动起来吧！节水行动就在你我的身边。
  　　你可以在日常生活中随时随地的节约每一滴水。
  　　下面，我给大家提几个节约用水的建议。
  　　一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
  　　二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具，洗鞋袜等；
  　　三，大，小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的"脏水"；
  　　四，夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
  　　五，自行车，家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
  　　六，家庭浇花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等；
  　　七，家庭洗涤手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
  　　八，水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，
  　　可以保证滴水不漏；
  　　九，将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。
  　　十，洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；
  　　十一，淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
  　　十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服则每次洗，清衣比开着水龙头节省水200kg；
  　　十三，用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；
  　　十四，洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；
  　　十五，冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；
  　　十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；
  　　节水的方法很多，只要我们做有心人，节约用水，利在当代，功在千秋
  　　同学们只有从我做起，从现在做起才能维持我们人类生生不息，记住吧，珍惜水就是珍惜我们自己的生命。
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6. 勤俭节约主题班会教案

 勤俭节约主题班会教案
                    　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的勤俭节约主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　勤俭节约主题班会教案1  　　一、教育目标：
  　　1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
  　　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
  　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
  　　4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
  　　二、教育重难点：
  　　重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
  　　难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
  　　三、参与人员：五2班全体学生
  　　四、主持人：隋xx王xx
  　　五、活动准备：
  　　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
  　　2.准备向全校师生发出的倡议书。
  　　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
  　　4.准备变废为宝的材料。
  　　六、活动过程：
  　　1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。
  　　2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;
  　　男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;
  　　女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
  　　男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
  　　女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约
  　　男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。(毛主席周总理伊丽莎白女王丰田公司)
  　　女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)
  　　是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
  　　3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)
  　　4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做?
  　　5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示)
  　　同学们,作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片)
  　　一.节约用水，适量使用;
  　　二.节约用电，随手关灯;
  　　三.节约粮食，科学饮食;
  　　四.适度消费，精打细算;
  　　五.珍惜纸张，合理利用;
  　　六.爱惜图书，循环使用;
  　　七.资源再生，随手环保;
  　　八.减少垃圾，废物利用;
  　　九.互相监督，形成风气.
  　　6、女：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!
  　　7、班主任小结
  　　8、谭主任讲话
  　　勤俭节约主题班会教案2   　　教学目标 
  　　认知：
  　　1、知道有关节俭的格言、故事。
  　　2、能辨析节俭和浪费的现象。
  　　情感
  　　以节俭为荣，以浪费为耻。
  　　行为：
  　　1、自觉爱惜劳动成果。
  　　2、生活节俭，不浪费钱物。
   　　教学过程 
  　　一、启发谈话，导入新课
  　　师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
  　　消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布
  　　小学生“潇洒”为哪般？
  　　本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
  　　据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
  　　生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。
  　　师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？
  　　生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
  　　师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻
  　　二、合作学习，明白道理
  　　师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：
  　　1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？
  　　2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？
  　　师：口述合作学习的步骤：
  　　（1）小组合作学习课文。
  　　（2）组内发表意见。
  　　（3）小组代表汇报学习情况。
  　　（4）组员补充说明。
  　　师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”）
  　　师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。
  　　3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。
  　　师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。
  　　课件出示：课文第八自然段的部分内容。
  　　板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯
  　　三、联系实际，自我教育
  　　1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。
  　　课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。
  　　小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”
  　　小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”
  　　小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。
  　　师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。
  　　2、师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。）
  　　师口述采访步骤：
  　　（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。
  　　（2）小记者收集采访意见。
  　　（3）小记者汇报采访情况。
  　　采访题目如下：
  　　①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
  　　②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
  　　③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？
  　　④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？
  　　⑤过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？
  　　师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的`格言给同学们，让我们师生共勉。
  　　3、课件出示节俭格言：
  　　（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
  　　（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
  　　（3）节俭是一大收入。
  　　（4）以有余，补不足。
  　　四、总结深化，课外延伸
  　　师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？
  　　答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。
  　　师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。
  　　勤俭节约主题班会教案3   　　活动目标 
  　　1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。
  　　2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。活动准备1、多媒体课件;
  　　2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;
  　　3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。
   　　活动过程 
  　　一、我是小小设计家
  　　主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。那我们就以游戏的形式开始这个主题班会，你们说好吗?
  　　二、TV音乐室
  　　主持人：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。
  　　主持人：歌曲告诉了我们什么呢?主持人：那我们应该怎么做才好呢?
  　　三、游戏
  　　(一)击鼓传花游戏
  　　主持人：节约是中华民族的传统美德!20xx年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。我们学校也积极响应了这个号召。下面我们开展几个有趣的活动，看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。
  　　主持人：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应的活动。
  　　1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么?
  　　2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象?3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。(二)“节约大比拼”游戏
  　　主持人：在刚才这个游戏中，我们玩得很开心。在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢?
  　　师生活动：
  　　①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢?
  　　②怎样合理利用零花钱?
  　　③你打算怎样节约水电呢?
  　　④我们怎样合理利用废旧物品呢?
  　　⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?
  　　四、我为大树穿新衣
  　　主持人：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵!同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢?看，这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗?请你给它装扮一下好吗?
  　　主持人：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始!(学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。)(每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。)主持人：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。
  　　老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们——在生活中要坚持节约，杜绝浪费!
  　　五、小结延伸
  　　老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。
  　　主持人：现在，我们一起学一首好听的儿歌。(儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。)
  　　老师小结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵!
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7. 以勤俭节约为主题的班会活动方案

 以勤俭节约为主题的班会活动方案
                    　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的以勤俭节约为主题的班会活动方案，欢迎阅读与收藏。
    
  　　以勤俭节约为主题的班会活动方案1   　　活动目标 
  　　1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
  　　2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
  　　3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
   　　活动准备 
  　　收集生活中节俭和浪费的行为。
   　　活动过程 
  　　活动一：节俭行为面面观
  　　1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）
  　　2、学生交流：
  　　（节约了用水、用电、粮食、纸张）
  　　3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
  　　4、小组交流，自由回答。
  　　过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
  　　活动二：小小节俭大用场
  　　1、小品表演《如此浪费》
  　　小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
  　　感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
  　　2、小组讨论，上台汇报。
  　　3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
  　　①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
  　　②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
  　　③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
  　　④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
  　　师：此时，你想说什么？
  　　（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）
  　　4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？
  　　5、了解数字：
  　　①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
  　　②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。
  　　③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。
  　　6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
  　　过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
  　　活动三：我与节俭交朋友
  　　1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎么做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
  　　2、汇报交流。
  　　（铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也可以重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉……）
  　　3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）
  　　4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
  　　（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
  　　请这些同学谈一谈自己的想法。
  　　小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
  　　5、请班长向全班同学读倡议书。
  　　《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
  　　一、节约用水，适量使用； 二、节约用电，随手关灯；
  　　三、节约粮食，科学饮食； 四、适度消费，精打细算；
  　　五、杜绝占座，充分利用； 六、珍惜纸张，合理利用；
  　　七、爱惜图书，循环使用； 八、资源再生，随手环保；
  　　九、减少垃圾，分类存放； 十、互相监督，形成风气。
   　　活动总结 
  　　只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的'好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
  　　教学反思：
  　　通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。
  　　以勤俭节约为主题的班会活动方案2   　　活动地点 
  　　初四（4）班
   　　活动对象 
  　　全体同学
   　　主 持 人 
   　　班会目标 
  　　通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、
  　　一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。
   　　班会过程 
   　　一、导入 
  　　主持人：勤俭节约对于我们有何意义？
  　　勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。
  　　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。
   　　二、讲故事 
  　　主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。
  　　主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
  　　1：日本
  　　日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
  　　2：比利时
  　　比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。
   　　三、讨论 
  　　调查反馈。
  　　根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张 （3）饭渣。
  　　请两位同学进行反馈：
  　　1：基本数据
  　　2：反映出的问题
  　　3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。
  　　主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
  　　主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
   　　四、班主任小结 
  　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字……
   　　五、主持人宣布班会结束 
   　　六、活动反思 
  　　节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。
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8. 求【厉行节俭 反对浪费】主题班会主持词

班会串词
合：老师们、同学们大家好！
甲：在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同
建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。
合:“我节约,我快乐”主题班会现在开始!
乙：10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。 勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。
甲：是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
乙：勤俭节约不是一种使人痛苦的美德。相反，它能让人们免遭许多蔑视和侮辱，度过艰难困苦。它要求人们克制自己，但也不要放弃正当的享受。它会带来许多生活的乐趣，如用废旧的东西制作工艺品，将人们遗弃的旧物焕然一新……而今天这些乐趣正让奢侈浪费的社会风气从人们身上一点点夺走。 ，
甲：对于富人来说，勤俭节约是难得的美德；对于穷人来说，勤俭节约不仅是一
种美德，更是一种必不可少的责任。
乙：一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，
就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头
脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全
部收入都花光。
甲：勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。
乙：甲你知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不
好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做
些打算和准备。人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己
身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。
甲：是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，
从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意
味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥
有的资源。
乙：甲，那有没有生活中的例子可以给我们班的同学讲一讲呢？
甲：当然有了，下面我就给大家讲一个处于生活困难的学生，如何勤俭节约，并且不影响学习和身体呢？希望能会给我们一些启示。

甲：刘某每个月生活费200元，而且他把生活安排得井井有条。早餐1个鸡蛋，
1个包子，1两稀饭共1.2元；午餐一般是4.00元的荤素搭配；而晚餐通常是2个素菜1两米饭共2元。有一段时间他们寝室每天中午凑钱去吃小炒（平均下来，每人也是4元钱左右），而且刘某总是把没吃完的菜打包回来，留到晚上泡上开水吃。老师担心他吃坏肚子，他却说“没事，不吃浪费了好可惜。”刘某说：“平均每个月的200元都会有节余，因为除了在院里勤工俭学每月有100元补贴外，另外100元都是父母在家里省吃俭用，勒紧裤带省下的。虽然现在还不能赚钱孝敬父母，但为他们省一点钱也算是敬一点孝心吧。爸妈这辈子命苦，他们该有个幸福的晚年。”
刘某也有自己的兴趣爱好，听古典音乐就是他的兴趣之一。他说：“古典音乐
能让人浮燥的心平静下来，好好看清自己。”在机房值班时，他也上上网，看
看网页，了解一下书本以外的知识。虽然刘某现在的成绩非常优异，但是他
觉得自己做得还不够，还有欠缺的地方，而且他还想考研究生、博士生，往
更高层次塑造自己。
乙：我们很容易地刘某身上发现：勤俭节约不仅是财富的一块基石，也是许多优
秀品质的根本。勤俭节约可以提升个人的品性，厉行勤俭节约对人的其它能
力也有很好的助益。勤俭节约在许多方面都是卓越不凡的一个标志。勤俭节
约的习惯表明人的自我控制能力，同时也证明一个人不是其欲望和弱点的不
可救药的牺牲品，他能够支配自己的金钱，主宰自己的命运。
甲：勤俭节约是人生的导师。一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划。他
有自己的人生规划，也具有相当大的独立性。
如果你养成了勤俭节约的美德，那么就意味着你证明了自己具有控制自己欲望的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你正在培养一些最重要的个人品质，即自力更生、独立自主、谨慎小心、深谋远虑，以及聪明机智和独创能力。换言之，就表明了你有生活的目标，你是一个非同一般的人。
乙：除了在金钱上我们应该勤俭节约。在日常生活中，同学们也应当树立节约意识！
我们可以做一点用电用水的调查
如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多；如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。
要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。道理很简单。电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。烧煤就要产许多污染物。少用些电，就可能少很多污染。再说水，农村里自家打井取水自不待说，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水，就得用电。再说，水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是保护环境。
甲；黄金本无种，出自勤俭家；行船靠掌舵，理家靠节约；可见一个家的兴旺发达勤俭是根基。所以，下面请乙同学为大家讲一讲在居家生活中我们应当如何勤俭节约！
乙：节约用水：水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
节约用电：在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。
甲：听了乙同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。

乙：感谢同学们的积极发言！其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。
乙:通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的宝贵财富.
合: “我节约,我快乐”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！