幼儿小班主题活动方案大全

1. 幼儿小班主题活动方案大全

 　　开展主题活动可以帮助幼儿尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，以下是我精心收集整理的幼儿小班主题活动,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　幼儿小班主题活动1 
  　　活动目标：
  　　1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
  　　2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
  　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  　　活动准备：
  　　创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
  　　活动过程：
  　　一、情景导入
  　　1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
  　　2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?
  　　3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)
  　　4、出示小动物吃火锅的场景
  　　哎呀，看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)
  　　原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
  　　5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)
  　　6、桌子上放着一样东西，是什么呀?原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
  　　7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?
  　　二、小动物吃火锅
  　　1、先给谁点菜?
  　　2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。
  　　3、菜都选好了我们给小动物送过去。
  　　菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?
  　　4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
  　　5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?2只。小猴，请你吃2只香蕉。
  　　6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
  　　7、看看有几只小猫?有几条鱼?
  　　8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁有好办法帮帮他们?
  　　我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
  　　三、分享游戏
  　　1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
  　　2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么?
  　　3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来  说说  你选了些什么?
  　　原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝
  　　  总结  ：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。
   　　幼儿小班主题活动2 
  　　主题名称：有趣的蛋宝宝
  　　主题目标：
  　　1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
  　　2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
  　　调查  方法  、幼儿现状分析、主题导入
  　　蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
  　　环境创设
  　　1、师生共同布置“蛋的世界”。
  　　2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
   　　幼儿小班主题活动3 
  　　主题说明：
  　　视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动的发现能力起着决定性作用。
  　　在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。我们的活动不是单纯地给予幼儿关于感知的现成知识、而是让幼儿在感官的运用中获得真切、具体的感受很  经验  ，主动建构有关知识的经验世界。我们发现，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用;而当协同感知的平衡被打破——“闭上眼睛、‘打开’鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。
  　　在这一活动中我们还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
  　　环境创设：
  　　1、在墙面上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。
  　　2、在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观察、了解六个宝的位置，激发幼儿探索人体的欲望。
  　　3、布置“我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或老师帮助他们记录张贴，供幼儿互相交流。
  　　家园共育：
  　　1、提供尽可能多的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
  　　2、不要让孩子长时间看电视。、
  　　3、孩子一起收集各种食品、调味品等有气味的物品图片。
  　　4、可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。
  　　5、鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。
  　　区域活动：
  　　娃娃家：增加脸盆毛巾等，引导幼儿给娃娃洗脸洗手。
  　　美工区：把各种五官图片随意摆放在头像上，供幼儿摆放出不同的表情。
  　　提供较大的人物头部图及画纸画笔，引导幼儿摩画头像，并准确的画出五官的位置。
  　　科学区：提供铁皮罐和塑料瓶，可装沙子、黄豆、纸张等物，供幼儿装一装，摇一摇，听一听，发现各种不同的声音。
  　　提供装有醋、酒、辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼儿闻一闻，辨别里面所装的物品。
  　　益智区：提供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的一一对应。
  　　提供各种五官的分割图片，供幼儿进行拼图游戏，进一步了解五官的特征以及整体和部分的关系。
  　　两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说“眼睛眼睛看看”。
  　　表演区：播放学过的歌曲，歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。
  　　提供各种打击乐器，供幼儿敲打。
   　　幼儿小班主题活动4 
  　　一、主题名称
  　　绿色家园
  　　二、主题选取的缘由
  　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境  教育  作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
  　　三、主题目标
  　　(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;
  　　(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;
  　　(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
  　　动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
  　　四、主题网络图
  　　五、活动方案
  　　活动一、水是我们的好朋友活动目标：
  　　(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
  　　(一)自来水净化图一幅;
  　　(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
  　　(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
  　　1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”
  　　2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
  　　(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
  　　(三)讨论自来水与人们的联系。
  　　1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);
  　　2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;
  　　(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
  　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
  　　教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”
  　　(五)总结分享
  　　幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
  　　活动二、环保小卫士
  　　活动目标：
  　　(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;
  　　(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
  　　(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
  　　活动准备：
  　　(一)制作幻灯片;
  　　(二)大图画纸、水彩笔、环保  标语  ;
  　　(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
  　　活动过程：
  　　(一)看一看，说一说
  　　出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)
  　　(二)交流分享
  　　1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);
  　　2、出示幼儿的记录，分享;
  　　3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
  　　(三)讨论怎样保护环境
  　　提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
  　　(四)争当环保宣传员
  　　让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
  　　(五)延伸活动
  　　利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
  　　六、活动设计思路：
  　　随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益  广告  宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
   　　幼儿小班主题活动5 
  　　设计意图：
  　　结合我们的课题"利用社区资源，促进幼儿的社会性发展".我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、(有哪些人，有哪些东西，人与人之间的交流)，以促进幼儿社会性的发展。
  　　活动目标：
  　　1、知道菜场是买菜和卖菜的地方。
  　　2、了解菜场中物品摆放和  人际交往  的特点.
  　　3、鼓励幼儿敢于和摊主对话。
  　　活动准备：照相机、菜场
  　　活动过程：
  　　一、(组织幼儿到菜场)你看到了哪些人，它们在做什么?
  　　(菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜....)
  　　二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物?
  　　(有鱼，虾子，螃蟹......)
  　　(有鸭子，鸡，鸽子......)
  　　(还有好多好多的蔬菜....)
  　　三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?
  　　上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐........
  　　下面是买鱼的。
  　　三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?
  　　上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐........
  　　下面是买鱼的。
  　　(菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。)
  　　四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。
  　　在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格.......
  　　幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。
  　　五、组织回幼儿园，结束活动。
  　　活动后  反思  ：
  　　在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。
    
    
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2. 小班主题活动方案

    　　主题活动是什么呢?怎么写方案呢?下面是我为你整理的小班主题活动方案，希望对你有用!
        　　小班主题活动方案1 
       　　一、常识了解
       　　1.观察秋天
       　　2.了解自然变化
       　　3.观察树叶变色、气温变化
       　　4.服饰：针织套衫、围巾、长袖T恤、长裤、毛毯
       　　二、活动
       　　远足、落叶分类、郊游、散步、参观农贸市场、品尝果蔬、果蔬义卖、亲子运动交响曲、舞会。
       　　三、主题目标
       　　通过本主题的学习孩子们可以学到：
       　　1.秋天的气候特征
       　　2.秋天里的节日
       　　3.秋天的衣着
       　　4.秋天的活动
       　　孩子们还会了解到：
       　　1.郊游，当树叶在树上开始变色时.带领孩子外出郊游，收集各种形状、颜色不同的树叶，通过秋游认识各种各样的树叶，可以在班内搞一些粘贴、拓印的活动。
       　　2.天气报表，班内作一个月的天气报表，记下每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。
       　　3.秋天的服饰
       　　收集并相互介绍秋季的服饰：厚衣服、套衫、外套、帽子、羊毛毯，在冷空气来后，提醒幼儿如何给自己换上适合的衣服。
       　　4.拼贴画 种子拼贴画
       　　在室外收集诸如树叶、草、果实等自然物，在艺术角中作拼贴画。收集各种种子并拼摆出各种物体的形状，用胶水固定，也可直接镶嵌在橡皮泥上作画。
       　　5.参观农贸市场(中班组活动)
       　　6.秋季亲子运动交响曲(小班组活动)
       　　7.秋季舞会(大班组活动)
       　　备注：
       　　1.对课程设计本身不做硬性规定，给教师相当大的设计空间，可以根据本班开展的秋季获得需要自己做调动。
       　　2.主题活动安排不分年龄班，自己班要有自己的秋季活动提纲，年级组统一活动项目即可。教师根据本班孩子情况选择或调整。
       　 　小班主题活动方案2 
       　　(一)集体项目：
       　　活动1、给小动物喂食物
       　　活动准备：每班自己准备沙包14个、塑料筐1个、大水桶做成的篓子1个、动物头饰1个、呼啦圈3个。
       　　游戏玩法：每组14名幼儿，幼儿从起点出发跳过呼啦圈，跑到中间拿起“食物”，快速跑到终点投到小动物的嘴里，然后直接回到起点与下一位幼儿击掌，
       　　班级：小二
       　　活动2、骑小车
       　　活动准备：每班自己准备骑小车1辆。
       　　游戏玩法：每组20人，孩子各一队分别站在起点与终点相对排好，游戏开始时，幼儿骑着小车从起点出发，到达对面后将小车交给下一个幼儿。以最快者为
       　　班级：小二
       　　(二)个人项目 活动1、
       　　宝宝爬
       　　活动准备：每班自己准备垫子一张、玩具毽子一个，篓子一个
       　　游戏玩法：每班17人，孩子排成一队，游戏开始孩子爬过垫子到中间，拾起地上的玩具毽子装进地上的篓子里后爬向终点，快者为胜。
       　　游戏规则：幼儿一定要将玩具毽子全部拾起装进篓子里。
       　　班级：小二
       　　活动2、 穿越障碍
       　　活动准备：每班准备山洞一个、独木桥一个。
       　　游戏玩法：每组17人，孩子排成一队，游戏开始孩子钻过一个山洞，再跑到中间走过独木桥，跑到终点，快者为胜。
       　　班级：小二
       　　 小班主题活动方案3 
       　　活动名称：亲子乐融融
       　　活动内容：
       　　1.亲子团体操： 《oh my baby》 《一个小不点》
       　　2.运动项目：亲子运球，分班比赛。
       　　活动时间：201X 年 11 月份
       　　活动准备：
       　　小班组:12 位老师及131名幼儿和131名家长人手一个手套，音乐《oh my baby》、《一个小不点》 ，小皮球 48 个
       　　排练计划：
       　　1.团体操：
       　　第一阶段：九月底之前老师们商讨队形、动作，幼儿学 会动作。
       　　第二阶段：十月二十日之前加入家长进行队形训练基本完成。
       　　第三阶段：十一月初准备演出。
       　　2. 亲子运球的计划：
       　　九月十月底之前和孩子了解游戏的规则和任务。
       　　十一月初准备比赛。

3. 幼儿园小班幼儿活动方案

 幼儿  教育  是人生教育的关键时期，是人生的启蒙阶段。幼儿的德育教育是决定他们未来人生观、价值观的中心环节。良好的幼儿教学模式关乎着幼儿后期的发展。下面是我给大家整理的幼儿园小班幼儿活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
   幼儿园小班幼儿活动方案1 
  设计意图：
  小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。所以，设计了这次活动《认识小手》，引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同时让幼儿初步懂得家庭成员之间要互相关心，互相尊重。
  活动目标：
  1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培养幼儿动手的兴趣及能力。
  2、能根据歌曲内容进行表演。
  活动准备：
  1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟
  2、《五指歌》碟片及磁带。
  活动过程：
  开始部分
  师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
  游戏：
  听我说，跟我做
  小手小手拍一拍，我把小手举起来。
  小手小手拍一拍，我把小手放下来。
  小手小手拍一拍，我把小手往前伸。
  小手小手拍一拍，我把小手往后伸。
  小手小手拍一拍，我把小手抱起来。
  小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
  1、出示全家福照片
  问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢?幼儿回答师  总结  ：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说边戴上手指套)
  (伸出双手)“奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指)
  他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事(做神秘状)小朋友手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么(作倾听状)奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗?
  2、师：(伸出大拇指)爸爸是家里的，我们就叫他大拇指吧(幼儿学说大拇指)
  (伸出食指)妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧!(幼儿学说食指)
  (伸出中指)哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子就叫他中指吧(学说中指)
  (伸出无名指)给姐姐起个什么名字?咱们一起动动脑筋(做思考状)姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，(学说无名指)
  (伸出小指)弟弟最小我们就叫他小指吧(学说小指)
  3、游戏：玩手指
  师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。
  (1)教师伸手指请全体幼儿说出它是谁?叫什么?
  如"它是妈妈叫食指”它是弟弟叫小指。
  (2)引导幼儿按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”练习手指的灵活性。
  4、歌表演《五指歌》
  师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗?手指一家人和小朋友一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么?
  (1)教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。
  (2)边唱边示范动作表演。
  (3)分句教  唱歌  曲指导幼儿一起表演动作。
  (4)分角色表演。
  幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。
  结束部分
  利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护  方法  。
  活动延伸：
  1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。
  2、开展“我的小手真能干”的活动鼓励幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。
  3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。
  4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢?(引导幼儿从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。(幼儿先根据生活  经验  进行讲述后出示幻灯片小结)
  活动  反思  
  手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。
  活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。
  这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。
   幼儿园小班幼儿活动方案2 
  设计背景
  幼儿园必须把幼儿生命促进幼儿健康放在首位，幼儿要知道必要的安全保护常识，学会保护自己。
  活动目标
  情感目标：激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
  技能目标：培养幼儿观察力，  想象力  ，语言表达及合作交往能力。
  知识目标：引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情，帮助幼儿初步掌握保护手的方法。
  重点难点
  引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。
  活动准备
  手的挂图。
  活动过程
  一、 开始部分
  手指操调动幼儿学习兴趣，导入新课。游戏：听我说，跟我做“小手小手拍一怕，我把小手举起来。小手小手拍一怕，我把小手放下来。小手小手拍一怕，我把小手往前伸。小手小手拍一怕，我把小手往后伸。小手小手拍一怕，我把小手抱起来。小手小手拍一怕，我把小手藏起来。”
  二、 基本部分
  从生活经验入手，认识手的各部分名称。
  1、师：刚才呀，我们小朋友和自己的小手做了游戏.看看老师今天给大家带来了怎样的小手(看图片)现在请你数一数你有几只手?幼儿数一数自己有几只手(两只)图上有几只手?
  (1)  师;看图片这两只手哪只大，哪只小?幼儿纷纷说出自己的见解。小朋友也都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的?你是怎样比的?(教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指)小结：小朋友都有两只手，两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手
  (2) 举手游戏：老师说“一只手”“两只手”“一双手”师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指(小结：每只手上有五个手指)
  2、学习五根手指的名称
  (1)  师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们，先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长?找出你最长的手指，并把它捏住。师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小?”师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指”
  (2)  小结：刚才呀，我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字，最长的手指呀叫---中指，大的粗的叫---大拇指，小的细的叫---小拇指，点东西的手指叫---食指，没有名字的叫---无名指
  (3) 引导幼儿再观察，每只手除了手指外，还有什么?(手心、手背、手掌)
  (4)  以游戏式巩固。休息：现在呀，我们要请我们的手指休息了，大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小拇指睡着了，我们都睡着了，起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小手指醒了，小手拍拍都醒了。
  三、 结束部分
  (1) 手的作用
  (2) 保护手：师，我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢?根据幼儿讲述出示幻灯片。
  小结。
   幼儿园小班幼儿活动方案3 
  教育目标：
  1.认识自己的小手，喜欢做小手的游戏。
  2.知道小手会随着身体的长大而长大。
  活动准备：
  1.音乐《身体歌》。
  2.关于小手的图片。(适合自己课的)
  活动导入：
  师：请宝宝起立，把小板凳轻轻地推到小桌子里面，自己找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗?(好)(播放音乐)
  活动过程：
  1.认识小手：
  师：宝宝的跳的真漂亮啊!请宝宝轻轻地坐回自己的座位，宝宝想一下，刚才我们跳舞的时候，我们的小手指到了哪里?(引导孩子说出小脚)我们的小手拍到了哪里?(膝盖、屁股、肩膀)我们的小手这么厉害啊!碰到了我们的身体这么多地方。老师的小手在这里，宝宝的小手在哪里?(在这里)宝宝看一下，我们的小手上都有什么啊?(手指头)哦!有手指头啊!那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊?(宝宝开始数，5根)宝宝真聪明，看一下这是哪里?(教师摸着手心问宝宝，如果宝宝说不出，可以告诉宝宝。)这是手心，宝宝摸一下，白白的，软软的。这是哪里?(手背)黑黑的，宝宝摸一下。
  2.比一比小手，知道小手会随着身体的长大而长大。
  师：宝宝的小手上原来有这么多的小宝贝啊!请宝宝把小手伸出来，我们来比一下谁的手，和其他宝宝比一下，来和老师比一下，谁的手?(老师的手)哈哈~老师的手了。
  老师小的时候，手也跟宝宝的一样大，后来老师听爸爸妈妈的话，吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的，老师的个子越来越高，手也越来越大，如果小朋友也和文老师一样听话，宝宝的手会变的比文老师的手还大。
  3.知道小手的本领大，学会保护小手。
  师：我们的小手非常的厉害，能帮我们做很多的事情，宝宝你知道我们的小手能帮我们做什么吗?(宝宝自己说)哦!原来小手能帮我们做这么多事情啊!看看老师这里有没有宝宝说到的本领?(出示图片)我们的小手原来能帮我们做这么多事情啊?宝宝看一下，我们的手指头上长着什么?(指甲)如果指甲长长了，我们应该怎么办?(剪掉)为什么?(这样我们的指甲里就不脏了，也不会抓伤其他小朋友。)如果冬天到了，天气很冷，我们应该怎样保护我们的小手?(戴手套)哦!带上手套我们的小手就会非常暖和，不会冻伤了是不是?(是)
  4.手指游戏：
  师：我们一定要好好保护我们的小手，要不然就不能和我们做手指游戏了。老师这里有一个手指游戏，宝宝想不想学?(想)小手准备~
  小竹竿，细又长，你当战士我当枪，长的枪，短的枪，机关枪，ppp,帮帮帮，把所有的敌人消灭光。
  整理环节：
  师：宝宝的小手跳的真漂亮，老师给宝宝带来了小礼物。看~是什么?(小贴画)(发放给宝宝)
  结束环节：
  师：今天我们的活动结束了，请宝宝把小手伸出来，我们一起做一个结束仪式.
  小手小手怕怕，小手小手摆摆，宝宝的小手藏起来，宝宝的小手变出来。宝宝再见~(老师再见)
   幼儿园小班幼儿活动方案4 
  一、活动目标：
  要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。
  二、活动准备：
  1、挂图
  2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。
  三、活动过程：
  1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿  说说  自己喜欢吃哪些零食。
  2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。
  3、看图片，回答问题。
  (1)明明在家里喜欢吃什么?
  (2)到了吃饭的时候，明明想不想吃饭?为什么?
  (3)睡觉的时间到了，明明觉得怎样了?
  (4)明明长得高不高?结不结实?
  (5)医生给明明体检时，对明明说了些什么?
  4、教师总结：
  让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。
   幼儿园小班幼儿活动方案5 
  一.目标
  1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
  2、发展幼儿的爬、跑、跳的能力。
  二.准备
  若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。
  三.过程
  1.老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。
  2.教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。
  师：小朋友，宋老师今天给幼儿园的小朋友买了许多牛奶，可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢?
  幼儿答：点名幼儿根据自己的思想表达发言。
  3.游戏规则及安全介绍。
  师：好!今天宋老师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小朋友对宋老师的帮助。不过，小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到许多危险的哟，勇敢的小朋友们，你们该怎么保护好自己呢?
  师点名幼儿各自发言后，老师请一小朋友范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点，不要碰头;跑时要注意不要摔倒了;走的时侯要注意山之间的缝，要走稳;跳的时侯要注意看地上的垫子，要自己保护好自己。
  4.教师引导幼儿游戏。
  师：哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮宋老师搬牛奶?他们做的好吗?  其它  的小朋友可要看仔细了哟，下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。(教师指导幼儿学习玩游戏;被请的幼儿自由玩游戏;分组玩游戏;比赛玩游戏)。
  5.教师小结结束：今天小朋友都很热心的帮助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很注意自己的安全，保护好自己不受伤，宋老师真的是非常感谢大家。宋老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱，互相帮助，做大家都喜欢的小朋友。
  6.课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。
    
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4. 小班主题活动设计方案

 幼儿园  教育  作为整个教育体系基础的基础，是对  儿童  进行预备教育。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。一起来看看小班可以开展哪些主题活动吧，以下是我精心收集整理的小班主题活动设计方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   小班主题活动设计方案1 
  一、设计意图:
  无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在  说说  看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。
  一、活动目标
  1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
  2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康
  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  二、活动准备
  1、冬天的情景图片若干
  2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)
  三、活动过程
  (一)问题导入:说说冬天是什么?
  1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?
  2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
  3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
  4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
  (二)游戏:找冬天
  1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
  2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?
  3、以  散文  《冬天来》进行小结。
  (三)阅读《冬天是什么》
  1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文
  2、师:冬天是什么?
  重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
  3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)
  四、  活动     总结   :
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。
   小班主题活动设计方案2 
  设计意图：
  "  春节  "是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。
  活动目标：
  1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们  中国传统节日  "春节"的热闹与快乐。
  2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。
  活动准备：
  课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。
  活动过程：
  1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。
  重点提问：
  师：过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件，教师在旁边介绍)
  小结：我们中国盛大的传统节日"春节"可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;  唱歌  、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!
  2、讨论新年里的活动。
  重点提问：
  (1)、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?
  (2)、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的?
  (3)、过年时，你最开心的一件事是什么?
  小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记!
  3、画画"新年里的开心事"。
  (1)、幼儿看课件来作画。
  (2)、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。
  4、"过新年"画展。
  把幼儿作品放在"展览角"展示，供其他幼儿参观。
   小班主题活动设计方案3 
  活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：
  1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。
  2、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏类型。
  活动准备:
  幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
  活动流程:
  利用  故事  教育幼儿多吃蔬菜--透过  谜语  引出四种蔬菜--让幼儿了解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。
  活动过程:
  1、利用故事让幼儿明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:
  (1)赛跑时谁跑的快为什么(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)小朋友应向谁学习(为什么)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的外形特征。
  3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。
  叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺  炒菜  上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，"耶!"游戏重新开始。
  5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选"小厨师"，你们愿意吗
  咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿:切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。
  6、延伸活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标:
  1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。
  2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。
  活动准备:
  1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。
  2、布置串串水果店场景。
  3、每人一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标记)。
  4、小猴头饰一个。
  活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游戏活动过程:
  一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗
  二、认识标记图1、师:(出示色彩标记图)这是什么标记表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘_的水果串在一齐)2、师:(出示形状标记图)这是什么标记表示什么意思(表示把圆形、方形、长方形的串在一齐)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。
  2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。
  3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串___和___(色彩或形状)我的水果叫___串。
  4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。
  四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购买。
  活动三:水果品尝会活动目标:
  1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。
  2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。
  活动准备:
  布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
  活动流程:产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼盘--送拼盘。
  活动过程:
  一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。
  二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果
  师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。
  1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么
  (1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉
  剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。
  (1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。
  (2)果肉里有什么
  3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
  (1)什么味
  (2)吃进去的是什么
  4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。
  (2)什么水果的种子也能够吃
  小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。
  三、了解水果的好处师:水果有什么好处
  小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。
  四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃
  1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、怎样吃到各种水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友用水果开始做拼盘5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。
   小班主题活动设计方案4 
  活动目标：
  1、体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。
  2、欣赏  散文诗  中洋溢的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。
  3、懂得关心爱护老人。
  活动准备：
  多媒体课件
  重难点分析：
  重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。
  难点——初步尝试仿编散文诗。
  活动过程：
  一、欣赏课件，请幼儿讲述自己眼中的秋天。
  问：小朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)
  问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们常常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”!
  二、教师将散文诗编成故事进行讲述，为幼儿学习散文做好铺垫。
  问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?
  三、利用课件欣赏散文诗。
  四、利用课件分句欣赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃快乐的心情。
  问：你最喜欢哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)
  问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?
  1、完整欣赏一遍。
  2、师幼有表情地朗诵散文诗。
  五、趣味仿编。
  问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?
  六、延伸活动：鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!
   小班主题活动设计方案5 
  活动目标：
  1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
  2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
  3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
  活动准备：
  1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
  2、农民田间劳作场景的录像。
  3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
  活动过程：
  一、自由探索
  1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
  2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的  经验  来讨论对秋天的认识)。
  二、引导发现
  1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
  “农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
  小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
  2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?
  (引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各  种植  物收获的季节。)
  三、交流讨论
  幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
  (教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)
    
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5. 小班幼儿园活动方案大全

 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利。下面我给大家带来小班幼儿园活动方案,小班幼儿园活动策划,小班,活动方案，希望大家喜欢！
   小班幼儿园活动  方案大全  1 
  活动时间：12 月30日 下午3：00
  活动地点：操场
  参加人员：小班全体幼儿、家长及老师
  活动设想：
  上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的  教育  理念和信息,改善  家庭教育  方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
  此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。
  活动目的：
  1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
  2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
  3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。
  活动准备：
  1.向家长发出  邀请函  ，征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)
  2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。
  3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
  4.活动前对幼儿和家长进行  安全教育  ，做好活动前的安全预案。
  主 持 人： 吴 荣 周雪芬
  奖品负责人： 周冬安 范丽霞
  幼儿负责人： 姚小芳 徐凤娇
  家长负责人： 各班两名家长
  照相、 摄影：各班两名家长
  幼儿及家长坐式：
  幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。
  材 料 摆 放：表演所用道具及奖品摆放好
  奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。
  横 幅： 欢天喜地迎新年
  活动计时：
  90分钟 (下午3：00——4：30)
  活动流程：
  1.主持人致欢迎词。2分钟
  2.集体舞表演：兔子舞(小一班全体幼儿) 5分钟
  3.集体舞表演：恭贺新年(小二班全体幼儿) 5分钟
  4亲子游戏：《喂桔子》 (每次10个家庭，玩二轮，20个家庭) 10分钟
  玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜
  5歌曲联唱： 5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》
  6.亲子游戏：《吃爆米花》 (每次10个家庭，玩二轮，20个家庭) 10分钟
  玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜
  7.展示活动： 家长节目(小一班) 5分钟
  8.展示活动： 养成教育儿歌5分钟
  男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》
  女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》
  全部：《六步洗手法》
  9.亲子游戏：《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭，玩两轮，12个家庭) 10分钟
  玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。
  10.展示活动：《我是双语小能手》 5分钟
  规则：老师说汉，幼儿和家长说英语。
  11.亲子游戏：《妈妈找宝宝》|(每次5个家庭，玩二轮，10个家庭) 10分钟
  玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。
  背景音乐：《我的好妈妈》
  12. 家长展示(小二班) 5分钟
  13.亲子表演游戏：兔子和狼(小一班 、小二班全体幼儿) 5分钟
  家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩游戏
  14.集体展示《数鸭子》 5分钟
  15.结束语。 3分钟
  家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!蔡甸区幼儿园小班“庆  元旦  ·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家鸡年快乐!
  幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。
   小班幼儿园活动方案大全2 
  时间：20__年__月__日上午9：10
  地点：五楼多功能厅
  活动目标：
  农历五月初五是中国传统的  端午节  。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
  活动流程：
  一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
  主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)
  支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
  小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
  主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。
  二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
  1、端午节由来的短片。
  2、人们裹粽子的短片。
  3、人们赛龙舟的短片。
  4、学念儿歌《五月五》。
  三、活动结束，主持人  总结  。
   小班幼儿园活动方案大全3 
  活动目标：
  1、尝试用较完整的话来表达自我的意愿，并乐意大胆地进行交流。
  2、经过吃火锅的情景活动，体验团体游戏中分享的欢乐。
  3、培养幼儿敏锐的观察本事。
  4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
  活动过程：
  一、情景导入
  1、今日我请来了一个新朋友，小猴子。
  2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来
  3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一齐去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀(请幼儿模仿小动物的样貌)
  4、出示小动物吃火锅的场景
  哎呀，看看谁来吃火锅啦(2只小猫、1只小狗和1只小兔)
  原先小猴子和这些好朋友一齐吃火锅。
  5、看看，桌子上、锅子里有东西吗什么都没有，你们平时怎样吃火锅呀(放些什么呀)
  6、桌子上放着一样东西，是什么呀原先是菜单，我们能够用它来点自我喜欢吃的东西。
  7、我们来给他们点菜好吗你看到了些什么菜
  二、小动物吃火锅
  1、先给谁点菜
  2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。
  3、菜都选好了我们给小动物送过去。
  菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听
  4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇几棵青菜(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
  5、小猴吃香蕉，有几只香蕉2只。小猴，请你吃2只香蕉。
  6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
  7、看看有几只小猫有几条鱼
  8、两只小猫仅有一条鱼，怎样办谁有好办法帮帮他们
  我们一齐来告诉他们一个好办法，小猫，你们能够两个人一齐分着吃鱼。此刻小花猫很高兴，两只小花猫一齐分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
  三、分享游戏
  1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
  2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时教师问幼儿你喜欢吃什么
  3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来  说说  你选了些什么
  原先我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝
  总结：冬天里和好朋友一齐吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一齐分享好吃的火锅吧。
   小班幼儿园活动方案大全4 
  主题目标:
  为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;经过亲手布置活动环境、制作新年  贺卡  进一步为迎接新年做准备;最终以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
  主题来源:
  新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生  爱好  和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，明白自我又大一岁了，特选择这一活动主题、
  第一部分：熟悉新年
  活动目标：
  1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年，明白新年的象征意义。
  2、明白过了新年又长一岁了，自我能够做很多力所能及的事了。
  谈话：认识新年
  活动准备：
  新日历一份;大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。
  活动过程：
  1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?
  2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(  唱歌  跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
  3、讨论：我又长大一岁了，应当自我做哪些力所能及的事儿了?
  活动名称：儿歌《新年》
  活动目标：
  1、理解儿歌资料，感受过年的热闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
  2、愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。
  活动准备：
  儿歌《新年》，新年录像
  活动过程：
  一、  经验  交流
  价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
  1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
  2、我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。(观看录像)
  3、师：你看到了人们是怎样庆祝新年的?(幼儿自由交流)
  提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上  对联  ，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得十分高兴。
  二、欣赏儿歌
  价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的欢乐。
  1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
  2、师：儿歌说太阳变成了什么?
  3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
  4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
  提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得十分的高兴。
  三、学习儿歌
  价值取向：能够经过学习掌握儿歌的资料。
  四、延伸活动：互相拜年
  价值取向：经过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往本事。
   小班幼儿园活动方案大全5 
  活动目的
  为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20__年  母亲节  (5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在经过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自我的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
  活动主题：
  感恩母亲，欢乐亲情。
  活动时间：
  5月13日午时
  活动地点：
  大四班教室
  活动资料：
  一、全体幼儿一齐对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
  二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
  游戏规则：起点妈妈蒙上自我的眼睛跟自我的宝宝一齐准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自我的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
  教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一齐应对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一齐走过。
  三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上仅有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。
  四、活动延伸：
  1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给教师和同学。
  2、记住妈妈的名字和生日。
  活动结束：祝所有的妈妈，母亲节欢乐。
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6. 小班幼儿活动方案

 小班幼儿活动方案（通用5篇）
  　　为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的小班幼儿活动方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　小班幼儿活动方案1  　　为了展示我班对幼儿的教育教学成果，让家长了解我园的教育教学、全方位发展情况，了解自己孩子在幼儿园的发展和表现情况，取得家长对幼儿园工作的 支持，实行家园合作。共同和培养幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面健康发展。我班举办九月份幼儿学习成果展示活动，实施方案如下：
   　　一、时间： 9月29日上午
   　　二、地点： 小班活动室
   　　三、成果展示程序： (集体或分组展示)
  　　1、歌曲表演：《开锁》《请你唱歌个吧》《我的老师像妈妈》
  　　2、识字：荷花、出来、白、黄河、思、山、多、春、不、桃花、发、秋思、相思、国旗、我们、天空、红红的、黄黄的、高高的、甜甜的、出塞、物、最、广、几
  　　3、诗歌表演：《谢谢老师》《全世界儿童是一家》《我爱国旗国徽》
  　　4、古诗诵读：《秋思》《相思》《凉州词》《越女词》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《出塞》《秋风引》
  　　5、三字经：从人之初到此六谷人所食。
  　　6、绘画《小手画画》《菊花》剪纸：《五角星》
  　　7、英语：儿歌：《日常用语》《水果》
  　　手指律动：《Little Bee》
  　　歌曲：《Happy birthdayto you》
  　　《老师老师我爱你》《娃哈哈》《国旗国旗红红的哩》
  　　小班幼儿活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。
  　　2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。
   　　活动准备： 
  　　1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。
  　　2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。
  　　3、几张手指画的范画。
   　　活动过程： 
  　　1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。
  　　2、教师示范。
  　　3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。
  　　4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。
   　　户外活动 
  　　1、广播操。
  　　2、器械操——旗操。
  　　3、体育游戏：跳跃接力赛（充分利用旗作为游戏的工具）。
   　　目的： 
  　　1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量。
  　　2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。
  　　3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。
   　　准备： 
  　　1、教师自制的大头面具4个。
  　　2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。
   　　玩法： 
  　　将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。
   　　游戏活动 
  　　动手区：①绣花
  　　②榨果汁
  　　建构区：利用各种材料组合搭配，开展城市设计师的活动。
  　　图书区：为幼儿提供各种有关自然常识的书籍，请幼儿进行阅读。
   　　科学小实验： 
  　　①声音的奥妙
  　　②魔尺。
   　　生活活动 
  　　1、在盥洗时提醒幼儿注意节约用水，不在盥洗间嬉戏玩耍
  　　2、继续培养幼儿安静、愉快、卫生的良好进餐习惯。
  　　作 者：孟佳
  　　单 位：海军大连舰艇学院幼儿园
  　　指导教师：周学萍 顾雨华
   　　点评： 
  　　在半日活动中，老师与幼儿关系平等，相处融洽，师生黄同营造了一个和谐、轻松的活动氛围。活动时老师注意运用开放性提问，引导幼儿思想、思考，充分调动幼儿的发散性思维，始终引导着幼儿自由自主地活动，这些无不体现了组织者的教育思想已由陈旧的老师带着幼儿活动、老师教幼儿园学习向引导幼儿自由、自主活动的转变；由传统的老师权威、课堂严肃的教育观念向与幼儿平等相处、在轻松的'气氛中学习的观念转变。活动设计中，教师充分考虑到了气温逐渐升高的季节变化，灵活地将早活移至户外，体现了老师教育的灵活性。
  　　为幼儿提供了一个展现创造成果的舞台、表现自我的机会，是十分必要的，这将有利于进一步激发幼儿的创造欲望，有利于幼儿自信心的培养。在本活动中，老师充分意识到了这一点，多次为幼儿提供了表现的机会。如游戏“送小动物到动物园”、造型故事表演、作品展评等。
  　　今后在确定活动的目标时，希望能注意到目标的层次性，考虑到各目标的达成情况，这将有利于对幼儿的发展进行评价，以便及时调整自己的教育行为。
   　　活动目标： 
  　　1、通过手的活动，表现和模仿各种不同的动物，增强幼儿手的灵活性。
  　　2、在进行手指造型的过程中，发展幼儿的想象力、语言表达能力及发散性思维。
  　　3、使幼儿身心愉悦地投入到活动中。
  　　小班幼儿活动方案3   　　一、活动目标 
  　　通过开展庆祝“六一”素质教育成果展示活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，更新教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我镇的“六一”活动，进一步塑造我镇幼儿园的良好形象。
   　　二、活动倡议 
  　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
  　　2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
  　　3、对象：丁庄镇全体教师、幼儿和家长。
  　　4、办法：通过板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
   　　三、活动内容 
  　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿轻器械操、幼儿故事大王比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛等系列活动的形式来进行。
  　　(一)轻器械操比赛
  　　1、目的：通过轻器械操比赛，增强幼儿体质;培养幼儿的身体协调性;培养幼儿的集体荣誉感和合作进取精神。
  　　2、要求：轻器械的选择符合幼儿的年龄特点;服装合身整洁，给人以精神饱满的视觉享受;队形排列大方有创新;节奏、动作的快慢与音乐节拍相符、动作整齐有力;轻器械操编排符合幼儿的年龄发展情况。
  　　(二)故事大王比赛
  　　1、目的：通过参加故事大王比赛，培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。
  　　2、要求：选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
  　　(三)唱歌、舞蹈比赛
  　　1、目的：通过唱歌、舞蹈比赛，幼儿感受艺术中的美，喜欢参加艺术活动;鼓励幼儿大胆表现自己的情感和体验，激发幼儿富有个性和创造性的表现。
  　　2、要求：形式活泼新颖，内容健康向上，具有儿童化特点;表演完整，表现力丰富;唱歌节奏准确，配有动作;舞蹈动作协调，符合音乐旋律。
   　　四、具体要求： 
  　　1、幼儿园轻器械操：要求在园幼儿全部参加比赛。
  　　2、故事、唱歌、舞蹈：4个班以下的幼儿园每项准备1—2块节目。6个班以上的幼儿园每项准备2—3块节目。
  　　3、镇幼教办成立评估小组，对以上内容进行评估，评出的优秀节目将参加镇教育办组织的庆“六一”活动。
  　　4、各幼儿园在“六一”期间按照《全县庆“六一”素质教育成果展示活动实施方案》通知精神，结合本单位实际，本着“让家长参与活动，幼儿从中体验合作与交往快乐的原则”选择适合本单位的内容开展庆“六一”活动。
   　　五、评选时间： 20xx年5月24日
  　　小班幼儿活动方案4   　　晨间活动： 
  　　1、接待幼儿入园、晨检。
  　　2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。准备大型户外积塑和各种教师自制的体育用具：小兔键、拉力球、软棒、飞鼠、降落伞等，让幼儿根据自己的喜好，选择用具，自主开展游戏。
  　　3、进行“放松呼吸操”，为孩子们提供一个由分散到集中的过程，为顺利开展集中教育活动打下铺垫。
   　　活动准备： 
  　　1、大型积木搭建的动物园造型。
  　　2、各种小动物的图片。
  　　3、背景音乐。
   　　活动过程： 
  　　1、教师以一则轻松的手指游戏，引起幼儿的兴趣，导入教学。
  　　教师和幼儿一起做游戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。伴随音乐，反复进行。
  　　2、展开并发展活动。
  　　（1）手的用处。让幼儿自由讨论，说出手的各种用处。
  　　（2）学用手作小动物造型。
  　　（3）教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。
  　　（4）请幼儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经掌握的造型来自编小故事练习讲述、表演。教师注意倾听，并在倾听过程中给予适时、适当的指导。
  　　3、游戏“送小动物入园”。
  　　以“送小动物入园”的游戏，来丰富、巩固幼儿手指动物造型。
  　　小班幼儿活动方案5   　　活动设计背景 
  　　小班幼儿对自己的身体产生了极大的探索兴趣，根据这一特点结合小班“小脚和鞋子”的主题活动要求，预成此活动《可爱的小脚丫》。本次活动的目的在于激发幼儿对自己身体注意的同时，产生一种探索自己身体奥秘的兴趣和动机。活动将社会领域和艺术领域有机的结合起来为幼儿创设自由愉快的学习氛围，通过触摸、观察、游戏等形式。使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识体验，同时培养幼儿感知能力、观察能力、积极思维能力以及安全卫生习惯。
   　　活动目标 
  　　1、通过摸一摸、看一看等游戏形式，帮助幼儿了解脚的结构和用途，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。
  　　2、教育幼儿保护小脚丫，增强保护脚的意思。
   　　教学重点、难点 
  　　观察和触摸认识脚的结构与功能
   　　活动准备 
  　　1、 磁带、
  　　2、 课件。
   　　活动过程 
  　　一、 音乐游戏“小脚哪里去了”
  　　小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。
  　　二、 了解小脚的结构和用途。
  　　1、小朋友，坐下休息一会儿吧！说说看你的小脚在哪呢？教师与幼儿共同将左右脚抬起来认识。
  　　2、那你的小脚上都有些什么？随着幼儿的回答一一认识脚趾、脚心、脚跟脚背。
  　　脚趾；数一数，原来我们有10个有用的脚趾。
  　　脚跟：摸一摸，脚跟长的什么样？来让这两个小脚跟碰碰头吧！
  　　脚心：请小朋友把小眼睛蒙上，教师去挠挠幼儿的脚心，你有什么感觉？（痒痒）现在请你去挠一挠小朋友的小脚心玩一玩吧！
  　　脚背：哎哟哟，有一个小伙伴不高兴了，“老师你们玩的这么开心，怎么把我忘了”，瞧它是谁？说说看，你的小脚背像什么？
  　　3、小脚趾、小脚心、小脚跟、小脚背组成了我们能干的小脚丫，哪你知道我们的小脚能干什么？它有什么本领？教师边引导幼儿用动作做出来。
  　　三、 教育幼儿保护小脚。
  　　1、瞧，小脚丫怎么了？（观看课件）所以，我们要穿软软的、合适的小鞋子，保护好我们的小脚丫。
  　　2、我们除了要保护好小脚丫，还要坚持锻让它变得更健康，现在就让我们一起来锻炼锻炼吧！
  　　3、 音乐游戏“小脚踏踏“
  　　四、 幼儿穿好鞋子走出教室。
  　　活动过程
  　　一、 音乐游戏小脚哪里去了 小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。
  　　二、 了解小脚的结构和用途。

7. 幼儿园大班主题活动方案

 幼儿园大班主题活动方案
  　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定呢？下面是我精心整理的幼儿园大班主题活动方案，希望对大家有所帮助。
    
    幼儿园大班主题活动方案1     　　一、活动目标 
  　　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
  　　2、培养幼儿的语言表达能力。
  　　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
   　　二、活动重、难点重点： 
  　　了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
  　　难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
   　　三、活动准备 
  　　1、有关传染病的资料与图片。
  　　2、幼儿用书。
   　　四、活动过程 
  　　1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
  　　(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)
  　　(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
  　　(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
  　　(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
  　　2、教师讲述手足口病的传播途径。
  　　(1)、幼儿运用自己的.已有经验讨论讨论。
  　　(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
  　　(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
  　　(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
  　　3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
  　　(1)、提问：我们应该怎样预防传染病?
  　　(2)、幼儿自由回答。
  　　(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
  幼儿园大班主题活动方案2    　　我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
   　　活动目的 
  　　1、知道x月x日是国际劳动节。
  　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
  　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
   　　活动对象 
  　　全园大班幼儿。
   　　活动时间 
  　　x月x日到x月x日。
   　　活动主要负责人 
  　　各班正、副班主任，保育员。
   　　活动口号 
  　　十个手指动动动，什么活儿都会干！
   　　活动过程 
   　　一、故事讲述篇 
  　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
  　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
  　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
   　　二、劳动实践篇 
  　　（一）自己的事情自己做
  　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
  　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
  　　（二）我是快乐的小帮手
  　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
  　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
  　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。
  　　（三）家务劳动小能手
  　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
  　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
  　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
  　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
   　　三、活动展示篇 
  　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
  　　1、穿衣服比赛。
  　　2、剥毛豆比赛。
  　　3、上学准备。（整理书包）
   　　四、活动总结篇 
  　　各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
  　　非常感谢大家阅读幼儿园大班主题活动方案，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注，一起成长！

8. 幼儿园大班主题活动方案

 幼儿园大班主题活动方案
                    　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的幼儿园大班主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
    幼儿园大班主题活动方案1     　　活动目标： 
  　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
  　　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
  　　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  　　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
  　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
  　　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　活动对象： 
  　　小班全体幼儿
   　　活动时间： 
  　　20xx年12月31日上午
   　　活动准备： 
  　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
  　　2.每名幼儿准备一句祝福的话。
  　　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
  　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物
   　　活动过程： 
  　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
  　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
  　　幼儿：“快过年了!”
  　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
  　　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
  　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
  　　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
  　　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
  　　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
  　　4.各班孩子分享食物。
   　　教学反思： 
  　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
  幼儿园大班主题活动方案2     　　活动目标： 
  　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
  　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
  　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
   　　活动准备： 
  　　元旦假期安全PPT课件
   　　活动过程： 
  　　(一)介绍元旦知识。
  　　(二)防冻疮。
  　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
  　　2.冻疮防护。
  　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
  　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
  　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
  　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
  　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
  　　(三)交通安全。
  　　1.步行安全：
  　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
  　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
  　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
  　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
  　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
  　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
  　　2.乘坐公共汽车安全知识：
  　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
  　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
  　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
  　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
  　　(四)迷路了怎么办?
  　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的.工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
  　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
  　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
  　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
  　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
  　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
   　　教学反思： 
  　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
  幼儿园大班主题活动方案3     　　活动目标： 
  　　1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
  　　2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
  　　3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
  　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
   　　活动准备： 
  　　1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;
  　　2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;
  　　3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
   　　活动过程： 
  　　一、交代任务“去菜市场”
  　　1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。
  　　2、交代参观时和行进间的注意事项。
  　　二、到菜市场参观
  　　1、实地观察蔬菜真实的模样
  　　(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等
  　　(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。
  　　(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。
  　　2、买菜、卖菜的过程观察。
  　　3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
  　　三、返回幼儿园，回顾分享
  　　1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享
  　　2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同
  　　3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?