犹太人教育孩子的几个方法

1. 犹太人教育孩子的几个方法

据说，世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。显然，犹太人的教育不但比华人成功，也比世界上绝大多数民族成功。在全球只有1500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。美国人有句话，全球财富在美国，美国人的财富在犹太人口袋里。不妨看看犹太人教育孩子的几个方法。   1.书是甜的   犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻:书本是甜的。  古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。  犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在牀头。要是放在牀尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。   2.抢不走的宝贝   犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石  而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。   3.认识时间   世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。  当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。   4.当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。    5.发问和答案一样重要   犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为学习应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。  正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教诲和指导。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。   6.对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。    7.认识烦恼   犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。   8.认识苦难   多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。   9.认识金钱   无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学习经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。 
   

2. 犹太人教育孩子的几个方法

 　　据说，世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。显然，犹太人的教育不但比华人成功，也比世界上绝大多数民族成功。在全球只有1500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。美国人有句话，全球财富在美国，美国人的财富在犹太人口袋里。不妨看看犹太人教育孩子的几个方法。
   　　 1.书是甜的 
   　　犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻:书本是甜的。
   　　古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。
   　　犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。
   　　 2.抢不走的宝贝 
   　　犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。
   　　 3.认识时间 
   　　世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。
   　　当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。
   　　 4.当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。 
   　　 5.发问和答案一样重要 
   　　犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为学习应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的'越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。
   　　正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教诲和指导。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。
   　　 6.对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。 
   　　 7.认识烦恼 
   　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。
   　　 8.认识苦难 
   　　多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。
   　　 9.认识金钱 
   　　无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学习经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。

3. 犹太人如何教育孩子有哪些方法

　　犹太人是一个非常特殊的民族，他们虽然人数很少，却对这个世界产生了巨大的影响力。主要是因为犹太人  教育  孩子方面做得好，一起来看看犹太人怎么教育孩子的吧!
 
   
    　　犹太人教育孩子的成功秘诀 
   　　第一，尊重孩子的兴趣和选择
 
   　　孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有着天赋。父母当然可以适当地对孩子进行引导，但是也应当仔细查看上帝给孩子们的恩赐。犹太人在这一点上给我们做了非常好的榜样。
 
   　　例如，著名画家毕加索小时候，在课堂上不仅不好好上课，还故意给老师画画，最后被惩罚叫家长到学校沟通。父亲看他喜欢画画，不仅没有批评他，反而把他送到专业的绘画学校进行深造。在那里，毕加索的专注到远远超过普通的学生，后来更是成为举世著名的画家。
 
   　　其实，很多时候，我们并不是缺少天赋，而是缺少发现天赋的眼睛;我们并不是缺少天才般的孩子，而是缺少让孩子发挥才能的父母。希望我们每个人，从今天起，都做发现并培养孩子才干的父母。
 
   　　第二，鼓励孩子提问和独立思考
 
   　　如何开启孩子的智慧?主要来自于提问。犹太人的孩子，在4岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。
 
   　　独立思考是非常美好的品质，也是塑造一切优秀品质的基础。在犹太人看来，独立精神是非常重要的，甚至可以说，在犹太人的  家庭教育  中，培养孩子的独立精神是占据首位的。
 
   　　第三，注重时间观念
 
   　　要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。犹太人非常强调时间观念，不会把时间浪费在一些无关的小事上。曾有一个非常优秀的犹太人，他每天都会计算，今天是自己生活在这个世界上的第多少多少天。
 
   　　犹太人特别惜时。比如，当孩子问现在是几点钟时，大人总是以几点几分几秒来精确地回答，而不说“几点多了”等模糊概念。正因为如此，犹太人从小就有极强的时间观念。
 
   　　公历的一天开始于午夜，这是世界多数民族的计时习惯。而犹太人的一天，则是从太阳落山时开始的。当孩子问为什么时，大人会回答说：“将黑夜作为开始的人，他们的最后才是光明。”以此让孩子懂得要先吃苦，后享受。
 
   　　第四，教导孩子十一奉献
 
   　　十一奉献是上帝给犹太人的重要教导之一，也是今天__应当持守的。犹太人从小教导孩子守好十一奉献，不论什么情况，绝不能动用属于上帝的那一部分。
 
   　　例如，被称为“石油大王”的洛克菲洛，他在晚年  总结  自己一生时就说，之所以自己能取得那样伟大的成就，得益于自己的母亲从小教导自己，一定要做好十一奉献，哪怕一次收入只有几块钱，也要从中拿出几毛钱来做十一奉献。
 
   　　而且，十一奉献不是随便去做，而是拿出最新的钱，非常恭敬地奉献给上帝，因为奉献给上帝的应该是最好的，是我们所能找到的最完美的。据说，洛克菲洛晚年的时候，管理他的十一奉献的人，都需要组建成一个团队才能运营下去，可见上帝给了他多么丰富的财产。
 
   　　第五，坚持背诵经典
 
   　　犹太人对经典的看重，超乎世上任何一个民族。在犹太人家里，宝贝稍微懂事，妈咪就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫宝贝去吻《圣经》上的蜂蜜。这被称为“吻甜书”仪式，告诉宝贝书本是甜的，让宝贝在最初接触书时，就留下非常美好的印象，从而一生都喜欢书。
 
   　　犹太人还有一部经典，名叫《塔木德》。《塔木德》是每个犹太人必读的经典，几乎每个人都有一本。《塔木德》又被称犹太智慧羊皮卷，或犹太5000年文明的智慧基因库，是揭开犹太人超凡智慧之谜的一把金钥匙。
 
   　　在犹太家庭里，一直保持着这样的优良传统：孩子从小就要读《圣经》与《塔木德》这两本书，父母引导并鼓励孩子和家人一起进行讨论。可以说，《圣经》和《塔木德》是犹太民族子女教育的代表书籍，也是犹太民族生活的全部。
    　　犹太人教育孩子时会注意的地方 
   　　1、轻视孩子的早餐。
 
   　　据统计，吃高蛋白早餐的孩子，在课堂上最佳时间维持较长，而吃素食早餐或者不吃早餐的孩子，思维活动明显不如前者。长期不吃或吃不好早餐的孩子，对大脑的能量供应有着极为严重的影响，从而导致孩子的思维迟钝和智力下降。
 
   　　2、选食不当。
 
   　　在  儿童  的成长过程中，一定要注意他们的饮食，如果选食不当，会对大脑造成危害。如有些孩子特别喜欢吃煎饼、油条等含较多添加剂的食品，这样就会造成       记忆力   下降，严重者导致痴呆;经常吃油温在200度以上的煎炸食品，以及在阳光下长时间曝晒的食品和过量摄入味精，会影响智力发育;习惯吃过咸食物(儿童每天不宜超过4克盐)会引起高血压、动脉硬化等疾病，还会损伤动脉血管，影响脑组织血液供应，使脑细胞长期处于缺血缺氧状态中而使智力下降。
 
   　　3、营养不良。
 
   　　营养不良会影响孩子的智力发展。青少年智力活动多，大脑经常处于紧张的工作状态，必须有足够的营养物质来保证。而目前有些中小学生由于某些原因，不能摄入足够的营养，长此以往，会导致某些营养素的缺乏而出现营养不足，进而影响智力的发展。
 
   　　4、让孩子傻吃傻喝。
 
   　　有很多孩子非常喜欢吃，小嘴一天到晚都不会停。殊不知，贪食也会对大脑产生一定的伤害。俗语说：“孩子傻吃会吃傻”。因为进食越多，胃肠需要的血液供应量就越多，大脑血液供应量就相对减少;而且在代谢过程中，过量的高脂肪会消耗大量能量与大脑“争饭吃”;大量碳水化合物进入人体会诱导胰岛素增高，使血糖急剧下降，对于以糖为惟一能源的大脑犹如釜底抽薪，会使智力不断下降。
 
   　　5、轻视与孩子的沟通。
 
   　　孩子也有心理障碍，这一点不容忽视。大部分孩子的心理障碍表现为对学习不可遏制的反感或者是焦虑情绪。而这种情绪的产生，通常是外力重压的结果。长期下去，孩子智力的发展就会受到影响。因此，为了让孩子有一个健康的心理，家长一定要重视与孩子的沟通。
 
   　　6、让孩子的头发过长。
 
   　　人的头发所需的营养全部来自脑部，而人体供给脑部的营养是有限的。因此，如果头发过长，就会消耗很多的营养，这样脑部便会出现营养危机，大脑的正常活动将会受到影响，自然会波及智力的发展。
 
   　　7、让孩子被动吸烟。
 
   　　儿童的大脑和肝脏还没有足够的解毒能力，因此对香烟的烟雾特别敏感。香烟中的尼古丁如果在儿童的体内长期留存的话，就会使他们感到恶心的感觉和食物联系起来，造成儿童厌食。这就是香烟的烟雾会使儿童厌食的原因。所以，家人要避免在孩子面前吸烟。
 
   　　8、让孩子长期便秘。
 
   　　大便停留在肠道内的时间过长，会产生有毒物质，当这些有毒物质超过肝脏解毒的承受能力时，多余部分将通过血液循环扩散，进入大脑毒害中枢神经，干扰大脑皮层的正常活动，导致记忆力下降和反应迟钝。
 
   　　9、不注重孩子的脑运动。
 
   　　人体各器官的总指挥是大脑，只有脑运动，才能调节全身脏器的功能。脑子越不用就越容易老化，脑子开始工作的时间越早，延续的时间越长，脑细胞老化的速度越慢。因此，要引导孩子多动脑、善动脑、勤用脑，这样他们的脑子才会越来越灵活，智力才会最大限度地得到发展，人才会越来越聪明。
 
   　　10、不可在孩子面前说别人的坏话。
 
   　　犹太人认为孩子健康成长，离不开学校教育，更离不开家庭教育。
 
   　　现在家庭教育中一个非常现实的问题就是，学校教师与家长之间存在着一种微妙的对立关系。
 
   　　这里有一个教育原则问题，就是，家长在任何时候都不应该当着孩子的面说学校教师的坏话。这和爸爸不应该向孩子说妈妈的坏话、妈妈不应当向孩子说爸爸的坏话道理一样。犹太人认为成人在教育上的不一致、不统一，会造成孩子评判事物标准的混乱，进而造成像说谎骗人、对别人敌意、不友善之类的坏毛病。
 
   　　如果家长确实发现教师有些地方做得不对的话，应该怎样做呢?犹太人的做法是这样的：首先，应该把孩子叫到跟前，问明情况，必要时可以问问别的孩子或家长，看看是不是自己的孩子说法有误，或者孩子是不是在说谎。其次，如果认定教师的作法确实不妥当，也应该从善意的、谅解的角度看问题。因为人不可能是绝对完美的，都会有缺点，教师也不例外。应该相信，在大部分事情上，大部分教师是好的，做得对的，缺点和过失只是个别的。这样想，你自己首先就会变得心平气和，就不可能情不自禁地当着孩子说老师坏话。第三，对教师的不妥和过失，可以和孩子进行一番议论，凡事都有个是非，明辨是非，是人道德成熟的重要标志。如果从小就抓住时机培养孩子辨别是非的能力，那么对他们的成长会有极大的好处。比如，可以先问问孩子：“你对这件事怎么看，怎么想的?”如果孩子能独立、自主地进行判断，并且判断得很准，应该鼓励和表扬孩子，但同时，应该教育孩子，用宽容、谅解的态度对待别人、包括老师的过失，例如可以这样说：“每个人都会犯错误，爸爸、妈妈也不例外，对待别人的错误和过失，应该给予宽容，而不应该深究”。这样，既有利于孩子独立性的培养和道德判断能力的增强，又有利于培养他们宽容、谅解、与人为善的良好品质。
 
   　　与人为善，也是犹太人做人的一条重要原则。唯有待人随和、善于理解他人、诚挚而富于良心的人，才能和别人友好相处，才能有良好的人际关系。
    　　犹太人教育孩子的  故事   
   　　可靠的唯有自己
 
   　　这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：
 
   　　儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸!”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
 
   　　这便是犹太家庭教子的  方法  之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
 
   　　犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑?”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗?”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
 
   　　孩子本身最重要
 
   　　一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
 
   　　有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
 
   　　这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
 
   　　儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧!他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
 
   　　等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了?这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看!”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车!”
 
   　　这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做?那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子?”
 
   　　他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心!”突然间，他彻悟了。
 
   　　他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
 
   　　父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。”
 
   　　凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。
 
   　　这种信任和理解真的很重要。
 
   　　这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果?如果是后者，那说明你不会爱!”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子?如果是后者，那说明你不会爱!”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要!
 
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4. 犹太人教育孩子的几个方法

 　　据说，世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。显然，犹太人的教育不但比华人成功，也比世界上绝大多数民族成功。在全球只有1500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。美国人有句话，全球财富在美国，美国人的财富在犹太人口袋里。犹太人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。下面是我整理的犹太人教育孩子的几个方法，欢迎阅览。
   　　1、书是甜的 
  　　犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻:书本是甜的。
  　　古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。
  　　犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。
   　　2、抢不走的宝贝 
  　　犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。
   　　3、认识时间 
  　　世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。
  　　当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。
   　　4、当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。 
   　　5、发问和答案一样重要 
  　　犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的'驴子”。他们认为学习应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。
  　　正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教诲和指导。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。
   　　6、对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。 
   　　7、认识烦恼 
  　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。
   　　8、认识苦难 
  　　多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。
   　　9、认识金钱 
  　　无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学习经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。

5. 犹太人是怎样教育孩子的

犹太人是如何教育孩子的？#星知计划#

6. 犹太人教育孩子的方法

 　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。以下是我整理的犹太人教育孩子的方法，欢迎参考！
    　　【尊重孩子的兴趣和选择】 
   　　孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那就是自己的天性，这说明孩子在某些方面，有着别人不可拥有的潜力和优势。作为父母，应该对孩子的兴趣爱好给予支持，而不是粗暴地干涉。如果孩子喜欢音乐，不要强迫孩子画画。如果孩子喜欢电脑，不要强迫他学英语。如果不尊重孩子的选择，不善待孩子的兴趣，那么结果必然会害了孩子。对于那些不感兴趣的东西，孩子没有心情学，也不可能学好，于是把自身的潜力也埋没了。其实世界上不缺少天才，而是缺少天才的父母。
    　　【培养独立精神】 
   　　独立精神，就是塑造一切优秀品质的基础。犹太人一向很推崇个人的独立精神。在犹太人看来，独立精神非常重要。所以，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神，那是第一重要的。
    　　【培养人格的.完善】 
   　　犹太人非常重视教育，把教育投资看成是一种责无旁贷的义务。但在教育中，知识并不是占据着至高无上的地位。犹太人认为，培养人格完善的人，比培养一个高材生更为重要。这其实就是犹太人的一种教育理念。
    　　【为给予而学】 
   　　犹太人的教育观念认为，一个完整的人，应该关心体贴别人，懂得给予。学会给予，是一个人应有的生活方式。学习知识和工作，不是只为了满足自己而学，不是只为自己而做，而是为了给予，是为了让自己和别人都幸福。
    　　【经常唱歌给孩子听】 
   　　犹太人教育孩子，并不是经常跟婴儿说话，而是播放一些美妙动听的音乐，让婴儿静听欣赏。或是由父母轮流着唱歌给孩子听。他们还时常在孩子的床边，或是摇篮边上，挂起许多图画，让孩子经常观看。并且经常还会更换那些图画，以便刺激和提高孩子的认知能力。这些都起着潜移默化的作用，比生硬的说教有效得多。
    　　【注重记忆训练】 
   　　犹太人认为教育孩子，越是早些开始就越好。在孩子才一两岁的时候，就开始让孩子学会背诵，开始有意识地接受记忆训练。背诵并不是死记硬背，而是像唱歌那样，背诵一些朗朗上口、音律感非常强的经典文章。因为在经典作品中，浓缩了各方面的知识结晶。孩子在背诵的过程中，潜意识里贮存起丰富的智慧。让孩子大量背诵的方法，是培养天才的一个真实好办法。
    　　【智慧来自于提问】 
   　　如何开启孩子的智慧？主要来自于提问。犹太人的孩子，在四岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。
    　　【鼓励孩子思考和提问】 
   　　在犹太人的家长和老师眼里，孩子并不是比自己低一等的存在，相反和他们一样都拥有相同的权利，因此在这里孩子们可以对老师所讲的内容提出疑问，当孩子提出疑问之后，再有老师进行讲解，这样主动学习的方式能够让孩子记住更多。
   　　同时孩子的思考和提问，对于他们大脑的开发也有很大的帮助，就像爱因斯坦说的那样：提出一个问题往往要比解决一个问题重要的多，解决一个问题也许只是数学或者实验上的技巧问题，然而提出一个新的问题，则需要我们用新的思维方式去看待、思考旧的问题，这需要足够的创造力、想象力以及逻辑性，并且是科学真正进步的标志！
    　　【财商培养】 
   　　说到犹太人的财富，有一个非常经典的说法：“世界的钱在美国人的口袋里，而美国人的钱却在犹太人的口袋里。”
   　　根据美国《财富》杂志评选的超级富翁中，犹太企业家就占了20%-25%，要知道《财富》历来都是经济界关注的焦点，那犹太人为什么会这么有钱呢？
   　　原来这些都离不开犹太人的财商教育，据调查发现，犹太人在孩子刚刚3岁的时候就开始的培养孩子的情商，3岁就会认识钱币；4岁就知道以物换物；5岁就知道用劳动才能换来金钱；6岁已经具备了存钱、理财意识；10岁多就已经能够像大人一样参与商业活动。
   　　在这样的环境下，孩子从小就具备超高的财商，长大后更是要比普通人更知道如何赚钱，因此犹太人才能够在世界富豪排行榜中占据众多位置。
   　　想比这下我国财商教育可以说是差了很多，小时候为了不让孩子乱花钱，直接将孩子的压岁钱没收，就连平时的零花钱都很少给孩子，正是因为生活在这种环境，所以当代年轻人一有钱就会报复性的消费，根本攒不下钱。
    　　【注重时间观念】 
   　　犹太人也是一个十分注重时间观念的人，他们做事从来不会迟到，从小也培养孩子的时间观念，因此犹太人家的孩子做事也从来不会拖拖拉拉，所以犹太人的生活一直都十分有规律。
   　　相比之下，我国家长就很少有注重孩子时间观念的，甚至很多自己都没有时间观念，因此孩子上学总是赖床，写作业总是拖拖拉拉的，甚至出门穿个衣服都能穿半个多少时，这就是教育上的差距。
    　　【坚持读书】 
   　　对于犹太人来说，饭可以不吃，但是书不能不读，在绝大多数犹太家庭中书可以说是非常神圣的东西，甚至只能放在床头，不能放在床尾。
   　　而犹太孩子从小就会养成良好的读书习惯，正是这种从小的教育，让犹太人拥有了永无止境的探究和学习，在他们的世界中世界的基础就是信仰，知识和慈善，所以不管是在人生还是教育上，他们一直保持着这些点。
   　　而这方面我国家长做得倒不是很好，大部分家长都会将更多的钱用在补课班、兴趣班，又或者是孩子的玩具上，真正花在孩子阅读上的钱可以说是少之又少。

7. 犹太人是如何教育孩子的

　　资教育看成责无旁贷的责任和义务。但是，在教育中，决不是把知识推到至高无上的地位。犹太教育学家巴维说过这样一句话：“培养一个人格完善的人比培养一个高材生更重要。”这其实也是犹太人的一种教育理念。
 
 　　青霉素的发明人弗莱明1945年获得了诺贝尔医学奖。他有这样一句获奖感言：我是怀着为人类减少痛苦的愿望进行自己的'研究的，尤其是为那些看不起病的穷人。
 
 　　弗莱明的父亲是一位农夫，像其他犹太人一样，在对孩子的教育上，最大的希望是孩子的人格先完善起来。他曾经在送给弗莱明的一个笔记本上写下这几个词：博爱、感恩、诚信、忍耐、乐观，而在几个词之后才写着“知识”，其意义不言自明。在犹太人的家庭中，没有父母会逼着孩子去走“上大学”这条路，他们认为社会是最好的大学。在社会这所大学里学到的东西远远比学校学得的丰富，对人格的完善也更有用。在犹太人中，很少有那种我们称之为“高分低能”的人，这就是因为在他们的家庭教育中，把人格完善放在教育的首要目标，和我们中国的父母一心一意“望子成龙”的心态恰恰相反。想一想，如果孩子的人格不完善，学识再丰富，又有什么意义呢？
 
 　　想一想，作为父母，我们是不是该扪心自问，我们是不是因为眼界的狭窄而在对孩子的教育上失误呢?会不会因为今天的失误而使孩子输掉未来呢？

8. 犹太人教育孩子的方法

 　　人们知道，世界上最聪明的人类非犹太人莫属，那么聪明的犹太人是怎么教育自己的小孩的呢？以下是我整理的犹太人教育孩子的方法，欢迎参考！
   　　1、书是甜的 
  　　犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。
  　　古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的`不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。
   　　2、抢不走的宝贝 
  　　犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。
   　　3、认识时间 
  　　世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。
  　　当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。
   　　4、孩子犯错 
  　　当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。
   　　5、发问和答案一样重要 
  　　犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为学习应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。
  　　正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教诲和指导。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。
   　　6、表扬孩子 
  　　对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。
   　　7、认识烦恼 
  　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。
   　　8、认识苦难 
  　　多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。
   　　9、认识金钱 
  　　无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学习经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。