王涛的学术简介

2024-05-11 05:42

1. 王涛的学术简介

目前主研方向:电动汽车电传动系统总体理论与现代设计、多能源耦合系统动态建模仿真、汽车动力传动一体化控制技术,双离合变速器的结构设计及电控液动控制系统的开发,混合动力汽车动力耦合分配机构的建模及整车能量管理控制策略的规划。目前正承担的科研项目:  [1] 基于逆向差速器的混合动力汽车动力分配控制系统的开发  [2] 天然地基清平机车辆底盘设计。  [3] 智能驾驶避障辅助控制系统  [4] 纯电动汽车能量管理控制策略的研究与开发  [5] 电动汽车可再生能源循环系统的研发

王涛的学术简介

2. 王涛的研究方向

主要从事矿区水文地质、岩溶水文地质、地下水资源评价与管理、地质灾害评价以及3S技术应用等领域的教学与研究。

3. 王经涛的学术任职

1、中国金属学会会员;2、中国有色金属学会会员;3、美国TMS学会国际会员。

王经涛的学术任职

4. 王海涛的一、专著学术简介

《当代中国传统美学研究》,四川大学出版社,2001年版(参与)《李长之学术思想研究》,光明日报出版社,2010年5月版(独著)二、主要论文1、《王国维美学转型的历史考察》,《宜宾学院学报》,2004年第6期2、《郭沫若“文学本质”思想探源》,《郭沫若学刊》,2004年第2期3、《刘熙载的文通观与王国维的非功利审美观》,《重庆三峡学院学报》,2004年第2期4、《人文知识分子的命运悲歌》,《湖南科技大学学报》,2004年第4期5、《郭沫若与钟嵘》,《内江师范学院学报》,2005年第5期6、《郭沫若早期文艺思想与》,《郭沫若学刊》,2006年第1期7、《人间词话“气象”说探析》,《江淮论坛》,2006年第1期8、《在生活的底层掘进——评刘庆邦长篇新作》,《当代文坛》,2006年第4期9、《的词人论之词学指向》,《中国韵文学刊》,2007年第3期10《“生活的艺术化”与“人生的艺术化”——郭沫若与朱光潜文艺思想》,《郭沫若学刊》,2007年第4期11《历史的另类书写——评徐贵祥的长篇小说》,《名作欣赏》 2007年第6期12、《文化幽怀与诗情诗笔》,《出版广角》,2007年第5期13、《全国毛泽东文艺思想研究会2007年学术年会综述》,《文艺理论与批评》 2007年第6期14、《郭沫若泛神论思想研究述略》,《郭沫若学刊》,2009年第4期15、《欲望宣泄后的救赎——评邱华栋长篇新作》,《名作欣赏》,2009年第10期16、《李长之文学批评的科学理性精神》,《求索》,2009年第9期17、《论批评家李长之的儒家美学研究》,《美与时代》,2011年第3期(人大《美学》2011年第6期全文转载)18、《青春苦闷与理想追求——李长之诗歌精神内涵初探》,《山花》,2011年第4期19、《中国现代文学的日本借镜——以郭沫若与有岛武郎为中心的考察》,《郭沫若学刊》,2011年第1期20、《当代人生存困境的深度透视——评红柯长篇新作》,《小说评论》,2011年第6期

5. 王运涛的学术影响

在经典文学传播的认识上,王运涛先生从强烈的忧患意识与深切的人文关怀出发,突出了经典文学传播与寻求人的精神健全发展之间的当代性关联。他从现实出发,从当代中国文化建设、当代人性追求以及当代社会发展的具体特征上,深入发掘古代文学传播的当代学理价值及其实践功能。高度重视古代文学传播研究的科学性,充分注意吸收现代西方传播学的成果,是王运涛先生从事文学传播理论建构性研究的一个重要特色。他认为,古代文学传播研究要进入现代学科发展的前沿,就应当在思辨与实证、定性与定量、宏观与微观、理论与实践等方面有全新突破。

王运涛的学术影响

6. 王经涛的研究领域

一级主学科名称:材料科学与工程 二级主学科名称:材料学 主要对象是轻合金和重金属两类密度趋于轻/重两个极端的金属材料。铝、镁合金等具有高比强、高比刚度,是最具轻量化潜力的金属结构材料。我国镁资源储量和镁产量都占世界首位,在我国作为一种战略材料加以发展。镁合金塑性变形能力的提高和塑性加工的实施是其走向主承力结构大规模应用的必由之路。本课题组这方面的研究工作得到国家科技支撑计划、国家重大基础研究计划等的支持。重金属材料、特别是难熔重金属材料具有耐特殊环境的能力而具有特别的意义。通过研究这类材料的“成分-制备工艺-组织结构-性能”之间的关系,挖掘其性能潜力,将其耐特殊环境能力推至极致。本课题组这方面的研究得到国家自然科学基金、行业基金和用户的资金支持。 塑性加工基础研究主要通过塑性加工过程的物理模拟与数值模拟,研究建立:1)宏观变形(力学)行为与微观变形机制的关系模型,2)变形过程组织性能演变模型,3)加工过程工艺参数优化与成材料成形控制的关系模型。加工特种用途的材料和零件,如特大型中空轻合金型材等。得到国家科技支撑计划及行业科技计划的支持。成形技术的跨学科应用,主要是将现代成形技术应用于艺术成形中,通过艺术设计和成形技术的联姻,1)从艺术角度归纳艺术品主要造型表现手法;2)分析这些手法的成形技术特征,并用技术性语言进行量化描述;3)建立艺术造型表现手法与成形技术特性之间的对应关系;4)建立面向雕塑和艺术品、包括成本分析的成形技术解决方案集成系统。曾制造重达四吨的雄雌双狮圆雕,得到省级研究计划的支持。

7. 王宏涛的学术会议

论文集1. “玄奘佛性思想探析”,2007年5月,《第三届国际玄奘学研究会论文集》。2. “周敦颐的音乐思想体系探析”,2005年9月,《濂溪学研究》第一辑。参与科研课题情况1.主持西北大学2010年校研究生创新课题一项,题目为“普贤在密教中地位的演变”。在研。2.参与西北大学“关学”系列丛书之一《关中佛教十八讲》的写作,为主要执笔人之一。在研。2008年8月,赴缅甸考察南传佛教。2009以来,在陕西“雁塔论坛”讲座十余次,在“陕西户外大讲堂”讲课一次,深受欢迎。2010年6月,受陕北延安市子长县政协的邀请,到子长县考察钟山石窟。2010年6月,受西北大学研究生会邀请,面向全校开讲座,深受欢迎。2011年5月,受江苏南通市宗教局的邀请,去南通考察并讲学。

王宏涛的学术会议

8. 王涛的发表论文

 1.适应社会需求是大学英语教改的最终归属;《江苏外语教学研究》2002(1)2.对大学英语写作训练的几点思考;《外语教育》2002(3)3.从输入输出原则谈对两种教学法的再认识;《外语教育》2003(4)4.跨文化历史演进中的语言、文化与话语权力《山东外语教学》2005(4)5.美国房地产市场研究——来自美国的一项房地产研究(上)《中国房地产评论》2005(1)美国房地产市场研究——来自美国的一项房地产研究(下) 《中国房地产评论》2005(2)6.跨文化交际中的中西方价值观差异与道德融合; 《东南大学学报哲社版》2005(5)7.试论建构主义与课堂教学;《外语教育》2005(6)8.主体性建构与外语教学;《山东外语教学》2006(3)9.试论语言教学的文化观; 《天津外国语学院学报》2006(5)10.服务学习—美国大学中一门独特的反规范课程《现代大学教育》CSSCI 2006(5)11.维果茨基的社会建构主义及文化观;《广西社会科学》2006(12)12.跨文化语境中的中西方文化差异;《外语教育》2006(6)13.翻译技术的理念与分类;《中国科技翻译》2008(1)14.跨文化背景中的语境适应及对英语教学的启示《东南大学学报哲社版》CSSCI; 2008(2)15.二战前的国际教育——教育国际化的起源与发展《外国教育研究》(CSSCI) 2008年第11期16. 二战后的国际教育——教育国际化的发展与未来《外国教育研究》(CSSCI) 2009年第1期17. 终生学习的后现代话语《广西社会科学》(扩展版CSSCI)2009年第2期18. 欧洲高等教育国际化发展评略《外国教育研究》(CSSCI)2009年第10期19. 澳大利亚高教政策的演变与大学国际化的三位一体模式《教育学术月刊》(全国中文核心期刊)2009年第11期20. 欧美国家高教国际化的发展及其启示《黑龙江高教研究》(扩展版CSSCI)2009年第11期21. 亚洲高等教育国际化发展评略《教育与现代化》(CSSCI)2009年第4期22. 西方高等教育国际化发展模式及其启示《高教探索》(CSSCI)2009年第6期 1. “Retrospection on a Dilemma of University Students in China under the Dual Pressures of; Tradition and Modernity An International Conference on Chinese Perspectives on Culture and Society”at FGCU (Florida Gulf Coast University), Florida, USA, on Feb. 25-26, 2005.2. “Intercultural Awareness and Competence through a Combination of Cultural Subjectivity and Diversity”3rd Asia TEFL International Conference, Beijing,China,on Nov. 4-6, 2005.3. “Intercultural Strategies in Classroom Community 2nd International Conference on Multicultural Discourses”Zhejiang University, Hangzhou, China April 13-15, 2007.