中国教育的发展趋势？

1. 中国教育的发展趋势？

经济全球化下的我国继续教育发展趋势

内容摘要：国际全球化发展趋势对我国继续教育发展的影响。经济全球化促进了技术、经济、文化全球一体化的步伐，对我国人才市场的供求关系也产生了广泛而深刻的影响。全球化发展过程中，高科技、新技术的迅猛发展，使知识更新和老化的速度加快，学校一次性教育出来的学生只能算“人才毛坯”，要适应科学技术的不断发展，就必须不断学习、终身学习。国家政策和经济结构的调整对继续教育的影响。我国“科教兴国”战略决策的实施和我国经济领域中实现两个具有全局意义的根本性转变，使得必须发展继续教育。我国继续教育的发展趋势。大力加强对继续工程教育重要性的宣传；切实加强领导，大力推进法规建设，配套政策要形成体系；加大投入，确保继续教育工作正常开展；积极探索建立适应社会主义市场经济的继续教育管理体制和运行机制；积极采用现代教育技术，保障继续教育的高效实施。

 
序言

经济全球化促进了技术、经济、文化全球一体化的步伐，对我国人才市场的供求关系也产生了广泛而深刻的影响。以往的一次性教育定终身，考上了大学就会有保障的社会现象也渐渐离我们远去。随着全球一体化的迅速展开，人才的提升和定位成为保障我们经济发展的重中之重。全球化的发展趋势对国内人才的培养也提出了更高更严格的标准，国内人才的培养应着眼于国际化、标准化、技能化的发展目标。

联合国科教文总干事马约尔在有关继续教育的会上提出“提供终身教育与培训是我们唯一能够用必要的知识与能力武装人民的途径，使他们能够在变化的世界中生存①。”说明终身教育已成为各国教育发展和社会进步的共同要求，建立终身教育体系社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。

在经济全球化趋势势不可挡的今天，中国的继续教育如何占据更有利的位置，发挥其特殊的功能将令世界瞩目。

 

一、在科学技术日益发展的今天，我国继续教育的发展趋势。

1、国际全球化的发展趋势对我国的继续教育影响。

国际全球化、知识经济时代的到来，使中国在世界经济一体化格局中的地位的日趋显现，这一切都让终身学习、学习型社会等概念日益为世界各国所接受。学习决定命运，不论是个人、企业、国家，都需遵从同样的道理。这就为中国继续教育的发展提供了前所未有的机遇。然而，毕竟我们与发达国家存在着差距：几十年前他们已经倡导发展终身教育理念，而中国还在忙于解决普及小学教育、完成大规模扫盲任务；当西方国家高等教育毛入学率已经达到50%以上时，我们则在为刚达到20%的数字而欢欣雀跃；当发达国家的职业进修体系已非常完备之际，我们考虑的是如何解决下岗职工再就业、进城务工农民培训等实际问题。

我们必须面对经济全球化的蔓延，唯有紧抓机遇，积极提高我国继续教育的水平，参照发达国家和地区先进经验并结合自己本国家、本地区的实情，才能探索出一条适合于中国继续教育发展的特色之路。

2. 中国教育的发展趋势

在未来，这几个教育趋势越来越明显

（1）教育将告别传统大规模，批量化的特点，个别化，个性化教育，精细化的趋势越来越明显。

（2）“学高为师，身正为范”，随着互联网的崛起，教师不能光是传播知识，而是要进行高维度伦理角度的制导，对教师的要求越来越高了。

（3）在数字化技术趋势下，线上，线下的教学将无缝对接。

（4）全民性阅读（更多的是屏读代表的碎片式的阅读）时代正在到来。求知欲很重要，将来阅更多的是带着问题去寻找答案，在各种媒体上阅读。提出问题比解决问题更关键。

（5）学校去中心化、体验式的趋势会越来越明显。校园将脱离传授知识的场所（知识在互联网上都可以随时获取），转而成为一个体验，互动，社会化的场所。孩子在里面体验互助，体验职业，体验发现和创新，相互探讨，相互影响……。将来，学校教室将被越来越多的图书馆，实验室，讨论区，演讲舞台等社会活动空间替代，而教师更多的扮演的是引领者的角色。

教育拐点

毫无疑问，教育迎来了前所未有的转型发展关键期。在这个特殊时期，能否把握住未来教育的核心动向，决定了教育改革的成败。而本文作者认为，个别化教育、伦理型教师、数字化技术、全民性阅读、社会化融合、体验式校园是未来教育发展的六大动向。

3. 中国教育现状与趋势

在过去几年里，中国在国际教育领域的发展速度可谓突飞猛进。根据国际学校咨询集团(ISC)的最新数据显示，目前中国目前拥有国际学校的数量在全球排名第二，仅次于阿联酋。现阶段，在全球范围内国际教育的市场也在快速增长，需求远远超过供应。从2009年到2013年，国际学校的入学人数增长了42%，达到340万，而学校数量只增长了33%左右，达到6734所。

中国国际教育需求增加的主要原因是其劳动力开始变得愈加国际化、高等教育水平学术流动性的迅速增长以及英语作为商业语言的主导地位日益增强。
一开始，中国的国际教育（国际学校）主要是针对外籍家庭子女的市场。但是中国当地的种种因素一直在阻碍这一领域对中国人的发展，而实际上，这一领域可能是无限的。在中国的国际学校还未对中国籍的孩子开放之前，中国拥有的410所国际学校主要服务于外籍儿童或那些父母一方是外国人的跨国婚姻的子女。

一些比较好的国际学校，会在北京、上海、苏州等地都设有办事处，每一个一线城市和更多的二线城市，至少有一所北美教育体系的国际学校和一所英联邦教育体系的国际学校，而且他们的人数不断增长。一些富裕的中国家长为了能让孩子能有在国际学校入读的资格，甚至从非洲和加勒比国家为孩子拿到护照。这就是为什么很多著名的国际学校中登记冈比亚或塞内加尔护照的中国孩子会很常见。

现状是中国的国际教育已成为世界上最昂贵的教育之一，上海和北京的高端国际学校每年收费达到4万美元，这样的收费水平已经与西方顶尖大学的学费相当。如今，为了进入这个利润丰厚的市场，中国越来越多的私立学校开始为中国籍的学生提供国际课程。这些学校的学生可以选择退出中国传统课程，转而学习英语课程，以提高他们入读西方顶尖大学的机会。

当然能实现这一举措的根本原因是中国的社会大环境放宽了对国际教育的严格规定。其中之一是最近对中外合作办学的规定有所放宽。如果这些规定进一步放宽，考虑到中国学生对海外大学的需求，这个市场肯定会进一步增长。考虑到中国家长对子女教育投入的毫不保留，以及现代社会教育方式的多元化蓬勃发展，中国的国际教育正在成为全球最大的教育市场。

4. 中国教育发展趋势

一、市场加快下沉，发展前景良好

我国教育市场体量庞大且高度分散，地区间分布不均匀，这与各区经济状况和人口密度有关，但随着我国“西部大开发”战略的进程推进，各区间的差异会逐渐缩小，教育市场未来仍有较大的发展潜力。



以学前教育为例，自2016年实施全面二孩政策以来，中国出生人口有所增长，上升至1786万人，二孩及以上出生数量也达到844万人，预测2017年数量还会上升，这意味着学前教育规模也将再次上升。2016年中国学前教育市场规模约为3800亿元，随着孩子们的诞生，学前教育市场规模预计在2020年将突破到5400亿元。

二、产业结构升级，终身学习为大势所趋

在这个知识社会中，知识更新越来越快，社会发展日新月异，人们需要不断更新知识和能力，以满足职业的要求和社会进步的需要，因此终身学习是未来的一大趋势。



且随着消费水平逐渐提高以及消费理念转变，人们越来越愿意为知识付费，未来职业教育的市场方兴未艾。且随着技术的进步，尤其是信息技术的发展也为人们终身学习提供了可能。特别是2019年作为5G的商用元年，相信在未来五年内，5G的发展势必会助推线上教育的发展，使人们更好更快速地享受线上教育资源。

未来，教育加服务的产品形式将成主流。企业需要把握趋势，在发展线上职业教育的同时，努力打通教育 + 就业的闭环，完善就业保障体系，帮助用户持续取得能力提升和职业发展。

三、科技重新定义教育，信息技术应用广泛化

随着第四次工业革命的到来，以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用会越来越广泛，教育趋向数字化、智能化、自动化。

5. 中国当下的教育现状是什么？

中国上下五千年，真正享受普及教育的，只是改革开放这几十年，但由于舆论导向的偏差，时下教育存在的问题多多，值得教育主管部门深思！

6. 现在中国教育的现状是什么

1、基础教育质量不高，教育观念守旧等都是导致素质教育难以推进的原因，使学生们对社会的适应能力不强，让教育难以推进。

2、教育体制机制不够灵活，教育行政化色彩较浓厚，学校办学自主权短缺。由于受长期计划经济的影响，我国教育的行政化色彩较为浓厚。这使得教育权利过于集中于政府，而各类学校缺乏必要的办学自主权。

3、教育发展不平衡，教育公平问题仍然突出。中西部的教育落后于东部的教育。同一地域的城市与乡村之间的教育差距较大。公办学校和民办学校，正规学校教育和非正规的学历教育之间也不协调。

4、教育优先发展的战略地位尚未完全落实，政府对教育经费的投入长期严重不足。

5、国民总体教育程度不高，职业教育水平较差。教育不适应国家经济、社会发展对人才的需求。教育不适应人民群众接受良好教育的需求。
中国教育模式形成已久，并不能全盘肯定或全盘否定，但事实确实，中国教育现状确实存在着很大的不足。
现状一：教育商业化、功利化。

7. 中国教育未来总体发展趋势是什么？

1、信息技术在教育中应用更加广泛，第四次产业革命以云计算和人工智能为标志
第四次产业革命已经影响了许多领域，整个社会越来越智能化、自动化、数字化。以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用越来越广泛，教育业务开始智能化、自动化和数字化。
MOOC、混合式学习、翻转课堂等都已经得到了广泛应用，智能教学系统（ITS）、智能决策支持系统、智能计算机辅助教学（CAI）系统也迅速发展，物联网已经在课堂教学、课外学习和教育管理三个方面给教育提供了相应的支持。
2、教育培养目标转向能力培养为主
根据研究，在未来我国710万工作岗位将消失，700种职业，47%的工作都可能被人工智能/机器人取代,而同时也将出现许多新职业。
在知识记忆和简单理解方面，人工智能在很多方面已经超越了人类，在未来靠知识记忆和简单理解为主的工作将全面被人工智能所取代。
所以整个教育体系的目标必须全面地加以调整，由知识记忆为主转向能力培养为主，更加注重培养人的批判性思考能力、创造能力、创新精神和创业精神，更加注重培养人机合作的能力。
3、混合式学习更加普遍
混合式学习不单是面对面式的学习和在线学习的简单混合，而是混合多种教学设备、多种教学方法、多种学习策略与评价方法、同步学习与异步学习、多种课程和学习资源等。
混合式学习汲取了面对面学习和在线学习的优势，比单纯的面对面学习和在线学习更有效，在学习计划制定、学习方法设计、学习效果评价和学习记录跟踪等有突出的优势，有达到降低成本，提高学习效果的突出优势。

4、学生的培养更加个性化
个性化培养是指学校根据每个学生特点而采取针对性教育培养的人才培养模式，是与工业时代学校统一化、标准化和规模化的学生培养模式相对应的一种培养方式。因材施教是自古以来的教育理想之一，也是最符合人才成长规律的培养模式。
同时随着技术的进步，特别是互联网、大数据、人工智能和物联网在教育中的应用，为学生的个性化培养提供了技术的和经济上的可能性。
例如通过大数据，学校和教师可以分析学生的学习倾向、学习动机、学习风格和学习爱好等，能够实现个性化的推送学习资源，精准化的辅助学生，自助化完成学习目标等。
5、学习更以学生为中心
未来社会的发展需要具备终身学习能力的人，这需要学生在学校教育时期培养积极主动的学习能力和学习愿望，这必然要求改变传统的教学模式，使得学生的学习更多地以学生为中心。
同时，互联网的大发展也为以学生为中心的学习提供了可能，互联网的教育资源已经极大丰富，未来还将更丰富，这为学生主动学习提供了必要的条件。

8. 现在中国教育的现状是什么？

现状是不读书没前途，工作很茫然，家长小孩心里都没底，不读书我能做什么？学校老师受贿风气严重，一般家庭承受起来压力大。
读书又能做什么工作，正式编制工作太少，基本就是成绩过关，关系到位的就占了。对于大多数普通老百姓读了书出来也是打工，用更优质更努力去换取一点点生活的保障，工资还偏低，物价又飞涨，只能打工挣钱外还靠父母。
中国教育让家长小孩忧郁。