高中政治必修三的知识点总结

1. 高中政治必修三的知识点总结

怎样加强思想道德建设? 社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心,以集体主义为原则, 社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以增强诚信意识为 重点,以爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义为基本要求,以社会公德,职业道德, 重点,以爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义为基本要求,以社会公德,职业道德, 家庭美德,个人品德为着力点,深入进行党的基本理论,基本路线,基本纲领,基本经验教育, 家庭美德,个人品德为着力点,深入进行党的基本理论,基本路线,基本纲领,基本经验教育, 引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观,人生观,价值观. 引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观,人生观,价值观. 
40.社会主义荣辱观与思想道德建设的关系? 社会主义荣辱观与思想道德建设的关系? 社会主义荣辱观与思想道德建设的关系 社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的集中表现,是社会主义价值体系的基础. 社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的集中表现,是社会主义价值体系的基础. 
41.思想道德修养与科学文化修养之间的关系? 思想道德修养与科学文化修养之间的关系? 思想道德修养与科学文化修养之间的关系 良好的知识文化修养 能够促进思想道德修养. 修养, ①良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养. 掌握科学知识和文史知识,崇尚科学,反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平, 掌握科学知识和文史知识,崇尚科学,反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有 助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择, 助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好 的行为习惯.反之,缺乏文化修养,就容易是非不分,善恶难辨,甚至走上违法犯罪的邪路. 的行为习惯.反之,缺乏文化修养,就容易是非不分,善恶难辨,甚至走上违法犯罪的邪路. 加强思想道德修养,能够促进知识文化修养. ②加强思想道德修养,能够促进知识文化修养. 提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性, 提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握 更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平. 更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平. 
42.共同理想与远大理想? 共同理想与远大理想 在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标 更高的思想道德目标, 在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界 的长期过程. 我们必须努力学习马克思主义的科学理论, 坚定建设中国特色社会主义共同理想, 的长期过程. 我们必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想, 逐步树立共产主义远大理想. 逐步树立共产主义远大理想. 在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地,不尚空谈,重在行动, 在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地,不尚空谈,重在行动, 要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起. 要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起.7如何加强思想道德修养 (1)学习科学文化知识,不断通过自省,自律等方式,不断提高思想道德认识,思想道德判 )学习科学文化知识,不断通过自省,自律等方式,不断提高思想道德认识, 断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观,人生观,价值观, 断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观,人生观,价值观,树立 崇高理想. 崇高理想. 思想道德修养, (2)加强自身的知识文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程.我们要不断提高知识 )加强自身的知识文化修养和思想道德修养 是一个无止境的过程. 文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标. 文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标. (3)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世 )在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标, 界的长期过程.我们必须努力学习马克思主义的科学理论, 界的长期过程.我们必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理 逐步树立共产主义远大理想. 想,逐步树立共产主义远大理想. (4)在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地,不尚空谈,重在行 )在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地,不尚空谈, 要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起. 动,要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起. 如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化) 如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化) 会主义文化, (1)建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义 )建设中国特色社会主义文化 牢牢把握先进文化的前进方向, 在意识形态领域的指导地位.任何国家,任何社会,其主流意识形态都是一元的. 在意识形态领域的指导地位.任何国家,任何社会,其主流意识形态都是一元的.如果主流意 识形态缺少正确的理论作支撑,不仅主流意识形态的大厦会倾覆, 识形态缺少正确的理论作支撑,不仅主流意识形态的大厦会倾覆,而且必然导致整个社会的思 想混乱和政局动荡,国家不知向何处去,人民不知向何处去. 想混乱和政局动荡,国家不知向何处去,人民不知向何处去. (2)建设中国特色社会主义文化,要弘扬和培育民族精神,使人们树立起崇高理想和信念, )建设中国特色社会主义文化,要弘扬和培育民族精神,使人们树立起崇高理想和信念, 具有高尚的道德情操,激发主人翁的创造热情和社会责任感, 具有高尚的道德情操,激发主人翁的创造热情和社会责任感,从而为社会主义现代化建设提供 精神动力.通过先进文化建设,发展教育,科学,文化事业,引导人们树立科学精神 立科学精神, 精神动力.通过先进文化建设,发展教育,科学,文化事业,引导人们树立科学精神,掌握科 学方法,提高人们的素质,培养各种高素质人才, 学方法,提高人们的素质,培养各种高素质人才,从而为改革开放和社会主义现代化建设提供 源源不断的智力支持. 源源不断的智力支持. (3)建设中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践, )建设中国特色社会主义文化,要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践, 着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处, 着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形 式上积极创新,以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界, 式上积极创新,以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增 强人们的精神力量. 强人们的精神力量. (4)建设中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业.人民需要文化,文化更需要人民. )建设中国特色社会主义文化,是全体人民的共同事业.人民需要文化,文化更需要人民. 文化创作的最深厚的源泉,存在于亿万人民的生活实践之中 只有人民群众广泛参与, 人民的生活实践之中. 文化创作的最深厚的源泉,存在于亿万人民的生活实践之中.只有人民群众广泛参与,充分发 挥积极性,主动性和创造性,社会主义文化建设才能永葆生机和活力. 挥积极性,主动性和创造性,社会主义文化建设才能永葆生机和活力.

2. 高中政治必修三知识点

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3. 高中政治必修三知识点总结

这是我所有能找到的了第四单元 交往艺术新思维 
第七课 友好交往礼为先 
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 
2、文明礼貌的重要性：（P79） 
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。 
4、礼貌用语的要求： 
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； 
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话； 
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 
5、社交活动要注意的问题： 
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。 
6、礼仪的重要性： 
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 
7、按礼仪要求做的好处：（P84） 
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88） 

第八课 竞争合作求双赢 
1、竞争的积极作用和消极作用：（P90） 
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。 
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。 
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 
6、合作的核心是发扬集体主义精神。 
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神” 
8、合作的重要性： 
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。 
9、合作中竞争的内涵： 
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 
10、怎样在合作中竞争？（P96） 
11、全新的竞争理念：（P97） 
12、如何面对成功与失败？（P97） 
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98） 
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98） 
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98） 
16、什么是团队精神？ 
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。 

第九课 心有他人天地宽 
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。 
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104） 
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。 
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105 
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。 
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。 
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。 
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？ 
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。 
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。 
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 
10、尊重社会的表现：（P112） 
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。 

第十课 诚信做人到永远 
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。 
1、什么是诚信？P115 
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116） 
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 
4、践约守信是我们诚实做人的核心。 
5、诚实和信任的关系。（P119） 
6、诚信守则 
（1）坚持实事求是； 
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边； 
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边； 
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122） 
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123） 
9、诚信的核心是善。

4. 高中政治必修三知识点总结

 高中政治必修三知识点总结
                    　　在学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是我为大家收集的高中政治必修三知识点总结，欢迎阅读与收藏。
    
  　　高中政治必修三知识点总结 篇1   　　第一课 文化与社会 
  　　1、文化是什么、内涵（识记，小题）
  　　（1）文化是一种精神现象
  　　（2）文化是一种社会现象
  　　（3）每个人所具有的文化素养，不是天生的
  　　（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
  　　2、文化的力量（作用）
  　　（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
  　　（2）文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
  　　（3）先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
  　　3、经济、政治、文化之间的关系（影响，作用）
  　　（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
  　　（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。
  　　不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。（不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路）
  　　不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）
  　　4、文化与经济相互交融
  　　在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
  　　5、文化与政治相互交融
  　　①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。
  　　②简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。
  　　6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
  　　文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
  　　在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
  　　7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）
  　　我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
   　　第二课 文化对人的影响 
  　　8、文化对人影响的来源
  　　文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
  　　9、文化对人有哪些影响？（表现）途径？
  　　文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
  　　10、文化对人的影响特点
  　　（1）潜移默化的影响：
  　　①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
  　　参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
  　　②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
  　　（2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
  　　11、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
  　　世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
  　　一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的'方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
  　　12、优秀文化塑造人生（塑造人的表现，优秀文化影响）
  　　（1）优秀文化能丰富人的精神世界
  　　优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
  　　（2）优秀文化能增强人的精神力量
  　　文化对人的塑造，还表现在优秀文化能增强人的精神力量，其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。（而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。）
  　　（3）优秀文化能促进人的全面发展
  　　优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。（随着物质生活需要逐步得到满足， 优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。）
  　　13、社会发展和人的发展之间的关系
  　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
  　　人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
  　　（随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。）
  　　14、我国人民精神世界的主流
  　　改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大争强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流
  　　15、科技与教育在文化竞争中的地位
  　　（1）有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。
  　　（2）科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。
  　　（3）无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。
  　　（4）科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。
  　　16、发展文化产业有什么经济和文化意义
   　　第三课 文化的多样性与文化传播 
  　　17、民族节日和文化遗产的重要地位：
  　　（1）民族节日：
  　　蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
  　　（2）文化遗产：
  　　地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。
  　　18、文化是民族的，又是世界的（关系）
  　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
  　　（2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）（世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的）
  　　（4）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
  　　19、尊重文化多样性的意义（为什么要？）
  　　（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。（民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。）
  　　（2）尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。（一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。）
  　　总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
  　　20、 对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
  　　21、坚持各国文化一律平等的原则。
  　　坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。
  　　承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
  　　这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。
  　　22、应该怎样对待文化的多样性？尊重文化多样性。（4、6组合）
  　　23、为什么要发展文化交流？中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献;外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。
  　　24、做中外文化交流的友好使者：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
   　　第四课 文化的继承性与文化发展 
  　　25、文化的继承性（识记，小题）
  　　（1）传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
  　　（2）传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。成为展现中国传统文化的重要标志
  　　（3）传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
  　　（4）传统思想的继承中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
  　　26、传统文化的特点
  　　（1）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
  　　（2）传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
  　　27、正确对待传统文化的意义（为什么要）
  　　（1）从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
  　　（2）从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
  　　28、继承传统文化的正确态度是（如何正确对待）
  　　（1）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
  　　（2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
  　　（3）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
  　　29、传统文化的双重作用
  　　在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
  　　所以，传统文化的内容应与时俱进。
  　　30、传统文化的作用27、29问
  　　31、文化继承与文化发展的关系（同一过程的两个方面）
  　　①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。这就是“推陈出新，革故鼎新”。
  　　②文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
  　　32、如何处理继承与发展的关系：
  　　在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地集成传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者、
  　　33、影响文化发展的重要因素（识记）
  　　（1）社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
  　　（2）科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
  　　科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。（例如：当代信息技术）
  　　（3）思想运动对文化发展产生重要影响
  　　思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。
  　　（4）教育在文化传承中的作用（例外）
  　　①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
  　　②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。
  　　③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
  　　④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
   　　第五课 文化创新 
  　　34、理解文化发展与文化创新的关系：（创新的必要性）文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是文化自身发展的内在动力。
  　　35.文化创新的源泉与动力、基础 （文化创新与社会实践的关系）
  　　（1）社会实践是文化创新的源泉。
  　　离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
  　　（2）社会实践是文化创新的动力和基础
  　　①文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
  　　②一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
  　　③另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。
  　　（3）新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
  　　（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
  　　①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
  　　②推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
  　　36、文化创新的作用和意义：
  　　（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
  　　文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
  　　（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
  　　只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
  　　文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
  　　37、文化创新与人民群众的关系（创新要求、原因）
  　　（1）要求
  　　自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业，走与人民群众实践相结合的道路。
  　　（2）原因
  　　①人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
  　　②只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
  　　38、文化创新的途径
  　　（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
  　　（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。
  　　①一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。
  　　②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
  　　（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
  　　（4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
  　　39、文化创新应克服的错误倾向和坚持的正确方向
  　　（1）克服的错误倾向
  　　①要把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。（“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。）
  　　②要把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。（“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。）
  　　以上两种错误倾向都不利于文化的创新，必须予以克服，才能保证文化创新汕头正确的方向、采取正确的方法进行。
  　　（2）坚持的正确方向
  　　我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上一个积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
   　　第六课 我们的中华文化 
  　　40、中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。
  　　41、中华文化源远流长的见证？汉字与史书典籍。
  　　（1）汉字
  　　文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
  　　汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中 华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
  　　（2）史书典籍。
  　　是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。
  　　42、中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
  　　（1）中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。
  　　（2）包容性：
  　　①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
  　　②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
  　　高中政治必修三知识点总结 篇2   　　一、优秀文化对人的塑造作用是什么？ 
  　　（1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量（3）优秀文化能促进人的全面发展
   　　二、社会发展与人的发展的关系？ 
  　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
   　　三、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。 
   　　四、为什么说文化是民族的，又是世界的？ 
  　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
  　　（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
  　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
   　　五、为什么要尊重文化多样性？ 
  　　（1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
  　　（2）重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
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5. 高中必修三政治知识点归纳

  政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。这次我给大家整理了高中必修三政治知识点归纳，供大家阅读参考。 
    
   高中必修三政治知识点归纳 
  1、  文化  的内涵是什么?
  文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
  2、文化的作用?
  文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)
  3、文化与经济、政治的关系?
  经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
  4、文化对人的影响的特点：潜移默化 深远持久
  人们文化素养的核心和标志是：世界观，人生观，价值观
  5、优秀文化对人的塑造作用是什么?
  (1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量(3)优秀文化能促进人的全面发展
  6、为什么要尊重文化多样性?
  ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
  ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
  7、怎样对待文化的多样性?(态度和原则)
  正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
  原则是各国文化一律平等。
  8、文化传播的形式： 商业贸易 ，人口迁移，  教育  ，文化娱乐活动等。
  9、  传统文化  的特点：相对稳定性、鲜明的民族性、历史继承性。
  10、传统文化继承的方式和途径?(1)传统习俗的继承(2)传统建筑的继承(3)传统文艺的继承(4)传统思想的继承
  11、如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用?
  正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
  12、影响文化发展的因素有哪些?
  (1)社会制度的更替 (2)科学技术的进步 (3)思想运动 (4)教育
  13、怎样进行文化创新?(途径)
  根本途径：立足于  社会实践  (社会实践是文化创新的源泉和动力)
  重要途径：①继承传统，推陈出新：“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
  ②面向世界，博采众长。
  14、如何正确对待外来文化?
  (1)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
  (2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
  15、中华文化的基本特征：源远流长和博大精深
  1)中华文化源远流长的见证;汉字和史书典籍
  2)中华文化的博大精深体现在哪些方面?
  (1)独特性-----独树一帜，独领风骚。表现在文学艺术和科学技术上。
  (2)区域性-----一方水土，一方文化。
  (3)民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
  3)中华文化源远流长、博大精深的重要原因——中华文化的包容性
  ①包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
  ②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
  16、中华民族精神的基本内涵：
  以爱国主义为核心，团结统一、  爱好  和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
  17、新时期，我国爱国主义的主题是什么?
  建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，
  20、如何大力弘扬和培育民族精神?
  (1)最重要的是发挥 "主心骨"的作用，即中国特色社会主义理论体系。
  (2)要继承和发扬中华民族的优良传统。
  (3)要正确对待外来思想文化的影响。
  (4)要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。
  (5)立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
  (6)人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
  21、当代中国先进文化是指什么?
  在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
  22、社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
  24、在当代中国，中国共产党引领文化前进的方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜——最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
  25、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
  26、建设社会主义精神文明的根本任务?(发展先进文化的根本目标)
  培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
  27、建设社会主义精神文明的主要途径是什么?
  建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
  28、社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化发展的重要内容和中心环节。
  社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
  公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
  29、面对生活中的道德冲突，你如何判断和选择?
  一个重要的途径是，在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
  国家，要运用经济手段、法律手段、行政手段和道德手段来加强宏观调控。
  30、知识文化修养和思想道德修养的联系是怎样的?(为何要坚持二者的统一?)
  (1)良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。
  (2)加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
  31、如何追求更高的思想道德目标
  (1)加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
  (2)在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
  (3)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
  32、如何建设中国特色社会主义文化(如何发展先进文化)
  (1)建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
  (2要大力加强社会主义核心价值体系建设。
  (3)要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统。
  (4)建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。
   政治成绩应该怎么提高 
  政治  课前预习  
  用10分钟时间通读教材，用笔标画出自己不懂的知识点并结合导学案画出重难点。如果对自己有信心，那么就应该做一些课后练习题。不会做也没关系，因为老师没有讲。
  政治课时听课
  认真听老师讲课，紧跟老师步伐;认真记笔记不要开小差。重点听自己预习不会的内容。重点听老师上课讲的公共重点，如：定义等;而且要重点听自己预习不会的内容。
  政治课后复习
  温故而知新，其实就是把昨天的知识拿到今天来学;昨天是那些知识，今天还是那些知识，政治是一门以记忆为主的学科，只有经常复习知识点才能提高学习成绩。
   如何学好政治 
  课前预习，预留问题
  政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学的很吃力。提前预习一遍，上课就会轻松很多，预习也可以让我们带着问题有目的性的听课。
  上课认真，抓住重点
  上课认真听取老师的讲课内容，讲课重点。积极思考，积极回答老师提出的问题。对于没听懂的地方及时提出问题，请求老师帮忙解答。
  课后复习，检验效果
  课后复习，课后做题，是检验自己的听课效果，检验自己对知识融会贯通的程度。每周进行一次  总结  ，每月一次的自我检测，对于失误的地方及时找出原因，尽快改正。
  举一反三，从容应对
  现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。
  死记硬背，原则理论
  这里所说的死记硬背不是所有的知识点都要死记硬背，而是对一些理论和原，平时做题用到的硬性知识点做到滚瓜烂熟。
  理论联系实际
  现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，对问题有了足够的理解，通过适当的刷题训练，一方面更加巩固自己的理解，另一方面掌握能够熟悉题型和解题技巧。
    
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6. 政治高中必修三知识点总结

 高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。。下面我给大家分享一些政治高中必修三知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
    
   政治高中必修三知识1 
    文化  的继承性与文化发展
  1、(传统)文化继承性的表现：
  ①传统习俗的继承：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是  传统文化  的基本形式之一。
  ②传统建筑的继承：是展现中国传统文化的重要标志。
  ③传统文艺的继承：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
  ④传统思想的继承：传统思想是传统文化影响的重要体现，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
  2、传统文化的特点：(即传统文化能够保留至今的原因)
  (传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。)
  ①传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
  ②传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化作为特定历史发展的产物，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
  3、传统文化的双重作用(两面性)：
  在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。因此，传统文化的内容应与时俱进。
  4、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
  ①对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
  ②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
  △5、正确对待传统文化的意义(产生的积极影响)：
  ①从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
  ②从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
  6、文化继承与文化发展的关系：
  ①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一个过程的两个方面。
  ②文化应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”(不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化)。
  7、影响文化发展的重要因素：
  ①社会制度的更替。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
  ②科学技术的进步。是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
  ③思想运动。思想运动是社会变革的先导，大大促进了文化自身的发展。
  ④  教育  (教育方式的变革)。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。(教育在文化传承中的作用)
   政治高中必修三知识2 
  文化的多样性与文化传播
  1、世界文化多姿多彩的表现：
  ①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(地位)。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富(意义和作用)。
  (世界遗产分为三类：物质文化遗产、非物质文化遗产、自然遗产)
  2、怎么样认识世界文化的多样性?
  文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(地位作用)
  主要指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。
  3、世界文化与民族文化的关系：文化是民族的，又是世界的
  (世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有这些各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。)
  ①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
  ②世界各民族的  社会实践  有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分。
  4、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
  原则：各国各民族文化一律平等。
  5、尊重文化多样性
  ●为什么要尊重文化多样性?
  ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
  ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
  ●怎样做?
  ①首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
  ②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
  在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
  6、文化传播的含义：
  文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
  7、文化传播的途径：
  商业贸易、人口迁徙、教育(各国之间互派  留学  生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式)。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
  8、现代文化传播的手段：大众传媒
  传播媒介(传媒)大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
  以印刷媒体的推广为标志，现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传播被称为大众传媒。
  大众传媒的作用与特点：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
  9、中学生应该怎么样做中外文化交流的友好使者?
  我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
  △10、推动中外文化交流的意义：
  总：中华文化的对外传播与交流，对世界文化的发展作出了贡献;外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
  具体：对内——中华文化：
  ①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。
  ②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。
  ③促进文化事业的发展。 ④有利于我国建设全面小康社会。
  对外——世界文化：
  ①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。
  ②促进世界文化的繁荣与发展。
  ③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
   政治高中必修三知识3 
  文化对人的影响
  1、文化对人影响的来源：
  文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
  2、文化对人的影响的表现：
  ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
  ②文化影响人们的实践活动、认识活动和  思维方式  。
  3、文化对人的影响的特点：
  ①具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。一是文化氛围的无形影响，二是参加文化生活的影响。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，因此我们要自觉接受健康向上的文化影响。
  ②具有深远持久的特点。
  文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
  世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
  (世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。)
  4、文化塑造人生(优秀文化对人的作用)
  ①丰富人的精神世界：优秀文化能丰富人的精神世界，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径和载体。(爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚已成为我国人民精神世界的主流。)
  ②增强精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
  ③促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
  5、社会发展和人的发展之间的关系：
  社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
  人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
   政治高中必修三知识4 
  文化与社会
  1、体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。
  2、文化的内涵以及特点：
  ①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)
  ②文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(纯自然的东西不能称为文化)
  ③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。
  ④文化现象实质上是一种精神现象。(人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体)
  3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
  4、文化的力量(作用)：文化是一种社会精神力量。
  文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中，也表现在民族和国家的历史中)
  △一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，要做到物质和精神都富有。
  5、文化与经济、政治
  1)政治、经济、文化三者相互影响。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。
  不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路，不同性质的文化对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
  2)文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
  文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
  3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(文化是构成并影响民族生命力的重要因素，文化是民族创造力的重要源泉，文化是民族凝聚力的保证，文化是重要的软实力。)
  6、怎么样提高我国的文化竞争力?
  ①深化文化体制改革。 ②转变政府职能。
  ③培育市场主体。 ④实施“人才兴文”战略。
  ⑤大力推进文化创新，打造中华文化品牌。
   政治高中必修三知识5 
  文化创新
  1、文化发展的实质：文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。
  2、社会实践对文化创新的决定作用：
  ①社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
  ②社会实践是文化创新的动力。A.社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新去解决，以适应新情况，回答新问题;B.社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
  3、文化创新的作用和意义：
  ①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
  ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
  4、文化创新的主体：人民群众
  人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
  5、文化创新的途径：
  ①立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
  ②文化创新的重要途径：
  A.继承传统，推陈出新：在社会实践的基础上，既要“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化，又要“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。
  B.对待外来文化要面向世界，博采众长，相互借鉴，取长补短，以我为主，为我所用。
  C.坚持正确方向，克服错误倾向：既要排除“民族虚无主义”和“历史虚无主义”——一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，又要排除“守旧主义”和“封闭主义”——一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，保证文化创新沿着正确的方向、采取正确的  方法  进行。
  ★6、“学习型社会”
  “学习型社会”的核心内涵：全民学习、终身学习
  ●为什么要建立“学习型社会”?
  ①教育在文化传承中起着特殊重要的作用。
  ②是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。
  ③是我国全面建设小康社会的目标之一。
  ●怎么样建立“学习型社会”?
  ①推动教育信息化和构建终身教育体系。(建设“学习型社会”的内在要求)
  ②树立终身学习的观念，让学习成为一种生活习惯和生活方式。
    
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7. 高中政治必修三知识点总结

 人教版高中政治必修三知识点总结
                       　　总结好课本知识内容，才知道如何进行复习，下面由就由我为大家整理的人教版高中政治必修三知识点总结，欢迎查看~
    
        　　第一课 文化与社会 
        　　1、文化是什么、内涵(识记，小题) 
       　　(1)文化是一种精神现象
       　　(2)文化是一种社会现象
       　　(3)每个人所具有的文化素养，不是天生的
       　　(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
        　　2、文化的力量(作用) 
       　　(1)文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
       　　(2)文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
       　　(3)先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
        　　3、经济、政治、文化之间的关系(影响，作用) 
       　　(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
       　　(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：
       　　文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。
       　　不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。(不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路)
       　　不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)
        　　4、文化与经济相互交融 
       　　在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
        　　5、文化与政治相互交融 
       　　①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。
       　　②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
       　　③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。
       　　6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
       　　文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
       　　在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
       　　7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析)
       　　我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
        　　第二课 文化对人的影响 
       　　8、文化对人影响的来源
       　　文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
       　　9、文化对人有哪些影响?(表现)途径?
       　　文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
       　　10、文化对人的影响特点
       　　(1) 潜移默化的影响：
       　　①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
       　　参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
       　　②文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
       　　(2) 深远持久的影响：
       　　文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
       　　11、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响
       　　世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
       　　一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
       　　12、优秀文化塑造人生(塑造人的表现，优秀文化影响)
       　　(1)优秀文化能丰富人的精神世界
       　　优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
       　　(2)优秀文化能增强人的精神力量
       　　文化对人的塑造，还表现在优秀文化能增强人的精神力量，其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。)
       　　(3)优秀文化能促进人的全面发展
       　　优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。(随着物质生活需要逐步得到满足， 优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。)
       　　13、社会发展和人的发展之间的关系
       　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
       　　人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
       　　(随着社会的发展，越来越多的优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。)
       　　14、我国人民精神世界的主流
       　　改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大争强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流
       　　15、科技与教育在文化竞争中的地位
       　　(1)有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。
       　　(2)科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的成长靠教育。
       　　(3)无论就提高经济实力、国防实力还是增强民族凝聚力而言，教育都居于基础性的地位。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。
       　　(4)科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。
       　　16、发展文化产业有什么经济和文化意义
        　　第三课 文化的多样性与文化传播 
       　　17、民族节日和文化遗产的重要地位：
       　　(1) 民族节日：
       　　蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
       　　庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
       　　(2)文化遗产：
       　　地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。
       　　18、文化是民族的，又是世界的(关系)
       　　(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
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       　　(2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。
       　　(世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。)
       　　(4)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
       　　19、尊重文化多样性的意义(为什么要)
       　　(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。)
       　　(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。)
       　　总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
       　　20、 对待文化多样性的正确态度：
       　　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
       　　21、坚持各国文化一律平等的原则。
       　　坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。
       　　承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
       　　这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。
       　　22、应该怎样对待文化的多样性????尊重文化多样性。(4、6组合)
       　　23、为什么要发展文化交流?
       　　中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献;外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。
       　　24、做中外文化交流的友好使者：
       　　我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
        　　第四课 文化的继承性与文化发展 
       　　25、文化的继承性(识记，小题)
       　　(1) 传统习俗的继承：
       　　传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
       　　(2) 传统建筑的继承：
       　　建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。成为展现中国传统文化的重要标志
       　　(3)传统文艺的继承：
       　　文学艺术，被称为民族精神的火炬。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
       　　(4)传统思想的继承
       　　中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
       　　26、传统文化的特点：
       　　(1) 传统文化具有相对稳定性。
       　　传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
       　　(2)传统文化具有鲜明的民族性。
       　　一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
       　　27、正确对待传统文化的意义(为什么要)
       　　(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
       　　(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
       　　28、继承传统文化的正确态度是(如何正确对待)
       　　(1)对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
       　　(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
       　　(3)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
       　　29、传统文化的双重作用
       　　在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
       　　所以，传统文化的内容应与时俱进。
       　　30、传统文化的作用27、29问
       　　31、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)
       　　①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。这就是“推陈出新，革故鼎新”。
       　　③文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
       　　32、如何处理继承与发展的关系：
       　　在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地集成传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者、
       　　33、影响文化发展的重要因素(识记)
       　　(1).社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。
       　　(2).科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
       　　科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。(例如：当代信息技术)
       　　(3).思想运动对文化发展产生重要影响
       　　思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。
       　　(4).教育在文化传承中的作用(例外)
       　　①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的`角色。
       　　②教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。
       　　③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
       　　④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
        　　第五课 文化创新 
       　　34、理解文化发展与文化创新的关系：(创新的必要性)
       　　文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是文化自身发展的内在动力。
       　　35.文化创新的源泉与动力、基础 (文化创新与社会实践的关系)
       　　(1)社会实践是文化创新的源泉。
       　　①离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
       　　(2)社会实践是文化创新的动力和基础
       　　①文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
       　　②一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。
       　　③另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。
       　　(3)新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
       　　(1)文化创新可以推动社会实践的发展。
       　　①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
       　　②推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
       　　36、文化创新的作用和意义：
       　　(1)文化创新可以推动社会实践的发展。
       　　文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
       　　(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
       　　只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
       　　文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
       　　37、文化创新与人民群众的关系(创新要求、原因)
       　　(1)要求
       　　自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业，走与人民群众实践相结合的道路。
       　　(2)原因
       　　①人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
       　　②只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
       　　38、文化创新的途径
       　　(1)根本途径(实践)：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
       　　(2)基本途径之一(古今)：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。①一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。 ②另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
       　　(3)基本途径之二(中外)：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
       　　(4)坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
       　　39.文化创新应克服的错误倾向和坚持的正确方向
       　　(1)克服的错误倾向
       　　①要把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。(“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。)
       　　②要把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。(“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。)
       　　以上两种错误倾向都不利于文化的创新，必须予以克服，才能保证文化创新汕头正确的方向、采取正确的方法进行。
       　　(2)坚持的正确方向
       　　我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上一个积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
        　　第六课 我们的中华文化 
       　　40、中华文化的基本特征：源远流长;博大精深。
       　　41、中华文化源远流长的见证?汉字与史书典籍
       　　(1)、汉字
       　　文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
       　　汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中 华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
       　　2)史书典籍。
       　　是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。
       　　42、中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
       　　(1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。
       　　(2)包容性：
       　　①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
       　　②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

8. 高中必修三政治知识点

必修三
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
1. 文化是什么,
(1)文化是一种精神现象:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)文化是一种社会现象:文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉)
(3)一个人文化素养的形成:每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、 接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2. 文化的力量:文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响(注意:影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3. 经济、政治、文化之间的关系:
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响: 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。)
4. 文化与经济相互交融:在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。