广东理工职业学院的师资力量

1. 广东理工职业学院的师资力量

学院面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。截止到2009年8月，学院有教职工700人，其中专任教师562人，其中正高职称43人，副高职称89人，具有研究生以上学历198人，博士（含博士研究生）14人，“全国优秀教师”3人，“全国模范教师”1人，广东省南粤优秀教师11人。学院还拥有经验丰富的管理人员队伍和技术熟练的技术人员队伍

2. 广东理工学院2004年校长是?

亲您好广东理工学院2004年校长是张汉忠，希望这个回答对您有所帮助，下面是这个学校的一些简介，希望可以帮助到你，这些都仅供您参考。
广东理工学院（Guangdong Technology College），位于珠三角城市肇庆市，是由肇庆市科培教育投资开发有限公司举办，经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的全日制普通本科院校，入选全国应用型人才培养工程培养基地、国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。[1]

学校始于1995年创建的肇庆科技培训学校，1999年更名肇庆科技成人中专学校，2001年更名肇庆科技学校，2004年更名肇庆市科技中等职业学校，2014年升格为全日制普通高等本科院校，定名广东理工学院。

截至2021年12月，学校有高要校区和鼎湖校区两个校区[19]，设有12个二级教学单位，开办33个本科专业、29个专科专业。【摘要】
广东理工学院2004年校长是?【提问】
亲您好广东理工学院2004年校长是张汉忠，希望这个回答对您有所帮助，下面是这个学校的一些简介，希望可以帮助到你，这些都仅供您参考。
广东理工学院（Guangdong Technology College），位于珠三角城市肇庆市，是由肇庆市科培教育投资开发有限公司举办，经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的全日制普通本科院校，入选全国应用型人才培养工程培养基地、国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。[1]

学校始于1995年创建的肇庆科技培训学校，1999年更名肇庆科技成人中专学校，2001年更名肇庆科技学校，2004年更名肇庆市科技中等职业学校，2014年升格为全日制普通高等本科院校，定名广东理工学院。

截至2021年12月，学校有高要校区和鼎湖校区两个校区[19]，设有12个二级教学单位，开办33个本科专业、29个专科专业。【回答】

3. 我的母校：广东理工职业学院

4. 广东文理职业学院的校长是是谁?

一起走进广东文理职业学院

5. 广东理工学院的介绍

     广东理工学院创建于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是2014年5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展全日制普通本科院校。
      该校有高要校区、鼎湖校区两校区，设12个二级教学单位，开办本科专业17个，专科专业31个。总占地面积1520.62亩，校舍建筑面积42.5万平方米，馆藏纸质文献约110万册、电子图书3500GB。
      各专业以教授、副教授、高级工程师为专业带头人，并聘有欧美、日本等国的专家担任专任教师。有省级教学团队2个，省级实验教学示范中心1个、省教育厅教学改革课题立项11项，市重点建设课程和教学改革课题共71项，省级重点培育专业2个，校级特色专业1个，校级重点建设专业2个、校级精品课程8门。校级实验中心1个、校级综合应用实验平台5个、实习工厂5个，各种实验实训室106个，校外实习实训基地189个。

6. 广东科学技术职业学院的现任领导

党委书记：李业明院长、党委副书记：李龙图 党委副书记、纪检委书记：李桂英党委副书记：黄仕初党委委员、副院长：康思琦、刘锦铭、马广智

7. 广州华南理工大学的学院领导

杜小明，男，汉族，1955年7月生，陕西耀县人，1973年1月加入中国共产党，副教授。1974年8月毕业于青海省卫生学校医士专业班，留校任教务处干事，兼任班主任、校团委副书记;1975年10月任青海省卫生厅政治处人事干事，兼任青海省卫生厅直系统团委副书记;1980年9月至1984年6月，就读于青海师范大学中国汉语语言文学系，获学士学位;1984年7月，任青海省人民政府办公厅秘书、副处长、秘书长助理(正处级);1990年11月，任青海省玉树州委常委、常务副州长;1993年8月，任青海省人民政府办公厅副主任、厅党组成员，兼任青海省无线电管委会副主任;1999年5月，任青海医学院党委书记、院长;2000年4月，任青海省教育厅厅长、党组书记、青海省总督学，兼青海省委高校领导小组副组长，2004年12月兼任省委教育工委书记; 2003年至2005年任国家督学;兼任青海省人民政府科技奖励委员会副主任，省教育系列高级技术职称评审委员会主任等职。2007年11月起任华南理工大学党委副书记、纪委书记(正厅级)。2010年4月起任华南理工大学党委常务副书记、纪委书记(正厅级)。 2011年12月起任华南理工大学党委书记。 张振刚，男，汉族，广东南海人，1963年7月生，中共党员，博士，教授，博士生导师。1980年进入华南理工大学(华南工学院)学习，分别于1984年、1990年和2002年获华南理工大学塑料机械专业工学学士学位、轻工机械专业工学硕士学位和管理科学与工程管理学博士学位。1999-2000年赴英国赫尔大学(University of Hull)留学，获赫尔大学全日制工商管理硕士学位。1984年起在华南理工大学工作，先后担任化工机械系政治辅导员、化工机械系分团委书记，华南理工大学研究生会主席，广东省学生联合会副主席，化工机械系机电磁一体化工程研究室讲师、副教授，外事处处长、港澳台办公室主任，校团委书记，研究生院副院长兼学位与学科建设办公室主任、高水平大学建设办公室主任、“211工程”建设办公室主任，2007年11月起任华南理工大学党委副书记。

8. 广东理工职业学院的创建背景

广东理工职业学院成立于2005年，是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业技术院校。广东理工职业学院是一所以工科为主，理工、经管、文法协调发展的多科型高等职业技术院校。学院属第三批A线录取院校，招生对象为参加普通高考学生，面向全省和其他部分省份招生。学院设有三个校区。学院校本部位于经济发达的广州市城市中心，花果山下。南海校区位于广州近邻的佛山市南海区。中山校区位于中山市五桂山职业教育园区，占地1001.4亩。中山校区首期工程于2008年9月完成并正式招生入住。广东理工职业学院2012年在校生10218人。省教育厅核准广东理工职业学院最终办学规模为15000人。学院大力推行工学结合、校企合作、订单培养的人才培养模式，加大精品课程和示范性专业的建设力度，积极实施毕业证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度，重视培养和提高学生职业竞争能力、可持续发展能力和知识运用能力，使学生成为适应现代化生产、建设、管理、服务一线需要的高端技能型专门人才。2011年毕业生总体就业率为98.73%。近三年，学院在国家、省级各项技能竞赛中共获86个奖项，其中在2011年和2012年全国职业院校技能大赛高职组决赛中分别代表广东省荣获三等奖。学院现有专任教师中正高职称43人，副高职称89人，博士（含博士研究生）16人，硕士生导师5人。学院现有广东省精品课程教学团队1个，广东省高等学校思想政治理论课优质课程教学团队1个，院级教学团队14个，“全国优秀教师”3人，“全国模范教师”1人，“南粤优秀教师”12人，广东省高校“千、百、十”工程校级培养对象2人，院级专业带头人9人、骨干教师6人。学院根据工学结合人才培养的需要，从行业企业聘请了一批兼职专业教师，较好的满足了人才培养的需要，师资结构日趋合理。近几年，学院教师先后承担纵向和横向课题29项，校内立项科研课题88项。其中，国家级科研项目3项、省级科研项目10项、广州市哲学社会科学规划课题3项。2007以年来共发表学术论文500余篇，出版学术专著5部。学院有良好网络环境，建有主干千兆的校园网，有独立的IP地址、网站和独立域名；学院建有完善的网络课堂直播和双向视频会议系统、点播系统和功能齐全的音像教材录制中心等；学院图书馆拥有藏书1052630册（其中电子图书408746册）、现刊1181份、现报153份，引进维普、CNKI等多种类型的电子资源数据库；学院举办五届校企合作联谊大会，与120余家企业单位签订合作协议，建立校外实训基地97个和校内实训基地25个；设立全国秘书职业资格考核等与专业相匹配的技能鉴定考点8个。学院建有完善的多媒体课室、多功能电教室、计算机网络课室、语音室、计算机实验室、汽车实训车间、数控加工车间、电工实习室、制冷实验室等教学设施。中山校区项目规划总建筑面积42.4万平方米。学院面向广东省尤其是中山市等珠三角发达地区经济发展的主导产业办学，设有工程技术系、计算机技术系、经济管理系、文法系、外语系、数码设计与制作系、机械与自动化工程系、管理工程系、文化产业系、汽车工程系、工商学部、思想政治理论课教学部、基础教学部等 13个系（部）。学院2012年招生专业46个(方向)，涵盖了电子信息、制造、土建、财经、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、法律等高职高专教育大类。学院拥有1门省级精品课程、2门广东省高等学校思想政治理论课优质（建设）课程、12门院级精品课程、10个院级特色专业。通信技术（物联网工程）专业和投资与理财专业列入“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目”，获得中央和省财政720万元支持。学院全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高端技能型专门人才。学院坚持“立足中山、面向全省、服务全国、走向世界”的发展方向，明确“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略，坚持“以人为本，注重技能，服务社会，改革创新”的办学理念，不断深化“培养文理兼通、技能突出、全面发展的高端技能型专门人才”的人才培养理念，尽快把学院建成省级示范性高职院校。