团队建设方案该怎么做

1. 团队建设方案该怎么做

一队长领导
1树立核心形象与威信
把你的工作经验传授给你的手下，尤其是那些业务新手。在工作中承担更多的责任，有利于你树立威信。2、创造一个良好的沟通环境
　对于沟通的力量，是不容置疑的。有意见、有矛盾，不说出来会积怨；出现问题相互推诿，可能出现更大的问题，这些都是沟通不够的表现。我一直都相信解决问题的办法肯定存在，假如大家有充分的沟通合作
3合理分工各尽其才
在营销行业里流行着这么一句话：只有优秀的团队，没有优秀的个人。而我的理解是：优秀的团队里，每个一人都优秀。在这种情况下，团队领导的日常工作就是对区域市场的营销任务进行规划、指导、监督。要发挥团队每一个成员的潜力体现到团队合作的高度
二制度建设与执行
无规矩不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度的制定需要团队的共同讨论，而不是团队领导自己决定。它的内容包括：日常考勤制度、会议制度。
1、考勤制度，目的是了保证工作时间。内容包括办公室考勤与出差考勤。
2、会议制度，目的是讨论解决工作中的问题和提供学习平台。内容是周例会、月例会、公司例会。
三个人与团队共同进步
一个优秀的团队，应给队员提供个人的发展平台。合理的人员流动，是非常必要的。在我的团队有优秀的人才，团队就应给他激励的考核。在这个时候，本人就应该向公司推荐人才，并给予培训指导。一个优秀的团队应是个人与团队共同进步，个人在团队工作中，应把自己的职业规划跟团队业绩相结合。二制度完善
1常做业务培训
业务团队的最理想状态就是无论监督与否无论领导在与不在都会主动按照公司的要求去做事。业务团队做事与否并不在于工作的易与难，而是在于会不会做，知不知道该怎么做，因此经常的业务培训也就成了管理团队的首要工作，每个业务员都必须经过培训合格后才能上岗，因为只有团队成员精通了业务才有可能会去按照公司的要求去做。
2详细制定工作计划
业务团队下来渠道都要开展自己的业务，最简单的方式就是按照月初或周初的工作计划逐一完成，完善的工作计划都完成了业绩自然也就出来了。否则大部分业务都是想到哪里做到哪里，抓不到工作的重心，既费时又费力，还看不到成绩。
3对工作进行过程控制
计划不是给领导看的，而是需要去执行的，不要以为你的计划做好业务就好了，事实上很多业务做计划就是为了应付领导，到月末总结时或简单概括一言了之或找各种各样的借口推脱责任，所以领导者需要把他们的计划划分几个小时段去监督、控制。
4不定期进行市场指导
三团队文化建设.
团队文化的外在表现是团队有共同的工作目标、集体活动开展情况以及学习制度的执行情况。共同的工作目标是指团队全体成员愿意把自己的才能奉献给团队，以争取取得良好的业绩。学习也是团队文化建设的重要内容，共同学习，共同进步。学习公司的销售政策、学习新产品知识、学习彼此优势等。只有学习型的团队才能取得好的业绩。，因为学习的态度反映团队的精神面貌，是团队工作技能的保证，是沟通的需要。

2. 团队建设思路和方案

 团队建设思路和方案
                    　　团队建设思路和方案，职场上一般都是会有团队之分的，而且在职场上，一个团队是可以发挥出很大的力量的，公司应该对团队进行一定的培训，下面看看团队建设思路和方案。
  　　团队建设思路和方案1  　　为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案：
  　　 一、指导思想 
  　　以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。
  　　 二、领导组织 
  　　组长：滕庆河
  　　副组长：褚士柱
  　　组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全
  　　 三、团队建设的原则 
  　　1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习；
  　　2、教研、科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。
  　　3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。
    
  　　 四、团队建设的目标 
  　　通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。
  　　 五、活动的内容及形式 
  　　1、以教研组为单位，开展课表、课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。
  　　2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。
  　　3、开展教研、科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。
  　　 六、实施步骤 
  　　1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。
  　　2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。
  　　3、阶段性总结阶段。
  　　 七、学习型团队的建设 
  　　1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波
  　　2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波
  　　3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影
  　　4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉
  　　5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁
  　　6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞
  　　7、管理型学习团队：组长：滕庆河组员：褚士柱于冰赵冬
  　　团队建设思路和方案2  　　 一、活动宗旨： 
  　　1、为加强企业团队凝聚力与团队协作能力；
  　　2、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情；
  　　3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉；
  　　4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。
  　　 二、活动对象： 
  　　xx明芯微电子全体同仁
  　　 三、活动时间： 
  　　三天二晚
  　　 四、活动主题： 
  　　xx蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回）
  　　 五、活动主办： 
  　　行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活
  　　动的组织实施）
  　　旅行社（xx网提供的导游服务）
  　　 六、旅游线路： 
  　　第一天：xx——（乘飞机）xx——酒店入住
  　　第二天：鹿回头山顶公园——大xx旅游区——天涯海角——晚餐
  　　第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚xx沙滩——蜈支洲岛——xx乘机回xx
    
  　　 七、费用： 
  　　1、价格：2210元起/人；
  　　2、费用包含：
  　　（1）往返机票、机场建设费、燃油费。
  　　（2）全程安排空调车。
  　　（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含xx政府调节基金）。
  　　（4）专业导游服务。
  　　（5）全程含三正二早（八菜一汤）
  　　（6）景点第一门票。
  　　（7）旅行社责任保险和个人旅游意外险。
  　　3、公司费用预算
  　　公司总人数45人×2210元/人=99450元
  　　 八、其他说明： 
  　　xx网预订电话
  　　团队建设思路和方案3  　　 盲人方阵 
  　　项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
  　　人数时间：团队挑战人数：14人左右
  　　项目完成时间：90分钟
  　　项目布课时间：10分钟
  　　项目挑战时间：40分钟
  　　回顾总结时间：40分钟
  　　 学习目的： 
  　　1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;
  　　2、感受特殊情境下完成任务的合作方式;
  　　3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
  　　4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
  　　5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;
  　　6、理解“失与得”的辨正关系。
    
  　　 游戏规则： 
  　　1、为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须确认完全不能看到亮光;
  　　2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子，在我宣布开始后把它找到，并在40分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;
  　　3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
  　　4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行走，严禁蹲坐在地上;
  　　5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
  　　 安全监控： 
  　　1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全;
  　　2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;
  　　3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;
  　　4、及时阻止学员向不安全地带移动;
  　　5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;
  　　6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
  　　 回顾总结： 
  　　1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言;
  　　2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的.变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。
  　　3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
  　　4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意，自己也就不再表达了;
  　　5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
  　　6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法;
  　　7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成;
  　　8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。
  　　9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识但在完成任务中有时就想不到;
  　　10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的条件下自己做的是最好的;
  　　11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
  　　 重点细节： 
  　　1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。
  　　2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。
  　　3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。

3. 怎么制定企业的团队建设方案？

　团队文化指的是团队在创建以及不断发展的过程中逐渐形成的一致的工作方式、思维习惯以及行为准则。卓有成效的团队文化一旦形成，会很大程度上影响团队成员的思想和行为，从而推动企业的发展。
　　任何一个企业，想要在市场中“分一杯羹“，单兵作战是不可能的，必须依靠团队的力量。一个团队只有在优秀团队文化的指引下，才具有真正的核心竞争力，团队成员才能齐心协力，做出更好的市场业绩，共同达成团队的目标，否则，只能是一盘散沙。
　　那么，人力资源总监应该从哪些方面打造优秀的团队文化，帮助企业形成一个具有凝聚力、战斗力的一流团队呢?
　　(1)优秀的团队领导
　　大到一个企业，小到一个部门、一个工作小组，要想组织有力，使团队成员拥有较高的忠诚度，选择一个大家都认可的团队领导是十分重要的。这也是人力资源总监在选拔人才时的重要任务。为此，人力资源总监必须练就一双“火眼金睛”。可以担任团队领导的人才必须具备的素质有:出众的能力，良好的品德，领导的魅力。
　　(2)明确的团队目标
　　共同的目标可以说是团队存在的原因，是凝聚团队成员，使其不断奋斗的核心动力，是团队在运营过程中作出决策的参考标准，同时也为团队成员提供一个合作和共担责任的焦点。在目标的指引下，团队成员才能够拧成一股绳，劲往一处使，不断朝着既定的方向努力。
　　在明确了团队目标以后，还要对团队目标进行阶段性的分解，把大目标分解成为具体的、短期内可以实现的目标，给成员带来信心，并且增强团队成员的成就感，为一步一步完成整体性团队目标奠定心理基础。
　　当然，团队只树立目标是不够的，团队成员之间必须针对这个目标达成一致，否则，团队的力量有可能会因为内部意见产生分歧而被消耗。
　　(3)互补的成员类型
　　要保证团队的战斗力，成员的组成十分关键。如果一个团队里所有的成员都是急性子，那么这个团队必然会整天充满火药味;而如果一个团队的成员都是慢性子，团队又会缺乏决断力。由此可见，性格相似的人所组成的团队并不是最佳组合，员工的“互补“才能够，把团队结合得更紧密。
　　互补主要包括两点:一是团队成员的个性要互补，要有刚有柔，有强有弱，这样才能让团队既有活力又不乏韧性;二是能力要互补，要有各种能力的人才组合在一起，团队才能更有力量，才能产生“1+1>2“的效果。这两点，人力资源总监在招聘的时候要充分考虑到。
　　(4)合理的激励考核
　　每个人都有一定的惰性。一个团队要想保持持久的动力与活力，就必须引入竞争机制，用竞争来激励员工的士气，使他们不断改善自己的工作。
　　总而言之，团队文化的建设是一个非常浩大的系统化工程，人力资源总监必须致力于创造一种支持团队建设的、开放性的团队文化。这种文化既能够支持团队成员积极开发自身潜能，不断提高个人能力，又能够帮助企业加强凝聚力与向心力，最终实现个人目标与团队目标的统一，使企业的每个员工都能在实现自我价值的同时为企业贡献自己的力量。

4. 团队建设工作方案

 团队建设工作方案
                    　　团队建设工作方案，随着社会竞争的的加大，求职者找工作越来越困难，我们必须清楚自身的价值和目标，做一个明确的职业规划，在一个团队中发挥自己的价值，下面一起来看看团队建设工作方案。
  　　团队建设工作方案1  　　 团队建设方案 
  　　 一、管理层培养问题 
  　　管理人员是企业前进的掌舵人，而管理人员的能力则是体现他们的价值的最直接方式，也是企业进步的主要动力之一。但是，国内的大多数企业对管理人员管理能力的定义含糊不清，不同层级管理人员应该具备的管理能力的重点也没有明确的区分，为不同层级的管理人员量身打造相应的培训课程体系更是无从谈起。
  　　在现在企业培训体系仍然存在着一系列的不足，在对管理人员管理能力的培训方面尤为突出。具体表现在以下几个方面：
  　　1.培训课程设计的层次不清晰，授训对象不明确。目前管理能力方面的培训课程并没有考虑到受训者的职级，岗位级别相差较大的管理人员常常会混听同一门课程，出现“高级管理人员吃不饱，中级管理人员吃不好，基层管理人员吃不了”的现象。
  　　2.课程的系统性差。目前的管理培训课程具有临时性的特点，大都因需、因人而定，缺乏长期规划、结构完整的培训体系。
  　　3.不同课程在内容上存在知识点的重复，造成了人员、时间、精力和成本的巨大浪费。
  　　 二、解决方案——雄鹰计划 
  　　面对日益激烈的市场竞争，为促进员工的成长与发展，我们推出了雄鹰计划。成立了雄鹰人才开发团队，负责组织对各层级员工的培训，从雏鹰-老鹰-雄鹰-鹰王。在员工培训方面投入了大量的人力和物力，也积累了丰富的培训经验，将自己十年来在培训过程中积累的讲义、课程大纲、试题等资料进行了归纳汇总，形成了自己的知识库、试题库和案例库等。具体规划如下：
    
  　　 1雏鹰阶段： 
  　　雄鹰人才开发团队通过培训加实战操练，准确定位自身，掌握企业运作的基本规范与自我成长方法，快速适应企业运营，掌握核心技能标准，成为企业当中的优秀员工，基层干部。
  　　 2老鹰阶段： 
  　　成就中层管理干部，着重管理、规控、销售的才能培养。才能展现，迅速得到公司认可、上司赏识，成为企业中的管理干部;
  　　 3、雄鹰阶段： 
  　　成为公司更高的决策层：该阶段侧重决策系统与财务系统的教学实践，培养会员果断的决策风格，合作联盟的策略，抢占市场的技能与统筹大局的能力，为成就一名优秀的领导者奠定坚实的基础。
  　　 4、鹰王--总裁阶段： 
  　　符合规律的企业管理观念指导，潜心进行总裁修炼，以积极、客观、可控制的思维组织为最强动力，用专业规范的管理技能来执行，每一位企业家都能减少失误，增加总裁决策的胜算概率。
  　　 三、管理人员通用管理能力 
  　　管理人员的能力主要体现在综合素质、心理素质和专业知识三方面，我们通常所提到的管理人员培训多是从专业知识的角度出发。管理人员的能力主要体现在其日常管理经营。
  　　日常管理经营是指管理人员在平时经常使用的具有代表性的管理经营技巧，它包括管理经营的四大层面(即工作的改善、管理经营、培育、公关)、组织、计划、命令、控制、协调、高效会议原则七个部分。
  　　团队建设工作方案2  　　 小学班级团队建设经典活动方案设计与实施 
  　　 一、指导思想： 
  　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。
  　　 二、活动设想： 
  　　 1、自主组队，发展兴趣 
  　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。
  　　 2、形式多样，开展活动 
  　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。
  　　 3、通过活动，激发热情 
  　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。
    
  　　 4、通过活动，增强信心 
  　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。
  　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。
  　　 三、活动计划 
  　　 二月份： 
  　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。
  　　 三月份： 
  　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家
  　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的'学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。
  　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动
  　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。
  　　 四月份： 
  　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示
  　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。
  　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛
  　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。
  　　团队建设工作方案3  　　 团队建设方案 
  　　首先要打造一个部门团队建设，就要先确立好部门的文化特色，以下是由资料站为你带给的部门团队建设方案，期望对你有所帮忙！
  　　 一、打造部门文化 
  　　含义：部门文化即是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的部门文化形象。
  　　人事规划(各专业人才、工作配合与互补、长短期规划)
  　　根据公司发展规模及计划，进行本部门人事的相应组建，分短期、中期、长期三个段来发展，配合好人力资源部做好人才的招募和培养工作
  　　透过多种方式网罗人才：内部提拔和招聘、外部挖猎等方式对每名员工做好个人职业发展与规划
  　　二、本部门团队成员精神信仰
  　　诚信：相互之间以诚相见，对公司忠诚尊重：既是要体现人和人之间人际关系相互尊重，也体此刻尊重对方的劳动成果上
  　　奉献：主观能动地完成工作，讲究奉献精神
  　　领导潜力：做为本部门的职业经理人，要讲究职业精神、专业化和领导潜力，其中领导潜力是本部门的一大特色。成员个体既是部门主管或经理，又要具有总部成员的工作安排、协调、目标达成方面的领导和安排潜力。
  　　 三、团队建设方式： 
  　　入职培训(准备材料，公司全面介绍、制度培训、酒店管理部PPT规划，酒店展示、业态特征、职业经理人要求等)
  　　学习与成长潜力建设
  　　户外拓展
  　　群众活动参与
    
  　　季度会议(培训提高、业务交流、头脑风暴)
  　　定期视频会议
  　　证书制(培训参加课时)
  　　专业方案(根据公司发展及要求—核心诉求)构成自我模式：如根据各业务板块及未来发展，构成方案。方案要对主要条款进行框架性的约定。
  　　 四、团队建设宗旨 
  　　发挥合力，战斗力，团队目标共同达成，团队成果共同分享
  　　团结、奋进、有干劲、睿智、年轻化
  　　学习潜力强
  　　勤奋、敬业、专业
  　　形象好：代表酒店这个服务行业的服务水准、具有时尚引领作用、素质和品味要高端、国际化。
  　　培养贵族气质
  　　五、团队成员基本素质
  　　学习潜力强、有职责心，有培养前途
  　　高素质、高学历，名校本科以上，硕士优先
  　　高忠诚度
  　　人性简单，不复杂，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。

5. 团队建设方案怎么写

 团队建设方案怎么写
                    　　你知道团队建设方案怎么写吗？为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的团队建设方案怎么写，希望对大家有所帮助。
    
  　　团队建设方案怎么写1  　　 一、科研团队指导思想 
  　　为积极贯彻“以科研为先导”，扎实推进科研型教师队伍建设工作，鼓励教师积极参与教育教学科研活动，更快地成长为区级以上骨干教师，特成立学校教科研团队。从而充分调动老师的科研热情，发挥团队力量，全面提高学校教科研工作质量，使科研活动机制呈现常态化，真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器，我们的口号是“抓好20人，带动200人(指教师)，影响5000人(指学生)”。
  　　 二、科研团队建设目的 
  　　1、改变现有大部分教师单枪匹马独自钻研的科研现状，通过科研团队的带动，促进青年教师尽快成长，为更多的教师成为区骨干教师搭建成长的平台。
  　　2、进一步明确学校科研的目标与方向，形成学校科研活动的常态发展，以此形成科研可持续发展的长效机制。
  　　3、挖掘潜力，整合力量，促进学科专业建设，增强学校的整体科研水平。
  　　 三、科研团队成员招募方式 
  　　团队成员应具有努力探索和团结协作的精神，有志于教科研学习研究，包括已有课题研究的，或喜欢写作的，或喜欢读书的教师，均可积极参加。
  　　1、学校成立教科研工作领导小组，负责教科研团队建设工作的管理和指导。
  　　2、学校根据教师发展特长，选择课题组、项目组和普通一线教师加入教科研团队，要求区科研骨干教师参加。设置兼职教科员一名。
  　　3、学校青年教师可根据兴趣爱好和特长，自行报名。学校鼓励更多的青年教师参与进来。
  　　 四、活动原则 
  　　1、一起学习：建立学习型团队，可以在一起交流课题研究进展情况或研究方式等。
  　　2、参加活动：可组织参加校内外一些培训活动，提高团队成员的科研能力。
  　　3、交流鼓励：互相沟通，多培养和鼓励成员进行研究，让成员发挥潜力，获得成长。
  　　 五、活动要求 
  　　1、认真制定本团队的活动计划，力争做到定时间地点，定人员内容。
  　　2、教科研团队可每月活动一次，形式灵活。可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。
  　　3、团队成员可参与学校日常科研活动的策划和开展等。
  　　4、团队成员积极参加教学研究实践，结合学校原有要求撰写一至两篇教学论文或案例。
  　　5、科研团队可每年总结一次本团队研究情况或成果。
  　　 六、  考核  奖励 
  　　1、表现优秀的团队成员，可优先考虑评先评优，为培养成为区骨干教师搭建平台。
  　　2、团队成员所撰写的`论文或案例，质量高的，学校可优先推荐发表和参与相关比赛。
  　　3、团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。
  　　4、团队成员可参与学校教师部分科研工作的考评和推选。
  　　5、兼职教科员可享受学校相应待遇。
  　　团队建设方案怎么写2  　　团队的建设和管理是相辅相成但又不能混淆的概念。俗话说打江山容易受江山难。现在的很多企业单凭一腔热血和初生牛犊不怕虎的精神闯出来的也有不少，但往往底子不牢，加上后天的管理漏洞，往往要面对岌岌可危的态势。
  　　我们团队对于这种情况采取的措施是采用了日事清管理工具。大部分初创团队在建设上往往忽略了人才培养的重要性。我们团队通过日事清软件来对成员进行个人管理，让每一个团队成员都能够快速的成长，进步。
  　　日事清提供的计划管理分为收纳箱和计划管理表。很多人在做计划的时候往往要想计划，又要想如何做，什么时候做等等因素，浪费了大量的时间和经历。我们在用日事清做计划的后首先会用15分钟左右的时间将今天所有的事情都写到收纳中，想到什么写什么就好。接下来用5分钟左右的时间将收纳箱里的计划分类到四象限表格中。
  　　因为是团队，所以每个人都不可能是单打独斗的。大多数时候都需要团队协作来完成一项工作。传统的团队合作理念信息流通慢，信息流通有偏差往往会带来争吵现象，影响成员友好度，最终结果就是拖延工作任务。日事清独特的看板功能，将交叉任务能够通过看板第一时间通知到每一个人，而且，子任务功能方便成员添加备注，在线聊天功能让成员们遇到问题能够随时反映沟通。大大提高了效率，而且责任明确。
  　　第三就是笔记功能，现在我们每天都已经养成了写工作总结的习惯。不仅仅是给领导看，最重要的是留下来，阶段性回顾，看看自己的进步和补助，对于自身发展很重要。而且日事清支持自动生成日志功能，对于开始培养习惯和重要。
  　　团队管理其实就是对成员的管理，因为每个成员的个性，能力等因素的不同，团队管理的方式也不尽相同。我们的方式可能不是最好的，但事实证明关注员工成长，培养员工素质绝对适合每一个团队。

6. 团队建设怎么做？

7. 如何团队建设

高绩效团队的建设的要点

(一) 每一位成员都认同团队目标
为了让所有的团队成员都尽最大努力，团队必须确定一个共同的目标。只有拥有一个共同的目标，团队在面临挑战时才能充分调动团队成员的干劲和行动热情。在设定团队目标时，需要注意以下四点：
1、 团队目标须准确、有意义
团队目标被明确地描述，并形成了书面说明；对团队目标的达成应该设置一个期限；团队目标应该具有挑战性和可行性；团队成员具有意义，值得全体成员为之努力。
2、 目标制定时，团队成员充分参与
在团队目标设定时，团队管理者应该给予每一位团队成员机会，让他们畅谈他们的想法并提出建议，每一位团队成员都有机会对团队目标的理解进行调整。
3、 目标制定后，团队成员充分认同
团队管理者应该让所有团队成员都充分理解团队目标，让团队成员清楚地知道可以采取哪些行动从而实现团队目标。
4、 适当时，团队目标应该调整
团队管理者应该定期对团队目标进行评估和更新，并让团队成员知道个人和团队取得的胜利。
(二) 设定共同的成功标准
成功标准是团队日常运作的一个不可分割的组成部分，成功标准应该形成书面说明，每一位团队成员都应该了解并且认同成功标准。成功标准的设定，可以通过组织所有成员对以下问题进行讨论达成：
1） 团队的主要目的
2） 每一个团队成员能做出的贡献
3） 如何对个人和团队取得的成功进行衡量
4） 如何避免团队目标和团队成员目标之间发生冲突
5） 如何对所有的努力进行协同使每个人都朝着共同的方式让所有努力
6） 如何避免团队之间发生的冲突
在我们的团队中，整个团队的成功标准与每一位团队成员的成功标准之间是完全匹配的。每一位团队成员取得的成功将推动整个团队取得成功，而整个团队的成功也将推动每一位成员取得成功。
(三) 建设“完整”的团队
在所有企业的所有团队中，团队成员最好能够掌握互补技能并且具有互补背景，我们很少会看到每一个团队成员都掌握所有的一半技能和专门技能，而这是团队取得令人满意的成绩所必须的。因此，建设“完整”的团队，就要把有着不同背景、年龄、经验、教育和性别的人纳入团队，使整个团队掌握满足要求和期望所需要的全部技能，包括一般技能和专业技能。
1、 使团队成员技能互补
在企业中，真正的团队是由以下掌握互补技能的团队成员组成的： 
1） 具有实干能力的人，不空谈，而是实实在在地付诸实施。
2） 具有行政管理能力的人，可以进行规划、协调、控制和跟进任务。
3） 具有创新能力的人，能够提出新的想法，并且激发团队成员转变。
4） 具有整合能力的人，鼓励团队成员合作，并且朝着共同的方向努力。
2、 培训团队成员的专业技能
一个真正的团队还需要确保所有团队成员都能采用专业方式完成团队任务，因此，需要所有团队成员掌握专业技能。团队管理者需要对每一位团队成员在培训、经验和技能方面提出专业要求，并制定相应地发展计划。
3、 发展团队成员的跨职能性
企业能够灵活运营，灵活性是不可或缺的。企业实现灵活性的一个重要步骤是鼓励所有的员工和团队成为“多面手”。这可以通过工作轮换实现，当然团队管理者也可以把那些愿意“身兼数职”的员工纳入团队。这样，团队成员可以掌握多项技能/专业，能够“身兼数职”，能从事跨越界限的工作。
(四) 让每一位成员都掌握关系技能
在一支胜利的球队中，进球的队员和协助进球的队员都会受到奖励，同样，成功的守门员和参与防守的守门员也会受到褒奖。协助进球的队员和与防守的守门员之所以得到奖励，就是因为他们具有关系技能，同时利用关系技能推动了团队的胜利。
在成功的团队中，掌握关系技能的团队成员通常具有以下特点：
1） 善于团队合作，并且能够有效地进行互动与合作；
2） 不仅了解自己地强项与弱项，还了解其他团队成员的； 
3） 了解工作流程和工作制度；
4） 能够有效地移交任务，从而确保工作过程中“下一个环节”能够顺利的移交工作；
5） 能够与其他成员进行持续沟通、倾听、提问、提供信息并且相互之间对理解程度进行检查；
6） 知道何时应该让其他团队成员参与工作过程。
根据以上特点，综合来说，团队成员需要着重发展以下四种关系技能：
1、 理解技能。根据对工作的性质、工作过程和工作制度的充分了解，在具体情况下进行评估，做出决策并且采取行动。
2、 交接技能。有效地对工作任务进行交接从而确保工作地顺利进行。
3、 沟通技能。理解其他团队成员发出的信号，并且向其他团队成员准确发送信号，从而推进工作进程。
4、 人际关系技能。考虑并尊重团队成员；提出建设性批评意见；提高人际关系推动团队合作。
(五) 营造学习与积极关注文化 
学习对企业的生存和发展起着至关重要的作用
1、 鼓励每一位成员对自我发展以及团队和企业的发展承担责任；
2、 为团队成员提供培训，发展他们一般领域和专业领域的技能及知识；
3、 当团队成员参加培训、展会或其他活动时，其他成员将得益于新的知识；
4、 团队领队者更多地关注成员的特长而不是弱点，并能有效利用并发展特长；
5、 褒奖提出创造性想法和建议从而实现改进地成员；
6、 团队成员积极参与并且有机会表达他们不同地意见。

8. 团队建设怎么做

团队建设，就是有计划有组织地增强团队成员之间的沟通交流，增进彼此的了解与信赖，在工作中分工合作更为默契，对团队目标认同更统一明确，完成团队工作更为高效快捷，围绕这一目标所从事的所有工作。简单讲就是：你有一拨人，怎么把他们拢在一起，让他们朝着一个方向前进？
    首先，尊重是一切的前提，不懂得尊重人，一切都无从谈起。这儿我们并不是说“人人生而平等”，而是来自于坚信“只要是个人，就有比你自己强的地方，就有用”。这个尊重是有形的，是可以看得出来、感觉得到的，比如说：你对人的守时、守信、虚心听取意见等。最大、最可贵、最有效地的尊重是信任！这体现为对团队成员的合理授权和委任。
    第二是沟通，把情况了解上来，把影响施加下去。好的沟通就像一个灵敏有效的神经系统。沟通的手段多种多样，自己比较喜欢用的有：聊天，有人曾经问我：怎么整天见你跟人聊天啊？我的回答是：聊天也是工作。因为，那不是乱聊的，尤其在时机和话题的选择上。目的只有一个：拉近距离，融洽气氛，了解情况，施加影响。再有娱乐，尤其是下棋、打牌、喝酒，这三项活动最能体现人的性格，想藏都藏不住。性格无所谓优劣，最重要的是因人而异，善加利用。通过合理的组合，减少冲突，增强合力。还有文字记录，一定要让团队成员，尤其是关键成员养成做文字记录的习惯，这对团队建设本身不是十分重要，但从企业管理角度来看，却是非常重要。因为，团队建设的目的，就是为了最终把工作做好。
    第三是服务，这是团队建设的核心内容。工作最终要靠整个团队，而不是某个人来完成。要立足于服务，给团队成员创造出一个良好的工作环境。换句话说，组织者的任务是把台子搭好，让团队成员把戏唱好。要让团队成员放手工作，“错了，责任是我的，对了，功劳是你们的”这句话，不但要说，更要做。这里讲的服务，既是工作上的，也是生活上的，都很重要，都要尽可能细致、周到。服务做好了，管理基本上也就到家了。这里需要指出的是：服务不等于迁就，是有原则的，也是在自己能力范围内的。还有，在这个过程中，会有不少误解、委屈，也会很“吃亏”，但等成绩出来的时候，那些误解、委屈也就没了，你收获得将是一帮多少年后都还彼此眷顾、相互信任的朋友和一段美好的回忆。
    第四协调和组织，也就是把合适的人放在合适的位置上。实际上，作为一种具体的技能和工作内容，这是和尊重、沟通和服务连在一起的。把前几项做好了，协调组织基本上就是个水到渠成的问题。由两个需要注意的方面，一是要注意实际情况，因人就势；一是要注意尽可能多地、合理地授权，管得越少越好。
    第五是激励。物质奖励是必要的，但一定要慎用、少用。因为，好事往往会变成坏事，而且可能不但起不到激励的作用，反而造成不必要的麻烦，增加攀比、猜忌，破坏气氛。激励更多的应该是精神层面的，最有效的就是对人真诚的尊重和信任、对成绩及时有效的肯定。如果你能真正重视团队成员的意见并给予适当的授权，完成任务时给予及时的肯定，失败时给予真诚的帮助和鼓励。“士为知己者死”，虽然没必要那么夸张，但作用不可低估。每个人都希望自己的工作获得认可，及时、公开的表扬就显得很重要了，那代表着认知、肯定和认同。
    最后，也是最重要的，就是个导向问题。前面提到的种种，都要以一个原则为导向，那就是：产生合力，达成目标，最终目的是要把工作做好。这是基本准则，也是衡量团队建设成功与否的标准。
    团队必须有一个共同的目标，团队成员间必须相互有高度信任。这些必须是出至内心的真实感受，半点来不得虚假。而且团队成员都有为团队献身的精神和高度的责任心。