幼儿园安全教案

1. 幼儿园安全教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园安全教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标: 
   　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
   　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
   　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
   　　 活动准备: 
   　　1、课件、泡沫板，地震视频。
   　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
   　　 活动过程: 
   　　一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
   　　2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
   　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
   　　二、地震来了怎么办
   　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
   　　2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?
   　　请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
   　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
   　　小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
   　　小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
   　　三、地震的预防
   　　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
   　　2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
   　　四、地震演习
   　　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
   　 　活动总结 
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
   　　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的'安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
   　　 活动过程： 
   　　1.小狗怎么了?
   　　(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
   　　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
   　　(2)出示图片并讲述故事
   　　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
   　　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
   　　2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
   　　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
   　　(2)幼儿讨论
   　　“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
   　　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
   　　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
   　　做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
   　　4.手指游戏“滑滑梯”
   　　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
   　　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
   　　附：儿歌《滑滑梯》
   　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
   　　上去好像爬高山，爬完一级又一级。
   　　下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
   　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
   　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
   　　 活动准备： 
   　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
   　　 活动过程： 
   　　 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 
   　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
   　　——小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车，
   　　——“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
   　　——“我们在乘车时需要注意什么呢？
   　　 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 
   　　（1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　（3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　 三、教师小结： 
   　　我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
   　　 四、幼儿绘画，教师指导。 
   　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解烫伤对身体的危害。
   　　2、了解简单的预防和自救的方法。
   　　 活动准备： 
   　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。
   　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
   　　（1）这些图片上的人怎样啦？他们怎样会这样的？你被烫伤过吗？
   　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
   　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
   　　（1）哪些东西会烫伤我们？
   　　（2）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
   　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
   　　（4）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
   　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
   　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
   　　（1）讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办？怎样处理才是最好。
   　　（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标： 
   　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
   　　2、了解一些安全小知识。
   　　 活动准备： 
   　　 活动过程 ：相关图片、防滑鞋
   　　 一、谈话引入。 
   　　教师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
   　　幼儿：（幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。）
   　　 二、展开部分 
   　　1、观看图片，说一说（重点）
   　　教师：刚才好多小朋友说了很多要需要注意的事情，你们真能干，你们看图上的雪地上都有什么？小朋友怎么了？你会怎么做？
   　　幼儿：有冰很滑的、小朋友摔倒了……
   　　教师：你们观察的真仔细，在雪天的时候我们要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
   　　2、想一想，还有什么方法减少事故的发生。（难点）
   　　教师：小朋友上放学回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰，那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢？
   　　幼儿：穿上不滑得鞋子……
   　　教师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
   　　3、看一看，我们还需要注意的事情
   　　教师：户外游戏时，，我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
   　　幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
   　　教师：是的，这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
   　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
   　　 三、结束部分 
   　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
   幼儿园安全教案 篇6   　　【活动目标】
   　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力，加强幼儿自我保护的意识。
   　　2、幼儿理解故事含义的同时，知道下雪天应注意的安全问题。
   　　3、幼儿了解一些安全方面的小知识。
   　　【活动准备】
   　　图片、《安全教育读本》。
   　　【活动过程】
   　　一、谈话引入：
   　　(1)如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我们小朋友都要注意哪些事情?
   　　(2)我们怎么做才能保护自己不受到伤害呢?
   　　引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
   　　二、讲述故事：《大雪过后》进行提问：
   　　(1)下大雪后，地上会结什么?
   　　(2)贝贝熊骑自行车发生了什么事?
   　　(3)花花鸡和跳跳猫也发生了什么事?
   　　(4)你们认为花花鸡和跳跳猫做得对吗?
   　　(5)你遇到这样的事，你会怎么做?
   　　三、教师小结：
   　　刚刚听了故事，我们知道在下雪天要怎么做了：
   　　(1)首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
   　　(2)其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
   　　(3)雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
   　　(4)户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
   　　(5)上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
   　　(6)在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
   　　小朋友们，安全对于我们来说时时刻刻都要注意。我们要不断的提醒自己，注意安全，请小朋友们要学会保护自己!
   　　四、结束部分：
   　　我们不但自己要注意安全，还要提醒我们的爸爸妈妈在下雪天骑自行车开车时也要注意安全。

2. 幼儿园安全教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园安全教案 篇1   　　安全用电
   　　 活动目标 
   　　1.帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　2.学习词汇：插头、插座、触电。
   　　 活动准备 
   　　挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
   　　 活动过程 
   　　1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
   　　 提问： 
   　　(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办？
   　　(2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办？
   　　(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
   　　(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
   　　(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
   　　 小结： 电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？
   　　(1)请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？
   　　根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果你家有破损的电线怎样办？
   　　②如果马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办？
   　　③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？
   　　(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
   　　提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？
   　　根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果电源插座已损坏，还能不能用？
   　　②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办？
   　　(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？
   　　根据画面（三）讨论:
   　　①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？就应怎样做？
   　　②器内不留意弄进了水，还能不能用？为什么？怎样办？
   　　（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：
   　　①夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。
   　　②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）
   幼儿园安全教案 篇2   　　 一、 活动目标： 
   　　1、学会倾听，能理解故事内容。
   　　2、能说出自己和妈妈的名字。
   　　3、培养自我保护意识。
   　　 二、 活动准备： 
   　　1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
   　　2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
   　　 三、活动过程： 
   　　1、听看结合，欣赏故事：
   　　1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
   　　2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!
   　　2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走!
   　　3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
   　　 四、活动延伸： 
   　　1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
   　　2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加、入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话
   幼儿园安全教案 篇3   　　 一、活动目标： 
   　　1、理解故事内容；
   　　2、让幼儿知道正确安全的使用剪刀这学习工具；
   　　 二、准备材料 ：奇奇头饰、剪刀（尖头的一把、幼儿剪刀一把）卡纸（各种颜色若干分以及剪出许多不同的东西如：小花，眼镜，蛋糕等）字卡、大范例、纸盒等
   　　 三、教学流程： 
   　　（一）、开始部分：
   　　1、师生问好； 2、律动；3、提问导入：（变魔术）
   　　师：小朋友看李老师这里有一个盒子，里面装的是什么呢？好的，现在老师伸手进里面去摸，老师念咒语，芭拉拉小宝贝，变变变加上表情动作把剪刀拿出来，啊，小朋友这是什么？剪刀，对，剪刀是用来干吗的？剪东西的。对，剪刀有什么用处呢？今天老师给小朋友讲一个剪刀的故事，故事的名字叫《奇奇的小剪刀》小朋友安静坐好来认真地听故事，不要有声音。
   　　（二、）故事欣赏：1、助教表演；2、根据故事内容提问；
   　　师：奇奇手工课学会使用剪刀，他拿剪刀干什么了？幼：做坏事。 师：小朋友在使用剪刀时注意什么？幼：注意安全。
   　　师：最后奇奇的剪刀有什么用处？幼：剪出许多好看的东西。 故事小结：小朋友，奇奇最后正确的.使用他的小剪刀，剪出许多漂
   　　亮的东西。奇奇的剪刀真神奇。
   　　（三）、儿歌教学：
   　　剪刀的用处很大，正确使用可以剪出好多东西，如果不正确使用会把人弄伤的，下面我们来学儿歌《小剪刀用处大》：
   　　1、老师读，要求（幼儿手指字，耳朵听，眼睛看字不出声；）
   　　2、幼儿跟老师读一遍，（手指字，耳朵听，眼睛看，读轻声）
   　　3、幼儿集体朗读一遍（手指字，耳朵听，眼睛看，声音洪亮）
   　　 四、小结： 小朋友今天我们知道奇奇的小剪刀很神奇，那我们小朋友的剪刀是不是也是这样的呢？小朋友今天晚上回家和爸爸妈妈一起用你们的小剪刀剪出什么漂亮的东西来呢？明天小朋友把它带来给老师看。
   　　 五、延伸部分： 现在老师请小朋友一起出外面去看一下，有什么东西是用剪刀剪出来的，小朋友找出来告诉老师。
   幼儿园安全教案 篇4   　　藏在楼梯里的危险
   　　 【活动目标】 
   　　1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。
   　　2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。
   　　 【活动准备】 
   　　教学视频及课件幼儿安全用书、
   　　 【活动过程】 
   　　一、观看视频导入活动
   　　引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。
   　　二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事
   　　(一)第一天
   　　1、放学的时间到了，看看冲动驼怎么下楼梯的
   　　帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞
   　　2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。
   　　看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。
   　　讨论：冲动驼怎样下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。
   　　(二)第二天
   　　1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。
   　　讨论：冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。
   　　(三)发散性提问：小朋友应该怎么安全上下楼梯?
   　　1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?
   　　老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。
   　　2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?
   　　告诉幼儿：要大声呼救。
   　　三、结束活动
   　　师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯，安全行走我第一。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
   　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
   　　 活动准备 
   　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
   　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
   　　 活动过程 
   　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
   　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
   　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
   　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
   　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
   　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
   　　三、组织游戏。
   　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
   　　2、教师介绍游戏规则
   　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
   　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
   　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 教学目标 
   　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
   　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
   　　 教学准备 
   　　相关图片一张。
   　　 教学过程 
   　　1、请幼儿观察图片，提问：
   　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
   　　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
   　　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
   　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
   　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
   　　（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
   　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
   　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
   　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？
   　　（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
   　　（2）手受伤了怎么办？
   　　（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
   　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？
   　　（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
   　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
   幼儿园安全教案 篇7   　　目标：
   　　1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
   　　2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
   　　准备：
   　　电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
   　　过程：
   　　1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
   　　2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
   　　3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
   　　4、注意通行安全。
   　　(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
   　　(2)认识一些简单的交通安全标志。
   　　5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
   　　春节更应该多注意身体健康与户外安全!
   幼儿园安全教案 篇8   　　 活动目标： 
   　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
   　　2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
   　　3、尝试了解森林防火一系列措施。
   　　 活动准备： 
   　　 课前经验准备： 
   　　初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
   　　 一、认识各类消防安全标志 
   　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？
   　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
   　　 二、了解各类消防安全标志的含义 
   　　1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
   　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
   　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
   　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
   　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
   　　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
   　　 三、关看灭火短片： 
   　　 大家认真观看后讨论： 
   　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
   　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？
   　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
   　　 四．小组讨论森林里如何防火 
   　　 分组讨论： 
   　　森林里能否点火？为什么不能？。
   　　小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结
   　　匪警、火警、急救中心电话各是什么？
   　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
   　　遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
   幼儿园安全教案 篇9   　　 活动目标： 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
   　　 活动准备： 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
   　　 活动过程： 
   　　1、游戏：灭蜡烛
   　　教师出示蜡烛，点燃。
   　　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
   　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
   　　2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
   　　引导幼儿说出各种灭火的办法。
   　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
   　　3、请幼儿看录像。
   　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
   　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
   　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
   　　4、幼儿操作
   　　“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
   　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
   　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

3. 幼儿园安全教案

 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案7篇，欢迎阅读与收藏。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标： 
   　　1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
   　　2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
   　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
   　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
   　　5、加强幼儿的安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　1、各种常用的家用电器图片。
   　　2、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示电器的图片引出活动。
   　　2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
   　　1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
   　　教师：
   　　①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
   　　②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
   　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
   　　教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
   　　2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
   　　教师：
   　　①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
   　　②这是妈妈会对小朋友说些什么？
   　　教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
   　　3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
   　　教师：
   　　①妈妈在干什么？
   　　②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
   　　教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
   　　3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
   　　教师：
   　　（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
   　　（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
   　　（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 一、活动目标 
   　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。
   　　2、知道自救方法。
   　　 二、活动预备 
   　　情形图片
   　　 三、活动进程 
   　　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?
   　　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
   　　(1)应大声呼救并往岸上爬。
   　　(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
   　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
   　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
   　　(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
   　　(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
   　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
   　　(1)在水中挣扎。
   　　(2)向岸上大声呼救。
   　　(3)用力向岸上爬。
   　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
   　　 四、活动结束 
   　　1、评价
   　　2、总结
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
   　　2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
   　　3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备：
   　　1.各种食品包装袋及瓶、罐。
   　　2.霉变及变质的食品若干。
   　　3.PPT。
   　　 活动过程： 
   　　1.小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？
   　　2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
   　　提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃
   　　了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
   　　3.观看PPT，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅图片。
   　　教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
   　　小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
   　　4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。
   　　小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。
   　　 活动总结： 
   　　本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高，但是能认真观察图片。并仔细分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
   　　2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
   　　 活动难点： 
   　　幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
   　　 活动准备： 
   　　煤气灶、煤气瓶图片。
   　　 活动过程： 
   　　一、引导幼儿观看图片。
   　　师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
   　　师：你在哪里看见过?有什么用呢?
   　　师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
   　　二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
   　　师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
   　　师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
   　　师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
   　　三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
   　　1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
   　　2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
   　　①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
   　　②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
   　　③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
   　　④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
   　　3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
   　　 四、结束活动。 
   　　师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
   幼儿园安全教案 篇5    　　游戏目标： 
   　　1、训练爬、跑等动作技能。
   　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
    　　游戏准备： 
   　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
   　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
    　　游戏玩法： 
   　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
    　　游戏规则： 
   　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
   　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
    　　延伸活动： 
   　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。
   　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
   　　3 十只小猫
   幼儿园安全教案 篇6   　　 教学目标： 
   　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的'重要性。
   　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
   　　3、教给学生一些自救知识。
   　　 教学过程： 
   　　 一、谈话导入 
   　　寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢？（自由谈话）
   　　 二、观看图片，，认识危险性 
   　　师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊？
   　　师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）
   　　虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。
   　　欣赏图片（溺水图片）
   　　师：在图片中你看到了什么？
   　　你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应该怎么做才能预防溺水？
   　　 三、自我保护方法 
   　　师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。
   　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
   　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　四、小结：
   　　 生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。 
   幼儿园安全教案 篇7   　　 活动目标： 
   　　1、提高幼儿的自我保护能力。
   　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
   　　活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：
   　　 一、导入活动，引出话题 
   　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
   　　2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
   　　 二 、故事 受伤的皮皮 
   　　1 、故事里有谁，讲了什么
   　　2、皮皮为什么三次受伤
   　　3、我们从故事里受到什么教育
   　　 三 、游戏： 
   　　传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
   　　 四 、集体讲评： 
   　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

4. 幼儿园安全教案

 　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园安全教案5篇，欢迎大家分享。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标 
   　　1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
   　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
   　　 活动准备 
   　　1、教学挂图和幼儿用书。
   　　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
   　　 活动过程 
   　　1、活动导入：谈话活动。
   　　（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗
   　　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
   　　（3）教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。
   　　2、活动展开：观看教学挂图。
   　　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
   　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
   　　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
   　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
   　　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。
   　　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
   　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
   　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
   　　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危险？为什么不能去玩儿？
   　　②幼儿观察描述并回答问题。
   　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。
   　　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
   　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
   　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
   　　（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。
   　　（2）引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。
   　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
   　　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
   　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
   　　 活动准备： 
   　　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
   　　 活动过程 
   　　一、观看情境表演。
   　　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
   　　二、启发幼儿说说情景表演。
   　　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）
   　　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）
   　　三、说说我们的午睡。
   　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
   　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。
   　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
   　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
   　　幼儿园睡觉安全教案，幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。
   幼儿园安全教案 篇3   　　为了更好地贯彻“预防为主，安全第一”的防汛方针，确保师生生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署，早防范，切实做好汛期安全工作，结合我园实际，特制定本预案。
    　　一、幼儿园防洪防汛工作预案： 
   　　1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育，通过橱窗、传单等多种形式，把防汛知识传达给每位师生，提高全园师生的防范灾害能力。
   　　2、加强检查和防范工作，经常保持校园交通、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方逐点检查，确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、电器等定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改。坚决封闭幼儿园危房，防止安全事故发生。
   　　3、密切注意幼儿园园舍安全，定期进行安全检查，发现安全隐患，立即将师生迁移。
   　　4、遇洪水侵袭园舍，立即启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。
   　　5、暴雨洪水过后，及时对园舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的发生和蔓延。
   　　6、汛期坚持领导值班和报告制度，幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机，确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况，采取果断措施及时处理，防止重大安全事故发生。
   　　7、幼儿园要组织抢先小组待命，对容易受侵蚀的设备、图书等做好转移准备。发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。
   　　8、切实加强预防管理，严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生事故，负责人和现场人员及时采取有效的自救措施，同时报告上级有关部门，把损失降低到最低程度。
    　　二、疏散时注意事项： 
   　　1、根据现场的实情，优先选择最佳疏散线路。
   　　2、全园教职工迅速到位，通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。
   　　3、要清点人数，对救出的人员进行清点，看是否全部救出。
   　　4、水灾严重的.情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等候救援。
   　　5、幼儿年龄小自理能力差，加强教师思想道德观念，认真负责，加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有于献身的精神。
   幼儿园安全教案 篇4   　　一、活动目标
   　　1。知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
   　　2。能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
   　　3。感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
   　　二、活动准备
   　　1。知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
   　　2。物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
   　　三、活动过程
   　　1。通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
   　　（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
   　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
   　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
   　　2。讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
   　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
   　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
   　　3。通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
   　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
   　　① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
   　　② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
   　　③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
   　　④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
   　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
   　　① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
   　　② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
   　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
   　　① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
   　　② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
   　　（4）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
   　　① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
   　　② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
   　　③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
   　　4。观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
   　　请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
   　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
   　　 活动准备 
   　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
   　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
   　　 活动过程 
   　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
   　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
   　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
   　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
   　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
   　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
   　　三、组织游戏。
   　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
   　　2、教师介绍游戏规则
   　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
   　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
   　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

5. 幼儿园安全教案

 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园安全教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。
   　　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
   　　3、增强幼儿的自我保护意识。
   　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
   　　5、加强幼儿的安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
   　　 活动过程： 
   　　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
   　　提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
   　　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
   　　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
   　　2、了解煤气的基本特性。
   　　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
   　　(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?
   　　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
   　　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
   　　(1)引导幼儿看图一
   　　提问：他这样做对吗?为什么?
   　　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
   　　(2)引导幼儿看图二
   　　提问：他在做什么?我们不能这样做?
   　　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
   　　(3)引导幼儿看图三
   　　提问：发生了什么事情，该怎么办?
   　　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
   　　4、通过竞赛游戏，巩固知识。
   　　教授任意指图，幼儿抢答方法。
   　　 活动反思： 
   　　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法，知道煤气开关不乱动。
   　　小百科：煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用途分为：煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气 （或称发生炉煤气）。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动准备 
   　　1、男孩木偶。
   　　2、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程 1、谈话导入活动。 
   　　 教师： 
   　　(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?
   　　(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?
   　　 2、教师操作木偶表演故事情景。 
   　　 (1)木偶表演： 
   　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
   　　明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
   　　 (2)教师 ：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
   　　 3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。 
   　　(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
   　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
   　　(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
   　　 4、拓展幼儿经验。 
   　　 (1)教师 ：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
   　　 (2)教师总结 ：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
   　　 家园共育  家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。
   　　2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。
   　　3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。
   　　4、知道在发生危险时如何自救。
   　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　 活动准备： 
   　　场地，直径约40厘米的圆圈若干。
   　　 活动过程： 
   　　一、活动准备：
   　　1、幼儿整队，检查幼儿着装。
   　　2、简单介绍本次活动的内容。
   　　二、活动过程
   　　(一)热身游戏：接力比赛
   　　方法：幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队，由教师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。
   　　(二)新授游戏：跳起来
   　　1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。
   　　2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。
   　　3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。
   　　4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。
   　　5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。
   　　6、幼儿模仿小动物跳回出发点。
   　　7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子
   　　三、活动结束
   　　1、教师总结活动情况。
   　　2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。
   　　 活动反思： 
   　　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动名称： 学会安全的玩闹
   　　 活动前言： 小孩子们由于对一切都充满着好奇的心理，因此很多的时候他们都不知道那些物品是危险的，那些地方是不能去的，学会安全的玩闹（暑假幼儿园活动教案）。暑假期间应该如何来保证孩子们的安全呢？让我们一起来看一篇有关安全玩闹的'活动吧！
   　 　活动目的： 
   　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
   　　2、学习履行一些简单的安全行为。
   　　 活动准备： 
   　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
   　 　活动过程： 
   　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
   　　（1）出示幼儿户外活动时的图片
   　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
   　　（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
   　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
   　　（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等，幼儿教案《学会安全的玩闹（暑假幼儿园活动教案）》。
   　　2、寻找教室里不安全的因素
   　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、
   　　午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果..
   　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
   　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
   　 　活动结束 
   　　幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
   　　（1）小心关门
   　　出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
   　　（2）安全使用剪刀
   　　强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
   　　幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
   幼儿园安全教案 篇5   　　一、设计意图:
   　　在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
   　　二、活动目标：
   　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
   　　2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
   　　3、体验模仿游戏的快乐。
   　　三、活动准备：
   　　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
   　　2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
   　　3、课件视频：汽车过十字路口。
   　　4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
   　　5、音乐“我是小司机”、方向盘若干 。
   　　四、活动过程：
   　　(一)导入活动
   　　1、游戏“我是小司机”
   　　师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
   　　2、讨论：
   　　(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
   　　(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
   　　(二)、红灯绿灯眨眼睛
   　　1、教师出示教具红灯绿灯
   　　提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”
   　　引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
   　　讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
   　　引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
   　　2、放课件，看视频-----汽车过十字路口
   　　引导幼儿讨论：
   　　“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”
   　　“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”
   　　“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”
   　　3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
   　　引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
   　　(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
   　　教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。
   　　1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
   　　2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
   　　四、活动延伸：
   　　1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
   　　2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
   幼儿园安全教案 篇6    　　游戏目标： 
   　　1、训练爬、跑等动作技能。
   　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
    　　游戏准备： 
   　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
   　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
    　　游戏玩法： 
   　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
    　　游戏规则： 
   　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
   　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
    　　延伸活动： 
   　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。
   　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
   　　3 十只小猫

6. 幼儿园安全教案

 　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园安全教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目的 
   　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
   　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
   　　 活动准备 
   　　事先准备事例，寻找一些图片资料
   　　 活动过程 
   　　 一、活动导入 
   　　1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”
   　　2、教师：“你们喜欢吗？会游吗？”
   　　 二、活动过程 
   　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
   　　2、讲述案例《水库摸，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
   　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
   　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
   　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
   　　（2）、我们应如何遵守安全规则?
   　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
   　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
   　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
   　　 三、活动结束 
   　　1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
   　　2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
   　　 四、延伸 
   　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
   　　2、幼儿自由发表意见
   　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论
   　　4、教师讲解救人步骤
   　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
   　　6、请个别幼儿尝试
   幼儿园安全教案 篇2   　　 教学目的 
   　　1、让学生知道厕所的标志
   　　2、能区分男女厕所
   　　3、能在公共场所找到厕所，并找对厕所
   　　4、知道大小便时要上厕所
   　　 教学准备 
   　　PPT课件、卡片（男女厕所图标）
   　　 教学设计 
   　　导入：1、带领学生回顾自己的性别
   　　叫学生起来说：我是（男或女）生
   　　2、问题：同学们，当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了，首先该怎么办呢？那就跟我来学习今天的内容，学习完你就知道该怎么办了。
   　　新授：
   　　1、认识公共厕所的图标，男女厕所的图标，并让孩子起来回答男女厕所图标有什么区别。（展示图片，发问，同学们自己仔细观察一下，左边的图片和右边的图片有什么不一样的地方。学生答完，老师阐述：左边的图片上的孩子穿着裤子，而右边上的孩子穿着漂亮的小裙子）呈现三种不同的男女厕所标志，让学生辨认男女厕所。
   　　2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。
   　　3、让学生懂得大小便时要上厕所。
   　　教师提问，学生回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育学生在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）
   　　复习：游戏，找厕所
   　　假如说我们在上课有人想小便了，老师在黑板上贴着两张男女厕所的图片，请两个同学来找自己对应的厕所。看谁能找对，（游戏完评价。）
   　　那同学们知道了老师刚才的问题怎么回答了吗？当你们自己一个人在外面或者在学校想上厕所了，首先该怎么办呢？（找到厕所标志）
   　　下节课同学们跟老师一起去参观参观咱们学校的厕所，好不好啊？
   　　延伸：xx同学想上厕所了，进了厕所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把刚穿的裤子弄湿了，这可急坏了，同学们帮帮xx同学，她要怎么才能解完小便又不会弄脏裤子呢？同学们回去问问爸爸妈妈，下节课告诉老师好不好啊？
   幼儿园安全教案 篇3   　　水好玩也很危险
   　　活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、周围环境中一些不安全的场所图片。
   　　活动过程：
   　　一、水好玩。
   　　1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?
   　　2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?
   　　3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。
   　　4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
   　　二、水有危险(播放图片、判断安全)
   　　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?
   　　2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。
   　　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
   　　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
   　　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
   　　三、其它身边的不安全场所
   　　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?
   　　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
   　　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
   幼儿园安全教案 篇4    　　活动目标 
   　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。
   　　2、知道自救方法。
    　　活动预备情形图片。 
    　　活动进程 
   　　1、碰到险情不慌张：
   　　一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？
   　　2、自救办法记心上：
   　　假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
   　　（1）应大声呼救并往岸上爬。
   　　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
   　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
   　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？
   　　（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。
   　　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。
   　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，
   　　（1）在水中挣扎。
   　　（2）向岸上大声呼救。
   　　（3）用力向岸上爬。
   　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
   　　四、活动结束
   　　1、
   　　2、
   幼儿园安全教案 篇5   　　 一、活动目标 
   　　1、知道中暑的原因。
   　　2、了解一些预防中暑的有关常识。
   　　3、知道中暑后如何简单处理。
   　　 二、活动准备 
   　　关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾
   　　 三、活动过程 
   　　（一）引入
   　　师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？（幼儿自由回答）
   　　师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。
   　　（1）夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。
   　　（2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。
   　　（3）从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。
   　　（4）夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。
   　　（二）出示图片
   　　师：小朋友，中暑时会怎么样呢？现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样？
   　　幼儿自由回答
   　　师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样？那你们知道中暑后应该做呢？（幼儿自由回答）
   　　师小结；如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：
   　　（1）我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。
   　　（2）也可以让中暑的'人喝中草药、多喝白开水。
   　　（3）我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。
   　　（4）你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。
   　　（三）情境游戏：中暑了怎么办？
   　　请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。
   　　（四）学会中暑顺口溜
   　　师；小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑？从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。
   　　（出示顺口溜）
   　　师；嘿、嘿、嘿、嘿?
   　　炎热季节防中暑，?
   　　运动时间不宜长，?
   　　浅色衣帽最适宜，?
   　　最佳饮料淡盐水，?
   　　预防中暑保健康。
   　　小朋友拍手、有节奏进行朗读。
   　　 四、活动结束 
   　　1、评价
   　　2、总结
   幼儿园安全教案 篇6   　　 一、教学目标： 
   　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
   　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
   　　 二、教学准备： 
   　　课前搜集一些常见家电的使用说明以及注意事项。
   　　 三、活动课时：1 
   　　 四、活动重难点： 
   　　重点：养成正确使用家电的良好生活习惯。
   　　难点：看图讲述。
   　　 五、活动过程： 
   　　 一、 认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 
   　　 二、小组交流： 
   　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
   　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项说给大家听听。
   　　3、教师归纳：
   　　有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
   　　 三、辨 析： 
   　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
   　　2、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
   　　 四、课外延伸： 
   　　回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
   　　 教后记： 
   　　通过交流、辨析、调查等活动，使孩子了解了安全使用家电的基础常识，掌握了一些常用家电的正确操作方法，培养了孩子正确使用家电的良好生活习惯。这种习惯不但影响孩子，也要孩子把课堂上所学的正确的用电常识告诉家长，使每个家庭都能受益。
   幼儿园安全教案 篇7   　　一、导入活动，激发兴趣。
   　　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
   　　老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
   　　二、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
   　　“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
   　　①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。
   　　②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。
   　　③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。
   　　三、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。幼儿园安全教育教案
   　　四、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
   　　幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
   　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
   　　帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　二。学习词汇：插头、插座、触电。
   　　活动准备
   　　挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
   　　活动过程
   　　一。通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
   　　提问：
   　　（一） 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？
   　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
   　　（二） 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？幼儿园安全教育教案
   　　（三） 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
   　　（四） 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
   　　（五） 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
   　　小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　二。取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？

7. 幼儿园安全教案

 　　作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园安全教案9篇，希望对大家有所帮助。
   幼儿园安全教案 篇1    　　一、活动目标： 
   　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
   　　2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。
   　　3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
    　　二、活动准备： 
   　　1、显微镜若干台。
   　　2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程三、活动过程：
   　　3、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
   　　我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？
   　　要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2、教师小结：
   　　我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
   　　4、了解水中的物质成分。
   　　教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？
   　　分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
   　　我们要怎样处理才能饮用这些水呢？
   　　 教师小结： 
   　　自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1、认识“有电危险”的标志。
   　　2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
   　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
   　　活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
   　　 活动过程： 
   　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
   　　（1）故事里有谁？
   　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
   　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗
   　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
   　　2、认识“有电危险”的标志：
   　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
   　　3、谁对谁不对
   　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
   　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
   　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，。
   　　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
   　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
   　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎样昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目的： 
   　　1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
   　　2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
   　　 教学准备： 
   　　字卡图片 火灾场面范画 自救图解。
   　　 教学过程： 
   　　 一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察 
   　　1、提问：这是什么字？“火”
   　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
   　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
   　　（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
   　　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
   　　 二、组织幼儿讨论并出示图片： 
   　　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
   　　（2） 怎么样防止火灾发生？
   　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
   　　① 发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。
   　　② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
   　　③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
   　　④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
   　　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
   　　⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
   　　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
   　　 三、 防火自救游戏： 
   　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
   幼儿园安全教案 篇4   　　安全用电
   　　 活动目标 
   　　1.帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　2.学习词汇：插头、插座、触电。
   　　 活动准备 
   　　挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
   　　 活动过程 
   　　1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的`用途。
   　　 提问： 
   　　(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办？
   　　(2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办？
   　　(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
   　　(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
   　　(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
   　　 小结： 电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？
   　　(1)请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？
   　　根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果你家有破损的电线怎样办？
   　　②如果马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办？
   　　③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？
   　　(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
   　　提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？
   　　根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果电源插座已损坏，还能不能用？
   　　②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办？
   　　(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？
   　　根据画面（三）讨论:
   　　①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？就应怎样做？
   　　②器内不留意弄进了水，还能不能用？为什么？怎样办？
   　　（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：
   　　①夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。
   　　②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）
   幼儿园安全教案 篇5    　　(一)教育幼儿不要倒滑滑梯 
   　　1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
   　　2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
    　　(二)教会幼儿正确玩秋千的方法 
   　　1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。
   　　2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
   　　3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
   　　4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
    　　(三)教会幼儿安全过马路 
   　　1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
   　　2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
   　　3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
    　　(四)户外活动安全注意要点 
   　　1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
   　　2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。
   　　3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
   　　4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
   　　5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
   　　6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。
   　　7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
   　　8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。
    　　(五)在公共场所与大人与散时注意要点 
   　　1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！
   　　2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
   　　3、不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。
   　　4、不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。
   　　5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。
    　　(六)乘车时注意要点 
   　　1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。
   　　2、乘车时应排队上车，不推不挤。
   　　3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。
   　　4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 设计意图： 
   　　伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。
   　　 活动目标： 
   　　1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
   　　2、被困车内时知道及时呼救。
   　　3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
   　　 活动准备： 
   　　1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
   　　2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
   　　 活动过程： 
   　　 一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。 
   　　1、提问：
   　　(1)你坐过车吗?坐过什么车?
   　　(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
   　　幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
   　　 二、了解安全乘车常识。 
   　　1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
   　　提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?
   　　小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
   　　如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
   　　2、观看汽车内各种按钮的图片
   　　提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?
   　　小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
   　　 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 
   　　播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。
   　　与幼儿讨论被困车内的自救方法。
   　　小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
   　　儿歌
   　　爸爸开汽车，宝宝不淘气，
   　　开关车门时，一定要注意。
   　　小手和身体，不能伸出去，
   　　安全坐汽车，宝宝数第一。
   　　 四、做游戏《宝宝坐汽车.》 
   　　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
   　　坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
   　　(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)
   　　我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》
   　　爸爸开汽车，宝宝不淘气，
   　　开关车门时，一定要注意。
   　　小手和身体，不能伸出去，
   　　安全坐汽车，宝宝数第一。
   　　 五、活动总结： 
   　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
   　　 活动反思： 
   　　现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
   幼儿园安全教案 篇7    　　设计思路： 
   　　现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的潜力。
    　　活动目标： 
   　　1、了解发生各种危险时，所就应采取的措施。
   　　2、增强幼儿的自我保护潜力和意识
   　　活动准备：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
   　　活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
    　　实施要点： 
   　　(一)游戏导入
   　　1、教师创设情景
   　　指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎样办
   　　指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎样办
   　　2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
   　　(二)谈谈议议
   　　指导语：刚刚这样貌对不对如果你遇到了这样的状况，你会怎样办
   　　总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!
   　　如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。能够打电话求救，也能够请求别人帮忙我们!
   　　(三)游戏巩固
   　　根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
   　　活动推荐：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，能够根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。
   幼儿园安全教案 篇8   　　 教学目标： 
   　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。
   　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
   　　3、教给学生一些自救知识。
   　　 教学过程： 
   　　 一、谈话导入 
   　　寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢？（自由谈话）
   　　 二、观看图片，，认识危险性 
   　　师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊？
   　　师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）
   　　虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。
   　　欣赏图片（溺水图片）
   　　师：在图片中你看到了什么？
   　　你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应该怎么做才能预防溺水？
   　　 三、自我保护方法 
   　　师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。
   　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
   　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　四、小结：
   　　 生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。 
   幼儿园安全教案 篇9    　　【活动目标】 
   　　1、在掌握竞赛规则的基础上，大胆表达电梯在人们生活中的作用。
   　　2、乐意和同伴协商合作进行表演。
    　　【活动准备】 
   　　计分牌、举手牌、记录纸、笔、奖状、PPT、翻翻乐筛子。
   　　 【活动重点】 大胆表达电梯在人们生活中的作用。
   　　 【活动难点】 小组协商合作表演。
    　　【活动过程】 
   　　一、知识竞赛
   　　最近我们知道了许多关于电梯的内容，我把你们出的许多关于电梯的题目都放进了知识竞赛中，所以我们今天就要来举行一场知识竞赛“电梯伴我行”。
   　　1、竞赛规则
   　　——知识竞赛有哪些规则?
   　　小结：答题、计分、名次。
   　　2、每队5人怎么分工?
   　　小结：可以分举手、回答、记录、计分及队长。
   　　3、自我介绍——队名+口号
   　　4、竞赛开始、PPT验证
   　　(1)必答题——厢式电梯外有哪两个按钮?厢式电梯里有哪几种按钮?
   　　(2)抢答题——厢式电梯里的安全提示有哪些?乘电梯时的文明行为有哪些?
   　　(3)情景表演题
   　　——观看视频
   　　——怎么样的表演可以得分?(个别幼儿示范)
   　　——乘扶手电梯时左右两边都站着人，可是你要急着上去该怎么办?(1分题)如果被困在电梯里怎么办?(3分题)如果是你准备去乘电梯，你会怎么办?(5分题)
   　　5、竞赛评奖“电梯冠军”
    　　活动延伸： 
   　　小朋友们平时都很喜欢乘电梯，但是以后再乘电梯时一定要按照安全提示文明的乘坐电梯。

8. 幼儿园安全教案

 　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园安全教案7篇，欢迎大家分享。
   幼儿园安全教案 篇1   　　【活动设计】
   　　我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：
   　　第一：冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。
   　　第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。
   　　【活动目标】
   　　一、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。
   　　二、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。
   　　【重点难点】
   　　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。
   　　【活动准备】
   　　一、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。
   　　二、录有热闹庆典，节日的录像带。
   　　三、烟花鞭炮。
   　　【活动过程】
   　　一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。
   　　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
   　　二、教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”
   　　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。
   　　三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。
   　　四、教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
   　　五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。
   幼儿园安全教案 篇2    　　教学目标： 
   　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
   　　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
   　　3、增强自我保护意识。
    　　教学准备： 
   　　1、幼儿用书人手一册。
   　　2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
    　　教学过程： 
   　　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
   　　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
   　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?
   　　(3)你知道电从哪里来?(发电站)
   　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
   　　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
   　　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
   　　3、组织幼儿讨论：
   　　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)
   　　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)
   　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
   　　(1)这是什么?它有什么用?
   　　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
   　　(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
   　　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
   　　使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。  活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
   　　在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
   幼儿园安全教案 篇3    　　活动目标： 
   　　1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。
   　　2、提高幼儿自我保护意识及能力。
    　　活动准备： 
   　　布娃娃一个、相关视频和图片。
    　　活动过程： 
   　　 一、导入活动。 
   　　1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。
   　　师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！
   　　2、教师出示马路情境图片。
   　　提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶（走）呢？
   　　3、教师引导幼儿展开讨论。
   　　①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。
   　　②启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶（走）得又快又安全。
   　　 二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。 
   　　1、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢？
   　　2、请幼儿自由发表意见。
   　　3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。
   　　如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。
   　　4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗？我们应该注意哪些安全呢？
   　　师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。
   　　2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢？
   　　师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑，不和陌生人走。
   　　 三、防走失安全教育。 
   　　提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢？
   　　①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。
   　　②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？
   　　师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。
   　　 四、结束活动。 
   　　师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗？
   幼儿园安全教案 篇4   　　教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一起来看看寒假安全教案，仅供大家参考！谢谢！
   　　幼儿园安全教案：快乐度寒假 ，安全在我心   　　 设计思路 ：
   　　一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。
   　　 活动目标 ：
   　　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
   　　2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
   　　3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
   　　活动准备：
   　　安全图片。
   　　活动过程：
   　　 一、 使幼儿了解寒假  的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。 
   　　1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
   　　2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
   　　3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。
   　　 二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假 ， 培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 
   　　1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
   　　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
   　　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
   　　师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。
   　　4、 出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
   　　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。
   　　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
   　　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）
   　　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。
   　　 三、教师总结寒假里要注意的安全事项。 
   　　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
   　　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
   　　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
   　　4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
   　　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
   　　6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
   　　 四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。 
   　　1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。
   　　2、小结：让我们快乐度寒假 ，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。
   　　幼儿园中班安全活动：安全愉快过寒假   　　 活动目标 ：
   　　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
   　　2、 通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
   　　3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
   　　 活动准备 ：
   　　图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
   　　 活动过程 ：
   　　一、 谈话与讨论 ：
   　　1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）
   　　2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的`小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）
   　　 二、 使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。 
   　　1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
   　　2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
   　　3、 教师总结寒假的含义。
   　　 三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 
   　　1、 教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"
   　　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
   　　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
   　　 四、教师总结寒假里要注意的安全事项。 
   　　1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
   　　2 、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
   　　3、 冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
   　　4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
   　　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
   　　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
   　　 五、请幼儿看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。 
   　　六、 延伸活动 ：
   　　发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标： 
   　　1、观看木偶表演，明白戏水时的安全注意事项。
   　　2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。
   　　 活动准备： 
   　　1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一齐排练情景表演）。
   　　2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
   　　3、教师自备轻快的背景音乐。
   　　4、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程： 
   　　1、谈话导入活动。
   　　小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？
   　　2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
   　　（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
   　　（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一齐去玩水喽。
   　　（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你明白玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？
   　　3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
   　　①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？
   　　②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
   　　③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
   　　④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
   　　⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？
   　　4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
   　　①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
   　　②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
   　　③浩浩：有本事你就来追我阿。
   　　④妮妮：是我的水枪，还给我。
   　　⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。
   　　⑥教师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎样样？
   　　5、教师总结，以律动结束活动。
   　　（1）教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅仅会跌伤，碰伤，不留意掉进水里，还很容易呛水呢。
   　　（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一齐做动作，动作资料：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 活动目标 
   　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
   　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
   　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　 活动重难点 
   　　活动重点：初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
   　　活动难点：自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　 活动准备 
   　　事先了解有关溺水安全的有关内容
   　　 活动过程 
   　　一、谈话引入
   　　小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
   　　天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
   　　二、防溺水教育
   　　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
   　　（ 一）教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
   　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
   　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　（二）教师谈谈事例，并由幼儿扮演
   　　几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
   　　（1）议一议：
   　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
   　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
   　　（三）说一说
   　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
   　　三、小结：
   　　（1）通过这个活动,你懂得了什么？
   　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
   幼儿园安全教案 篇7   　　设计意图：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。为了让幼儿了解与自己生活相关的交通安全常识，懂得遵守交通规则的重要性，培养他们自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力，我们设计了《注意交通安全》这一活动，作为中班幼儿安全教育第一课。
   　　一、活动目标：
   　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
   　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
   　　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
   　　二、课件准备：
   　　场景一：XX小学放学后，学生们过马路时的情景。部分同学排着整齐的队伍过街；部分同学翻越公路旁的栏杆和铁链；部分同学冲着来往的车辆横穿公路；部分同学看书或玩着游戏机过马路；部分同学在马路上追逐、打闹、、、、、、
   　　场景二：车祸情景：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
   　　三、活动准备：
   　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
   　　2、精心布置活动场景。
   　　3、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
   　　4、活动涉及的相关课件。
   　　四、活动过程：
   　　(一)、将幼儿分成8个队，排成十字型，面对多媒体坐下。
   　　（二）播放课件，导入课题
   　　1、场景一播放
   　　师：这是XX小学放学时的情况，请小朋友们认真的看，哥哥姐姐们都在做什么，你想对他们说些什么呢？
   　　生1：我看到一群孩子排着整齐的队伍过街，我想对他们说：你们真棒！
   　　生2：我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆，还有一个孩子摔倒了，我想对他们说：哥哥，这样很危险，不要这样做，好吗？ 师：是的，相信他们一定会听你的话。
   　　生3：我看到四个女孩正在过马路，汽车差点撞到她们，多危险啊！我想说：姐姐，过马路要走走斑马线！
   　　生4：在马路上跑也是很危险的，很容易发生车祸！
   　　2、场景二播放：
   　　学生仔细地看着，不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。
   　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
   　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
   　　3、课件上出现板书――注意交通安全
   　　（三）、游戏活动。
   　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
   　　生：我们坐的队形像十字路口。
   　　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
   　　2、幼儿到位
   　　3、参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
   　　4、教师提问
   　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
   　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”
   　　师：你的建议挺不错！
   　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 师：我想也是
   　　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
   　　师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
   　　生：我觉得是他们不懂规矩。
   　　生：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
   　　师：对啊！要是有人指挥就好了！
   　　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
   　　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
   　　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
   　　四、认识交通标志、车道
   　　1、认识红绿灯
   　　教师拿出信号灯标志，教幼儿认识红绿灯
   　　“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等”。
   　　2、认识斑马线
   　　师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
   　　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
   　　师：你真会观察！（在地上写字：人行道）你能给大家走一走吗？
   　　学生表演过马路的情景。
   　　3、认识激动成和非机动车道
   　　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
   　　师：骑自行车的孩子知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。（在地上写字：非机动车道）
   　　生：我还知道中间的是汽车道。
   　　师：你真能干！（写上：汽车道）
   　　五、游戏
   　　师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
   　　生：能！（学生到达各自的道路）
   　　师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
   　　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。 小结：
   　　师：孩子们，现在你们想说什么？
   　　生1：这一次大家都很快到达了对面。
   　　生2：红绿灯的作用可真大啊！
   　　（交换游戏）
   　　六、总结