大学生恋爱的利与弊？

1. 大学生恋爱的利与弊？

以下是我认为大学生恋爱中存在的利弊，希望对你有用。
好处（利）：
1，可以帮助我们成长，提高责任感和情商
当两个人在一起后，就相当于自己有了新的责任，有了新的感觉，可以让自己让自己从幼稚变得更加成熟，长时间跟一个人在一起相处，可以让自己变得更加有担当，有责任心。我和对象从认识到现在我已经觉得我不再是一个小孩子，我懂得理解她的心情和学会关心她，我变得更加成熟。

2，丰富自己，丰富大学生活
我在恋爱时候，两个人总是一起去看电影，一起吃饭，约会，互相照顾对方，有时候假期也可以一起出去走走，一起去旅旅游看看海。恋爱之后便改变了我以前三点一线的枯燥生活，有时候一起跑跑步，一起看看夜市的灯火辉煌，也在早上一起看过大街的车水马龙。

3.，可以互相督促学习
我们两个人有空可以一起去图书馆去看书和写作业，考试的时候可以一起去复习功课，一起努力，变得更加优秀。可以取长补短，比如我帮她学习讲解高数，她帮我学英语四六级技巧。

坏处（弊）
1，浪费了学习时间，耽误了学习
我们发现还是有一些小情侣过度浪费时间，比如利用学习时候去逛街，吃饭等等，我们应该以学业为主的大学生往往会整日卿卿我我而耽误学习，这不仅不能相互促进，反而会相互影响，变成虚度光阴。2、片面看待爱情
在快餐式爱情的今天，许多人都只追求一瞬间的刺激，而不在意恋爱过程中的成长，错把爱情当游戏，不仅伤害对方，而且伤害自己。只重视过程不重视后果。最后只会是害人害己罢了。3、功利化的看待恋爱
只片面追求外在的形象，或者只看重经济条件，再或者就是只把爱情看成是摆脱孤寂的方式。

2. 大学生谈恋爱的利与弊是什么？

大学里谈恋爱的利处：
1、在离家之外获得一份温暖。
2、有一个相互监督和相互勉励的对象。
3、学会理解和包容。
4、懂得担当与责任。
大学里谈恋爱的弊处：
1、忽视了学业的重要性。
2、错误的恋爱观，不成熟的恋爱观导致对人生的消极情绪。
3、两个人的不稳定因素导致而来的伤害。

我们要有正确的爱情观和行为习惯：
(1)要一份志同道合的爱情。
(2)摆正爱情与学业和事业的关系。
(3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。
(4)善于控制感情，理智行事。
(5)让自己拥有被爱和爱人的能力。

3. 大学生谈恋爱的利与弊是什么？

作为当代大学生，以下是我对大学生谈恋爱的利弊看法总结。
一、大学生谈恋爱的利处
⑴增强个人责任感
大学谈恋爱会让一个人从幼稚变成熟，因为爱对方，所以会处处为对方着想，会觉得自己有一份责任，从而增强个人责任感。同时两个人肯定都是有共同的兴趣的，有理想目标的，所以会一起朝着这个美好目标共同努力，提升自己，让自己变得越来越好。
⑵变得自信和学会包容
因为研究表明，谈恋爱的人会变得更自信，更善于表达自己。学会包容，有的时候，在谈恋爱期间出现的小误会，出现的小摩擦，懂得去包容对方，理解对方。

学会理解
⑶交友圈更大
大学生在确定恋爱关系以后，都会把自己的对象介绍给双方的朋友认识，这样也就扩大了双方的交友圈，其次朋友多了，能获取的信息也更多，还能提高自己的社交能力。
⑷互相学习共同进步
在大四如果一方有考研、考编、考公的打算，那么另一方肯定也会紧跟脚步，也会为了双方的未来而好好努力学习，这个时候双方可以互相鼓励，互相督促学习，共同进步。

学习疲惫的时候，一起放松放松看看风景
二、大学生谈恋爱的弊端
⑴没有经济基础
大学生的经济来源很大一部分都是来自父母，如果想为对方买一件昂贵的礼物，我看到很多大学生都是省吃俭用的把父母给的生活费给省出来，自己那一个月就是一天吃一顿饭。
⑵忽视学业
很多大学生谈恋爱后，两个人就到处去玩，也不愿意看书，整天就是想着明天和对象该去哪里玩，忽视了自己是一个大学生，没有去好好的读书，充实自己。
⑶心理不成熟
虽然大学生都是成年人了，但是心理年龄有的时候还是很“小”的，往往做事冲动，在遇到一些事情的时候，处理方式不妥，有的时候甚至造成严重性的错误，影响自己的一生。

热爱生活
总之，大学生谈恋爱有利也有弊，希望大学生还是要好好把握这美好的四年大学生活！

4. 大学生恋爱的利与弊？

大学生恋爱利大于弊
年轻人对于感情和恋爱的好奇本是正常，也相信每个人曾经都梦想过自己的恋情，我们基督徒大学生也是年轻的一代，当然对于情感的渴望与对恋爱的期待也在情理之中。和每一位年轻人一样，我们也盼望人生中能有一份美好的爱情经历，更好地为以后婚姻作准备。
大学时代大家思想已趋于成熟，心灵也比较单纯，相对日后缤纷复杂的社会更容易找到一份纯洁的爱情。恋爱是一个学习的过程。良性的恋爱，彼此会互相倾吐心意，安慰，鼓励，切磋和扶持．有助身心平衡发展，也能及早了解异性，互相激励，彼此帮助学习。同时锻炼人的忠诚意识和承担婚姻之责。大学时代，读书不再是我们这年龄段单单要学习的功课，谈一场合神心意的恋爱，（当然，我们并不象世人一样放纵自己情欲）这何尝不是人生的一个重要功课呢？因为爱情在生活之中，生活也在不断的学习之中，这并不存在着必然的矛盾。我们基督徒大学生在这个环境当中，不仅不做别人的绊脚石，更应该在恋爱的事上有美好的见证，作众人的榜样。
一.大学生恋爱能够让恋爱双方学会照顾、体贴、宽容别人。 
相信许多大学生在上大学之前，是在父母的阴弊下长大的，尤其是那些独生子女。任性是这些大学生普遍具有的品性。因为任性，他们总是责全求备、盛气凌人等等。一旦恋爱 了，这些同学就开始在变。他们意识到：不能再这样任性下去了，而是要学会为身边的人着想，要去照顾、体贴、宽容别人。 
二.大学生恋爱可以让恋爱双方相互促进。 
大多数大学生的恋爱对象，与自己有共同的爱好、目标和理想。在向着自己理想的奋斗过程中难免会遇到挫折，产生灰心丧气的情绪。这时对自己最有用的应该是恋人的鼓励和帮助。重新恢复心情后，干起事来会更有一股冲劲。 
三.大学生恋爱对某些人来说是“救命丸”。 
有些人由于学业不如意或者家庭差等原因，会产生一种“自己对于这个世界来说是无任何价值的”及“我是多余的”想法。可是他/她进入了爱情当中，就再也不会这么认为了。他/她在甜蜜中会觉得原来自己对于她/他是很重要的。进一步，他/她开始用正确的眼光看待一切。 
四.大学生恋爱会提高恋爱者的心理承受力。 
如果一场爱情无法进行下去，双方或多或少会受点伤。用辩证的说法来看，这也是一种好事。虽然受伤了，但伤好之后，相信双方的心理承受力都有提高。在以后的事业受挫时，受到的打击力度定会不深，因为他/她曾经受到过比这更大的打击。 
在校大学生谈恋爱的利与弊
爱情是个古老而常新的话题，在我的思修课上我们都认真地写下了自己的想法。以下这些都是我自己所想，肯定有很多不全面的地方需要大家补充。
利： 1.在校大学生往往都是离家在外，生活上失去了家人的关心，两个人情投意合走在一起，首先在生活上就会互相帮助，关心彼此。
2.爱情是人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，双方有相同的人生理想。很多在校大学生会一起准备考研或者一起学习，可见谈恋爱是能够振奋人的精神，激发人的智慧。
3.责任也是在校大学生谈恋爱时会学会的一样品质。古今中外，人们所赞颂的爱情无不体现着恋人之间忘我的付出，这种自愿担当责任的品质，提升了爱情的境界。
4.心怀包容，正确的处理情感问题，诸如恋人之间的误会，失恋等等，学会理解对方，学会包容他人。
5.提升了自己的价值观，两个人真正相爱时，无论对方处于逆境还是顺境，是富裕还是贫穷，是健康还是疾病，都会一如既往地陪在心爱的人身边，这正是体现了大学生正确的价值观。
6.学会了尊重人格品等，恋爱的双方在人格上都是独立的，都有给与爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者是强迫对方的感情都是不正确的。
7.男女之间的恋爱因为性爱将它与其他之爱分开，这种特殊的爱，不仅仅会让彼此得到情绪上的愉快，而且会让彼此变得更成熟。
8.谈恋爱更能给双方带来精神上的激励。大学生正值青春年少，恋爱时双方都焕发出热情来克服生活上的消极和颓废

5. 大学生恋爱的利于弊

大学生恋爱利与弊(论文) 正如法国作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次， 则是在爱情萌发的那一天。对大学生来讲，如果说进入了大学但从没想过爱情的事，也许不 太现实，套用弗洛伊德的词汇，意识状态没想潜意识也会想。但想爱情不等于就拥有爱情， 拥有爱情不等于就会幸福与快乐。大学生的恋爱问题一直来是人们讨论的话题。 就大学生恋爱的利与弊问题，以往的观点主要有三种：一是，利大于弊，大学生已经到 能谈恋爱的年龄，爱情是人生的必修课；二是，弊大于利，大学生应以学业为重，恋爱分散 学生的时间与精力，不应提倡；三是，利弊不定，一切因人而异。我们认为，大学生谈恋爱 是不可避免的，其关键在于对大学生们进行正确的引导，使之树立正确的爱情观，那么恋爱 中的各种问题是可以解决的，弊端是可以避免的，以下就该问题做出自己的分析。 一、恋爱的特点 （一） 、爱情观多元化。 爱情的归宿是婚姻家庭， 过去大学生谈恋爱基本都遵循这种爱情观， 而现在的学生不以 婚姻为目标，恋爱的动机和目的多种多样。据调查有 20%的同学认为自己恋爱是为以后恋 爱打基础,其余同学表示受其他因素影响。 仍有同学并不能十分正确的看待爱情与恋爱， 30% 的同学认为没有爱情依旧可以恋爱， 有很多同学谈恋爱只是为排解空虚。 这种恋爱观势必会 影响到谈恋爱同学与恋人的关系。 （二） 、注重恋爱过程，轻视恋爱结果。 当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有 利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度。但是，只注重恋爱过 程，强调爱的"现在进行时"，把恋爱与婚姻相分离，不考虑爱的"将来完成时"，未免失之偏 颇。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。 （三） 、日益呈现出低龄化于公开化的趋势 一般来说，20 世纪 80 年代以及 90 年代初，大学生谈恋爱以三、四年级居多，一、二 年级比较少。现在许多大学生入学后不久就纷纷坠入爱河，出现了恋爱群体低龄化的趋势。 据调查大一、大二恋爱人数分别占该年级参加调查的人数的 12%与 26%。 在大学这个主要由二十几岁的年轻人聚集在一起的小社会中， 大学生恋爱现象已由过去 的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开徜徉，进而成为校园内众生要面对的一个现实问题。 尽管学校并不提倡学生恋爱，但是在学生们看来，这并不能影响他们发展恋爱关系。有些同 学将恋爱作为人生经历的一部分，并且以此为荣，更有甚者将此作为炫耀的资本。 二、恋爱的利 （一） 、恋爱是培养人责任心的重要机会 责任心在任何情况下都是人的重要品质之一， 而恋爱中男女双方的责任心则显得更为重 要。爱情从来不是个人孤立的心理活动，双方在生活的征途中风雨同舟，患难与共，彼此间 的责任才会真正带来爱情的幸福。大学生在步入社会前大多都在父母和家庭的照料下成长， 思想上的不独立性和生活的依赖性都极强， 但当开始恋爱后， 受其自主心理的影响会开始追 求独立并逐渐摆脱家庭过多的束缚， 此时如果加以正确的诱导和教育， 有利于培养其正确的 责任感和责任意识。 要懂得为恋人负责就是为他人负责， 为社会负责， 同样更是为自己负责。 这样今后步入社会才有可能成为一个有责任心的人。 （二） 、恋爱有助于他们学会如何与人特别是与异性相处 男女原本不同， 在思想和行为上往往存在较大的差异， 大学生今后步入社会不可避免的 要与很多异性接触，而这些人和事的复杂性是难以想象的，所以，现在和自己恋人的交流接 触就成为了一种学习和锻炼的机会。培养自己的表达，判断，选择等能力，以便于更好地和 他人沟通以达到相互理解的目的。 处理好恋爱过程中，与恋人之外的其他异性的关系，无疑也是一种能力的锻炼。怎样既 能与恋人保持亲密关系， 却不影响自己同其他异性的交往， 这种能力的培养有利于我们分清 1 友谊与爱情的差别，对日后处理类似问题也提供了经验。 （三） 、自我爱的能力的实现 凡高有句格言“会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。 ”爱本身就是一种能力，一 个人如果没有爱或者不愿意恋爱那么他本身就是不完整的， 他就缺乏这种能力。 爱是一种奉 献的能力，一种包容的能力，一种理解的能力，一种信任的能力，当你做到这些的时候你也 许会感到几分辛苦但更多的将是幸福和快乐。 三、校园恋爱的弊端 （一） 、对学习的影响 对爱情执着的大学生，大多欣赏罗曼&S226;罗兰的名言：没有一场深刻的恋爱，人生 就等于虚度一场。大学生要面对学业和爱情两大人生课题，如何处理好学业与爱情的关系， 一直是令大学生感到头疼的难题。 许多大学生认为，自己可以做到恋爱与学业两不误。如接受采访的学长所言，这一切的 前提是对男(女)朋友的选择，通常他们认为自己选择的男（女）朋友必是和自己志同道合， 不会影响学习的。不否认那些学习目标明确、自制能力强的大学生可以做到。但是，依旧有 很多大学生尤其初入大学的新生， 他们中有很多人习惯了中学时被管制的生活， 曾经考上大 学是他们的目标， 而此时他们往往还没有找到自己在大学的目标， 对自己的大学生活的认识 并不十分清晰，他们是否可以理智的选择恋爱对象，使自己的学业不受影响则很难保证。大 学生的学习是一个渐进的过程，需要付出主要的时间和精力；而要圆满地完成学业，需要付 出加倍的努力。但有 68%同学表示，会因恋人提出请求而去参加原本不打算参加的娱乐活 动，这势必会影响到自己的时间和精力的分配。而学业任务的艰巨性，决定了大学生的时间 和精力不能过于分散。因此，在打下牢固学识基础之后，大学生才可以从事如恋爱等学业以 外的活动。学业基础不够牢固情况下的恋爱，会对学业造成不利影响，情况严重者还会引起 大学生情绪上的较大波动，从而造成厌学、辍学等严重后果和不良现象。 （二） 、大学生的恋爱，谁来买单？ 恋爱不是一个单纯理念化过程，更是一个实践过程。恋爱实践需要一定的物质基础。不 考虑物质基础的恋爱，是柏拉图式的恋爱，只是一种人神相通的带有神秘色彩的精神状态。 当代大学生经济上不能独立， 学习阶段所需费用主要由家庭支撑。 据析， 大学生的爱情支出， 除了一部分是从生活费里省出的， 当然也有大学生表示会自力更生。 看来昂贵的 “恋爱消费” 最终还得家长来买单。 有专家分析指出①：大学生这个年龄段正是接触时尚、渴望浪漫的时期，缺乏社会恋爱 的现实和理性，对爱情的浪漫要求程度高，而这一切都是以物质为基础的，所以他们的爱情 消费自然是高了些。大学爱情高消费已不是个人问题，已衍生成了高校学子的爱情观、消费 观的普遍问题。作为新时代“蜜罐里”长大的一代，大学生们有必要好好反思一下自己的行 为。 （三） 、是二人世界的局限还是朋友圈子更广泛 具有调查数据显示有 25％没有恋爱的同学认为身边谈恋爱同学自恋爱以后疏远了以前 的朋友， 这与原本希望因谈恋爱而接触更多朋友的愿望是不相符的。 经贸学院组织部部长邵 文隽接受采访时所言，恋爱的最大弊端就是限制人际交往的范围。 身边有了恋爱的同学， 别的同学尤其是异性朋友为避免同学间的误会自然的与之保持一 定的距离。这样的情况屡见不鲜，往往谈恋爱的同学会过分的注意与恋人的关系，并未意识 到朋友们在不自觉之间已经渐渐的疏远。而且有 30％的未谈恋爱的同学表示这会是恋爱过 程中不得不面对的问题。因此，恋爱对自己的人际交往的影响不可忽视。 （四） 、失恋是损失吗？ 恋爱总有付出，一旦当你失恋，你曾经的付出将很难收回，尤其是精神方面的付出。 90%的同学表示自己对目前的恋爱是认真付出的， 67%的同学表示自己会因为此次恋爱失 有 败而深受影响。大学生在心理发展上并不十分成熟，情绪波动较大，易感情用事，失恋对其 2 造成影响是不可避免的。 失恋造成的心理阴影期的影响尚属正常， 但是有些大学生并不能正 确对待失恋， 他们失恋后所面临的则更为严重。 其中最不能接受的莫过于因此而结束自己的 生命。 失恋本身就意味着一份感情的结束，而它所造成的影响更是持久的，因此，失恋亦是一 种损失。 四、正确对待恋爱，在爱情中成长 （一） 、爱情必修课还是选修课？ 爱是一种本能，也是一种生命态度。人活在世界上都需要爱与被爱。我们出生后得到的 是父母给予我们的爱，到了青春期，便渴望一种来自异性的爱，也就是爱情。爱不只是一种 态度，更是一种生命之道。爱与被爱显然是人与生俱来的本能和需求。 心理学家艾立克森认为， 在青春期后期和成年早期我们面临的首要任务是建立深厚而有 意义的人际关系，其中爱情关系是其中一项重要内容。大学生恰处于这一时期，所以对爱情 渴望和向往其实是在自然不过的事情。在寻求爱情的茫茫路上，既充满了期待，也遇到不同 的坎坷。爱情可能并不因为我们的期待就会马上降临，但相信有美好的爱情，并有能力去拥 有她也是大学生心里成长的重要部分。 （二） 、做好爱的储备 1、先学会爱自己 《圣经》中有这样一句话：当一个人爱他人之前，首先要学会爱自己。爱自己的重要表 现就是对自己的信心，能欣赏自己，肯定自己，同时也不会以某次的失败来否决自己，这样 就会比较主动地去生活，去追求。 真正的爱正如心理学家弗洛姆讲的，意味着“关心、尊重、责任、认识，是为所爱的人 的成长和幸福的一种积极主动的奋斗，他根植于自身爱的能力。“人对自己生命、成长、幸 ” 福、自由的确定，同样根植于关心、尊重、责任、认识。如果一个人有能力产生爱，他也就 爱自己，如果他仅爱其他人，他就根本不能爱。 ”在爱别人之前先学会爱自己是十分重要的。 2、内心储满爱 爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予， 如果一个人的内心是干枯的， 没有爱可以 付出，也就缺乏爱的能力的基础。 （三） 、培养爱的能力 1、何为爱的能力 爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力， 它对人的一切发展有着重要意义。 具备爱的 能力会引导一个人去真正地爱他人， 也真正地爱自己， 能真正体验到爱给人带来的快乐和幸 福。恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。 2、爱的能力的多个层面 爱的能力的多个层面包括：识别爱的能力、表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能 力、解决爱的冲突的能力、面对失恋的承受能力等。只有具备了这些能力一个人才有可能去 面对爱，敢于接受属于自己的爱，获得自己的爱情，恋爱时才有能力去解决矛盾。 只有自己的内心储满爱，并且具有爱的能力，他才能够真正的爱自己、爱别人。他才有 能力享有爱情带来的幸福。 通过在网上、图书馆查阅大量资料，采访一些优秀的学生，以及对调查问卷的分析等多 方面的工作， 以上从现在大学生恋爱的特点以及大学生恋爱的利弊做出客观分析。 再次表明 我们的观点，大学生谈恋爱是不可避免的，其关键在于对大学生们进行正确的引导，使之树 立正确的爱情观，那么恋爱中的各种问题是可以解决的，弊端是可以避免的。

6. 大学生恋爱利弊、

任何事物都有其两面性。正所谓“福兮祸所随，祸兮福所倚。”大学生恋爱问题也不例外。但其利弊并不是爱情或恋爱本身的必然产物，而在于恋爱者的人生观、恋爱观以及双方对心理、情感尺度的把握。大学时期是人生中的一个特殊时期，因此，其利弊不但对大学生的现在，甚至对大学生的未来，都有着极其深远的影响。 

    1、纯洁的爱情和理智的恋爱有利于大学生身心的健康成长

    “哪个青年男子不钟情，哪个妙龄少女不怀春。”(歌德语)，这是人类生理和心理发育的必然结果。大学时期的青年男女，就年龄上来说，正值采摘爱情之花的可能时机。大学生产生爱情和开始恋爱都是自然的、正常的。禁止或压抑这种自然、正常的心理情感的产生和发展，从心理学角度讲，不利于大学生正常的情绪渲泄，久之，则更会导致个性扭曲和心理变态。另外“爱情可以刺激人的高级理性观念和心理活动。促进异性结合中道德的理性观念的形成和发展，引起最深刻的联想，思维的精神美和理性观念的火花。”([保加利亚]瓦西列夫《爱情面面观》)正如法朗士所说：“强烈的爱给人以无穷的智慧，巨大的力量，对爱情的追求，会使人变得纯洁，高尚。”因此，正常情欲的升华和理智的恋爱能给人鼓舞和力量，激发大学生的聪明才智和想象力，有利于他们的成长和身心健康。而简单地禁止大学生恋爱，甚或连大学生之间正常的异性交往都加以干涉则既是不必要的，也是不人道的。

    2、同一文化层次，有利于恋爱双方感情的培养和爱情的稳定发展

    爱情就其内容而言，决不是单纯的肉体吸引，而是一种思想的一致、感情的共鸣和兴趣协调的高级精神生活。因此，男女的社会素质在爱的选择中具有特别重要的意义。相同的文化水平，较为接近的思想情趣，比较容易在生活、理想等方面找到共同语言。而大学生毕业后，特别是师专生，主要面向农村中学，其择偶范围内的同一文化层次的选择必然受到一定的限制。(当然，并不是说文化层次不同就不能产生共鸣或成就美的姻缘。)这是大学生之间的恋爱在择偶范围上的优势。

    3、“求学”与恋爱容易形成冲突，是大学生恋爱的主要弊端之一

    生理学认为，大学生所处的年龄段，正是人生中脑神经系统最发达的阶段，其思维和记忆能力都进入了最佳时期。是求取知识的黄金时代。大学生在校期间更担负着完善知识储备，提高智能素质，把自己培养成社会主义建设的有用人才的艰巨任务。成才与否，就取决于在这一时期的拼搏程度。而恋爱与求学都是要花费一定的精力和时间的。如果处理不当，势必造成成长与恋爱的尖锐冲突。一般地说，二者很难两全其美。特别是低年级的大学生，由于思想比较幼稚，自我克制能力较弱，感情容易冲动，抵御不了感情的波折和失恋等强烈情绪的打击，匆匆恋爱，一旦陷入感情的漩涡很难自制自拔，非但会影响学习和事业，对身心的健康也是百害而无一利的。而一些意志力薄弱，同时又缺乏性道德、性法制教育的人，发生性罪错事件是很难避免的。

    4、由于理想、人生观和恋爱观还没有稳定，恋爱关系容易发生波动，恋爱成功率较低

    爱情是男女双方基于一定的客观物质基础和共同理想，在内心形成的对异性最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的强烈、稳定、专一的情绪。但是，由于一部分大学生的理想和人生观还没有稳定，对爱情缺乏深刻地理解，对心目中的终身伴侣没有清晰地认识，在恋爱对象的追求上具有较大的盲目性和片面性。因而较容易发生离异和感情变迁，往往是匆匆地结合，匆匆地分离，造成自己或他人的感情痛苦。有的只知道有爱的权利，不知道爱还应当承担一定的责任和义务。因而草率地对待恋爱。或把恋爱当作无聊时的消遣，或是见异思迁，朝秦暮楚频繁地更换恋爱对象，寻找精神刺激。这是大学生恋爱关系不稳定和成功率不高的主要原因；更有的或因恋爱观的无知，或因道德观的沦落，而发生不当性关系，既造成了个人的心灵创伤，又败坏了校园的道德风气。

    5、因毕业分配而造成的分离，将给恋爱双方带来严峻的考验

大学生来自于四面八方，恋爱也不一定遵循“区域性原则”，而分配制度及社会就业状况很难照顾恋爱关系，这种并非人为的“棒打鸳鸯”，既带来诸多的社会问题，也给恋爱双方带来沉重的感情痛苦。分手，因情丝难断而痛苦。结合，因两地分居造成诸多不便和情感交流困难，也是痛苦。这是大学生在恋爱时应及早考虑并做好思想准备的一个十分棘手但又非常现实的问题。
  大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁，智者见智。持有利观点的人士称，大学生谈恋爱，生活上可以相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。从社会学的角度来分析，大学生恋爱并非百害而无一利，允许大学生在校恋爱，可以避免社会上高层次的未婚大龄女青年增加；从医学角度上看，在校谈恋爱的女学生，一旦步入社会后，在年龄上正好是女性的生理成熟期，结婚生子对个人、社会都是有利的。持不利观点的人士则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，造成同学间的隔阂而影响团结，对集体的责任感也被男女私情所代替，既不利于个人角色的塑造和成长，也不利于集体的发展；就业的趋向也是一直困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，而一劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！

综上所述，我们认为大学生恋爱仍是弊大于利。国外一些心理学家经测定证明，20-24岁是人的一生中学习的最佳年龄段，而我国大学生在校以至毕业后的几年，既是一个人智能发展的全盛时期，又是为未来事业打基础的关键时间，三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们切莫把黄金时间消磨在卿卿我我之中，而应立志奋发成才，待到功成名就时，天涯何处无芳草。   都是网上的哈

7. 大学谈恋爱的利和弊

因人而异，大学生是成年人，自己应该也可以分析出一些利弊。

大学恋爱~~~~~~利
1.物质化的东西相对比较少，谈的是纯纯的感情。
2.选择范围比较宽，周围都是适龄异性。
3.恋爱时间充裕，彼此了解更透彻，有利于以后婚姻稳定。
4.学习型的学生，两人可相互督促更有利于学习（贪玩型的反之，越玩越甚），学习型的学生恋爱不会荒废学业的，贪玩型的不恋爱也一无是处。
5.大学生基本都是身在外地，有异性在身边可以相互照顾。
弊端也是有的，问问家长说的基本都是弊端。
步入社会恋爱也是有弊端的，如物质化太强、社交面变窄适龄异性减少、毕业初期工作不稳难以发展恋情、等等。

我认为大学恋爱，顺其自然有合适的不要特意回避

8. 大学生谈恋爱的弊处

首先要先看一下题目  
大学生的恋爱  
其实这个比较的难说了  
也不是象前边兄弟们说的一样  
谈恋爱 其实大家想想看 我们在大学，尤其是初期的时候 ，相信我们的感情还不是很成熟的  
难道真的都是很有那种爱情的成分吗？所以说很多大学的恋爱是不成熟的。  
我们上大学的主要目的还是学习，当然，现在有的学校已经不再对恋爱甚至结婚设置障碍了，但是这并不能说明谈恋爱的利大于弊的  
 
两个人恋爱，第一在时间上肯定就会要相互的牺牲一下，我就不相信两个人在做任何事情的时候都能保持一致，如果是这样，那这两个人肯定是在一起生活不了的；第二，爱情是需要灌溉培养的，这就需要两个人要为对方着想，肯定是会分散自己的一部分的精力的；第三，两个人谈恋爱，肯定相对于大多数的同学来讲，和大家在一起共处的时间就会减少，有很多锻炼自己能力的机会都会失去。  
 
当然，在现实中恋爱肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同学说的那样子了，可能有心理上的鼓励啊，暗示之类的，但是要从整体上来说，从总体上来说，能够很好的处理好恋爱中相互关系的还是比较少的，为什么大学恋爱的成功率会那么低呢？可能就是这个原因吧！  
 
综上所述，我认为大学恋爱还是弊大于利的。  
（但是我也鼓励大家，遇到机会还是不要错过，有些东西失去了可能就找不回来了！:wink:）  
 
 
大学生谈恋爱的是利是弊，在弄清这个前应先明白什么是恋爱。在同学这间的谈话中，得知在他们眼里爱情是洗衣服，逛街，还有花钱花时间，我觉得这在一定程度上代表了当代大学生的爱情观吧。孰不知生命诚可贵，爱情价更高呀！很显然，在如今爱情已被误解。爱情并不是衣服逛街花钱花时间，难道孟姜女哭长城是为了叫她丈夫陪她逛街吗？  
爱情是一种情感，是用心去投入，是自己身上的一部分。爱情更多的是付出和责任。更难受的是，所有同学们认为利弊的关键，是谈恋爱对自己是否有用？判断利弊的标准并不是是否对己有用。爱情是一种情感。既然是情感便不能压抑，问题是已经没有人因为爱所以爱了，都是过多的考虑其它因素。  
同样，也有为了其他目的而爱的。当然我明白爱情是不能当面包的，但面包更不能当爱情！如今的社会，爱情已不在高贵纯洁，早已沦落为一种工具，找个有钱的男朋友已成为女生们的大势所驱。但，我想，应该还有那么一部分人，仍坚持追寻那份真挚的爱。  
把这些情况微缩到大学，因此，我认为大学生谈恋爱弊大于利的，因为大学是社会的一个缩影，刚从高中温室踏出，还纯洁着的我们，如何去抵挡社会的腐蚀。我们还是先成长，先弄清面包和爱情的关系，或者先得到面包吧，这是从大的方面说的。从小的，刚从高中踏出的我们对什么的好奇，对爱情也是如此。大学生们不是谈恋爱，而是谈——恋爱，是为爱而爱。不可否认有一见钟情的存在但机率应该很小，而大学中相识不过几周便恋爱的大有人在。（因为我身边的同学有如些现象），这也是大学谈恋爱的潮流，所以双方都想恋爱，一拍既合，互惠互利。这种爱情对学习和生活是毫无益处的，浪费金钱精力时间，不会为对方着想，都认为对方是自己存在的。也许，初恋者不赞同我的意见，但是过来人不会否定我的说法。  
当然不可否认会有纯真爱情的存在，这当然不该反对，但我还是认为弊大于利。可以说，我们初上大学时心理年龄是很小的，思想也不成熟，没有能力去处理那爱情带来的问题。所以，在爱之前应该考虑清楚，要知道爱并不是一种收获，更多的是付出，是责任。有的时候不去爱也是一种爱。如果爱了，我为你们真挚的爱情和你的勇气喝彩，毕竟，爱情高于生命，但光凭勇气并不能解决问题，还是要冷静下来，正确处理各种问题。我认为弊大于利的原因是因为我认为许多大学生无法正确处理恋爱带来的各种问题，确切的说，我认为在大学太早谈恋爱是弊大于利的