父母教育孩子对待金钱

1. 父母教育孩子对待金钱

　　对于在经济社会里成长的孩子们来说，从小就要和钱打交道，财富将是他们人生中必须面对的主题之一，下面我收集了一些关于教育孩子对待金钱方法，希望对你有帮助 
 
 
   　　教育孩子正确对待金钱  
  　　1.钱的基本概念 
 
  　　钱从哪里来?帮助孩子了解钱的由来，是理财教育的一个关键点，也是最基础的知识。 
 
  
 
  　　教孩子明白“钱是工作挣来的”的机会有很多，比如当你带着孩子上街的时候，会看到很多在正常工作的人：马路上的交通警察、清洁工、超市里的售货员、甚至是麦当劳里的叔叔阿姨……都可以告诉他，这些人都是在工作，因此才会挣到钱，不工作是没有钱可挣的。当然同时也要告知孩子，不同的工作会有不同的收益，而工作的机会对于每一个人来说并不是完全一样的，只有勤奋的人才有可能获得更好的机会，从而得到更高的报酬。 
 
  　　2.钱能干什么? 
 
  　　让孩子知道钱的价值，知道钱能用来干什么，也是幼儿理财教育中的重要一步。比如，家长们都喜欢为孩子准备可爱的储蓄罐，培养孩子们的储蓄意识。其实，为了让孩子加深对“小钱”、“大钱”的形象感官意识，不妨让孩子拥有两个储蓄罐，从而让她学会辨别钱的大小、多少和用途不同。 
 
  　　3.挣取和用好零花钱 
 
  　　给孩子多少零花钱?如何引导孩子合理管理零花钱?对孩子零花钱问题的处理，不是一件小事情。处理不好，不但使孩子养成坏习惯，更糟的是当孩子形成了不劳而获的思想，对于他的健康成长将有很大的负面影响。以下是建议父母，在给孩子零用钱之前的原则： 
 
  　　1.先讨论：最好先与他们讨论，看看在学校一天需要花到什么钱、用途在哪里、大概各多少，免得孩子以为这些钱是买零食用的，要买笔、买橡皮擦就会另外要，这时家长会很奇怪孩子为什么整天要钱，明明就有给，但如果事前沟通清楚，孩子就会了解零用钱的作用，家长也会了解孩子到底什么时候需要用钱了。 
 
  　　2.列预算表：等孩子再大一些，中高年级的小朋友，可以请他们自己列预算，一个星期内需要花到什么钱，再由父母稽核，觉得不必要的就可以删除，觉得需要增加买书的预算时就可以加进去。等到真正实践时，请孩子把每一笔用的钱纪录下来，这样家长就可以知道零用钱的用途，如果太多下次可以减少，太少也可以增加，孩子也会较懂得珍惜手上现有的金钱，而不随便花费。 
 
  　　3.不要有目的性的给钱：但不鼓励父母，以做家务或考试考得好的方法来给零用钱，这会让孩子的思考逻辑都绕着金钱打转，觉得没有钱就不帮忙做家事，没有钱就不用考得好，却忘记家也是自己的，忘记读书本身带给他的乐趣与成就感，也会造成他们养成读好书考高分，是为了要赚钱的观念，这些对于往后成长的路影响会非常大。 
 
  　　4.额度适当就好：当然，零用钱的额度是适当就好，太多会造成孩子习惯用金钱交朋友或达到任何目的，但太少会让孩子没有支配感。孩子在学校会比较是在所难免的. 
 
  　　5.适量给钱。给孩子零花钱决不能随要随给，要定期，不宜多，过多的钱将使孩子没有什么欲求，反而会胡花滥用。 
 
  　　让孩子用好零花钱。在孩子支配零花钱的过程中，原则上应由孩子自己决定零花钱的用途，不要硬性规定这不该买，那不能买。应该培养孩子逐渐掌握对各种事物的判断能力. 
 
  　　小孩子们容易产生从众的心理，零花钱上过度的限制往往会让他们在与同学的交往中出现不合群、甚至自卑的心理。因此家长们在制定零花钱的标准时，也需要考虑到学生平均的水平，确定合理的范围。 
 
  　　6.学会记账巧用钱 
 
  　　父母要教导孩子养成记账的习惯，以确知自己的钱都用在了哪些地方。每隔一段时间例如三个月或半年，父母需要检查一下孩子的财务状况，若孩子确实做到了，可以颁发一笔“量入为出”奖金，或是增加一点零用钱作为鼓励。 
 
  　　步入中学学堂的孩子，往往有点“小大人”的心态。尽管他们的心智还没有完全成熟，但是他们非常希望自己具有独立的个性，并且为社会所认可。辛桦的父亲就很善于抓住青少年的这种心理，采用了一种开放式的教育方式，让辛桦感受到父母给予自己的空间。 
 
  　　对于这个年龄段子女的家长们来说，尊重青春期他们渴望自我空间的愿望，因势利导地进行财商教育是非常重要的。如果单一地采用限制的办法，控制他们的零花钱，起到的效果反而不尽人意。 
 
  　　在子女们独立管理账务遇到困难时，家长们也可以不失时机地提出一些建议和办法，教给他们一些改善财务状况的手段。如辛桦自我设计的记账表、从实践中摸索出的“费用预提”方法都是很好的例子。 
 
  　　7.培养储蓄观念 
 
  　　储蓄是理财的基本，若儿童能建立良好的储蓄习惯，意味着理财观念已开始萌芽。 
 
  　　那么该如何培养孩子的储蓄观念呢?以下有几种建议： 
 
  　　1.利用储钱罐来存钱 
 
  　　2.给孩子办一个小存摺 
 
  　　年龄稍大一些的孩子对这种方式更感兴趣。父母最初几次可以陪孩子一起去银行，在父母的指导和帮助下，以孩子为主办理存摺或存取款的手续。当孩子熟悉了这一套存取款的业务后，就可以由孩子自己来办理了。 
 
  　　3.为孩子准备一个小账本 
 
  　　父母应该和孩子一起买一个或做一个孩子喜欢的小账本，上面写上孩子的名字或贴上孩子喜欢的小标志。小账本要记录下孩子每次存钱的数目、时间及钱的来源;还要写下每次花钱的数目、时间及用途。每隔一段时间，父母一定要和孩子一起来检视一下账本，做一个小总结。就这样，萌发孩子的储蓄观念，使孩子学会把今天的钱存起来，等到明天再用的简单的储蓄方法。 
 
  　　8.开设儿童银行账户，让“钱生钱” 
 
  　　随着理财概念的不断深入，为建立孩子“自己的钱”的观念，帮助孩子树立理财意识也应该成了各位家长的教育重点。为了能让孩子们建立起良好的理财习惯，家长不妨利用银行服务，给孩子在银行开个储蓄账户。教孩子们早日学会合理地打理自己的小金库。 
 
  　　孩子建立自己的理财目标　　此外，当父母到银行办事时，不妨也把孩子一起带去进行机会教育，让他们看一看听一听，对于较复杂的东西，父母可以向孩子作些解释，比如为什么将钱放在银行呢?因为这样既安全，又有利息收入等等。让孩子了解银行作业流程、ATM功能等等。若父母已开始利用此账户理财，则可利用银行对账单、投资报表等，向小孩说明，让他们亲身感受“复利”的效果，激励孩子多储蓄。 
 
  　　9.建立理财目标 
 
  　　理财的最终目标无非是希望能理性消费，提高消费能力，因此父母可与小孩讨论建立储蓄目标，例如购买玩具、脚踏车、溜冰鞋等，然后协助孩子从每个月的零用钱当中，规划出一个时间表，透过目标建立孩子的预算观念。 
   　　各年龄阶段理财教育计划  
  　　3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。 
 
  　　4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。 
 
  　　5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，正确进行钱货交换活动。 
 
  　　6岁：能数较大数目的钱，开始学用攒钱器具，培养“自己的钱”意识。 
 
  　　7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。 
 
  　　8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给邻居买小物件获得报酬。 
 
  　　9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。 
 
  　　10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。 
 
  　　11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。 
 
  　　12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约的观念。 
 
  　　12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动

2. 怎么样对孩子进行金钱教育

7岁的孩子说：“用钱我很开心  ” 
  
 自从7岁的儿子拿着压岁钱，在短短的一期就花了大约1000块，我问他，你平时在学校有饭吃，每个月也买了牛奶，这些钱你用来买什么了，他说主要是买零食吃，像学校很多同学都是和他一样，有时还相互请客，最后问他你知道这钱是怎么来的吗？他摇了摇头，只说：“用钱我很开心”，我才意识到没有早些对孩子进行金钱教育，导致现在孩子对金钱一无所知。
  
 教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。” 不过中国人耻于谈钱，觉得一谈钱就俗就功利，所以大多数中国父母，从不教给孩子关于金钱的知识。金钱教育，本质上还是需要把规划、责任和价值植入到孩子的心里，让金钱成为教育的工具。
  
 在“缺钱”教育下长大的孩子，不仅对金钱缺乏正确的认识和了解，更难以理清金钱和人生的关系，所以人生总是“烦恼”不断，甚至因为金钱而毁灭了人生。金钱教育的实质是幸福教育，金钱教育的实质是人格教育，一个人的金钱观，会影响他一生的幸福。
                                          
  让孩子知道钱是从哪里来的 
  
 孩子在三岁以前，只是视金钱为一张可以随意摆弄的纸，孩子三到五岁时，只知道钱可以换东西 。到了六七岁时有比较自觉的买行为。孩子到了八岁以上认识到钱的多种物质交换功能，到了十五岁以上的孩子又认识到金钱在精神方面的功能，认识到金钱的社会功能。十八岁以上的孩子具备了运用金钱进行金钱增值的自觉意识，金钱是可以越变越多。
  
 现在父母带小孩出门逛超市、或者买菜，就是直接用手机付款，往往孩子看到了会想，爸爸的手机里不知道有多少钱？怎么也用不完，他的钱是不知道是怎么来的？后来我也意识到了问题，和孩子外出买东西，尽量拿钱去买，可以给孩子一个很直观的感受。
  
 所以金钱教育的第一步，就是要让孩子知道钱是从哪里来的。你可以带孩子到你工作的地方看看。平时走在马路上看到各种招工启事，可以教孩子熟悉社会的各个工种。
  
  让孩子知道金钱来之不易 
  
 有意识的把上班的地方拍成视频，让他看到很多工人在工厂里忙碌，并把每个月的工资条给他看，平时让孩子把家里的纸皮、饮料瓶子让他收好，有一次提着10多斤纸皮一路气喘嘘嘘才卖了5块钱，回来路上我问他辛不辛苦?他点了点头，我说你以前一天就用10块买零食吃，现在知道钱不好赚了吧！慢慢让他体会到金钱是通过付出辛苦劳动后获得的报酬。
  
 对于很多孩子来说，劳动赚钱究竟有多么辛苦，买一样东西究竟需要多少钱，他是完全没有概念的。所以在对孩子进行金钱教育时，我们一定要规划一些类似活动，让孩子知道金钱的来之不易。如此，他们方能懂得珍惜金钱，并尊重父母及其他人的劳动成果。
  
 对孩子物质上的过度放纵，只会让孩子形成喜欢攀比，爱炫耀，挥霍浪费钱财，过分追求享受，最终迷失自己。
  
  让孩子懂得君子爱财取之有道 
  
 记得小时候家里穷，经常看着别的小孩子吃各种饼干、糖就嘴馋的很，又不敢找父母要钱，就去邻居的的鸭笼里拿了几个鸭蛋，去经销店换自己喜欢吃的零食，后来邻居追了过来，给我买了一个发饼并说道：“小孩子是不能“拿”别人东西的”，往往小时候的拿，会变成长大了偷，做着违法犯罪的事。
  
 所以，很感谢当时邻居的教育。“教训”实在是太深刻了，但“君子爱财、取之有道”这句话，从此就刻进了我骨头里，我再也没干过偷偷摸摸的事情。
  
 现在为什么“裸贷”成风？现在为什么这么多商人赚黑心钱？现在为什么这么多官员贪赃枉法？一个重要原因，就是小时候缺少了 “君子爱财、取之有道”这样的金钱教育。所以作为父母，在对孩子进行金钱教育时，我们一定要通过各种途径反复强调——君子爱财、取之有道。不要为了金钱出卖自己身体，不要为了金钱丧失自己良知。
  
  要学会给孩子零用钱 
  
 小孩子偷钱怎么办？每个小孩子都几乎做过偷钱的奇葩事。家长们头痛不已，纷纷求招：“该怎么教育孩子？” 但很少有家长问一个问题：孩子为什么会偷钱？有个孩子的回答很典型：“我从五六年级开始偷钱。数目不大，每次几块。我为什么要偷钱呢？因为家里从不给我零用钱。要用钱就必须向爸妈要，但爸妈经常觉得我用钱的要求不合理。
  
 比如，我想买玩具，我妈就说影响学习。我想买零食吃，爸爸说：家里和学校都有饭吃，不能吃零食。当看到别的小朋友在学校有钱用时，我便萌生了偷钱的念头。”所以很多孩子之所以养成了偷钱的习惯，是因为缺乏稳定的零花钱来源。”
  
 所以，作为父母的我们一定要懂得，给孩子零花钱是非常重要的金钱教育。给孩子稳定的零花钱有几个好处：可以让孩子产生独立自主意识，可以让孩子学会计划消费，可以培养孩子量入为出的习惯。
  
  教孩子合理分配金钱 
  
 给了孩子稳定的零花钱之后，就要教孩子合理支配零花钱，引导孩子建立正确的消费观和理财观。教会孩子购买东西给自己罗列清单，让孩子知道那些是必须品，那些是期待物，是可买可不买的，让他养成一个良好的消费习惯，我每周会给孩子15块钱。然后让他把15块钱做以下分配。
  
 第一个5块钱：让他自己决定怎么用：“你买什么小玩具、小零食啊、或者放学后自己肚子饿了，都可以自己买单了。如果想买贵点的东西，就忍着多攒几个月。”
  
 第二个5块钱：我让他放在支付宝里，用于储蓄和投资。“这些钱要用在关键时候。有一天你生病了怎么办？爸爸妈妈要动手术怎么办？你失业了怎么办？都要靠这部分钱渡过难关。”这5块钱的分配，就是要培养孩子的危机意识。
  
 第三个5块钱：我让他用于共享。有时候同学或者乡下小朋友给他分享吃的或者玩的，也让他自己有钱买食物或玩具可以与别的小朋友共享。让他学会分享，体验与享受“给予”的快乐。
  
  给孩子制造挣钱的机会 
  
 在给孩子零用钱上面，有两个特别大的误区。误区一是“要啥只管说”这样富养出的孩子，很容易形成骄奢淫逸的习惯，误区二是乱激励“你把地扫了，我给你10块钱。”“期末考好了，我奖励一千块钱。”
  
 这种乱激励容易造成一个大问题，就是他未来可能会把一切关系都处理成金钱关系：花钱买朋友，花钱买职位，花钱买爱情……做什么事情都需要以钱为动力，一切事情都用钱来度量与衡量。
  
 像做自己的功课、收拾自己的玩具、洗洗碗、扫扫地等家务事，我不会奖励，这也是你应该参与的。那该如何给孩子创造挣零用钱的机会呢？你捡瓶子卖，我会给予奖励。你帮爸爸洗车，我会给予奖励。你去帮爷爷奶奶做农活，我会给予奖励。我只奖励他利行为，不奖励自利行为。
  
  让孩子明白金钱不是万能的 
  
 孩子的男姥姥生病，带孩子去医院看望，每次去医院看望回来，我都要给孩子强调一件事情：“金钱和健康相比，健康远远重于金钱。健康没有了，金钱再多也等于零。”
  
 不只是告诉孩子金钱买不来健康，我还会利用各种机会告诉孩子：“金钱虽然非常重要，但并不能换来你想要的所有东西，金钱换不来真正的亲情，金钱换不来真正的爱情，金钱换不来真正的友情，金钱换不来年轻的身体，所以我们不能全部依赖金钱。”
  
 金钱再好，买不了健康的身体，买不来时光倒流，买不来后悔、买不了逝去的年华，买不来消失的生命。买不来伊拉克的和平，买不来台湾的重返。买不来中国足球的强大，买不来诺贝尔奖的桂冠。

3. 如何对孩子进行金钱教育？

4. 怎样对孩子进行金钱教育呢？

5. 如何给孩子进行金钱教育？

6. 如何对孩子进行金钱教育？

7. 要怎样对孩子进行金钱教育呢？

8. 如何对孩子进行金钱教育呢？