幼儿区域活动评价分析

1. 幼儿区域活动评价分析

区角活动就是利用已有的活动空间，规划成一个一个孩子活动区域。如：图书角、种植角、体育角、建筑角等。

幼儿园区角活动评价：幼儿园区角活动可以增添孩子的好奇心，开阔孩子们的眼界，增强探索新事物的意识，可以给学生带来来丰富的课外知识，有利于孩子们的身心健康发展
评价是区域活动的重要组成部分，它有准备的环境、区域活动的实施一起构成了完整的幼儿园区域课程。在区域活动中进行科学、适宜的评价，能有效的引导幼儿主动参与、交流合作、解决问题和提升经验。

2. 幼儿五大领域发展评价可能面临的问题有哪些？

幼儿教育是基础教育的最初阶段，因其不属于义务教育的范围，国家在课程计划、评价方法等方面未做出严格的限制，这一方面使幼教领域的理论和操作模式多种多样，同时又使处于其中的教师们时常面临各种困惑。
《纲要》是我国幼教领域占主导地位的教育体系，是国家行政部门规范幼教行为，指明幼教发展方向的纲领性文件，其中对教育内容以五大领域（科学、艺术、社会、语言、健康）来划分，这是中国幼教最熟悉的一种课程组织形式，在一定程度上代表着中国幼教发展的主导思想。