基础教育指什么？包括高中教育吗？

1. 基础教育指什么？包括高中教育吗？

中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。
目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育。

拓展资料：
所谓基础教育的独立价值，指的是基础教育在整个教育系统内部，具有它自己独立的、不依附于其他类型和层次教育的价值。确立关于基础教育的这样一种价值观，是促进基础教育由“应试教育”向“素质教育”转变的非常重要的观念基础。
目前，“应试教育”的现象之所以如此顽强地存在于学校之中，重点学校之所以愈炒愈热，重要原因之一便是没有充分认识到基础教育的独立价值，而只是将基础教育的价值依附于更高一级的教育，以能否为高一级教育或学校提供更多更好的生源作为衡量其价值的标准。这实际上也就是放弃基础教育的独立价值。
因而也就是否定了基础教育最根本的意义。那么，什么是基础教育的独立价值呢？对此，《中华人民共和国义务教育法》是这样规定的：“义务教育必须贯彻国家的教育方针努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”。
《中国教育改革与发展纲要》则是更明确地指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程”。这就清楚地告诉我们，基础教育的价值主要表现在两个方面：
第一，基础教育的基本目标在于提高整个中华民族的素质，它的对象和着眼点是全体人民，而不是一部分人，更不是少数人；
第二，基础教育的功能是为提高全民族的素质奠定基础，它强调的是基本素质的培养，而不是专业或某些专门人才的培养。
因此，基础教育的教学内容课程体系，教育教学观念与思想，教学方法以及评估等，都必须服从这样一个基本的价值目标。
参考资料：百度百科-基础教育

2. 娄底市基础教育管理平台怎么一直打不开教育系统的网站一向这么垃圾吗

娄底教育管理平台为什么移动网站和电信网站能打开，联通的网站为什么却打不开？

3. 教体局是什么意思？就是教育局吗

教育局和教体局不一样。
为了深化行政体制改革，为了促进体育事业在中小学的广泛健康开展，地市级的教育局和体育局逐步也会合并为一个部门，称作教育体育局，简称教体局。从去年下半年起，全国已经有多个地级市的教育局和体育局合并了，如广东省的中山市、安徽省的宿州市、安徽省的安庆市等。
增加或加强的职责：
1、承担省教育厅下放的审批职责。
2、加强基础教育工作。以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步向农村地区、边远地区和民族地区倾斜，促进教育公平；深入推进基础教育教学改革，全面实施素质教育，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德育工作，全面提高教育教学质量。
3、大力发展职业教育。推进民族地区免费中等职业教育工作；坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学水平和质量；积极推进体制机制创新，进一步增强职业教育发展活力。
4、加强全市民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理， 完善民办教育宏观管理的政策措施，规范办学秩序，促进民办教育事业健康发展。
5、加强对全市教育、体育系统党建工作的指导。
6、加强体育公共服务，促进多元化体育服务体系建设。推动全民健身。
7、加强指导和推进青少年体育工作的职责。
8、加强指导和发展学前教育工作的职责。

扩展资料：
教体局的主要职责是：
1、贯彻执行党和国家教育体育工作的方针、政策、法律、法规和规章。
2、拟订全市教育体育体制改革配套政策和教育体育事业发展规划，负责各级各类教育体育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校的教育教学改革和中小学布局结构的调整；组织编写审定地方教材；负责推动多元化体育服务体系建设，推进体育公共服务和体育体制改革；负责全市教育体育系统基本信息的统计，分析、发布工作，指导教育体育信息化建设工作。
3、负责义务教育的指导与协调，推进全市义务教育均衡发展和促进教育公平；指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作；推进基础教育教学改革，全面实施素质教育。
4、统筹和指导全市教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导检査和评估验收工作，指导基础教育发展水平和质量的监测工作。
5、指导以就业为导向的职业教育的发展与改革，指导中等职业教育教材建设和职业指导工作，组织实施民族地区免费中等职业教育工作。
参考资料：百度百科-绵阳市教育体育局 

4. 基础教育的普遍性和基础性决定了其在整个教育系统中的独特价值.对否

是的，其独特价值来源于普遍性和基础性。基础教育的独特价值是其无可取代。

5. 优佳学籍系统和长沙市基础教育管理平台是不是每个平台都需要各自录入学生信息呢？

　　出于保护未成年人和个人隐私的考虑，小学生学籍号查询系统官方网站不存在，或者说全国中小学生学籍信息管理系统不提供全社会公开的信息查询服务。做为监护人要查询小学生学籍号查询系统可以直接看孩子的学生证，也可以找学校班主任或教务处。
　　全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。

6. "全国基础教育统计系统"这个软件中的"数据汇总"怎么做呢?

进入系统,"小学",数据管理中的删除,首先选择不是自己学区的代码,然后选择"一所学校全部删除",删除了一个,其它的依次类推.直到剩余自己学区的为止.然后数据汇总.

中学依次类推.

即可.

7. 龙岗区教育局基础教育科为什么老是出现系统繁忙？

深圳全市的中小学都在统一填个人资料。所以会繁忙。要凌晨或者是半夜天会好一点

8. 属于信息素养教育的基础教育体系有哪些

我国现行教育的体系构成
学校教育体系的构成可从纵、横两个维度去认识，即横向的层次结构和纵向的类别结构，二者合一称为学校教育结构。
学校教育结构是指学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。任何学校教育系统都包含一定的组成部分，而它们的层次和类别以某种方式组合起来，并形成一定的关系，就是学校教育结构。