礼仪的作用是什么?指出礼仪在和谐社会建设中的重要性。

1. 礼仪的作用是什么?指出礼仪在和谐社会建设中的重要性。

在现代社会，随着国际经济、文化和社会交往日益频繁，社会对公民的文明素质要求越来越高，礼仪文化建设的重要性日益突出。特别是在全球化的今天，为了构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，对礼仪文化建设提出了更为迫切的要求。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。人们越发意识到礼仪在生活、工作和生意场上的重要作用；礼仪已经成为提高个人素质和单位形象的必要条件，也是每个人立身处世的根本、人际关系的润滑剂。
礼仪是人们情感表达的惯用形式，其目的是为了人与人的和谐，人与社会的和谐，可以说礼仪是手段，和谐是目的，礼仪促进和谐，礼仪文化的功能造就和谐社会！
一、礼仪是个人健康成长的营养剂
在人际交往中，礼仪是衡量一个人文明程度的准绳。它不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力，而且反着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌。个人礼仪也就是个人教养，要做到有素养，必须做到真诚热情，温和宽容，大方幽默，注意小节。个人能够按照礼仪的知识要求自己，素质就会提升。也就是说，有道德才能高尚，有教养才能文明。待人真诚的你才会得到他人的信任。表里不一，口是心非，缺乏诚意的人，也不会得到他人的真情。
二、礼仪是老人养老送终的安慰剂
5月12日劳动午报【快评】新闻报道，《百行以孝为先，不可斤斤计较》邓子庆：咸安的余老婆婆生病住院，子孙竟然无一人承担照看职责，格外令人五味杂陈。百行孝为先、万善孝为首。照顾老人，有钱的出钱，没钱的出力，没钱没力的出心，亲情，何必为尽孝而斤斤计较。不孝顺父母不赡养老人，是没有道德，不懂礼仪的一种表现。 尊老爱幼是我国文化的传统美德，现在很多人把老人送进了养老院，老人依靠社会来供养，中国人口那么多，终有一天，国家是没有能力支付的。如果我们能够从自身做起，好好报答父母的养育之恩，赡养老人，让他们度过幸福晚年，国家将会节约一大笔资金。试想，如果人不能赡养老人，乌鸦反哺，羔羊跪乳，牲畜尚如此，让人情何以堪？

2. 论礼仪在社会生活中的重要作用

在当前进行的社会主义现代化建设中，礼仪具有十分重要的作用。 

（一）礼仪是人们相互交往的行为准则 
人离不开与他人的交往。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。（《关于费尔巴哈的提纲》）这就是说，人之所以成为人，正是由于他的社会性。人作为社会的一员，总要介入各种各样的“社会关系”。人们的社会生活是多方面的，涉及的社会关系也是极为广泛、复杂的，其中有生产关系、阶级关系、党派关系、民族关系以及家庭、亲属、师生、朋友关系，等等。这些关系涉及经济、政治、思想、文化、法律、宗教等各种领域。无论何种社会关系，都必须通过交往才能表现出来。 
为了使人们的交往得以顺利进行，必须讲究礼仪。在目前我国发展社会主义市场经济、扩大对外开放的新形势下，更要注意这个问题。作为一个“有理相、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”（《决议》），必须时时处处讲究礼仪。从平时的走亲访友、接打电话，到参加宴会或舞会，从主持会议、接待来访，到参加商务谈判或外事活动等，都要遵守一定的礼仪规范。只有讲究礼仪，在社会交往中对人以礼相待，才能赢得对方的好感与信任，使彼此的交往产生良好的效果。否则，言语不当，举止失范，失礼于人，使对方厌恶和反感，就必然影响交往的正常进行，甚至带来工作、事业上的损失。例如世界著名的汽车推销商乔·吉拉德，有一次向顾客推销汽车，眼看就要成交了，这时顾客突然谈到自己的儿子，说他儿子棒球打得如何好，昨天得了冠军，他要买辆车送给儿子。年轻的吉拉德当时缺乏经验，一心想着收钱和交钥匙，对顾客谈论自己儿子的事根本没有留意。结果顾客把已快掏出来的钱又塞了回去，一扭头走了。晚上，吉拉德给那位顾客去了电话，他说：“我不再向你推销汽车，只是想向你请教一个问题，我今天什么地方得罪你了？”顾客说：“就因为当我说起儿子时，你没好好听，所以我就不买了”。原来顾客激动的事你不关心，他认为你不尊重他的感情，所以使生意落空。这一使年轻的吉拉德终身难忘的教训，生动地说明在人际交往中注重礼仪的重要。 

（二）礼仪是塑造社交形象的重要手段 
只要与人交往，就有一个以什么形象出现的问题。所谓形象，就是双方在对方心目中形成的综合化、系统化的印象。一个人的音容笑貌、言行举止、着装打扮以至气质修养，都是形象的构成要素，对此绝不能掉以轻心。事实说明，形象不好就不能得到对方的信任与社会的认可。古今中外，这样的事例不胜枚举。例如，我国古代有这样一则故事：元代一个叫胡石塘的人应聘入京，在元世祖忽必烈召见时，没有发现自己所戴的帽子歪斜着。元世祖问他都学些什么，胡石塘答道：“治国平天下之学”。元世祖笑着说：“自己的一顶帽子都戴不端正，还能平天下吗？”于是，胡石塘就没有被起用。 
在国外，像胡石塘这样由于忽视形象而影响事业发展的人也不乏其例。如美国1960年竞选总统时，尼克松就因带病参加电视辩论时形象不佳而败在肯尼迪的手下。可见人的外表形象在待人处事、交往应酬中所起的作用是不容忽视的。讲究礼仪有助于塑造良好的社交形象。事实说明，整洁大方的个人仪表，得体的言谈，高雅的举止，良好的气质风度，往往会给对方留下深刻而又美丽的印象，从而建立起友谊和信任关系，实现社交的目标。 

（三）礼仪是促进国际交流与合作的有力措施 
尊重国际礼仪和交际礼节，尊重各国人民的风俗习惯，是我国对外活动的一贯做法。它反映了我国维护世界和平、加强国际友好合作的真诚愿望。改革开放以来，在我国的国际交往中，除了正规的官方来往之外，民间的交往也日益增多。在这种情况下，越来越需要研究涉及礼仪，以便让礼仪更好地为我国的对外方针政策服务，为我国的对外社会、经济和外事工作服务，在我国经济与国际市场接轨、增强国际竞争力中发挥作用。 
在我国的对外交往中，既有各国到我国来旅游、访问、学习、工作和经商的，也有我国前往世界各地留学、探亲、访问、考察和经商的。这就要求我们，既要继承和发扬我国优良的礼仪传统，保持礼节与礼仪的民族特色，又要吸收外国礼仪中一些好的东西和一系列国际通行惯例，为我所用；既要不断有所创新，又要尊重各国的不同的文化传统和道德规范形成的风俗习惯，使自己的言谈举止、待人接行合乎礼仪，注重礼仪的实效。

3. 礼仪在建设和谐校园中的作用有哪些

　　一、文明礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。

　　礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范。谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来的,是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界等。没有内在的修养,外在的形式就失去了根基。内在的良好道德品质、文化修养只有通过一定的外在形式表现出来,才能在现实的社会生活中具有实际的意义和作用,离开了一定的外在表现形式的抽象道德理论和思想是空洞和无用的。

　　二、文明礼仪教育能提高大学生的心理素质。

　　礼仪自古以来就被用来为君子的修身养性之道。古人学礼的目的有三:所谓的“修身、治国、平天下”,修身便是其中的第一目的。而良好的性情修养就是一种良好心理的体现,表现为客观成熟的心态,较强的自我调适和自我控制能力,能够恰当确切地摆正自己的位置,并以此为出发点有效地规范行为,体现出良好的自我意识和妥善的处世风格:表现为有理性,有较强的控制力。

　　三、文明礼仪教育能提高大学生人际关系的处理能力。

　　礼仪最初的功能就是用以规范社会秩序和协调人们之间的关系的。礼仪学习中的重要内容就是关于人际交往态度、方式、方法、礼节的学习,如何介绍自己、如何与他人交往等等,这对大学生而言是他们走向社会必须掌握的“通行证”,否则他们将“无礼而寸步难行”。

　　四、文明礼仪教育能提高大学生的职业素质。

　　职业素质是职业人必备的思想、知识、技巧等,包括职业道德、职业礼仪、职业知识、职业技巧等。大学生在平时的专业课程里往往很少学习到,而这在他们的职业生涯中却是必不可少的。礼仪学习能为他们补上这一课。现代社会是一个开放和全球一体化的社会,特别是在中国加入WTO后的今天,我们的礼仪也正日益与国际接轨,我们的大学生必须能够按照标准的礼仪规范站、坐、行、打接电话、掌握办公礼仪、会谈礼仪、庆典礼仪等。

　　五、文明礼仪是组织形象的根本保证

　　礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素。一个人的言行举止，衣帽修饰，不仅反映他个人，更主要的是代表他所在的集体，是组织形象的重要窗口。假如你代表某个单位去作接待工作，有来访者会对你的彬彬有礼留下深刻的印象。相反，如果你行为无礼，蓬头垢面，他可能就会认为你所在单位的人员素质低下，进而怀疑整个组织形象和实力。

　　总之，文明礼仪可以凝聚人心，文明礼仪可以团结力量，文明礼仪可以发展事业，文明礼仪是构建和谐校园之根基。学校要取多种形式加强和改进大学生文明礼仪教育，通过理论学习、丰富多彩的活动和身体力行的实践，营造健康成长、积极向上的学习生活氛围，增强大学生的文明素养，促进和谐校园建设，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。

4. 怎样才能充分发挥传统礼仪在构建社会主义和谐社会中的作用

一、称谓礼仪
                  （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
                  （2）不给他人取绰号、说花名。 
二、问候礼仪
                  向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
                  （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
                  （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(Good night,Dad/Mum.)
                  （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(Hello,Dad/Mum.)
                  （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good 
            health!)
                  （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)
                  （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(Wish you a good journey!)
                  （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(Welcome home!)
              （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
三、 尊师礼仪 
                  （1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。
                  （2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。
                   （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
                  （4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
                  （5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
                  （6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
                  （7）服从老师管理，不顶撞老师。
                   （8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(Hello,teachers.)
                  （9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(Have a seat,please,teacher.) 
                  （10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
四、同学礼仪 
                 （1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
                  （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
                   （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢； (Excuse me,…) (May I ask you a question?)
                  （4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 
                  （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
                  （6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
                  （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
                  （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。
                  （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
                  （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
五、升旗礼仪
                  （1）立正站立。
                  （2）行注目礼。
                  （3）认真听国旗下讲话。
                  （4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
六、穿着礼仪
                 （1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。
                  （2）着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。 
                  （3）课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋为好。  
                  （4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 
                  （5）不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。 
                  （6）按要求修剪头发，不染发，不烫发。
七、行走礼仪  
                  （1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。  
                  （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。  
                  （3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
                  （4）在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。
                  （5）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 
                   （6）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
八、集会礼仪
                  （1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
                  （2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
                  （3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
                  （4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不大声喧哗。
                  （5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
                  （6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后再有秩序地退场。
                  （7）确实有特殊情况需要离开会场，先征求老师的同意才能离开。
九、赛场礼仪 
                 （1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
                   （2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
                  （3）文明裁判。要公平、公正。
十、 餐桌礼仪
                  A、在家时：
                  （1）请长辈先入座。(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)
                  （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
                  （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
                  （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(Thank you.)
                  （5）主动给长辈添饭加菜。
                  （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)
                  B、在学校：
                  （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 
                  （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
                  （3）要安静、文明进餐。
                  （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
                  （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
十一、待客礼仪 
                   （1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
                  （2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 
                  （3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
                  （4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 
                  （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 
                  （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
十二、做客礼仪  
                  （1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
                  （2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 
                  （3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
                  （4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物； 
                  （5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(Thank you very much. / We 
            really had a good time.) (I’ll/We’ll be expecting your visit.)  
十三、假日旅游礼仪
                   （1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
                  （2）文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
                  （3）文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
                  （4）文明住宿。

5. 中国礼仪文化对和谐社会建设的启示

1.礼仪文化是我国传统文化的精髓,也是现代文明 不可或缺的部分,传承与发扬优秀的礼仪文化,有助于 创造民主文明,公平正义,友爱诚信,安定有序的社会 环境,实现人与自然的和谐发展,构建社会主义和谐社 会.首先,礼仪文化的本质就是一种和谐文化.中国 古代统治阶级及其思想家,既提出了礼的规范,又制定 了繁多的仪式和在日常生活中区别尊卑等级,协调人 际关系的礼节规则,可谓形成了内容比较完备的礼仪 体系.透视这浩翰的礼仪体系,无论是做人之道,从 业之道,治国之道,还是日常行为的规范,人际关系的 协调,社会秩序的稳定,都包含着最为关键的要素,即 "和谐".2.其次,礼仪文化的功能是造就和谐社会.礼 仪文化对于建构和谐社会发挥着积极的功能【摘要】
中国礼仪文化对和谐社会建设的启示【提问】
1.礼仪文化是我国传统文化的精髓,也是现代文明 不可或缺的部分,传承与发扬优秀的礼仪文化,有助于 创造民主文明,公平正义,友爱诚信,安定有序的社会 环境,实现人与自然的和谐发展,构建社会主义和谐社 会.首先,礼仪文化的本质就是一种和谐文化.中国 古代统治阶级及其思想家,既提出了礼的规范,又制定 了繁多的仪式和在日常生活中区别尊卑等级,协调人 际关系的礼节规则,可谓形成了内容比较完备的礼仪 体系.透视这浩翰的礼仪体系,无论是做人之道,从 业之道,治国之道,还是日常行为的规范,人际关系的 协调,社会秩序的稳定,都包含着最为关键的要素,即 "和谐".2.其次,礼仪文化的功能是造就和谐社会.礼 仪文化对于建构和谐社会发挥着积极的功能【回答】

6. 中国礼仪文化对和谐社会建设的启示

中国是一个有着悠久历史文化的文明古国。自古以来中国便具有礼仪之邦的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。因此，今天在强调加强道德教育的同时，重温礼仪教育依然应该同步而行。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空问。前进的社会呼唤文明，科学的末来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成数育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主【摘要】
中国礼仪文化对和谐社会建设的启示【提问】
中国是一个有着悠久历史文化的文明古国。自古以来中国便具有礼仪之邦的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。因此，今天在强调加强道德教育的同时，重温礼仪教育依然应该同步而行。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空问。前进的社会呼唤文明，科学的末来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成数育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主【回答】
的道德伦理水平有大滑坡现象，以及在个体行为上表现为对社会缺乏责任、急功近利、重利轻义、私欲膨胀、拜金主义盛行等，进而在社会交往中，缺乏诚信，不能以友善和关爱的态度对待他人，造成不良的心理障碍，不利于与他人相处和沟通。加强礼仪教育迫在眉睫，这不仅是提高个人素质的需要，而且还关系到精神文明建设的基础工程，又是一项系统工程，具有广泛的社会性，必须以学校、家庭、社会三结合为基本途径，彼此密切配合。加强对全体公民礼仪教育，正确地认识和继承传统的道德伦理思想，对提高其文明礼仪的修养，涵养道德意识，节制贪欲，严格自律，完善道德情操，培养优良气质，增强道德行为的自觉性，都起着极其重要的指导作用。它不仅帮助人们提高个人素质和修养，而且还关系到整个社会的进步和文明。各级领导、教师、家长要以身作则，带头讲文明、讲礼貌；各行各业要改进服务态度，加强职业道德建设；各级社会机关、教育团体和各种新闻媒体要发挥自身的优势，加强宣传，加强监督，广造奥论，从而引1导全体公民自觉遵循社会主义礼仪道德规范，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚的形成，使人与人之间达到高度的和谐有序，推动社会礼仪整体水平的提高，对于我们今天的和【回答】

7. 中国礼仪文化对和谐社会建设的启示

礼仪是“礼”和“仪”两个词组合起来的合成词，是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。礼仪是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。礼仪的表现形式有：礼节、礼貌、仪表、仪式、器物、服饰、标志、象征等。【摘要】
中国礼仪文化对和谐社会建设的启示【提问】
【中国古代礼仪文化对和谐社会建设的启示 - 豆丁网】https://m.docin.com/touch_new/preview_new.do?id=803227476【回答】
礼仪是“礼”和“仪”两个词组合起来的合成词，是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。礼仪是在社会生活中约定俗成的，符合礼的要求，维护礼的精神，指导、协调人际关系的行为方式和活动形式的总和。礼仪的表现形式有：礼节、礼貌、仪表、仪式、器物、服饰、标志、象征等。【回答】

8. 礼仪在社会生活中有什么作用？