大学生创新创业的途径有哪些

1. 大学生创新创业的途径有哪些

途径一：学习途径
创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
途径二：媒体资讯
一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。
二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。此外，从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。
途径三：与人交流
商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。
途径四：曲线创业
先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。
先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。

2. 大学生创新创业的方法有哪些？

大学生如何实现创新创业随着大学生创业团队的不断壮大，我们发现，只有创新型本科生才能在许多项目中取得成功。这表明我们大多数大学生的创新意识和创业意识仍需提高。那么，大学生如何提高他们的创新和创业能力？让我们大家一起来看看吧。


1、提高创新意识以及企业精神

许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。生活中到处都有新知识，作为当代大学生，除了老师教的课之外，我们还应该积极开设自己的第二堂课，那就是自己的社会实践。只有他们的社会意识提高了，自己的能力才能随之提高。只有进行课外实践的机会多了，与其理论相结合所产生的创新思维才会增多，进而运用创新思维指导实践，实现“实践到意识，意识到实践”认知的双向飞跃。


2、参加实践活动以提高自身的素养

在了解创新创业精神的前提下，大学生应积极参加各种实践活动，并积累自己的创新创业经验。有四项主要的有效实践活动，小编在此举出：

（1）科学培训：在讲师的帮助下进行科学研究培训可以充分利用大学的实验室和科学研究资源，指导自己对科学前沿的理解，并提高实验能力。

（2）素质教育：参加更多的读书会，由此读一些专业之外的书籍，以扩大知识面。积极参加艺术和体育活动，参加辩论赛或演讲比赛，锻炼自己的口才。培养人文的爱好，如绘画、摄影等等。

（3）实习培训：积极参加校外兼职活动，锻炼专业技能，了解利润链的整个运作过程；参加工业基地或公司实习，并在扩大社会资源的同时找出公司的基本运营程序。


3、选择正确的创业方向

我们应该广泛参与实际活动，这样将充分的了解自己的优点和缺点，以及自己的兴趣和缺点。结合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。确定方向后，了解有关方向的理论知识，并深入研究相关方向的实际活动。合理的安排学习时间和课外学习时间，在项目中学习，并在学习中取得进展。如果大家在一个方向上积累了足够的经验，则可以准备自己的创新和创业主题。

3. 大学生创新创业基础？

创新创业意识是促进人们在创新创业实践中的一种人格心理倾向。它支配着创新创业者的态度和行为，具有很强的选择力和主动性，是创新创业基本素质的重要组成部分。那么当代大学生应该如何培养创新创业意识呢？1.提高大学生创新创业意识水平，营造创新创业的整体环境将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献、实现自我价值的层次。其次，要改变创业教育的观念，面向准备创业的学生，只面向少数人。走在大学教育的全过程。再次，要建立合理的评价体系和激励机制，激发师生参与创业教育的积极性。2、充分利用社会资源，为大学生创新创业提供服务优秀的师资队伍是培养具有良好创业素质的大学生的前提，优秀的导师是高校培养创新创业人才的保障。学校可为大学生提供更多的社会实践机会，导师将带领学生走进企业，体验企业创新创业文化的核心，了解成功人士的经历，充分调动学生的主动性、积极性和创造性使学生被动接受教学对象转化为主动参与的实践主体，真正达到学习的收获、成就和用处。3.积极搭建平台，重视实践活动，增强大学生创新创业实践能力只有通过各种形式的课外活动，特别是广泛的社会实践活动，在课堂教学中学到的文化知识，才能真正提高学生的创新创业能力。学校要积极搭建实践活动平台，合理增加实验实践时间，培养学生的科研能力和实践能力。一方面，学校要积极创建创业实践基地，为学生提供创业实践的机会。另一方面，要鼓励和引导大学生加入校办企业，让学生接受市场的锤炼。希望能帮到你

4. 大学生创新创业基础是什么

    　  随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和  毕业  大学生的一种职业选择方式。 那么大学生创新创业基础是什么呢？下面由我与大家分享，希望你们喜欢！欢迎阅读！
              创新创业  教育  背景 
       　　十八大以来,在全球经济下行,我国社会经济转型升级发展的关键时刻,党中央、国务院从战略的高度吹响了“大众创业、万众创新”的号角。
       　　从国家实施创新驱动发展战略到经济发展新常态下“大众创业、万众创新”对于“创新引领创业、创业带动就业”的整体要求,都迫切需要高校挖掘自身潜力,以深入开展创新创业教育为切入点深化高等教育综合改变，不断提高人才培养质量,不断提高高等教育对稳增长促改惠民生的贡献度。
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        　　创新创业的 
       　　创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、  商业模式  创新、管理创新、组织创新、市场创新、  渠道  创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业
       　　活动。
       　　创新强调开拓性与原创性,创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。因此,创新是创业的基础和前提,创业是创新的体现和延伸。
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        　　创新的类型 
       　　(1)根据创新的表现形式进行分类:知识创新、技术创新、服务创新、制度创新、组织创新、管理创新等。
       　　(2)根据创新的领域进行分类:教育创新、金融创新、工业
       　　创新、农业创新、国防创新、社会创新、  文化  创新等。
       　　(4)根据创新的方式进行分类:如独立创新、合作创新等。
       　　 4 
        　　创新及创业的时代意义 
       　　推进大众创业、万众创新,将有助于加快不同群体和阶层间的流动融合,形成更加良性和谐的社会互动。
       　　我国高校开展的大学生创新创业教育是培养具有开创个性的创业型人才,是高校实施素质创新创业基地教育的核心内容,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的具有前瞻性的对策。加强大学生创业教育,培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型的人才是知识经济时代对教育发展提出的新要求,在我国大学生就业形势日益严峻的今天,实施创业教育,有其现实的和深远的意义。
       　　 5 
        　　积极参与 
       　　1.参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛
       　　2加入社团。

5. 大学生创新创业点子有哪些｝

6. 大学生创新创业的点子有什么｝

大学生创新创业的点子有：回收电脑、防盗手机套、儿童家具、指甲美容、巧克力坊。
1、回收电脑
每当有新的电脑面世，总有一批旧的电脑被淘汰。首先，挑出那些还有利用价值的机器，折价后再次投放市场或是捐赠给慈善机构；
其次，对于那些找不到二手市场再次出售的机器对其进行拆解，把纸板、塑料、玻璃卖给废品收购站，将非贵重金属卖给金属回收商，贵重的金属，如金、银、铂等等，则会被运送到贵金属精炼厂，还可将电路拆解，把有用的芯片贴上标签以便再出售。

2、防盗手机套
手机在被盗前会自动报警，提醒主机和周围群众，并吓跑小偷，而主人自己打开则不报警。功能包括：声音、振动、声音与振动交替报警、同时报警、音乐报警等。
款式有休闲型、尖角型、圆角型、油边型、折边型等，分为纯皮系列和仿皮系列两大种类，高、中、低档100多种。

3、儿童家具
开家儿童家具“专卖店”效益不错。首先要熟悉市场行情；选址也很重要；自己动手或请个师傅。
为了减少风险，你要尽可能学会做一些儿童家具或请个师傅帮忙，一来你会很快适应市场的变化，不断推出新颜色、新款式；二来有时你可以接受“订单”，而“量身定做”是家具专卖店一种很实用的经营之道。

4、指甲美容
一般人经过正规培训，只需要半个月的时间便可掌握这种技术，学费仅为2000元左右。再加上你所准备的2-3万元的启动资金，一家包括干裂手护理、指甲彩贴、彩喷、手绘图案等经营项目的美甲中心便可以顺利地建设起来了。
5、巧克力坊
巧克力是许多人的最爱，它口感香滑，营养丰富。现在一些精明的商家，做起了手工制作巧克力的生意。小本赚钱好项目，给顾客提供原料和工具，想吃什么样的巧克力，顾客自己做。

7. 大学生如何实现创新创业？

1、提高创新意识以及企业精神。
许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。生活中到处都有新知识，作为当代大学生，除了老师教的课之外，还应该积极开设自己的第二堂课，那就是自己的社会实践。
只有社会意识提高了，自己的能力才能随之提高。只有进行课外实践的机会多了，与其理论相结合所产生的创新思维才会增多，进而运用创新思维指导实践，实现“实践到意识，意识到实践”认知的双向飞跃。
2、追求远大理想，坚定崇高的信念。
大学期间，大学生面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导，要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
3、选择正确的创业方向。
大学生应该广泛参与实际活动，充分的了解自己的优点和缺点，以及自己的兴趣和缺点。结合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。确定方向后，了解有关方向的理论知识，并深入研究相关方向的实际活动。
合理的安排学习时间和课外学习时间，在项目中学习，并在学习中取得进展。



4、加强道德修养，锤炼道德品质。
大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。
5、参加实践活动以提高自身的素养。
在了解创新创业精神的前提下，大学生应积极参加各种实践活动，并积累自己的创新创业经验。在讲师的帮助下进行科学研究培训可以充分利用大学的实验室和科学研究资源，指导自己对科学前沿的理解，并提高实验能力。
积极参加校外兼职活动，锻炼专业技能，了解利润链的整个运作过程；参加工业基地或公司实习，并在扩大社会资源的同时找出公司的基本运营程序。

8. 如何理解大学生创新创业

创新创业教育包括“创新”和“创业”。创新教育是一种有别于传统教育、以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的新型教育模式。创业教育是一个动态的过程，其核心价值是培养创业抱负和创业技能，这是一个人创业形成的教育。结合两者，我们可以理解创新创业教育是基于创新教育的创业教育。近年来，高校开展创新创业教育，为广大大学生提供了一条新路，为社会培养自主创新创业的人才。拓展资料认真策划和有效实施大学生创新创业，既不是权宜之计，也不是锦上添花。大学生创新创业的重要性和迫切性应该从国家可持续发展的角度，从促进中国梦实现的高度来考虑。促进大学生创新创业，有效培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，是我们工作的出发点和目标。我们不能简单地用创新和创业指标以及经济指标来衡量它。高校应遵循教育规律，结合大学生的认知特点和话语体系，构建校本创新创业教材，规范创新创业教育。高校创新创业工作尚处于起步阶段，因此有必要结合自身实际情况，不断开展制度创新，使制度不断完善，使大学生创业创新有各种制度保障。而且还可以获得各方面的资助，以及帮助。目前，大多数高校迫切需要理顺创新创业管理机制，主要是因为越来越多的大学生自主创业。如果不能理顺，高校的管理体制就会出现混乱。因此，有必要对大学生创业创新的管理进行明确，避免多重管理造成的混乱。对大学生创业的看法，个人有个人的想法。有人认为年轻人有闯劲，点子多，要敢于拼闯，有了好的想法，就应该抓住时机进行创业，因为从目前形势来看，自主创业是更好的就业。