小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么,请问其他小动物的脚印像什么?

2024-05-14 02:57

1. 小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么,请问其他小动物的脚印像什么?

其他小动物的脚印:
梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;
狗熊的脚印很像人的脚印;
大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;
昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟;
小猫的脚印像桃花;
乌龟的脚印像圆饼;
蜈蚣的脚印像数十根针;
螃蟹的脚印像菊花;
小鹅的脚印像雨伞;


扩展资料:
《雪地里的小画家》,出自人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
该文描述的常识为:小鸡的爪印像竹叶,小狗的爪印像梅花,小鸭的爪印像枫叶,马儿的蹄印像月牙;而青蛙属于冬眠动物,在冬天里是处于冬眠状态,在雪地里不会出来。

小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么,请问其他小动物的脚印像什么?

2. 小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么,请问其他小动物的脚印像什么?

其他小动物的脚印:
梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;
狗熊的脚印很像人的脚印;
大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;
昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟;
小猫的脚印像桃花;
乌龟的脚印像圆饼;
蜈蚣的脚印像数十根针;
螃蟹的脚印像菊花;
小鹅的脚印像雨伞;


扩展资料:
《雪地里的小画家》,出自人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
该文描述的常识为:小鸡的爪印像竹叶,小狗的爪印像梅花,小鸭的爪印像枫叶,马儿的蹄印像月牙;而青蛙属于冬眠动物,在冬天里是处于冬眠状态,在雪地里不会出来。

3. 写出几种动物的脚印像什么

梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;狗熊的脚印很像人的脚印;大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟…… 
小狗的脚印像梅花 
小猫的脚印像梅花 

猫咪的脚印像梅花瓣,梅花鹿的脚印像分开的树叶,狗熊的脚印很像人的脚印;大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;昆虫在沙子上留下的脚印像细线

写出几种动物的脚印像什么

4. 各种小动物的脚印像什么儿童画,各种小动物的脚印像什么图片

1.小鸡的脚印像竹叶。
 
 2.小鸭的脚印像枫叶。
 
 3.小马的脚印像月亮。
 
 4.小鸡的脚印像竹叶。
 
 5.小狗的脚印像梅花。
 
 6.小马的脚印像耳朵。
 
 7.小狗的脚印像饼干。
 
 8.大象的脚印像大饼。
 
 9.小猫的脚印像桃花。
 
 10.小猪的脚印像剪刀。
 
 11.螃蟹的脚印像菊花。
 
 12.小鹅的脚印像雨伞。
 
 13.动物的脚印:《动物的脚印》是一本全方位解读动物脚印的趣味科普图鉴,以独特视角“脚印”为切入点,介绍动物生活的方方面面。
 
 14.人们很容易忽略动物的脚,但恰恰是动物的脚,才真正称得上是“动物的另一张脸”。
 
 15.全书的动物脚印图片均和实物等大,另附一张印度象大脚印海报。
 
 16.孩子不仅可以“读”这本书,还可以用手来比一比,真实感受大象、狮子、犀牛、熊猫等14种动物脚印的大小。
 
 17.比一比,猜猜这是谁的脚印?读一读,通过脚印了解动物的生活。

5. 各种动物的脚印像什么 什么画什么

1、鸭子的脚印像枫叶。
2、公鸡的脚印像竹叶。
3、猫狗的脚印像梅花。
4、马牛羊的脚印像月牙。
5、青蛙的脚印像外星人的手掌。

扩展资料:
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文。这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
本课语言富有童趣,读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。

各种动物的脚印像什么 什么画什么

6. 你知道哪些小动物的脚印像什么?

梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;
狗熊的脚印很像人的脚印;
大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;
昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟;
小猫的脚印像桃花;
乌龟的脚印像圆饼;
蜈蚣的脚印像数十根针;
螃蟹的脚印像菊花;
小鹅的脚印像雨伞。

扩展资料:
《雪地里的小画家》是人教小学语文一年级上册(2016)第12课的课文。这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
1、识字。
指导学生读准“成、参、睡”,比较“成”“晨”的读音。认记字形以整体识记为主,也可鼓励学生利用熟字来记。通过“蛙”、“睡”,认识两个偏旁“虫”和“目”。
2、写字。
写“几、用、鱼”三个字,要提醒学生注意在田字格里居中安排。
几:第一笔是竖撇,写在竖中线的左边,第二笔横折弯钩,起笔与撇的起笔相连。
用:外边的同字框大小适中,最后一笔竖要压在竖中线上。
鱼:中间的“田”不能写得太大,“田”第二笔横折的横压在横中线上,第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。

7. 小马的脚印像什么?小鸡的脚印像什么?小鸭的脚印像什么?

小鸡的脚印像竹叶、小鸭的脚印像枫叶、小马的脚印像月牙,出自于人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《雪地里的小画家》,原文如下:
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。

扩展资料:
某些动物,如,蛙、龟、蛇,在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物,它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。
恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与大形动物相比,其体表面积与体积之比大,因而放热比例也大,在冬季缺乏维持体温所需的产生能量的食物。所以冬眠就是对这些条件的一种适应。

小马的脚印像什么?小鸡的脚印像什么?小鸭的脚印像什么?

8. 各种动物的脚印像什么 什么画什么

鸭子的脚印像枫叶,公鸡的脚印像竹叶,猫狗的脚印像梅花,马牛羊的脚印像月牙,青蛙的脚印像外星人的手掌。
动物脚印:
动物足迹(ichnite footprint)是生物痕迹之一,是指鸟类、爬行动物、哺乳动物或其他动物在未固结的沉积物表面留下的脚印。

扩展资料:
在泥地里,体重越重的人,脚印越深。知道自己的体du重后,站在你需要测量的脚印旁,与自己的脚印对比一下,可以估计体重。
这种推测方法叫做“步法追踪术”,依据足迹特点(如八字步等)与行走规律,这种特征是人在站立、行走时地面受力的位移运动,赤脚、着鞋袜的脚重压、磨擦,脚与地面的这种相互作用,引起形态变化。
这种特征具有相对的稳定性,其形态能为人的感觉器官直接感知,并可进行观察和测量。从脚印的轻重、步态、步幅、虚边、压力、带土等情况,即可分析出人的性别、职业、身材、习惯、年龄、身体特征等。