培训师成长的三个阶段

1. 培训师成长的三个阶段

第一阶段  内容制胜
  
 一名新手培训师刚开始开发的课程一般都是以内容制胜！既要有料也要有趣！有料就是有干货，比如逻辑清晰，有新鲜概念，有理论，有模型，有工具；有趣即生动鲜活，有趣味，有故事有案例有图片有视频有道具等。在第一阶段主要修炼的是内容方面！学员过来不是陪你玩的，你要有足够的干货传授给大家。
  
 第二阶段  内容+技巧
  
 很多培训师真的不乏好的内容，甚至内容尤其的好！但是只有内容还是不行的，你必须有技巧去配合！这里讲的技巧不是课堂呈现时的演讲技巧，而是你你作为一名教学者，你必须充分认识到自己所扮演的角色，如何让学员把你的教学内容更好地接受吸收并成功运用？如何让学员在通过学习你的课程前后行为层和结果层都有变化？这需要作为一名教学者去基于成人学习的特点去设计整个课程知识传递的“套路”。这个所谓的套路，也就是叫教学者在设计课程讲授路径时要明晰why   what  how   what if. why就是让学员明白课程的意义和价值，勾起学员的学习兴趣。what即是什么。课程内容有什么，也就是干货，呈现给学员专家式的内容，在第一阶段已经完成了，这里就不再赘述。how，就是如何做，也是学员练习的过程，怎么样反复训练查漏补缺，提升精进，要让学员有反思。最后一步what if 就是学习转化，如何通过训练以后取得结果？整个第二阶段就是要做到有套路，勾兴趣，讲内容，做练习，带转化！
  
 第三阶段  人课合一
  
 当你有了内容和技巧以后怎么样和别的老师有区别呢？这个就需要做大量的练习和实践，直到达到你就是课课就是你的境界，人课合一！
  
 一般一门课讲5次左右的时候，你所关注的仍然是内容，你根本无法摆脱内容，这个时候学生也参与不进来。而一门课当你讲到10遍左右的时候，你就有精力去关注学员，开始做适当的互动了。当你讲到30遍的时候，内容方面非常熟悉了，套路方面也很清晰，你可以自然地切换内容和互动。整个授课过程轻松自然。当你讲到50遍的时候，整个课程的内容、套路、技巧，互动等切换都非常自然顺畅，这个时候你开始去关注到学员的改变。如果你讲到100遍以上，就会达到一种潜意识行为，条件反射来教学，无论内容、形式、技巧，互动都可以非常流畅自如！如果你可以达到300遍以上，你就可以达到人课合一的境界！你就是课，课就是你！可以自由地切换你的课程和互动，让学生跟着你去学习，从而能够让学员有改变有转化！
  
 真正的培训师不是听出来的，也不是设计出来的，而是通过练出来的。培训师唯有通过大量的练习才能修炼出真正的功力！这三个阶段你在哪个阶段呢？祝愿各位都能早日实现自己的优秀培训师梦想！加油！