国家在教育方面的投资占多大比例？

1. 国家在教育方面的投资占多大比例？

我国是世界人口第一大国，教育规模庞大，1994年全国各级各类学生达到2.77亿人（普通学校在校生数2. 166亿)，教职工队伍有1300多万人。尽管用相对少的资金支撑着世界最大规模的教育体系，但教育经费需要的 数额也是巨大的。

　　建国以后，一直到1978年，国家预算内教育事业经费占国家财政总支出的比例，一直徘徊在4－7%，从没有 超过8%。国家预算内教育基建投资占国家基建投资总额的比例，也一直在20%以下。由于长时间教育经费基数太 低，办学资金不足，造成了教育物质基础十分薄弱。

　　十一届三中全会以来，党中央和国务院把发展教育确定为国家经济建设的战略重点之一，教育投资的绝对 量比较快的速度增长。若不考虑物价影响，1994年国家财政性教育总支出达到1174.7亿元〔1〕，比1989年的5 03.9亿元增长了1.33倍，平均每年增长26.6%。1994年国家财政预算内教育支出达到884.0亿元，比1980年的10 8.2亿元增长了7.17倍，比1989年的397.7亿元增长了2.22倍，平均每年增长24.4%。预算内教育支出占国家财政 支出的百分比由1980年的8.92%上升到的12.64%

2. 中国2010年投入教育的资金是多少

人民网北京4月6日电 农业部2日在其官方网站发布2010年部门预算情况公告。公告显示，农业部2010年一般预算收入2526662.95万元（含财政拨款1667868.45万元）；一般预算支出2526662.95万元（含财政拨款1667868.45万元）。除财政拨款外，收入中还包括事业收入、事业单位经营收入及其他收入等。

    公告全文如下：

  4月2日，农业部发布2010年部门预算情况公告。公告说，按照国务院有关财政预算公开的部署和要求，依据《中华人民共和国政府信息公开条例》（国务院令第492号）、《财政部关于进一步做好预算信息公开工作的指导意见》（财预[2010]31号）和《财政部关于批复农业部2010年部门预算的通知》（财预[2010]168号），公开农业部2010年部门预算批复情况。

  一、农业部涉及部门预算的机构及人员情况

  农业部是主管农业与农村经济发展的国务院组成部门，共有行政单位1个，二级预算单位50个。总人数为187694人（含3个部属科学院及2个中央直属垦区），其中在职人员98633人，离退休人员89061人。

  二、2010年收支情况

  （一）总体收支情况

  核定我部2010年一般预算收入2526662.95万元（含财政拨款1667868.45万元）；一般预算支出2526662.95万元（含财政拨款1667868.45万元）。除财政拨款外，收入中还包括事业收入、事业单位经营收入及其他收入等。

  （二）财政拨款支出情况及主要内容

  核定我部2010年财政拨款安排的支出预算1667868.45万元，按支出功能分类具体支出款项如下：

  1.202类外交25219.73万元。主要为国际农发基金相关工作，缴纳相关国际组织会费，向相关国际机构提供捐款以及在华召开国际会议等方面支出。

  2.205类教育5593.94万元。主要为中央预算内基本建设投资以及相关单位基础设施建设按国家有关规定发放的国家助学金和国家励志奖学金等方面支出。

  3.206类科学技术500294.54万元。主要为现代农业产业技术体系建设专项资金，公益性行业科研专项，中央级科学事业单位修缮购置专项，科研院所运转及设备维护，中央级公益性科研院所基本科研业务费，研究生培养经费，中央预算内基本建设投资及部属科研院所人员支出及日常公用支出等方面支出。

  4.207类文化体育与传媒9415.22万元。主要为中央预算内基本建设投资支出。

  5.208类社会保障和就业175251.56万元。主要为部机关、部属事业单位及中央直属垦区离退休人员相关支出。

  6.211类环境保护4200万元。主要为农产品产地环境安全和农业面源污染定位监测，农村清洁工程建设，渔业节能减排养殖模式研究与示范等方面支出。

  7.213类农林水事务822791.46万元。主要为农业技术推广与体系建设，农作物病虫鼠害疫情监测与防治，动物疫情监测与防治，农业农村资源监测与统计，农产品质量安全监管，农业行业标准制修订及标准化实施示范，渔政监督管理及渔政执法，农作物、畜禽、牧草、渔业及野生植物等物种资源保护，保护性耕作及耕地地力调查，中央直属垦区小型农田水利建设、新型农机具购置补贴、义务教育保障经费及国有农场税费改革补助，农业法制建设与相关政策研究，部属单位、中心（实验室）大型设施设备维持正常运转所需支出，中央直属及直供垦区扶贫支出，以及部机关、部属农业事业单位、中央直属垦区人员支出与日常公用支出等方面支出。

  8.221类住房保障支出125102万元。主要为部机关、部属事业单位、部属科研院所及中央直属垦区相关人员住房公积金、提租补贴及购房补贴支出。

3. 教育投资的现状

教育投资是发展教育事业的物质基础，教育作为促进经济增长的主要方式，因此研究教育投资总量是非常有必要的。下表是我国从1992年到2008年教育经费的增长情况，由表中我们可以看出教育经费无论是绝对量还是相对量都有了稳步地增长。从总量上来看，1992年全国教育经费为867.0亿元，到2008年全国教育经费为14500.7亿元。2008年全国教育经费总量（以当年价格计算）是1992年全国教育经费（以当年价格计算）的16.73倍。教育经费总量占GDP的比重是衡量一个国家对教育事业投入的重要指标。教育经费得到了大幅度地增长，教育经费总量占GDP的比重也由1992年的3.22%增长到了2008年的4.82%。通过图可以直观地看出来可以看出，我国教育经费总量的绝对量增长速度很快，但教育经费总量占GDP的比重在1994年以前处于下降状态，到1994年以后才慢慢稳中上升。从这些数据我们可以推断，之所以出现这样的情况与中国经济实力的增强和实行的科教兴国战略是有直接关系的，也可以推断这样的增长趋势会持续下去。教育投资的增长趋势是社会经济增长的必然结果，首先，人们的教育需求随着经济的增长而增长，进而促进了教育投资的增长；其次，国家经济的不断增长，也为教育投资的增长提供了物质保障。另外，我国幅员辽阔，不同地区的经济、文化和科技方面差异显著，教育投资的地区差距较大。教育方面的差距不仅体现在教育规模、结构和条件上，也体现在生均教育经费上。经济发展水平比较高的东部地区，生均教育经费也比较高，但在经济条件相对落后的中西部地区，生均教育经费较低。在经济发展促进教育事业发展，教育投资又促进经济增长的良性循环中，我国东部地区和中西部地区的差距也在继续拉大，这样的趋势不利于我国各地区经济、教育和社会的协调可持续发展。因此为了促进整个国家的经济平衡协调发展，中央政府要充分发挥宏观调控作用，采取切实有力的措施，缩小地区之间经济和教育投资的差距，促进各地区经济和教育事业的良性健康发展。

4. 教育是最好的投资吗？

5. 教育是最好的投资吗？

6. 中国教育投资的现状如何？存在哪些问题

由于我国目前对教育的认识没有到位，长期以来教育投资被单纯地视为一种政府支出
和消费的行为，因此在投资总量和投资结构上都存在不尽合理之处。 义务教育中政府拨款的比重比非义务教育的还要低，是政府拨款比重低的一个层次。 我国的基础教育原则上由地方负责，分级管理，义务教育在财政支付方面实际上由县、乡政府负担。但国家并没有实际的财税政策支持，以增加县、乡政府相应的财政支付能力。如1996年在全国义务教育财政预算中，中央财政支出的比重仅为0.04%，非常之低，主要原因是中央财政收支失衡。如国家行政机关人员庞大，人头费开支就占近20%的国民生产总值。在财政收入方面，近几年国有资产流失，国税流失仍很严重，再加之全国粮食系统巨额亏空，使政府财政更加疲软。 那些已拨出的教育经费，在实际使用中还到处被挪用挤占，所以真正投入到教育尤其是义务教育中的费用少之又少。 
我国教育投资结构不尽合理。 
教育经费投入的合理与否，在很大程度上影响着教育的发展。 从经济学的角度看，一个国家或地区在经济教育发展水平不甚高的情况下，投资基础教育能争取以最小的投入获得最大的产出。 而我国自70年代以来，高等教育急剧扩大，初等教育相对萎缩。在国家教育事业经费中，初、中、高三级教育投入的比例，90年代初为35.22∶36.22∶21.47。高等教育在有限的财政教育拨款中超过20%，不仅高于发展中国家的平均水平，而且高于发达国家的水平。但从使用效率看，高等教育规模有限，毛入学率仅为5%，远远低于国际水平，而培养一个大学生的投资相当于培养60个小学生和25个中学生，高于发达国家和发展中国家的水平。

7. 教育投资的教育投资来源

我国的教育投资由中央教育投资和地方政府教育投资组成，我国地方政府教育投资占总教育投资比重的85%以上，地方政府教育投资是教育投资的主要组成部分。我国教育投资由财政性教育投资和非财政性教育投资投资构成。其中，国家财政性教育经费包括政府财政预算内教育经费、各级政府征收用于教育的税费、企业办学校教育经费、校办产业、勤工俭学、社会服务收入中用于教育的经费，以及其他国家财政性教育拨款。非财政性教育经费包括社会团体和公民个人办学经费，社会捐集资办学经费、学杂费及其他。

8. 2016年到底有多少钱投到教育行业

2016年到底有多少钱投到教育行业？
你创业的方向聚集了多少资金？2017年的教育投资可能会有哪些趋势？当行业盛传资本寒冬的时候，我们仍然认为耳听只是为虚，眼见才能为实。　　为此我们逐一分析了2016年340起教育投资事件，研究了180亿元教育投资额的详细构成，我们发现：　　人民币资金崛起，正在成为教育投资主流；　　教育投资深入内核，教育体系是重点方向；　　B2B 项目快速增长，教育信息化与企业服务为重要组成部分；　　成人外语直线回落，少儿英语成为英语培训的主战场；　　人民币资金崛起，正式成为教育投资主流　　从2014年到2015年，教育行业投资翻倍增长，全年投资总额从71亿元增长到167亿元。其中，人民币资金和美元资金均有明显增长，分别是上一年度的3倍和2倍。　　对比2015年和2016年，教育行业在投资总额小幅增长的情况下，2015年人民币资金的投资额只有美元资金的一半，2016年却达到美元资金的三倍。这表明，人民币资金已经成为教育投资的主流。　　从投资事件数量来看，这种变化更加明显。从2014年到2016年，人民币资金参与的投资事件从146起增加到315起，美元资金却从51起减半到25起。　　人民币资金相对于美元资金的投资事件数，从3倍扩大至12倍。这从另外一面说明，人民币资金成为教育投资的主流。　　教育投资深入内核，教育体系是重点方向　　根据本的报告【观点】超75%品类可在线培训,直播创业依然机遇无限，教育创业项目有三个层次，从外到内，分别是周边产业、培训产业、教育体系。　　其中，教育体系是指各类全日制公办、民办学校及其配套产业，是市场规模最大的一块。　　上图列出了2014年到2016年教育行业在这三个层次的投资事件数量，对比来看，增长速度最快的是教育体系的相关投资，年化增长率约为43%，投资越来越关注教育体系的创业项目，教育投资深入内核，教育体系将会是投资和创业的重点方向。　　B2B项目快速增长，教育信息化与企业服务是重要部分　　上图将 C2C、B2C、B2B 三种商业模式的年投资事件数量做了对比，B2B 商业模式的增长趋势非常明显，投资事件数量从34起增长到99起，年化增长率达到70%。　　将 B2B 模式拆分开看，主要是提供教育信息化和企业服务的两类公司，以2016年为例，B2B 模式下全年99起投资事件中，有59起是为教育体系提供教育信息化服务的公司，这也印证投资正在深入教育体系，而其余40起是为培训机构提供 SaaS 服务、教学平台建设的2B 服务公司。　　可以预见，未来教育信息化和企业服务的创业和投资机会都非常巨大。　　成人外语直线回落，少儿英语赛道为投资热门　　按照客户群年龄段和服务对象的不同，蓝象资本将教育行业划分为15个不同的用户需求和赛道，上图是这些赛道2014年到2016年的相对投资金额。　　近三年，不同赛道的投资额金额变化各异，其中对比最为明显的是语言培训的两大市场，少儿和成人。为了更好的对比，下图将两个赛道近三年的投资数据截取出来。　　需要说明的是，少儿英语作为独立市场从中小学市场中划分出来，而在成人语言学习方面，出国留学的语培划分到留学赛道中，针对大学生的四六级、考研英语等划分到大学/研究生赛道中，因此成人外语主要是指以职业外语、成人口语等，以英语为主。　　从上图可以看出，少儿英语的投资额从1.2亿元人民币增长到14.5亿人民币，而成人外语的投资额直线下降。投资额的差距，对应少儿英语和成人外语的市场容量差别。　　更深一步看，不仅仅是外语培训，在教育的各个品类，少儿和成人的市场容量都有巨大的差别，少儿的市场通常都要比成人的大，也会更加容易吸引投资。　　因此创业者在选择目标客群的时候，需要着重考虑少儿和成人市场之间的差异。　　结语　　回顾2016年教育投资，人民币资金的强势增长和教育投资逐渐深入教育的核心相呼应，而资本在不同赛道投资额的差别直接反映了各个赛道市场容量的差距，资本更愿意在大赛道投资。　　这样的趋势在2017年依旧会延续下来，教育行业的创业者要积极把握这样的投资动态和方向，对自己的选择和创业会有非常大的帮助。
作者 邱彦峰