简述创新与创业的关系？

1. 简述创新与创业的关系？

创业与创新的关系是相互联系、不可分割的。创业的本质是资源的整合和再创造，创新的本质是创新。
1、创业的本质是创新
无论是小企业还是互联网，的初创企业，本质都是创新，增加了不同的因素。比如你的手机可能有不同的应用，从电话短信到语音视频聊天软件，是不同时间段的创新；从网购到团购，是不同维度的创新，可以满足不同群体或者同一群体的不同需求。
2、创新促进创业
无论什么样的创新，都需要转化为实际的产品、技术或服务，才能真正被人们所利用。古今中外有很多创造性的思想，但真正流传下来的，往往是一些有实际意义的东西。所以创业和创新都是以人为本，以变化为本质，以应用为目的。
创新创业的特点：
1、高风险
创新创业是以创新为基础的创业，但创新受人们现有认知和行为习惯的影响，会面临接受障碍，因此创新创业会面临比传统创业更高的风险。正如彼得德鲁克所说，每一项真正重大的创新都有99次失败和99次前所未闻的失败。
2、高回报
创新创业是通过优化现有技术、产品和服务的组合来优化现有资源的配置，可以为客户带来更大、更多的新价值，从而在创业领域打造一个“蓝海”，获得更大的回报，获得更多的竞争优势。
3、促进崛起
创新创业是以创新为基础的创业活动。创新是创业的基础和前提，创业是创新成果的载体和呈现。在创业活动过程中，不断优化和总结资源，实现创新升级。创新带动创业，创业促进创新。

2. 简述如何培养创新意识

您好，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，培养创新意识的途径：1. 勤于观察，培养创新思维跟意识。不管是生活中，还是学习中，我们要养成观察的习惯。观察是培养创新思维跟创新意识的重要途径。我们可以从观察中发现很多有意义的事情，这些都可能成为创新的来源。2. 善于独立思考，敢于标新立异。创新说明是新的，不是旧的。我们要善于独立思考，思考一个新的想法、方法跟观点。只有经过思考的东西，才有可能成为创新的东西。3. 努力学习知识，为创新提供知识储备。创新需要思考、观察，还需要足够的知识储备量。我们要努力学习知识，开阔视野、增长见闻，这样才能为创新提供理论支撑。4.投身社会实践，锻炼创新技能。总之，创新意识就是对于司空见惯的东西，如果你有不同于以往的看法或是发现别人没有看到的一个方面，也就可以算是一种创造性的思维活动了。【摘要】
简述如何培养创新意识【提问】
您好，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，培养创新意识的途径：1. 勤于观察，培养创新思维跟意识。不管是生活中，还是学习中，我们要养成观察的习惯。观察是培养创新思维跟创新意识的重要途径。我们可以从观察中发现很多有意义的事情，这些都可能成为创新的来源。2. 善于独立思考，敢于标新立异。创新说明是新的，不是旧的。我们要善于独立思考，思考一个新的想法、方法跟观点。只有经过思考的东西，才有可能成为创新的东西。3. 努力学习知识，为创新提供知识储备。创新需要思考、观察，还需要足够的知识储备量。我们要努力学习知识，开阔视野、增长见闻，这样才能为创新提供理论支撑。4.投身社会实践，锻炼创新技能。总之，创新意识就是对于司空见惯的东西，如果你有不同于以往的看法或是发现别人没有看到的一个方面，也就可以算是一种创造性的思维活动了。【回答】
时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜，因此培养创新意识是非常有必要的。【回答】

3. 简述创新与创业的区别，并说明怎样培养创新意识？

1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

4. 简述创新与创业的联系

5. 简述创新与创业的联系

创业的本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。所以说创业的本质是创新，创新是创业的灵魂，两者之间存在密切的内在联系。
狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一
定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。这种创业对创新的要求并不高，更多强调的是有组织的经济活动。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。只要是创业，就有一个从无到有的过程，所以说创新是创业的基础，创业推动着创新。

6. 为提高创新意识,使自己成为创新者,应采取那些策略?

1、加强思想认识。我们应该注意加强思想认识，对于创新方面，我们应该首先从思想上认识起来，才能付之于行动。
2、学习更多知识。我们应该学习更多的知识，因为在工作中，创新也是需要更多的知识来作为后盾的，没有知识谈不上创新。
3、接触新鲜事物。我们应该在日常的生活和学习中，多接触新鲜事物，更多的让自己的思想变得开放，不要墨守成规。
4、讲究适当方法。创新也是需要有方法的，不是盲目创新的，否则，就会让创新失去意义，甚至适得其反。
5、看重实际效果。不要为了创新而创新，而是应该更加注重实际效果，如果创新没有结果，没有效果，那么，还不如不去创新。

扩展资料：
创新的哲学要点：
1、物质的发展。物质形态对于我们来说是具体矛盾。我们认识的宇宙与哲学的宇宙在哲学上代表了
实践的范畴与意识的范畴两个不同的涵义。创新就是创造对于实践范畴的新事物。任何有限的存在都是可以无限再创造的。
2、矛盾是创新的核心。矛盾是物质的本质与形式的统一。物质的具体存在与存在本身是矛盾的。
3、人是自我创新的结果。人以创新创造出人对于自然的否定性发展。此是人超越自然达成自觉自我的基本路径。人的内在自觉与外在自发构成内在必然与外在必然的差异。创新就是人的自我否定性发展！
参考资料来源：百度百科-创新

7. 请解析“创新”与“创业”的区别,并举例加以说明。

目前全球分享经济呈快速发展态势，是拉动经济增长的新路子，通过分享、协作方式搞创业创新，门槛更低、成本更小、速度更快，这有利于拓展我国分享经济的新领域，让更多的人参与进来。“双创”也是收入分配模式的重大创新。千千万万人靠创业创新增收，更好发挥了“一次分配”作用，初步探索了一条中国特色的众人创富、劳动致富之路，有利于形成合理的分配格局。“双创”是促进社会公正的有效途径。无论什么人，只要有意愿、有能力，都可以靠创业自立、凭创新出彩，都有平等的发展机会和社会上升通道，更好地体现尊严和价值。
　　 我之所以比较多地阐述双创的内容，因为人的创造力无限，中国人的智慧巨大，人类的智慧无穷！推动大众创业、万众创新，需要全面、可及性强的公共产品、公共服务供给。在这方面，也要靠结构性改革。政府不唱“独角戏”，鼓励社会资本、外商投资一起干。我们通过推广政府购买社会服务、政府与私营资本合作、特许经营等市场化办法，鼓励和引导民间投资参与公共产品、公共服务领域的建设和运营管理，同时放宽外商投资市场准入，形成了多元供给新模式。今后，我们将继续推进这方面改革，使创业创新过程更顺畅、经济发展之路更平稳，人民生活水平更提高。

8. 创新意识对创业者重要性体现在哪些方面？

大学生创业意识及其支配和产生的创业活动对于个人乃至民族的发展有着重大的意义。近年来，商品经济时代的飞速发展，使得失业危机和就业压力愈演愈激烈。创业一方面可以解决自身的就业问题，获得精神和物质上的满足，另一方面，创造了更多的就业机会，在一定程度上解决更多人的就业问题。这无疑是缓解就业压力的一个现实而非常有效的途径。要创业就得从培养创业意识入手，因为意识是行动的指南。创业意识集中体现了创业素质的社会性质，支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。为此，要强化大学生的创业意识，做好创业的精神准备，开拓进取，有所作为。因此，创业意识调研的目的，是为了了解当下大学生对于创业的认知和看法等，是否有创业的意识和意愿，以及对创业的需求等方面。从而通过该调研为培养大学生创业意识、指导大学生的创业提供一定的依据。