晋城职业技术学院的学校领导

1. 晋城职业技术学院的学校领导

1.党委书记：朱莉，女，汉族，山西省泽州县人，1962年11月出生，中共党员，本科学历，现任晋城职业技术学院党委书记。2.党委副书记兼院长：成广海，1963年5月生，历史学硕士,副教授,山西省泽州县人，中共党员。本科学历，历史硕士副教授，2012年4月任晋城职业技术学院副书记、院长。曾经在省级报刊上发表教育教学管理论文十余篇。3.纪委书记：刘霄志，男，汉族，山西省泽州县人，1961年8月出生，中共党员，专科学历，现任山西省晋城职业技术学院党委委员、纪委书记。4.副院长：卢文汇，男，汉族，山西省阳城县人，1965年6月出生，中共党员，本科学历，文学学士，副教授。现任晋城职业技术学院党委委员，副院长。5.副院长：毕文才，男，1966年7月生，山西省高平市人，山西教育学院数学专业函授本科毕业，中共党员， 现任晋城职业技术学院党委委员、副院长。6.副院长：姬爱国，男，汉族，山西省高平市人，1970年9月出生，中共党员，博士研究生学历，农学博士，副教授，畜牧师。现任晋城职业技术学院党委委员，副院长。7.副院长：杨玉琴，女，汉族，山西省阳城县人，1962年5月出生，中共党员，本科学历，高级会计师。现任晋城职业技术学院党委委员、副院长。8.工会主席：牛翠，女，汉族，山西省泽州县人，1964年11月出生，中共党员，本科学历，理学硕士，副教授，高级职业指导师。现任晋城职业技术学院党委委员、工会书记。

2. 晋城职业技术学院的师资力量

学 院师资力量较强。有教职工474人，其中专任教师383人。专任教师中具有博士学位的15人（含在读7人），具有硕士以上学位的222人，占总专任教师数 的58%，高级职称教师117人，占总专任教师数的31%，“双师”素质教师255人，占总专任教师数66.6%。 学院共引进博士、硕士研究生60人，聘请兼职教师20名、外籍教师11名，客座教授17名。5年来，先后选派13名教师出国进修或访问学习，选派127名青年教师到国内知名高校在职攻读硕士以上学位。教师队伍的学历结构、专业结构、职称结 构不断优化，有省“双师型”教学名师1名，省学术带头人1名，7名教师荣获省“双师型”优秀教师称号，1名教师获晋城市名师称号。

3. 晋城职业技术学院的系部设置

信息工程系现有学生1474人。教职工37人，其中高级职称4人，具有硕士学位教师17人。设有计算机应用技术、现代教育技术和计算机网络技术3个专业。拥有8个微机室、1个微机接口实验室和1个网络实验室。该系先后与省内外五家大型国有民营企业签订协议，并达成常年用人意向，为学生的实习和就业创造了良好的条件。化工系现有学生252人。教师11人，其中高级职称2人，博士研究生1 人，具有硕士学位教师6人。设有应用化工技术、化学工艺2个专业。旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握必需的基础理论知识和基本技能的，能够从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理的中高级技术应用型专门人才和技能型劳动者。该系与晋城兰花、天脊化工集团等大中型企业达成意向，实行“订单式”培养人才。机械与电子工程系现有学生2100余人。教师21人，其中高级职称7人，具有硕士学位教师6人。设有机电一体化技术、机械制造与自动化、模具设计与制造3个大专专业；设有机电技术应用1个中专专业。拥有先进的数控实训中心。采用校内外相结合的强化训练方式，实行双证书制度，使学生在取得毕业证书的同时，取得相关专业技能等级证书和上岗证书。具有完善的就业指导及推荐服务体系，具有广泛的就业网络，具有良好的就业形势，与富士康精密模具有限公司、长治淮海机械厂等企业建立了长期合作办学的协议，实行“订单式”培养。旅游与酒店管理系现有在校生248人。教师20人，其中高级职称5人，讲师8人，具有硕士学位的教师10人。设有旅游管理、旅游服务与管理、酒店服务与管理3个大中专专业。该系积极探索校企联合的办学模式，先后与皇城相府、柳氏民居、晋城大酒店、金和大酒店、丽华天缘大酒店等单位达成长期合作意向。民用工程与商务管理系现有学生540人。教师队伍中专职教师17人，其中高级职称4人，中级职称8人，硕士学位3人；聘任制教师3人及来自各企业的兼职实践指导教师40余人。主要有服装设计、工商管理、商务管理、服装制作与营销、工业与民用建筑、电子商务等六个大中专专业。主要为当地经济发展培养可从事服装产品设计、开发、销售；在工业与民用建筑工程中，从事建筑施工材料试验、建筑施工、建筑工程测量、建筑概预算、建筑质量及技术监管；具备管理、经济、法律及企业管理方面的系统知识和专业能力，能在各类工商企业、事业单位及有关组织从事管理等工作的德才兼备的中高级专门人才。财经系现有学生850人。教师20人，其中高级职称2人，硕士学位教师13人，设有会计电算化、保险实务、法律事务、市场营销4个大中专专业。在教学过程中，始终围绕一条主线（能力标准），建立两个机制（产学研结合机制、弹性学习机制），搭建三个平台（专业基础平台、职业技能平台、素质教育平台），提供四个保障（双师素质教师、现代教学管理体系、最优化的课程体系、现代教学手段及教学设备保障），实现五个结合（课程开发与行业、企业需求结合，能力标准与证书体系相结合，学历教育与职业教育相结合，理论讲授与技能训练相结合，职业技能培训与综合素质教育相结合）。教师教育系该系有数学教育和语文教育两个专业，以培养学生的教育教学和研究能力为导向。使毕业后能够胜任中小学的相关课程教学。近年来，为当地中小学输送了具有较高文化素质的学科教师，为党政机关及企事业单位输送了具有知识面广、适应性强、文化素质高的现代化应用性秘书人才。该系在教育教学管理中始终把学生的德育工作放在工作的首位，注重学生能力的培养，突出师范性的特点，强化学生的教育教学实习和实践，参与中小学课程改革的研究、探索和实践。外语系现有学生1193人。教师39人，其中高级职称2人，硕士学位教师7人，学院每学年还特聘外籍教师2---3人。设有高职旅游英语、旅游服务与管理（英语导游方向）、三年制英语教育、五年制初等教育（英语方向）、商务英语5个专业。该系学生多次在市、省、国家级英语口语、英语技能大赛中获奖。该系始终把培养具有一定的语言交际能力、能够胜任中小学英语课教学，并具有一定的教科研能力和良好职业道德责任感的合格人才作为自己的培养目标。艺术系是晋城职业技术学院具有特色教育专业的教学机构。现有在校生550余名，教师84名。设有音乐（器乐、钢琴、声乐）、舞蹈、戏曲、美术等4大门类专业。拥有10000多平方米的艺术大楼，可容纳500余人的现代化排演场，专用器乐教学楼，钢琴房800余平方米，画室、展厅500余平方米，舞蹈排练厅7个，电钢教室两个，钢琴120余架，电钢86架，高级专业教学及演奏乐器百余种，各类演出服装千余套，还有多媒体音舞美欣赏教室，电子琴教室等一应俱全，为学生的成长和发展提供了优越的物质保证。该系学生成绩斐然，为扩大我院的社会影响和弘扬晋城传统文化艺术起了积极的推动作用。

4. 晋城职业技术学院

晋城职业技术学院，位于山西省晋城市，是2001年5月17日经山西省人民政府批准，国家教育部备案，由原晋城教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城文艺学校四校合并组建的一所全日制普通高等学校。[1]学院坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以“三个面向”和“三个代表”为指针，以服务当地经济建设和社会发展为宗旨，坚持社会主义办学方向，加强专业建设，突出办学特色，提高办学水平和办学效益，培养德、智、体、美诸方面发展的既有必要的专业理论知识，又有较高实践技能和管理水平的较高层次的应用型、技能型专业人才。立【摘要】
晋城职业技术学院【提问】
晋城职业技术学院，位于山西省晋城市，是2001年5月17日经山西省人民政府批准，国家教育部备案，由原晋城教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城文艺学校四校合并组建的一所全日制普通高等学校。[1]学院坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以“三个面向”和“三个代表”为指针，以服务当地经济建设和社会发展为宗旨，坚持社会主义办学方向，加强专业建设，突出办学特色，提高办学水平和办学效益，培养德、智、体、美诸方面发展的既有必要的专业理论知识，又有较高实践技能和管理水平的较高层次的应用型、技能型专业人才。立【回答】
查一下去年高本贯通理科的最底分【提问】
什么高本贯通？【回答】
没有听说过高本贯通呀【回答】
336这个学校有风险的【回答】
不一定金东区【回答】
进的去【回答】
340【回答】