如何正确的学习？

1. 如何正确的学习？

一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。


当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。

2. 为什么人要不断的学习

原因：
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学习目的：
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
学习方法：
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。

3. 如何正确学习

高考是人生中十分重要的一个转折点，它会区分出是上名校还是去专科，又或者就业，无论我们是否承认考入名校确实意味着学习上你是成功的，而高三作为高考的冲刺阶段，只有经历过高三的人才懂得其中的心酸，所以确实需要你更加努力。在同等的时间里，提高学习效率似乎成为每位学子的愿望，但是如何提高效率确实是个大难题。

首先可以指定小计划，用便利贴将要完成的计划写在上面，每完成一项就划掉一个任务，无形之中还可以提高自己的满足感。其实这个与跑马拉松是一个道理，曾经一位马拉松运动员经常获得第一，后来有人问他原因，原来他每次都会提前考察场地，将场地的标志性建筑物记下来，跑步时每到一个建筑物，意味着自己已经完成一部分，可以心理暗示一下自己，避免因为过长的道路而胆怯。

再者可以多学科穿插性学习，数学是一门较难的学科，有的人可能因为某个题，浪费一晚上的时间，最终也没有算出来，我认为这部分时间是浪费的，当有难题不知道如何解答时，可以先放下，试着换一个思路，做一下语文或者英语等不需要计算的科目，等到彻底放下心来，再看这道题，也许就有不一样看法。

最后就是计时完成作业，把每次作业都当成是考试，毕竟平时高考化，高考才能平时化，你会发现有时做作业会注意力不集中，这往往会浪费一部分时间，而计时之后，就把它当成考试一样，全身心的投入其中，所以计时完成作业是提高效率的方式，也是训练自己应试技巧的方式，如果遇到难题，考试你会花费过多的时间吗？想必不会，因为一旦如此，后面你可能完成不了试卷。

4. 什么叫学习

学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。

拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。

5. 我们应该怎么学习？

（一）要有端正的学习态度
良好的学习态度，是一个学生应该始终坚持的品质。首先上课前要做好课前预习，找好学习重点，在老师讲课的时候要认真听讲，把老师讲的重点进行整理、归纳，课堂上听不懂的地方要及时向老师请教。不能不懂装懂、得过且过。课后老师布置的作业要认真完成，保证正确率高，书写工整。 
（二）要有正确的学习方法
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习方法。方法也就是你征服未知的工具。如果我们没有好的学习方法，即使每天刻苦学习，也不会取得好成绩。有很多同学对学习没有信心，不感兴趣，进而厌烦学习，主要原因是他们不会运用正确的学习方法。下面我给大家介绍一下我在学习中总结的一点经验。首先在每节课之前，要对需要学习的进行预习，预习时，我们要边读书边思考，对新的内容产生浓厚兴趣，对自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意，使我们在课堂上对自己不会的地方有所突破。其次，上课要认真听讲，在课堂上，我们要全神贯注，目不斜视，高度集中注意力，认真听讲。因为每一个老师都会在课堂上 把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此我们要集中精力听讲。同时，还要在老师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。学会融会贯通、举一反三。最后要认真做好复习，因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。所以我们要循环往复的复习。
参考资料
百度文库：https://wenku.baidu.com/view/ae70cd739b6648d7c1c746b2.html

6. 如何对待学习

[思路分析] 可以从学习态度上来写，引用古人用功学习的例子；也可以写怎样对待学习中遇到的问题 [解题过程] 对待学习，要像玩耍一样，专心投入，全神贯注，领悟出快感，所以我归纳了几点： 1在课堂上认真听讲，集中全部精神，老师所讲的每一句话都要经过大脑的细考。 2课下将功课浏览一遍，遇到不会的问题，立即去找老师，学会不耻下问。 3在家里，按时完成作业，不留加生饭，俗话说温顾而知新。 4一段学习结束后，要进行总结，总结出问题，今后如何改进，只有做到以上几点，才能从学习中体会出趣味，才能更优秀，我相信做好以上几点，你的成绩一定会更上一层楼。 学习就是通过读书，听课，研究，进行教学实验的方式。学得知识技能。八年的学习生涯中，自然不用说，得到的最多的就是各种各样的有趣，有用有益的知识。知识丰富了我的生活，使人开阔眼界提高修养，改变人的气质。知识对学生来说是最重要的。把学习当成主要任务的我们应以各种方式来提高学习成绩。比如说：多读书，上课认真听讲，课下细心研究，学习问题。生活中留心观察有空多做练习等。在以后的学习生活中，我们应从生活入手，让学习不成为一件枯燥无味的事，以各种各样的学习方式，让我们的学习更加多姿多彩。 在学习过程中，我认为应该做到以下几点： 1．课前预习：课前预习是取得良好成绩的必要条件，在课前对学习的内容作一个了解，对课堂上的理解大有裨益。 2．课堂认真听讲，这是最重要的一环，只有注意听讲，跟老师深入课本，才能将所学内容吃透 3．课后及时复习，只有课后及时复习，才能将知识融会贯通，从而达到最好的学习效果。  每天面对着种种课程，似乎要把它们当作兴趣来做，才会做得更好。从几年的学习情况来判定，学习的方法秘诀无非就是多练，多记。熟能生巧，充满对学习的渴望，意志力坚强。一份苦差事成功的背后是劳动汗水的不断挤压。“伟大的劳动与辛勤的汗水是成正比例的。”如果你想不劳而获，那你就会犯了学习的大忌，学习是来之不易的，你必须要全身心，甚至几倍全身心的付出。才有可能品尝到酸果背后的甜蜜。
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7. 学习的重要

8. 学习学习的方法

现在和大家讲讲学习的方法，不然以后的经文，特别是《华严经·入法界品》，你没办法进入。不但学得不欢喜，反而会生烦恼，学习也得有个方法。有的老师包办代替。包办代替好像这个老师很好，讲得很详细，其实这种办法不好。应该给学生一种启发他自己的思想。让他多动动脑筋的机会，而这种带有启发性的教授，并不是给学生讲得非常详细。



没住监狱之前我也不懂得学习方法。我是接着文字、教义、书本上来说的。但住监狱之后，常参加各种劳动。十五年之后的十八年劳动，我在那里体会到了。体会到什么呢?就是学习得有方法啊！我在监狱里当过泥水匠，也和过水泥，也烧砖、烧瓦、又学过木工怎么搭架。怎么扎好东西，做过很多的工作。之前，人家跟我说：一丈，一尺土。要弄多少块砖，用三四七的。二五八的，什么什么砖，我听着听着脑壳都大了，什么都不知道。为什么呢?没有用心。还有挖土是按方算钱。人家一天挖十方土。十方土有好多钱，你一天一方土都挖不到，连吃饭钱都挣不到。什么原因呢？每一件事都得动脑子。看是体力活，也是用心计啊。如果你不用脑子，光拿那个镐头，一方土一方土去挖，你挖去吧，一天你顶多挖一方土。如果拿钢钎挖土，用钢钎打洞，并拿水浇，这样，这一挖就十几方了。这就是方法。



学习也是如此。学习方法不对，你怎么能进入呢？所以得动脑筋。比如说这间房子，盖这层楼，要多少砖，要如何算？人家算的是二五八，什么叫二五八呀？这一块砖，它是二寸厚，五寸宽，八寸长，用四两土或者用八两土，用多少水分，多少土。如我打一万块砖。我用十方土。用多少水呢？用一吨水，这都是用脑不光是用手。再如学那个刨子推，初时怎么推也推不平，一会手重了，一会手轻了，这都是不用心在操作啊。你用惯了，用心一推，噔！噔！成品就出来了。



所以文殊师利菩萨教授众生说：“善用其心，则获一切胜妙功德。”善用其心，我只是举以上的例子来说明而已。



很多同学在听课时听不进去。“究竟这个老和尚在讲什么呢？”听着听着就生烦恼。就不听了，不听了干什么呢？就坐在那打瞌睡。因为思想进不去。不就是睡大觉了嘛。要想思想进得去，就得把这个学习的思路打开。懂得这些，你干任何事情，都要善用其心。若心不在焉，那是进不去的。咱们现在学的是心法，你怎么能入到三昧？我刚才说的那些事情都是三昧。学佛法的人，要专门用你这个脑子。我们说开智慧，你不用它，怎么开智慧啊！



那怎么用呢？善用其心，文殊菩萨教我们善用其心，多思考，常分析。分析就是思惟，思惟就观察、观照。心用熟了，熟能生巧。你天天打坐的时候干什么？思惟嘛。参禅打坐是思惟修，思惟修是把脑子，精神至心一处，把心达到一定高度的集中，就能开智慧。古来的大德用功的时候都不知道吃饭睡觉了，那时心达到最高的集中点，才开悟呢。你不用心，一天定不下来。那你办什么事情都没得智慧，做什么事也做不好。



学习的时候，也要善用其心。用心思惟，才能够进入，这样你越学越快乐，越快乐越想学。把经上佛教授的话，去实行变成你自己的。变成你自己的，有什么好处呢？到你有困难的时候，能够把佛所教授的方法用得上。不然经是经，你是你，到你八苦交煎来的时候，一点办法都没有，所学的一点也用不上，对治不了那些痛苦。



佛所教导我们的是用心来说，而不是身，你做任何事情全是用心。所以，学佛法就是学的心法。你要想变化你的心，这个心是没有相的，认得一切法都是假的，空的。遇到任何事物的发生，你都要想到它是空的，这个空不是什么都没有，不是断灭空，是般若性空。用种种方法，让自心不起烦恼，这样慢慢地就会开智慧。开了智慧，你才能深入认识，认识了之后照你认识的，去支配你的思想，用你的思想支配你所做的一切，所说的一切，忆念所想的一切，这样你才能够转变你的三业。



放不下，看不破。那你学的《华严经》，一点用处都没有。它不能够转变你的烦恼，有什么用啊？学一年，学十年，你再出家一百年，也只能是变个老糊涂，什么都不知道了。这样你想怎么做，就怎么做。被你的妄想，被你的意识所支配着。



因此大家要好好学。社会上讲，带着问题学。咱们是凡夫，每天都在烦恼当中，带着烦恼学习断烦恼方法，断了烦恼，智慧自然就开了，能断烦恼的那个就是智慧。