《走进春节》综合实践活动方案

1. 《走进春节》综合实践活动方案

　　 《走进春节》综合实践活动方案   　　  　　五年级二班    徐振珍  　　  　　一、活动的背景：  　　  　　春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能更加了解我们的春节呢？我们就决定开展《走进春节》的综合实践活动研究。  　　  　　二、活动目的：  　　  　　1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。  　　  　　2、让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。  　　  　　3、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。  　　  　　4、通过手抄报、摄影、绘画形式，培养学生的动手能力，继承与发扬中国传统文化。  　　  　　三、活动过程设计：  　　  　　（一）导入：  　　  　　你对这些习俗了解吗？对于春节你最想了解什么？如果我们都拿来研究，那工作量就太大了，不妨选择感兴趣的分组研究，班上交流我们的研究所的，好不好？  　　  　　（二）分组确定研究话题  　　  　　表格设计如下：  　　                                                组     别 
          
       探究主题 
          
         组     长 
          
       组       员 
          
         内     容 
          
         成果和体会 
          
      　　内容选择：  　　  　　（1）回溯历史渊源——春节的来历  　　  　　（2）流落民间的`饮食文化——包饺子、年夜饭  　　  　　（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神  　　  　　（4）春节新畅想——对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？压岁钱怎样花才有意义？  　　  　　（三）制定活动计划及途径  　　  　　第一组：春节的来历调查小组。  　　  　　可以上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。  　　  　　第二组：饮食习俗调查小组。  　　  　　该组成员可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。其中，关注饺子、汤圆一类的大宗食品，拍摄饺子、汤圆的品种，品尝它们的味道，可以从实物到图片、文字，然后到自己亲自动手包饺子、撮汤圆，最后编写小报，感受到活动的无限乐趣。  　　  　　第三组：春节风俗习惯调查小组。  　　  　　该组成员可以走街串巷，到各大商场、超市进行现场调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，然后学剪窗花、制作灯笼，培养动手能力，并且将自己的收获制成小报。  　　  　　第四组：春节新想法调查小组。  　　  　　该组成员到社区和街道走访人们对一些春节习俗的新看法，以及旧风俗造成的一些弊端，形成自己的资料。你过年时放鞭炮吗？你放鞭炮时遇到过安全事故吗？对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？为什么？你收到过压岁钱吗？你是怎么花的？你如何看待这些风俗？50年后的春节和今天有什么不同？传统文化该不该丢？等问题可以探讨。然后通过表格、小报汇报学习成果。  　　  　　四、整理归纳研究成果，教师总结。  　　  　　活动后，将有关“春节习俗”的资料归类、小报汇编成册，或制成专题网页，上传到班级网站上展示。鼓励活动中积极表现的同学及认真编写小报的同学。

2. 春节的综合实践活动方案

 　　为了确保活动有效开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我帮大家整理的关于春节的综合实践活动方案，欢迎大家分享。
   　　春节的综合实践活动方案1    　　一、实施对象： 
   　　五年级全体同学
    　　二、活动目标： 
   　　【知识目标】
   　　①了解春节的习俗
   　　②了解春节的由来
   　　③了解春节的文化
   　　【能力目标】
   　　①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价
   　　②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
   　　③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
   　　【情感目标】
   　　①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。
   　　②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。
    　　三、活动准备： 
   　　1．引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。
   　　2．引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。
   　　3．准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等.
    　　四、活动过程： 
   　　第一阶段：确定活动主题,分组制定计划
   　　1．通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。
   　　2．学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。
   　　第二阶段：活动实施阶段
   　　1．按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）
   　　2．集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
   　　3．整理信息，形成观点。
   　　第三阶段：总结阶段
   　　展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。
    　　五、活动成果展示： 
   　　1．学生说活动感受
   　　2．小组汇报研究成果,如：
   　　3．每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。
   　　春节的综合实践活动方案2    　　活动目标： 
   　　1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
   　　2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
   　　3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
   　　4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
    　　活动时间 ：2课时
    　　活动过程： 
   　　活动一：开题课确定研究主题
   　　一、欣赏花市图（配乐）
   　　师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？
   　　板书：春节
   　　二、产生主题，展开讨论
   　　师：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。对于春节的传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
   　　师：从今天起，老师和大家一起来研究有关春节的文化，关于春节，你想知道些什么？
   　　生：自由发言。
   　　学生展开头脑风暴式讨论，提出了一大堆问题，如：春节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过春节？有没有春节的传说故事？人们过春节有哪些风俗习惯？
   　　三、归纳指导，将相关或相近得问题归在一起，生成子课题现代人与古代人过春节有什么不一样？保留了哪些？番禺有哪些春节活动？
   　　A、春节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过春节？有没有相关的传说故事……春节的由来
   　　B、人们过春节有哪些习俗？现在过春节又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？……春节的习俗
   　　引申出：压岁钱（红包）、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……
   　　C、春节食品的种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作过程、春节的食品是否受人欢迎……春节的食俗
   　　D、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容怎样？表达什么意思？……春节的诗词、歌谣。
   　　E、收罗番禺春节庆典活动的时间、地点、参与人员、具体的活动过程……番禺春节的庆典活动
   　　F、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的？……春节的佩饰、服饰
   　　活动二：分组，落实任务
   　　四、建立课题小组，设计小课题研究方案。
   　　A、学生根据自己的兴趣爱好、特长等，自由组合成研究小组，兼顾同组异质。
   　　B、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的`活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）
   　　五、交流课题方案，指导完善。
   　　A、小组介绍自己的课题研究方案
   　　B、其他小组成员评价并提建议
   　　C、教师指导评价
   　　D、小组修改、完善，确定课题研究方案
   　　六、教师强调实践活动要注意的问题及事项。
   　　A、有目的地收集材料，在活动中运用观察、调查、访问等方法。
   　　B、准备一些必要的设备。
   　　C、及时记录采访内容，写好活动日记、感悟。
   　　D、要注意实践活动的安全……
   　　春节的综合实践活动方案3   　　春节春雨春花艳，新年新岁新日红。新春佳节之际，是同学们与家人团聚之时。为让各位同学更深入了解我们的民族文化，感受民族节日氛围，增强对家乡、对民族的感情;也为培养同学们发现美、感悟美、创造美的能力，现决定布置一项春节文化实践活动。
    　　一、活动背景 
   　　随着现代社会的进步和时代的发展，使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为个性化、多元化的需要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化逐渐淡忘。虽然春节依旧在，但春节伟大文化遗产的不断流失，拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”20xx年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应该重视对优秀传统文化的传承。
    　　二、活动主题 
   　　文化传承，从我做起。
    　　三、活动要求 
   　　1、在春节、元宵节期间，每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。
   　　(1)书写春联书法作品一幅，三至六年级用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，一二年级用A4纸以硬笔书写，统一在左下方背面写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。
   　　(2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到A4纸上，并在左下方背面注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必须有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。
   　　(3)制作剪纸一幅，并用A4纸粘贴。题材不限，但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方背面写明班别、姓名。
   　　2、学生作品上交后由班主任收集，挑选优秀作品上交学校集中挑选统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校内公示栏中刊登。

3. 我们的传统节日春节综合实践主题活动方案

 　　为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我帮大家整理的我们的传统节日春节综合实践主题活动方案，欢迎大家分享。
   　　我们的传统节日春节综合实践主题活动方案1   　　20xx年春节将至，为搞好节日期间的系列文化活动，让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节，特制定本方案。
    　　一、指导思想 
   　深入贯彻落实科学发展观，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，培养高度的文化自觉和文化自信，增强文化软实力，通过丰富多彩、形式多样的文化活动，进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围。
    　　二、组织机构 
   　　为确保文化活动的顺利进行，特成立20xx年春节期间文化活动领导小组，其组成人员如下：
   　　组长：
   　　副组长：
   　　成员：
    　　三、活动内容 
   　　1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点，升挂国旗，插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。
   　　时间：(待定)
   　　2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。
   　　要求：题目自拟，文体不限
   　　时间：(待定)
   　　3、春联征集要求：
   　　a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众，内容健康、通俗易懂，含新春气息，便于传播和普及。
   　　b、作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品时间：(待定)
   　　4、迎新春书画摄影展要求：书画：
   　　a.作品内容健康、积极向上，体现时代风采;
   　　b.作品表现手法不限，画面要保持整洁;摄影：用相机记录下春节期间美好的瞬间，留住美好景象。
   　　时间、地点：(待定)
   　　5、正月十五踩街游行时间：正月十五上午8:30地点：街办事处门前主干路内容：各社区文艺队伍，舞蹈、秧歌等形式，按照指定路线游行表演。
   　　6、配合好区安排的各项节日文化活动。
   　　我们的传统节日春节综合实践主题活动方案2    　　一、活动主旨： 
   　　放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节
    　　二、活动内容： 
   　　活动分两大版块
   　　(一)公司聚餐
   　　(二)内勤联欢会
    　　三、组织： 
    　　四、时间： 
    　　五、主持人： 
    　　六、开场台词(由共同完成) 
    　　七、地点： 
   　　舞台(xx宽：xx长：xx面积)
    　　八、背景布置： 
   　　所需物品：
   　　背景红布(内容：钟式图标、晚会名称)
   　　装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)
   　　汽球、彩带、荧光棒
   　　高性能组合家庭影院一套
   　　高频度麦克风两支、无线话筒两支
    　　九、晚会其它物资准备： 
   　　茶水供应/啤酒、饮料
   　　特色水果、糖果、花生、瓜子等
   　　抽奖礼品
   　　各种游戏道具(祥见具体游戏规则)
    　　十、艺术拍照艺术摄影： 
    　　十一、晚会节目安排： 
   　　1、开场热舞表演者：
   　　2、持人上台宣布晚会开始并致开场白
   　　3、总经理致词
   　　4、介绍特约嘉宾
   　　5、娱乐文艺节目：
   　　1)舞蹈名称表演者：
   　　2)女声独唱曲目表演者：
   　　3)男声独唱曲目表演者：
   　　4)魔术表演名称表演者：
   　　5)游戏：情侣——我猜、我猜、我猜猜猜凡参与者皆有礼品赠送
   　　规则：由主持人在现场组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。
   　　在8人中分发提前写好的情侣人名的纸条，如杨过和小龙女、林黛玉和贾宝玉、梁山伯和祝英台、罗密欧与朱丽叶等，男女分别抽取，然后根据人名速配成对，进行表演，女方表演生气的样子，男方要对女方讲一个笑话或者别的，直到把女方逗笑了为止，在3——5分钟之内不能把女方逗笑者，即视为男方努力失败。如果女方故意笑(此处判断标准以全场观众的标准为准)，则判犯规。
   　　对于失败者和犯规者，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，如成语肢体表演名称(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等)，或唱一首流行歌曲，或声情并茂的朗诵一首诗，或大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来，不得用语言或是其它的暗示提示观众，最后由他(她)所属的组来猜，直到猜出来为止。
   　　道具：8张4对人名纸条，事先写好的若干节目名称纸条
   　　6)女生个人才艺展示名称表演
   　　7)最新流行歌曲放送名称表演
   　　8)情歌对唱名称表演
   　　9)交谊舞伴奏音乐
   　　10)游戏：丑小鸭赛跑凡参与者皆有礼品赠送
   　　规则：由主持人在现场选人组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。
   　　每组两人一人绑左脚，一人绑右脚，分别用膝盖夹住气球
   　　规定在5分钟内，球不能落地，不能夹破，哪组走路最远者胜。
   　　道具：气球、布绳若干只。
   　　11)男生个人才艺展示名称表演
   　　12)金唱盘——《经典老歌》名称表演
   　　13)美少女合唱组名称表演
   　　14)Disco热舞伴奏音乐
   　　15)相声名称表演
   　　16)嘉宾节目名称表演
   　　17)英文经典名称表演
   　　18)校园民谣名称表演
   　　19)说唱/摇滚名称表演
   　　20)疯狂街舞名称表演
   　　21)游戏：八仙过海——吹牛皮大赛
   　　规则：在一分钟内吹气球，不能吹爆，以气球者取胜。
   　　道具：气球若干只。
   　　人员：八仙扮演者：汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑
   　　22)小品名称表演
   　　23)吉他弹唱名称表演
   　　24)老帅哥合唱组名称表演
   　　25)刘三姐情歌大对唱：
   　　参加晚会的所有人按男女分为A、B两大组，
   　　每组选出八位情歌对唱代表，然后A组或B组(具体由主持人视晚会现场情况而定)开始任意选一首歌由某组员演唱，则另一组必须以第一组所唱歌曲的最后一个字为头开始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段)，然后再由第一组接唱(组内任何人都可以接)，如此循环下去，每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟，否则以本轮输于对方算;紧接着开始下一轮，共计三轮(或五轮，具体由主持人视晚会现场情况而定)的时候定出输赢，然后由赛输的组推选一位代表表演一个节目，游戏至此由主持人视晚会现场情况而定是否再来一个回合。
   　　26)晚会颁奖：(颁奖小姐：部门文员)
   　　A)颁发男/女金曲奖;奖品：
   　　B)颁发游戏组合奖;奖品：
   　　C)颁发才艺展示奖;奖品：
   　　D)颁发个人/组合搞笑奖;奖品：
   　　27)等待平安夜钟声的敲响(若时间间隔过久可安排歌曲)
   　　28)迎新年幸运大抽奖/迎圣诞幸运大抽奖
   　　一等奖：
   　　二等奖：
   　　三等奖：
   　　道具：抽奖箱、编有号码的纸条(视晚会人数而定)
   　　29)难忘瞬间——公司人员集体合影
   　　30)晚会结束大合唱《难忘今宵》
    　　十二：行政部收拾物品并整理场地。 
    　　十三：清洁工打扫场地 
   　　我们的传统节日春节综合实践主题活动方案3    　　一、活动目的 
   　　丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
    　　二、活动内容 
   　　围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：
   　　1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
   　　2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
   　　3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的.来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
   　　4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
   　　5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
   　　6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
   　　7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。
   　　8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
   　　9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
    　　三、活动要求 
   　　各班要把组织未成年人参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

4. 春节的综合实践活动策划方案

 　　为了确保活动有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的2022年春节的综合实践活动策划方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　春节的综合实践活动策划方案1   　　 活动目标： 
   　　1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
   　　2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
   　　3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
   　　4、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
   　　 活动时间 ：2课时
   　　 活动过程： 
   　　活动一：开题课 确定研究主题
   　　一、欣赏花市图（配乐）
   　　师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？
   　　板书：春节
   　　二、产生主题，展开讨论
   　　师：春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。对于春节的传说也是各种各样，习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
   　　师：从今天起，老师和大家一起来研究有关春节的文化，关于春节，你想知道些什么？
   　　生：自由发言。
   　　学生展开头脑风暴式讨论，提出了一大堆问题，如：春节具体指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过春节？有没有春节的传说故事？人们过春节有哪些风俗习惯？
   　　三、归纳指导，将相关或相近得问题归在一起，生成子课题
   　　现代人与古代人过春节有什么不一样？保留了哪些？番禺有哪些春节活动？
   　　A、春节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过春节？有没有相关的传说故事……春节的由来
   　　B、人们过春节有哪些习俗？现在过春节又有哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？……春节的习俗
   　　引申出：压岁钱（红包）、贴春联、倒贴“福”、放鞭炮、扫尘……
   　　C、春节食品的`种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作过程、春节的食品是否受人欢迎……春节的'食俗
   　　D、历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容怎样？表达什么意思？……春节的诗词、歌谣。
   　　E、收罗番禺春节庆典活动的时间、地点、参与人员、具体的活动过程……番禺春节的庆典活动
   　　F、有哪些佩饰、材料、有什么作用、制作过程是怎样的？……春节的佩饰、服饰
   　　活动二：分组，落实任务
   　　四、建立课题小组，设计小课题研究方案。
   　　A、学生根据自己的兴趣爱好、特长等，自由组合成研究小组，兼顾同组异质。
   　　B、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）
   　　五、交流课题方案，指导完善。
   　　A、小组介绍自己的课题研究方案
   　　B、其他小组成员评价并提建议
   　　C、教师指导评价
   　　D、小组修改、完善，确定课题研究方案
   　　六、教师强调实践活动要注意的问题及事项。
   　　A、有目的地收集材料，在活动中运用观察、调查、访问等方法。
   　　B、准备一些必要的设备。
   　　C、及时记录采访内容，写好活动日记、感悟。
   　　D、要注意实践活动的安全……
   　　春节的综合实践活动策划方案2   　　 一、活动背景 
   　　随着现代社会的进步和时代的发展，使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为个性化、多元化的需要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化逐渐淡忘。
   　　虽然春节依旧在，但春节伟大文化遗产的不断流失，拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”2005年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应该重视对优秀传统文化的传承。
   　　 二、活动主题 
   　　文化传承 从我做起
   　　 三、活动要求 
   　　1、在春节、元宵节期间，每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。
   　　(1)书写春联书法作品一幅，可用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，也可用a4纸以硬笔书写，统一在左下方写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。
   　　(2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到a4纸上，并在下方注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必须有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。
   　　(3)制作剪纸一幅，并用卡纸或a4纸粘贴。题材不限，但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方写明班别、姓名。
   　　2、学生作品上交后由班主任收集，挑选优秀作品上交年级，由年级美术备课组老师集中挑选上送学校统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校刊或校报上刊登。
   　　春节的综合实践活动策划方案3   　　20xx年春节将至，为增添节日氛围，增强集体凝聚力，增进同事间的友谊，确保全所职工过上一个愉快、祥和的春节，工会准备组织全所职工及其家属开展一系列、有意义的活动，现将活动方案安排如下：
   　　 一、活动时间： 
   　　20xx年xx月xx日
   　　 二、活动场地： 
   　　xx县师范附小操场
   　　 三、参加人员： 
   　　全所职工及其家属
   　　 四、活动内容和具体安排： 
   　　（一）投篮活动
   　　选定半块场，男士以罚球线为准，女士以罚球线前一米的距离为准进行投篮，每人投篮次数5次，每投中一次获得一张奖券。
   　　（二）家庭接力往返跑
   　　画出50米长的平行跑道，以每个职工家庭为单位派出一男一女作为一组，每次6组选手参加，每一组的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的终端，进行接力往返跑。每组评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并分别发给三张、两张、一张奖券。
   　　（三）慰问退休、困难职工
   　　为体现集体温暖，切实关心退休、困难职工的家庭生活，行政、支部、工会领导将一同慰问退休、困难职工，与他们座谈、交流，了解并切实解决他们的困难，为他们送去节日礼品。
   　　（四）集体晚宴
   　　单位领导、职工及其家属将一起共进晚宴，在欢声笑语中共同感受浓浓的节日氛围，共同迎接又一个崭新的春天。
   　　 五、经费预算： 
   　　3万元
   　　 六、活动要求： 
   　　1、办公室做好活动场地联系、活动器材准备、安排裁判人员。
   　　2、全所职工及其家属积极参加。
   　　3、活动以为主，不能在活动中发生任何不愉快。
   　　春节的综合实践活动策划方案4   　　为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据上级文件要求，我校在春节、元宵节期间开展“我们的节日——春节”主题实践活动。现将活动安排布置如下：
   　　 一、活动目的： 
   　　春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是华夏儿女庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。活动通过深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富青年学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
   　　 二、活动时间 
   　　20xx年1月24日～2月23日
   　　 三、活动内容 
   　　1.了解春节、元宵节的来历、习俗。各年级、各班都要积极组织全体学生了解春节、元宵节的来历，广泛收集家乡过年的风俗习惯；
   　　2、深入了解春节、元宵节的文化内涵。各班鼓励学生积极收集春联且诵读，在开学后展示自己收集的春联并整理上交（每班两幅）；
   　　3.文明拜大年。向亲人、师长、朋友表达感恩之情、祝福之意，建议用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话等方式互致新春祝福；
   　　4.开展“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动。全校青年学生应利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯；全家一起观看春节、元宵节文艺节目等。增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
   　　5.积极参与、记录点滴。各班级组织全体学生积极参与家庭春节活动过程，用相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学初每班择优上交学校（每班两张）。
   　　6.各班开展创编“我们的节日·春节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A4大小，开学初每班择优上交学校（每班两张）。
   　　 四、活动要求 
   　　1.各班要利用班会课进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
   　　2.材料上交（以年级组为单位）。开学后，各年级、各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并于2月29日放学前上报政教处。手抄报上交纸质材料到韦祥虎老师处；春节活动照片单独打包，交电子档（要重新命名为相关班级、学生），春联为年级汇总表一张（也可鼓励书法水平较高的学生手写），电子档文件发送至xx。
   　　3.开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动实施情况等。
   　　4.以上活动纳入开学后班级量化考核。活动材料及时上交的每份材料计1分（每班共6份）；手抄报、活动照片进行评奖，一、二、三等奖作品每份各计3、2、1分；每个年级评选出四个优秀班级（以上交的春联、手抄报、活动照片质量综合考核，材料不齐的不参与此项考核），各计5分。
   　　春节的综合实践活动策划方案5   　　转眼之间，春节即将来临，为充分体现党和政府、学院党政对老干部、老教师、老同志及退伍军人和军烈属的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据中办国办和省教工委、省教厅通知精神，开展“送温暖、办实事、促发展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下工作方案。
   　　 一、参加慰问活动的领导及工作部门 
   　　我们整个慰问活动由人事处牵头，党委工作部、院工会参与，重要慰问活动邀请学院主要领导参加，具体安排另附。
   　　 二、慰问的对象 
   　　离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属及全体离退休人员。
   　　 三、慰问活动的形式 
   　　第1、分别召开座谈会
   　　第2、离休干部、特级教师、县处级及以上退休干部上门慰问
   　　第3、退伍、复员、转业军人、军、烈属分校区慰问
   　　第4、全体离退休人员参加团拜聚餐
   　　 四、慰问活动费用预算 
   　　第1、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师、退伍、复员、转业军人、军、烈属共39人，人均100元，共3900元。
   　　第2、离休干部、县处级及以上退休干部、特级教师座谈会，会费及餐费1200元。
   　　第3、全体离退休人员春节团拜聚餐20xx元，在离退休人员活动经费中开支。
   　　以上费用合计5100元，由学院划拨经费开支。
   　　 五、慰问活动参加人员及时间安排：(另附) 

5. 春节的综合实践活动策划方案

 春节的综合实践活动策划方案
                    　　为了确保活动能无误进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我精心整理的春节的综合实践活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  　　春节的综合实践活动策划方案1  　　 一、活动目的： 
  　　为深入贯彻十七届六中全会精神，积极开展节日文化活动，丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。
  　　 二、活动主题： 
  　　挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春
  　　 三、活动地点： 
  　　县教育局楼门前
  　　 四、活动步骤： 
  　　1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。
  　　2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。
  　　3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。
  　　4、由中心美术教师画“福”。
  　　5、由中心书法教师书写春联。
  　　6、现场采访群众。
  　　7、书法教师组织学员给群众送春联
  　　8、主持人宣布活动结束。
  　　 六、注意事项： 
  　　1、准时到达目的地，路上注意安全。
  　　2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。
  　　 七、人员分工： 
  　　1、负责人：
  　　2、主持人：
  　　3、活动布置：
  　　4、学员组织：
  　　5、纸张管理：
  　　6、组织表演班学员：
  　　7、照相、摄像：
  　　春节的综合实践活动策划方案2  　　20xx年春节即将来临，营销策划部负责对春节期间开展的系列活动，进行策划、宣传、组织工作。针对当前我购物中心在消费者心中认知度、认同度不够的现状，在春节期间我们将组织、完成以下各项工作，具体方案如下：
  　　 一、 促销活动 
  　　1、 将于2月开始“迎新春·大实惠”的主题促销活动，以“全场5折起”、“满300送300”为主活动。附以“VIP优惠送”等辅助活动。
  　　2、 为更好地聚集人气，在商场内进行“大转盘幸运星”活动。
  　　3、 严密注视我购物中心的具体营业情况和竞争对手的促销策略改变情况，调整春节前后的促销活动力度，以保证我购物中心在竞争中的主动地位。
  　　 二、 宣传推广 
  　　为了能在春节的商战中争取主动，更好的完成销售计划，我们应该在广告宣传上加大力度，具体如下：
  　　1、 广告宣传：
  　　1）报纸广告。在2月上旬，营销部将在市内主要平面媒体上，投放5期报纸广告，其中大报版面2期，小报版面3期。
  　　2） 广播广告。交通之声自x年2月开始，每天至少20次播出，直至活动结束，主要宣传我购物中心的促销活动。
  　　3） 电视广告。选择一家本地电视台，从2月10日开始，每天2次播出，宣传我购物中心的促销活动和企业形象，直至活动结束。
  　　4） 车体广告。继续进行车体广告，主要是企业形象宣传。
  　　2、 新闻及软文宣传：以我购物中心如期开业、团队意识、发展速度、品牌折扣店等多种题材进行软文和新闻宣传，并利用一些角度炒作新闻，与报社合办专栏，最大程度增加认知程度。
  　　3、 DM宣传推广：春节前，将增加DM的投放，除整体宣传和促销活动宣传外，将另作6品牌折扣店的宣传，并附以剪角赠券等活动。
  　　4、 内刊宣传：春节前，我部将编辑发行公司内刊第2期，介绍我购物中心开业盛况和员工心声等，逐步形成和完善我公司企业文化，逐步在消费者、供应商、员工心中树立我公司的企业形象。本期内刊计划发行3万份，其中2万份用作夹报发放。
  　　 三、 美化陈列方面 
  　　1、 自1月下旬开始，我部将对购物中心外广场、正门及两侧副门门口进行重新布置，增加春节的喜庆气氛。
  　　2、 自1月下旬开始，我部将在原开业美陈基础上，对购物中心一楼两个天井、扶梯口、通道以及休闲区进行修改和重新布置，装点春节的喜庆气氛。
  　　春节的综合实践活动策划方案3  　　 一、活动背景 
  　　年底是婚庆的高潮，酒店可以利用这样的环境来做促销。
  　　 二、活动时间 
  　　9.20-10.10
  　　 三、活动主题 
  　　与国同庆，共谱天伦
  　　 四、活动内容 
  　　1、活动期间，推出黄金套餐
  　　良朋相聚宴：699元/桌
  　　金玉满堂宴：799元/桌
  　　富贵吉祥宴：899元/桌
  　　2、中秋之夜推出团圆饭：
  　　588元/桌、688元/桌、888元/桌;提前预定，赠送礼品一份。
  　　3、活动期间，婚庆宴消费达万元以上，赠送价值达千元的蜜月礼物。
  　　4、活动期间，凡是外地到本店就餐者，凭身份证就可获得中秋小点一份。
  　　5、与旅游团联合促销，指定旅游点，发赠就餐券，同时，到消费的客人，可以获得XX旅游景区门票一张。
  　　 五、促销宣传 
  　　1、背景音乐：
  　　以国庆，中秋为主要音乐风格。
  　　2、门厅装饰：
  　　酒店用气球做彩门装饰，营造热闹氛围。
  　　3、媒体宣传：
  　　电视台，无线电，网站，报纸。
  　　4、视觉宣传：
  　　提前三天开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。
  　　 六、人员培训 
  　　1、促销内容及目的要与工作人员介绍清楚，以达到促销的目的。
  　　2、加强工作人员的服务意识及操作规则培训。
  　　 七、预算： (略)
  　　春节的综合实践活动策划方案4  　　 一、活动目的： 
  　　培养小学生树立认知优良传统、尊重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展主题活动。
  　　 二、活动目标： 
  　　1.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。
  　　2.开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
  　　3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
  　　4.我运动我健康我快乐：每天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯。
  　　5. 树立正确的理财观念：开展“用好压岁钱”活动。在青少年学生中开展“如何用好压岁钱”的.讨论活动，引导学生合理使用压岁钱，积极组织家长参与到此活动中来，形成互动，使学生深切感受压岁钱寄托着长辈对晚辈殷切希望和深情关爱，学会感恩，更加注重其情感和激励的价值。
  　　 三、活动时间 
  　　20xx年2月1日—3月5日
  　　 四、活动内容 
  　　1、网上拜大年
  　　向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。
  　　2、短信送祝福
  　　设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理小学生自己编写的短信。倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
  　　 要求： 
  　　A.以辞旧迎新、祝福祈愿为创作基本立意和主题，倡导文明风尚、社会和谐;表达亲情、友情等人间最真挚的情感;抒发美好祝愿和对新年的美好希冀。
  　　B. 内容健康有益、积极向上;语言真挚生动、活泼诙谐、节奏明快、感染力强;形式喜闻乐见、适合传播。
  　　3、开展主题班会
  　　学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。
  　　4、制作手抄报
  　　围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。开学初，三～六年级学生每班上交3份。在班级评选的基础上，上交3篇征文参加校级评选。
  　　5、做力所能及的事情
  　　(一)一、二年级：为父母做一件事
  　　通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈拜年，贴对联等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。
  　　(二)三年级：制作灯谜
  　　内容：结合元宵节和猪年的主题，每生至少制作三个灯谜。
  　　(三)四年级：“猪年吉祥如意”儿童画绘画比赛。
  　　表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年等。
  　　(四)五年级六年级：制作小灯笼
  　　在元宵节前，引导小学生制作一个小灯笼，可以再亲人的帮助下进行设计制作，在开学时带来学校展示，每班上交5份作品，学校进行评比。
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6. 以春节为主题的综合实践活动有哪些？

1、文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
2、我送文化下乡来——为村里（小区、人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。还可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
3、美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。初三年级学生还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
4、中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。
4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解“年”味。
5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。

扩展资料：
在传统的农耕社会，立春岁首具有重要的意义，衍生了大量与之相关的岁首节俗文化。虽然此后由于在历史发展中阴阳合历历法制度的推广，节令与节日发生了分离，但许多节令民俗仍旧保留了下来。
春节是由岁首祈岁祭祀演变而来，上古时代人们在春回大地、终而复始、万象更新的岁首，举行祭祀活动报祭天地众神、祖先的恩德，驱邪攘灾、祈岁纳福。

7. 以春节为主题的综合实践活动是什么?

以春节为主题的综合实践活动是关爱留守儿童。留守儿童就是外出务工连续三个月以上的农民托留在家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的不满16岁适龄儿童少年。
父母在外地打工而孩子却留在老家，这样情况的孩子们近些年来被媒体人称作是留守儿童。
留守儿童的产生背景
留守儿童是一个群体，是一个集合名词。在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视。
第二类就是心理自我疏导不够的孩子，正像我们了解的那样，性格内向，不善言谈。但本质上他们也是向往童年肆意，天真烂漫的，只不过没有遇到真正懂他们的人罢了。
在社会中，我们更多了解的是第二类留守儿童，他们的悲苦通常会引起全社会的同情。其实，第一类留守儿童我们更不能忽视，他们的坚强与乐观，值得所有人尊重。所谓授人以鱼更以渔，正能量的传递需要这些。留守儿童不是都有心理问题的，社会不应再给他们过于沉重的标签。

8. 综合实践活动 春节

春节一般指农历的正月初一，是一年的第一天，传统上称为元旦（与中国现行的公历元旦不同）、岁首、正旦，现在一般称为新年、大年，口头上亦称为过年、度岁、庆新岁，又叫阴历年、农历新年。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。有些地方的新年庆祝活动甚至到整个正月完毕为止。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。
   农历一年的最后一天（月大为30日，月小29日），称之为“除夕”，除夕晚上全家人团圆吃年夜饭（农历一年中最后一顿饭），年夜饭以后有发压岁钱和熬年夜（守岁）的习俗，表示从农历本年的最后一天守到下一年的第一天。
   在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。满、蒙古、瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等几十个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式各具自己的民族特色。
   春节是东亚许多国家和地区庆祝新年的主要节日。越南语称为“Tết Nguyên Đán”（节元旦）、日语称为“正月”（明治维新后改称旧正月）、韩语称为“설날”（此乃固有词，即新年之意）。现在春节除了在中国、朝鲜半岛、越南、日本等地之外，在蒙古、老挝、缅甸、柬埔寨、泰国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等地也都是最重要的节日之一。
   春节不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、 “岁朝”等；到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。
  春节源自何时很难考究，不过一般认为起源于中国殷商时期的年头岁末祭神、祭祖活动（腊祭）；传说最早在尧舜时就有过春节的风俗。农历的正月是一年的开始，而正月上旬或中旬，大部分情况正好是春季的开始（少部分情况立春是在农历腊月下旬）。节日的时间相信和农业劳作影响有关；甲骨文和金文（铭文）中的年字都有谷穗成熟的形象。
   “年”的甲骨文写法为上面部分为“禾”字，下面部分为“人”字。金文的“年”字也与甲骨文相同也从禾、从人。小篆的“年”写作“上禾下千”，《说文解字·禾部》；“年”字下面的“人”字又作何解释呢？从甲骨文看，“年”字好像是人头上顶着谷物。
 还有一种传说：
   中国古时候有一种叫“夕”的兽，头长触角，凶猛异常。“夕”长年深居海底，每到特定的一天（除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“夕”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“夕”兽，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘夕’兽赶走。”老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。
  希望你能够采纳我的回答呦
 谢谢
 O(∩_∩)O~