稿件格式是什么呢?

1. 稿件格式是什么呢?

稿件格式是对报送文稿的样式要求，具体为：
一、格式要求
1、字体要求：标题、正文均用宋体四号字。
2、段落要求：对齐方式为左对齐；缩进方式为首行缩进；间距方式为段落段后均为0行，行距1.5倍。
二、照片要求
1、要清晰，最好用相机，手机照要像素高的并且请不要抖动。
2、采用横拍的，竖拍的可以自己班级保存但不适合上传。
3、要从照片明显看出活动主题。
4、体现主题的横幅等一定照完整。
5、活动主要人物应在构图的中心或显著位置。
6、注意全景收录和特写结。

三、内容要求
1、涉及到班级请用标准全称。
2、涉及到领导请注意职务称谓准确。
3、避免口水化流水账。
4、一般分三部分（第一：何时何地举办何活动，出席参加的有谁；第二：活动的介绍；第三段：活动的意义）。
5、标题请最好体现主题，不要千篇一律，学长会每次不要只写召开学长会，要写成新生如何适应大学生活学长交流会等。
四、发送要求
1、邮件名格式：日期班级（简要主题）。
2、附件格式：日期班级（简要主题）。
注意：照片请不要直接插入文档内，请单独挑选3-5张与文档一起作为附件发送（不需打包），照片文件名修改为对照片的介绍。
请在文档正文最后加括号注明作者所在机构及姓名。照片作者请在照片名后加括号注明作者所在机构及姓名。

2. 稿件标准格式

 稿件标准格式
                    稿件标准格式，写好稿件不是一朝一夕就能做到的事情，作文也就是写出文章，这样的作文在日常生活中并不少见，作文的取材要看生活的经历，以下分享稿件标准格式范文，希望对大家有帮助。
  稿件标准格式1  1、摘要和关键词
  摘要：摘要应简明扼要，能客观、真实地反映论文的重要内容和主要信息。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文就能获得必要的信息（注意不是文章内容简介）。一般不超过200字。
  关键词：关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般每篇3-5个，各词并列排放，用分号隔开，最后一词后不加标点符号。
  2、正文
  （1）标题
  文章标题：二号字，黑体。
  文章副标题：三号字，黑体。
  文内一级标题：小四号字，黑体，标题序号与标题文字中间空一字。
  文内二级标题：五号字，黑体，标题序号与标题文字中间空一字。
  文内三级标题：五号字，楷体，标题序号与标题文字中间空一字。
  （2）正文
  字体：五号字，宋体。
  符号正斜体：表示点、向量、未知数等变量的字母用斜体（如：线段AB，三角形ABC，未知数x等），专有符号用正体（如cos、min、km等）。
  （3）图表
  文章图说顺序编号，图文对应；表格标题为小五号黑体，多个表格的，格式也需按顺序编号，与文章表述对应。
  （4）参考文献
  按规范格式引用、著录，小五号宋体，以文中引文的先后次序顺序编号列出，正文对应引文处加上角标。
  （5）文章行距
  全文1.5倍行距。
  3、作者信息
  为方便联系作者，请在文章末尾注明作者姓名，工作单位及详细联系方式。
  作者投递稿件，大致需要的几个流程：
  1、投稿
  每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期，选择合适的出版社或者协作出版单位。
  注意把控时间，论文发表是有时效的，须掌握一定的时间量，到底提前多长时间投稿，不同的`出版社有不同的规定，要提前详细了解清楚。
  2、审核
  投稿后，会第一时间进行审核，应注意格式规范。如果稿件是手写的，要注意书写认真规范，整洁清楚，无错别字，标点符号准确无误，而且必须使用方格稿纸誊清，注明每页字数。如果是打印稿，还应注意字不可太大或者太小，页脚须注明页数与字数，便于编辑排版时参考。
  稿件标准格式2  1、首先，通讯稿需注重格式。
  标题：黑体 小三字体
  正文：宋体 5号字体
  行距：1.5倍行距
  文章中出现数字用阿拉伯数字
  文章开头注明 （通讯员xx 摄影xx） 加粗，格式参照如图。
  2、通讯稿写作原则：通讯稿并非长篇大论，不需要华丽的修饰，其属于简单叙事类文章，更接近于新闻报道。要简明叙述事件发生的时间、地点、人物、事件经过，最后可加感想。
  3、笔者在写通讯稿时通篇人称、角度、立场要统一。比如从开头用第三人称，那么文中尽量不要出现我、我们，否则就会给人错乱的感觉
  4、通讯稿注重时效性、真实性，需实事求是反映事件经过。
  5、通讯稿配图：所配图片要切合文章内容。比如，通讯稿叙述的是一个会议，那么相关与会人员的集体照片、反映会议主题的标语和会上重要发言人的照片为首选。

3. 文学稿件类型有哪些

稿件分为文章体裁和文学体裁。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
   
 1、记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
   
 2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
   
 ?3、议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

4. 稿件的格式是什么？

如下：
1、稿件务求简洁明快、开门见山，忌空洞拖沓，正文字数一般不超过6000字。
2、稿件字迹清楚，公式、图表、数据、外文名称均应准确无误。
3、插图应按照最新国家制图标准绘制，文字标注准确、图文对应。插图尽可能使用计算机绘制并提供CAD的DWG文件，扫描图形文件分辨率不小于300 DPI，手绘插图线条应清晰。
4、插图一般随正文叙述插入相应的位置。不插入正文的需在文章相应位置注明图号、图名及图注。计算机绘制的插图单独另存为图形文件，与正文一并发送至本杂志社指定的邮箱；手绘插图应注明图号并附于文后。
5、1500字以上的稿件，提供200~400字的中文摘要及3~5个关键词。中文摘要应具各文摘四要素（目的、方法、结果、结论）的要求。关键词的选取以叙词为主，自由词为辅。设计计算和试验研究类稿件，还应提供英文摘要。

6、稿件引用了他人文章内容及观点必须在参考文献中注明，按照GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》要求注明相应内容。基本格式为：专著类：［顺序号］作者．书名［M]．出版地：出版者，出版年：引文页。

最基本的格式
1、新闻要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人
4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。
6、 结语100字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。
7、图：视需要加入有助于读者理解的图片。
8、表：视需要加入有助于读者理解的表格。

5. 稿件的格式怎么写？

稿件的格式如下：
（1）稿件务求简洁明快、开门见山，忌空洞拖沓，正文字数一般不超过6000字。

（2）稿件字迹清楚，公式、图表、数据、外文名称均应准确无误。
（3）插图应按照最新国家制图标准绘制，文字标注准确、图文对应。插图尽可能使用计算机绘制并提供CAD的DWG文件，扫描图形文件分辨率不小于300 DPI，手绘插图线条应清晰。
（4）插图一般随正文叙述插入相应的位置。不插入正文的需在文章相应位置注明图号、图名及图注。计算机绘制的插图单独另存为图形文件，与正文一并发送至本杂志社指定的邮箱；手绘插图应注明图号并附于文后。
（5）1500字以上的稿件，提供200~400字的中文摘要及3~5个关键词。中文摘要应具各文摘四要素（目的、方法、结果、结论）的要求。关键词的选取以叙词为主，自由词为辅。设计计算和试验研究类稿件，还应提供英文摘要。

6. 新闻的稿件写法及格式

新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。 特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量第一手的新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。 
我今天主要介绍新闻写作的一般规律以及几种常用新闻题材的特点和写作方法。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。 
新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。 
新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 
我们来读一篇曾获得首届“中国新闻奖”一等奖的新闻作品。 
中国，充满投资机会东部沿海百家“三资”企业调查（节录） 
记者最近对东部沿海地区100家“三资”企业做的调查发现，有39家已先后追加了投资。这表明外商在中国投资是有利可图的。 
这项调查是最近上个月间进行的。记者就企业是否有利可图、是否享有自主权以及基础设施建设和优惠政策如何等几个问题，采用相同采访提纲，选择了福建、浙江、上海、江苏和山东5个省市的100家“三资”企业逐家进行了调查。 
在被调查的100家企业中，有77家已取得了可观的利润，尚未盈利的23家企业中，因经营不善等原因而致亏损的只有8家。其余15家未能获利的原因包括：快速折旧、处于还贷期或处于开业投产初期，等等。这些企业的经营者认为盈利对他们来说是早晚的事。 
日商独资企业厦门莆田服装有限公司对所在地区提供的基础设施感到满意，总经理佐藤忠良对记者说：“这里的基础设施与海外相比已相差无几。”同在这一地区的中美合资鹭美存储盘片有限公司总经理杰瑞先生作了更高的评价：“厦门陆、海、空交通具备，通讯良好，人才集中，是个不可多得的好地区。”另外98家企业在回答记者关于你对所在地区基础设施作用如何评价“的提问时，回答“较好”、“一般”、“较差”的分别为58、22和18家。 
调查表明，有76家企业对中国员工的素质表示满意。中国和联邦德国合资兴办的上海大众汽车有限公司董事马丁.波斯特博士评价说,勤劳、智慧、积极、坦诚的中国合作者是联邦德国技术得以发挥效益的重要保证。 
记者列入调查的其他一些问题还有：“你对政府提供的服务有何评价”，“你是否拥有生产经营自主权”，“你在中国的业余生活如何”等。18家企业的外商认为“政府是外商投资企业的支柱”，“政府的帮助是实实在在的”，而17家则认为“没有得到政府多大的帮助”。82家表示他们拥有较大的自主权，能够独立自主的管理企业，另外18家则称常常受到来自企业外部主要是一些政府部门的牵制和干预。大多数外商对业余生活的“单调”、“枯燥”感到失望。 
[新华社北京9月14日电（1990年）]《写一篇新闻报道》教学设计 
江苏海安西场实验小学 王 丽 
设计理念： 
从读知写，以读促写，读写结合，通过习作例文的学习，让学生掌握新闻报道的一般写法，引导学生关注生活，热爱生活，培养学生主动获取信息、创造性的处理和加工信息、主动交流信息的能力，从而提高学生的语文素养和信息素养。 

教学目标 
1、读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道“我市第九届小学生男子篮球比赛”决赛情况的。 
2、领悟写法，领会习作要点：先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。 
3、迁移运用，写一篇新闻报道。 
课前准备 
搜集几条自己感兴趣的新闻，留心最近学校里开展的活动或社会上发生的新鲜事。 
教学过程 
一、导入 
1、交流最近所听到或看到的广播、电视、报纸上的新闻报道。体会新闻的好处，激发学生对新闻的兴趣。 
2、介绍“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心”语句，理解其含义。引导学生要关心社会，留心生活。 
二、学文 
1、自读例文。说说读了这则报道知道了什么。 
2、思考每个自然段写什么。 
三、悟法 
1、出示以前学的报道《和书籍交朋友》，讨论比较例文和这则报道的不同之处。 
提示：题目不同，例文题目较长，把最重要的内容——比赛结果写出来了。 
写法不同，例文先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。 
2、分组讨论为什么这样写呢？引导学生体会新闻报道的特点。 
3、如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢？ 
用“开头……接下来……最后……”的句式说。先说说这则新闻的写法，再归纳说出新闻的一般写法。 
（板书：开头： 交代结果 
接下来：事情经过 
最后： 补充交代） 
四、采访 
1、分组进行“小记者在行动”活动，每组一名记者采访最近社会上发生的新鲜事或学校里开展的活动。 
2、组员按照板书的提示将新鲜事或活动按新闻报道的格式跟小记者说一说。 
3、指名说说。 
4、给自己的新闻报道命题。 
五、写作 
请同学们当一次小记者以最近社会上发生的新鲜事或活动为内容写一篇新闻报道。 
六、评议

7. 稿件类型是什么

稿件类型指的是复印机能够对其进行复印的对象的种类。指复印机所能接受的复印品的类型，一般有纸张、书本及一些立体实物。
1.区别
稿件的种类中纸自然是少不了的，否则复印机也就完全失去了意义。不过这里的纸指的是单页的纸。除了纸之外，有的产品还支持书本和立体事物的原稿。有的朋友觉得，书本不也是纸做的吗？为什么要和纸区别开来。这是因为书和单页的纸相比有一定的厚度，在扫描曝光时，光的折射和反射都是不同的。因此能够支持单页纸原稿的，未必都能够支持书本原稿。复印机的扫描、曝光装置会根据光的折射、反射情况来调整光的强度，以正确、清晰的复印。

8. 新闻稿格式模板是什么？

新闻稿格式：
1、新闻要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）
2、新闻构成：题、文、图、表。
3、题：简要、突出、吸引人。
4、文：导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
5、主体300至500字：深入浅出，阐扬主旨。


扩展资料：
新闻稿格式的写作要求：
一、主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
二、材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
三、写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
四、角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。