小学生作文 游记

1. 小学生作文 游记

美丽的九寨沟
在一个万里晴空的早晨，我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。

 

从成都出发，坐了几个小时的车，我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中，因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米，沟口最低海拔两百米。九寨沟给我的第一个印象就是：这里没有嘈杂声，只有溪流声和鸟叫声，只见绿色植物和奇山异水，这里不是吵吵闹闹的城市，而是人间的仙境。 

 

我们到了犀牛海。只见太阳的余辉照在水面上，一片水波在犀牛海上闪闪发光，就像一颗颗眨着可爱的眼睛的小星星，异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山，真是一幅美丽迷人的画卷。

 

不久，我们来到了水的世界――树正瀑布。树整瀑布高七十八米，是九寨沟落差最大的瀑布。只见群海之间叠瀑飞泻，有的像哈达从天飘来，有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。

 

游览了九寨沟，可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点，最大的海子是长海，面积约二百万平方米；最静的海子是镜海，它水平如镜，蓝天、白云、树木倒映在水面，分不清哪儿是水面哪儿是陆地；最艳丽的海子是五花海，翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、银灰等色彩。九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变，构成了一个奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈现出许多颜色，可称五彩斑斓，并且这些颜色不断的变化；有的湖泊微微荡起涟漪，水面在阳光下反射出耀眼的金光，好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观，亦真亦幻，不仅显得神秘深邃，而且给人以灵感和幻想。难怪有人说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。

 

黄昏时分，我们依依不舍的离开了九寨沟。

 

九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷，更是一个深邃的自然王国！不错，地球上有九寨沟这样的宝地，是一大奇迹，也是人类的幸运。凡是到过九寨沟的人，没有一人不为这里的神气色彩所感动。九寨沟为什么这样吸引人呢？只有那些热爱生命、懂得生活、了解自然的人，才可能以自己真切的感受，得到真正的答案。

 

我坐在汽车里，甜甜的睡在了这美丽的画卷…… 

“九寨沟，我爱你！”

2. 小学生作文 游记

游三亚
 飞机起飞了，我从窗户往下看，下面的城市变小了，飞机渐渐地飞进了一朵大白云里面，外面变成了一片白色的世界，远处还有两三朵白云飘在蓝蓝的天空，像极了大海上的冰山，好像在排列欢迎我们到来。
  终于，我们来到了美丽的“海南岛”，那里的风景吸引了我的注意力，我目不转睛地盯着海南岛。这里的海水是湛蓝的；我被大海深深的迷住了，真想马上投入大海的怀抱。海滩上，我捡了许多奇形怪状的贝壳，圆的、尖的、五角星的、桃心的……颜色五彩缤纷：粉的、紫的、银的、淡绿的……数不胜数。 来到了“鹿回头”，那可是海南岛最有名的！鹿回头在崖县亚港南约五公里处。这里有一座山岭拔地而起，雄伟峻峭，气势非凡，因为貌似一头金鹿矗立在海边回首观望，故得名“鹿回头”，而且还流传着一段感人的故事呢！
第三天，我们乘船来到了“娱支洲岛”，刚一下船，我们便看见那被阳光照得金灿灿的海滩，这里的沙子真是比其他海滩好上上百倍。一脚踩下去，软软的、滑滑的，像丝绸一样。蜈支洲岛不但风景一流，游乐设施也一流。有半潜观光船，潜水，香蕉船，快艇，动力三角翼，摩托挺......。我们一家选择观光车沿岛的外围一路走一路看：这是一座茫茫大海上的孤单小岛。原来只有军队驻守，前几年被人买下，所以才开发不久，一切都很自然、干净。
第四天，去了大小洞天，大小洞天因奇特秀丽的海景、山景、石景、洞景著称于世，享有“海山奇观”的美誉。   
三亚是海南的精华，游海南让我终生难忘！

希望可以采纳！

3. 小学生作文：游记怎么写

小学生游记写法如下，写游记必须写清游踪，要留心观察，要做记录。在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

4. 小学生游记作文大全

今年暑假,我和爸爸妈妈一起去西安,洛阳旅游.我们参观了秦始皇兵马俑,开封府,游览了华清池,嵩山少林寺,还攀登了华山."自古华山一条路",说得就是华山的险.大客车把我们载到山脚下,我们就得换坐小型中巴车上山.山路蜿蜒曲折,一边是壁立的山崖,一边是看不见底的深渊,汽车稍有不慎,就会坠入深渊.一路上,我都紧紧攥住妈妈的手,把心提到了嗓子口.幸好开车的叔叔驾驶技术好,把我们平安送到了索道站.我们坐上了缆车,缆车把我们带到了半空中.导游阿姨说:"这是亚洲最长的一条索道,上下落差高达750米."我大着胆子向下看,下面是万丈深渊,当年"杨志荣智取华山"的那一条小道就像是一条游蛇.我又环视四周,仰望上面,仿佛华山上覆盖着积雪,因为华山上最多的不是树木,而是白色的裸露的陡峭的山崖.缆车把我们送到了半山腰.爬山就开始了.导游阿姨说:"华山有东,西,南,北,中五个主峰,其中北峰最低,西峰最高最美,传说沉香劈山救母的故事就发生在西峰."我连忙说:"爸爸,我们爬西峰."爸爸说:"好啊!只要儿子肯攀登,老爸一定奉陪到底."我们一家人整装出发.我们脚踩石梯,手攀铁链,爬过了连绵起伏的五云峰,爬过了险象环生的龟背石,来到了苍龙岭.苍龙岭就像龙的脊背,一条极其陡峭的石梯向上延伸,石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖,一看保管你吓得腿肚子发抖.妈妈爬了没几级,就打退堂鼓了.我和爸爸则是知难而进.我攀着铁链,像狗一样伏在石梯上,眼望着高高的西峰,一步一步踩实石阶,一步一步前进,心里只有一个念头:一定要爬上西峰,一定要征服华山!也不知爬了多少时间,也不知流了多少汗水,终于闯过了鬼门关——苍龙岭.我和爸爸稍作休息,就一鼓作气爬上了西峰.华山的西峰太美了!我来到了云的上面,登山途中的那些面目狰狞的山峰全成了云雾缭绕的矮子,阵阵清风吹来,真叫人感到心旷神怡,鸟儿和一些不知名的虫儿一起演奏着动听的音乐,突然一只小松鼠跃过林间……爸爸说:"无限风光在险峰嘛!"我说:"不经历风雨怎能见彩虹
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5. 小学生作文：游记怎么写

游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻，如山川景物，名胜古迹、风土人情等，表达作者的真实情感。这里向同学介绍游记的几种写法：

    一、定点换景法。这种方法就是说，作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”；最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。

    运用“定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。

    二、定景换点法。这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如自读课本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景；接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物；然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。

    运用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观察点，如远眺，近观，仰视，鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对景物描写的角度。否则，写出来的文章会让人觉得顺序混乱，不知所云。

    三、移步换景法。这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。

    运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。

6. 小学生游记作文怎么写

一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。 

二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

7. 小学游记作文怎么写

小学游记作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。小学游记作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。游记作文(一)今天我们一家人去杭州观看了七O四工程，我想你们应该不知道七O四工程那我就告诉你吧!“七O四”工程位于著名的西湖十景“双峰插云”之间。占地面积307亩，分地上和地下部分。可以防御原子弹，并兼具防辐射、防水、防火、防毒的功能。其中地下作战指挥中心，为林彪策划“571”武装政变的核心_区。因工程于一九七O年四月动工，故称之为“七O四工程”。因为那里旅游人实在太多了所以妈妈临时决定去西安玩。等我们到西安兵马俑的时候，我就像猴子一样飞快地下了车，在进去时爸爸请了一位讲解员。讲解员就开始说：“兵马俑是秦始皇叫自己的兵用泥巴做成的各种士兵，兵马俑身高最高的是293cm，最矮的是172cm”。我们就跟讲解员从一号坑一直看到三号坑，我觉得历史可真有意思呢!我们还去了很多地方，有乾陵、有唐.杨贵妃墓博物馆、还有茂陵??然后我们去了安徽芜湖的一个儿童乐园，最后去舟山打算去看沙雕的可是刮台风所以看不了了。这是我这次国庆之旅唯一一件遗憾的事。游记作文(二)昨天下午，我、妈妈、公公和婆婆一起去镇江的西津渡玩。下午一点多钟，我们出发了：我和妈妈骑自行车;公公骑三轮车带婆婆。我们先骑到了西津渡。西津渡是一个古城，有一些小店，就像云南的丽江古城一样，就是没有那么多人。我们走进大门穿过许许多多没有什么人气的饭店，就看到了一池塘的水，在水的一边还有一个古戏台，听说古代的人都是在这种地方看戏的。我们登上了楼梯，映入眼帘的是一排排商店，还看到了著名的昭关石塔。昭关石塔高5米，是全国保存最完美的石塔，还是全国二级保护文物呢。我们在西津渡里转了转，悠闲地看着美景，妈妈感叹的说：“如果好好利用这篇地方，还可以吸引不少游客，赚不少钱呢。”我们看完了西津渡后就高高兴兴地继续玩了，我们还去了一个博物馆，里面介绍了白蛇传的传说和镇江的历史，让我们大开眼界。这次去西津渡对我的收获真大。游记作文(三)今天我和爸爸妈妈一起去钱冲玩。到钱冲之前，我们开车来到一家姓杨的爷爷家。我们到杨爷爷家的池塘来钓鱼。爸爸拿起渔具就走去看那边水深一些。不一会爸爸就钓到了一条重十多斤的草鱼。我拿起网鱼的抄网想把鱼网起来来，可是草鱼乱游我该怎么样才能把草鱼从水里面网到到地面呢?我不知道。不一会儿，来了几个我不认识的人，他们用大网来网草鱼，可惜的是鹊草鱼把爸爸的子线扯断了，就游走了。结果跑了这条草鱼之后，我们就再也没有大鱼上钩了。我们在杨爷爷家吃了中午饭后就到一点了。我们休息到一点半后杨爷爷把我和妈妈一行五人带到了钱冲森林公园去玩，一进大门我就看到了许多大山、银杏树、枫树。在广场旁边还有个庙，庙里面有和尚。我爱钱冲，我忘不了这一天!游记作文(四)“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春天缓缓地向我们走来了，我们决定去响水湖公园看一看。刚进响水湖，便闻到了一阵芬芳，原来是一些五颜六色的花儿在竞相开放。进去之后，先映入眼帘的是一座横跨在湖面上的大桥，走上大桥的时候，向下望时，我便能看到一个清澈见底的湖面，清得可以看见湖底的水草，鱼儿在水草中来回穿梭，玩得可开心了，还有一些没头没脑的小鱼，直接跳出了水面，在那里展现出它们那美丽动人的身姿。在大桥边有一个宽广的大草地，大草地上长着许多的小花、小草，引到一群刚要走的蜜蜂、蝴蝶又飞了回来。到了晚上，那里真是叫做热闹非凡，青蛙、蜜蜂、蝴蝶??小动物在草地上又蹦又跳，如同开了一场音乐会。在草地边上有几棵刚发芽的垂柳，这不禁让我想起杨万里所说的诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天的响水湖那叫一个劲地美，美得让人流连忘返。游记作文(五)“时光如水，生命如歌”。在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。我们一家人来到葫芦山庄，一日游!最惹人注意的就是奇形怪状的垃圾桶。你看见了以为是一个香甜可口大葫芦。我们售完票后，就溜进了我们游玩的地方。我和妹妹看见了一头老实的驴，我迫不及待地爬上驴背。这只驴头上有一朵大红花。看上去十分滑稽!妹妹害怕极了，双手拉着驴的大腿两侧。驴感到非常痒，忽然停住了脚步。我们一惊一乍，停止了尖叫声，脸上的笑容统统消失。我们也玩够了。有趣的暑假一眨眼就从我眼前溜了过去，那些暑假趣事就像海滩上那五彩缤纷的贝壳一样，令我难忘。小朋友们也来有趣的葫芦山庄玩一玩吧!游记作文(六)20__年暑假7月9日，二姨姥、二姨姥爷、二舅、二舅妈、姥姥、姥爷、妈妈、老姨、老姨父、我和表弟一起去东北虎园游玩。我们先去了猴馆，里面有环尾狐猴，它的尾巴是黑白相间的，它的脸很像狐狸，所以人们叫它环尾狐猴。游人可喂食品，花五元钱还可以进去和它亲密接触。我们又去了百鸟园，那里有许多的鸟类。比如孔雀、鹦鹉、鹤、天鹅等动物。它们有美丽的，也有丑陋的。但是这些鸟都很可爱。因为它们是大自然的生命。我们又去动物表演场，看动物表演。有小猴骑自行车，狗熊跳绳和狼跳木板等表演，很有趣，我很敬佩驯兽师，因为他们能把凶猛的野生动物训服。我们又做车去熊虎乐园里去看熊、虎等动物。熊虎乐园里的熊和狮子性格比较温顺，老虎的性格比较暴躁。最后我们依依不舍的离开了东北虎园。游记作文(七)杉竹清阴合，闲行意有凭。秋日初至，秋景正好，我与思修小组的朋友们一同前往巴岳山，想是能一览秋日风景。前往途中，歌行于途，欢声笑语，如同阳光照亮我的心灵，我对此次的游行满心期待。蓝天白云人间，最是秋光好景时，刚至巴岳山山口，我便被那一山翠绿惊艳了双眼，鸟语花香，秋色满园，倒是不失为艳丽之姿。骑车行于林道之间，迎面而来的秋风，凉爽而清澈，头顶稀稀落落撒下的阳光，是温暖的抚摸，风儿掀起的湖波，温柔而又妩媚，我们嬉戏打闹，在山谷中徜徉欢笑，比赛骑行的快感，冲散了骑车的疲劳与厌烦，我淡淡浅笑，只觉满心欣喜。到了不得骑行之路，我们环视一周，停下车，步行而上，山路崎岖，我们倒是步伐欢快，这延绵而漫长的道路，似是成了我们通往幸福的天梯，互相鼓励，互相激励，我们终是成为了那“胜利者”。我感受着山风的抚摸，享受着自然的气息，欣赏着山顶的清新，我轻轻一笑，成功虽是辛苦，但路途却是愉悦呢。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

8. 小学游记作文500字

介绍一处景物，通常有两种情况，一种情况是在记事写人的记叙文中，适当穿插描绘一处的自然景色。譬如：课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色，是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊，……这类写景在全文中，文字所占的比例不大，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部，或者只是这地方的某一类景物，某一两种具体的景物。另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色。   小荷作文网 ，你也可以投稿
写景作文全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，当然写景的范围有大有小，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，对自然环境、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。在我们小学作文训练中，要学会写一处景物。今天，我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。  
我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢？就因为，这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使我们感到新奇，得到美的感受，使他们也往往羡慕这些文章的作者，也往往会想，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，那该多好！可就是心高手低，写不出来！  
当然，我们不能把一些“游记”中的词句、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情，激情却不知怎么表达。  
我先来说说，“介绍一处景物”，最基本的，应掌握哪些方法。我觉得，自然景物是种类多，层次多，色彩缤纷，多姿多彩，我们的观察力，注意力还有待于发展，如果观察时东看一眼西看一眼，就很难抓住景物特点，作文时就难免层次混乱，条理不清，写不具体了，因此，我们首先应按一定顺序观察、描绘景色。我们要先选定一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。这种方法，写作文时最常用，这就好比摄像机位置不同，而把摄影镜头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。这就是空间转换顺序了。按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。第二种是按景物类别顺序观察描绘。譬如，课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”，再写桂林的山“奇、秀、险”，最后写山水相映如“画卷”的美。第三种是按时间推移顺序观察描绘。这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。这里的时序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美。如何按顺序观察描绘景物分析得很具体了。我要强调的是，写作的目的与景物的实际情况出发，灵活地选用、确定接哪一种顺序去观察描绘。“介绍一处景物”，解决了有顺序地观察描绘以后，重点应放在怎样细致观察、具体描绘景物，这要从三个方面努力，下面三个方面：一是要努力发现和描绘景物的色彩特征。我们平时常说，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色，“姿”即姿态。任何景物都有它自身独特的形状色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“险”，一座座“拔地而起”、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，我们就是要调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来，这是最基本的一点。二是要发现和描绘景物的动态，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泄千里，黄山云海变化万千，还有，有时静止的景物在不同的光线、角度下观察也还会给人动的感觉。三是要学会观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想！这些介绍一处景物的基本方法怎样才能我们掌握，自主运用，逐步变成我们的能力呢？那就要靠我们主动地去学习、运用了。  
关于怎样介绍一处景物的讨论，我就此打住吧。