2022年幼儿园游戏活动内容方案

1. 2022年幼儿园游戏活动内容方案

 学前  儿童  的游戏是多种多样的，分类的  方法  也各不相同，主要有：按儿童心理活动的发展、游戏的性质及其  教育  作用来分类。下面是我整合的2022年幼儿园游戏活动内容方案，一起来看看吧。
    
   2022年幼儿园游戏活动内容方案1 
  活动目标：
  1、培养幼儿积极的参与意识和  变废为宝  的意识。
  2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
  活动准备：
  1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个
  2、录音机，音乐磁带《一起加油》
  活动过程：
  教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
  1、导入游戏
  老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。
  教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。
  老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
  2、游戏分组
  将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
  3、开始游戏
  幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
  4、活动结束
  表扬鼓励，教师做及时  总结  。
   2022年幼儿园游戏活动内容方案2 
  活动目标：
  1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。
  2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  4、培养幼儿对  体育运动  的  兴趣     爱好   。
  5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
  活动准备：皮球若干
  活动过程：
  教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
  1、游戏导入
  小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。
  2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
  3、幼儿开始游戏游戏
  幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
  幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
  4、游戏结束
  师生共同收拾场地，带回教室休息
   2022年幼儿园游戏活动内容方案3 
  【活动目标】
  1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
  2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
  3、教育幼儿应该爱护小树。
  【活动预备与环境创设】
  1、制作小树一棵。
  2、场地布置如右图。
  【活动过程】
  (一)开始部分。做预备运动，活出发体。
  师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
  小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
  小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
  小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
  小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
  (二)基本部分
  1、出示小树，引出游戏。
  师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
  2、老师交代游戏规则
  师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“_，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的
  小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
  3、教师提要求
  师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
  (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
  (3)圈上的小朋友不能推挤。
  4、开始游戏
  教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
  5、分组进行游戏
  幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
  (三)结束部分
  教师对活动情况进行评价。
  师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰_X。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。
   2022年幼儿园游戏活动内容方案4 
  活动目标：
  1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
  2、能根据自己的  经验  ，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
  3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
  活动准备：
  1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
  2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
  活动过程：
  一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
  二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
  1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
  1)导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?
  (教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)
  2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?
  2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)
  教师表演后提问：
  1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
  2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
  (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
  3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
  (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)
  3、学习蹦跳步和小兔子动作
   2022年幼儿园游戏活动内容方案5 
  设计意图：
  小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，
  活动目标：
  1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.
  2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。
  3、培养幼儿的规则意识
  活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、
  活动过程：
  一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?
  幼儿：小白兔
  师：小白兔怎样走路?
  幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
  请幼儿尝试跳。
  老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)
  请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.
  小白兔爱吃什么?
  幼儿：萝卜和青菜。
  小白兔还爱吃什么?
  引导幼儿说：蘑菇
  老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”
  兔妈妈带领幼儿到游戏场地
  二、游戏:小兔采蘑菇.
  (1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。
  (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动
  活动  反思  ：
  幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!
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2. 2022年幼儿园春节主题活动方案

 2022年幼儿园春节主题活动方案（通用8篇）
  　　为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我帮大家整理的2022年幼儿园春节主题活动方案（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案1  　　  
  　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。
  　　  
  　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。
  　　2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
  　　3、参加丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
  　　4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。
  　　5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。
  　　  
  　　健康领域参考活动
  　　活动名称：运蛋
  　　活动目标：
  　　1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。
  　　2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。
  　　3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。
  　　活动准备：
  　　各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。
  　　活动过程：
  　　一、热身运动玩气球
  　　提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）
  　　二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法
  　　1、师：马上要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。
  　　2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去）
  　　三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法
  　　1、探索护蛋的方法
  　　鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。
  　　2、幼儿第二次运蛋，教师适时指导
  　　3、探索多种护蛋方法
  　　鸵鸟妈妈又改变了路线，这次比前两次地形都要复杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务）
  　　四、集体合作完成运蛋任务
  　　1、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。
  　　2、运蛋比赛，鼓励幼儿相互合作完成任务。
  　　语言领域参考活动
  　　活动名称：学习诗歌《贺年卡》
  　　活动目标：
  　　1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。
  　　2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容
  　　活动准备：
  　　幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等
  　　活动过程：
  　　一、说一说我的贺年卡
  　　请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。
  　　二、欣赏诗歌
  　　1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏
  　　2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）
  　　3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。
  　　三、幼儿仿编诗歌。
  　　1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？
  　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。
  　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案2  　　 活动目标 
  　　1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。
  　　2、初步理解春联的含义和结构。
  　　3、感受人们的美好愿望。
  　　 活动准备 
  　　幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。
  　　 活动过程 
  　　1、知道贴春联是中国过年的民俗。
  　　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？
  　　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。
  　　2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。
  　　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？
  　　3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。
  　　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？
  　　 活动延伸： 
  　　将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案3  　　20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
  　　 一、活动目标： 
  　　1.丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
  　　2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
  　　 二、活动时间： 
  　　xx年1月份
  　　 三、活动形式： 
  　　微型课程、手工美术活动。
  　　 四、活动内容安排： 
  　　美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
  　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
  　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案4  　　 活动目标： 
  　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
  　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
  　　 活动准备： 
  　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
  　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。
  　　 活动过程： 
  　　1、教师与幼儿互相问春节好。
  　　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
  　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
  　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
  　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的'墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
  　　 延伸活动： 
  　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
  　　 效果分析： 
  　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
  　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
  　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
  　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
  　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
  　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
  　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
  　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
  　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案5  　　 活动时间： 
  　　20xx年12月31日星期一上午7：50--11：00
  　　 活动地点： 
  　　大三班、操场
  　　 活动主题： 
  　　迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师
  　　 活动目标： 
  　　1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。
  　　2、0通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。
  　　3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。
  　　4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。
  　　 活动过程： 
  　　一：晨间自选活动（7：50—-9：00）
  　　 区域活动： 
  　　益智区、操作区、美工区
  　　家长和孩子一起制作新年贺卡
  　　二、9：00—-9：40点心和早操活动
  　　（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）
  　　 三、亲子活动： 
  　　（一）开场白：
  　　（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
  　　1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）
  　　2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
  　　3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
  　　4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国旗多美丽》。
  　　5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
  　　6、音乐游戏：《熊和石头人》。
  　　7、21－30号幼儿表演《长大要当解放军》，31－41演唱：《颠倒歌》。
  　　8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
  　　9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
  　　10、集体演唱英文歌曲《jinglebells》结束汇报演出。
  　　 （三）亲子游戏： 
  　　游戏1：喂妈妈
  　　提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。
  　　游戏2、《占圈》
  　　游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
  　　游戏3、《兔子搬萝卜》
  　　游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。）
  　　游戏4、《拔羊毛》
  　　游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）
  　　 （四）、歌表演《新年好》 
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案6  　　 活动设计背景 
  　　快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。
  　　 活动目标 
  　　知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
  　　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
  　　情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
  　　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
  　　 活动准备 
  　　1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
  　　2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
  　　 活动过程 
  　　活动一欣赏中国年画
  　　 一、出示年画，引起幼儿兴趣 
  　　1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?
  　　2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
  　　 二、观察年画的内容 
  　　1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)
  　　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)
  　　 三、观察年画的色彩 
  　　1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
  　　2、教师：年画的色彩有什么不同?
  　　 四、欣赏比较 
  　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
  　　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
  　　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
  　　第一组：互相拜年。
  　　第二组：包饺子。
  　　第三组：剪窗花。
  　　第四组：拼年画。
  　　3、结束活动，分享过年的喜悦。
  　　过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案7  　　 一、活动目标 
  　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
  　　2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
  　　3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
  　　 二、活动流程 
  　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
  　　（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
  　　1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
  　　师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
  　　2、教师有表情地朗读诗歌。
  　　师：诗歌里说了什么？
  　　（二）幼儿阅读《贺年卡》
  　　1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
  　　2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
  　　（三）引导幼儿仿编诗歌
  　　1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
  　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
  　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
  　　2022年幼儿园春节主题活动方案8  　　 一、主题说明： 
  　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
  　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
  　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
  　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
  　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
  　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
  　　 二、主题目标： 
  　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。
  　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
  　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
  　　 三、活动网络图： 
  　　 四、预设内容安排： 
  　　语言：
  　　①谈话：年画和春联。
  　　②诗歌：贺年卡。
  　　数学：
  　　①区分上中下。
  　　②逻辑关系。
  　　音乐：
  　　①歌曲：新年好。
  　　②音乐欣赏：铃儿响叮当。
  　　科学：美丽的冰花。
  　　纸工：剪窗花。
  　　社会：你给谁拜年。
  　　体育：卷炮仗。
  　　健康：保护皮肤。
  　　 五、环境创设： 
  　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
  　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
  　　3、语言区：
  　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
  　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
  　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。
  　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
  　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
  　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
  　　 六、家园共育： 
  　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
  　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
  　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

3. 幼儿园游戏活动策划书2022

  1.幼儿园游戏活动策划书2022 
       【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。     　　【活动目标】
    　　1、尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
    　　2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。
    　　【活动准备】
    　　用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
    　　【活动过程】
    　　1、热身运动，活动活动筋骨。
    　　2、两人合作走大鞋。
    　　第一次尝试
    　　（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双大鞋进行合作走大鞋的尝试。
    　　（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
    　　（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
    　　（4）师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊1、2，1、2的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
    　　第二次玩走大鞋的游戏
    　　（1）在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩走大鞋的游戏。
    　　（2）教师进行个别指导与帮助。
    　　（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
    　　3、三人合作走大鞋
    　　品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
    　　4、放松运动
    　　幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
    　　【活动延伸】
    　　1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
    　　2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。
    　　【活动反思】
    　　孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
     2.幼儿园游戏活动策划书2022 
       一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。        　　三、活动时间：9月7日下午5：30-6：30
    　　四、活动地点：本园操场
    　　五、活动摄影：郭世乐
    　　六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河
    　　七、参加办法：活动前，全体教师抽签分为红队、蓝队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。
    　　八、各项游戏规则介绍：
    　　1、万脚一心
    　　红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的`那队为胜。游戏进行2次，每胜一次100分。
    　　2、动物大连蹲
    　　各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。
    　　3、真爱永流传
    　　各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次100分。
    　　4、占领阵地
    　　每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜。
    　　5、力拔山河(拔河)
    　　红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次100分。
     3.幼儿园游戏活动策划书2022 
       活动目的：     　　发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。
    　　活动准备：
    　　可供幼儿安全使用的竹竿。
    　　玩法：
    　　1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。
    　　2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。
    　　3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。
    　　4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。
    　　5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。
    　　6、竹竿离地面一定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。
    　　7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。
    　　8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。
    　　9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。
     4.幼儿园游戏活动策划书2022 
       一、活动内容：     　　角色游戏《超市、银行、幼儿园》
    　　二、活动目标：
    　　1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
    　　2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
    　　三、活动准备：
    　　1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
    　　2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
    　　四、活动过程观察及调整：
    　　1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说　今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏?
    　　2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
    　　师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗?
    　　3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
    　　4、引导幼儿分配和协商角色，可用自报公议、猜拳的方法解决。
    　　刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
    　　5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
    　　6、结束游戏：
    　　(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
    　　(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
     5.幼儿园游戏活动策划书2022 
       活动意图：     　　新年将至，我们将新年活动与我国的传统美食--饺子相结合，让幼儿在认识、感知节日的同时，了解我国的传统习俗，知道饺子的来历、制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣。此次活动我们以亲子的形式开展，旨在让家长和幼儿通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育，融入到我们的主题活动之中，拉近家长与我们的距离。
    　　活动对象：
    　　第一幼儿园中班全体幼儿
    　　活动时间：
    　　12月31日
    　　活动地点：
    　　各班教室
    　　活动目标：
    　　1、通过创设愉快、温馨的环境，让幼儿和家长之间充分互动，交流之中增进孩子和父母间的感情。
    　　2、通过活动的开展，调动家长参与亲子活动的积极性，提高家长对幼儿教育教学的关注，配合好家园共育工作。
    　　3、让幼儿充分感受浓浓的节日气氛，与深深的母子情怀。
    　　活动准备：
    　　1、拟好活动方案，规划好场地。
    　　2、提前一周通知家长代表写一份关于本次活动意义的发言稿，发动家长踊跃参与。
    　　3、家长自带的材料：活好的面、饺子馅儿、二、四班每班两个电磁炉、两个单底锅、炊具若干。
    　　4、幼儿园准备材料：干面粉每班一小袋、幼儿餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。
    　　5、幼儿在园一日生活幻灯片。
    　　活动流程：
    　　1、幼儿开幕词：
    　　亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师你们好！新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻轻地说声小兔子再见！在这里，我们中（）班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快，身体健康，万事如意，合家欢乐！
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4. 幼儿园小班的主题活动方案

 　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的幼儿园小班的主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
   幼儿园小班的主题活动方案1   　　目标：
   　　1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。
   　　2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
   　　准备：
   　　1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
   　　2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
   　　3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。
   　　4.场地布置
   　　指导方案：
   　　 一、开始部分 
   　　1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
   　　2.准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。
   　　 二、基本部分 
   　　1.游戏：种萝卜
   　　(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。
   　　师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)
   　　师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)
   　　(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?
   　　(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。
   　　(4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)
   　　2.游戏：给萝卜浇水
   　　师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)
   　　3.游戏：收萝卜。
   　　萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。
   　　 三、结束部分 
   　　1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)
   　　2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。
   幼儿园小班的主题活动方案2   　　 活动一可爱的家教学目的： 
   　　1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
   　　2.初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
   　　教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。
   　　教学过程：
   　　1.谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
   　　2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
   　　3.让幼儿听音乐，绘画。
   　　4.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。
   　　5.小结。
   　　 活动二全家福活动目标： 
   　　1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。
   　　2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
   　　活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。
   　　活动过程1、请幼儿自由观看“快乐一家人”展板。
   　　小朋友，我们每个人都有一个快乐而温暖的家，家是什么呢?(复习家的散文)这里有许多个快乐的家庭，大家自由观看一下，看看你认识这些家庭么?
   　　2、幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人?怎样称呼?通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。
   　　那么在你的家里谁?谁最矮呢?(指着照片说)3、讲故事《愉快的一天》。
   　　(1)故事的名字是什么?
   　　(2)兔爷爷和兔奶奶住在那里?今天他们为什么那么高兴呢?
   　　(3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的?
   　　小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情。
   　　 活动三我的好妈妈活动目标： 
   　　1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。
   　　2、发展幼儿的口语表达能力。
   　　3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的感谢。
   　　活动准备：
   　　1、邀请妈妈来园，同庆三八。
   　　2、歌曲《我的好妈妈》磁带活动过程：
   　　1、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。
   　　2、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。
   　　3、游戏：我爱妈妈。
   　　让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对的为胜。(要求妈妈先写。幼儿在说)4、歌表演《我的好妈妈》。
   　　活动四我爱爸爸妈妈社会活动：我爱爸爸妈妈(一)活动目标：
   　　1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。
   　　2、喜欢爸爸妈妈。
   　　(二)活动准备：
   　　1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。
   　　2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。
   　　3、准备教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。
   　　(三)活动过程：
   　　1、出示挂图，让幼儿观察，设置问题：图画上有哪些人?你们家都有些谁?他们做什么工作?你们爱他们吗?
   　　2、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
   　　3、爸爸妈妈模仿秀：让幼儿穿上爸爸妈妈的服装，模仿自己的爸爸妈妈，请同伴猜猜，他们是做什么工作的。教师可为幼儿表演摄像。
   　　音乐游戏：爱的礼物(一)活动目标：
   　　1、学习有节奏地朗读儿歌。
   　　2、说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。
   　　(二)活动准备：儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀(三)指导要点：
   　　1、师以谈问话的形式引入活动。
   　　问幼儿：妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样跟她说话谢谢呢?
   　　2、师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式。
   　　3、教幼儿念儿歌《小板凳》。
   　　4、与幼儿讨论：除了送礼物谢谢妈妈，我们还可以做哪些事呢?(如捶背、帮忙拿东西……)请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事。
   　　5、协助幼儿在纸上画上自由想画的画画下来，师帮幼儿写上给妈妈的甜甜的话，回家时送给妈妈。
   　　 活动五扮家家 ：活动目标1、在游戏中创意的布置家庭环境。
   幼儿园小班的主题活动方案3   　　 一、主题名称 
   　　绿色家园
   　　 二、主题选取的缘由 
   　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
   　　 三、主题目标 
   　　(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;
   　　(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;
   　　(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
   　　动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
   　　四、主题网络图
   　　五、活动方案
   　　活动一、水是我们的好朋友活动目标：
   　　(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
   　　(一)自来水净化图一幅;
   　　(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
   　　(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
   　　1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”
   　　2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
   　　(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
   　　(三)讨论自来水与人们的`联系。
   　　1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);
   　　2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;
   　　(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
   　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
   　　教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”
   　　(五)总结分享
   　　幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
   　　活动二、环保小卫士
   　　活动目标：
   　　(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;
   　　(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
   　　(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
   　　活动准备：
   　　(一)制作幻灯片;
   　　(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;
   　　(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
   　　活动过程：
   　　(一)看一看，说一说
   　　出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)
   　　(二)交流分享
   　　1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);
   　　2、出示幼儿的记录，分享;
   　　3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
   　　(三)讨论怎样保护环境
   　　提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
   　　(四)争当环保宣传员
   　　让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
   　　(五)延伸活动
   　　利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
   　　 六、活动设计思路： 
   　　随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
   幼儿园小班的主题活动方案4   　　设计意图：
   　　"春节"是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。
   　　活动目标：
   　　1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日"春节"的热闹与快乐。
   　　2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。
   　　活动准备：
   　　课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。
   　　活动过程：
   　　1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。
   　　重点提问：
   　　师：过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件，教师在旁边介绍)
   　　小结：我们中国盛大的传统节日"春节"可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!
   　　2、讨论新年里的活动。
   　　重点提问：
   　　(1)、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?
   　　(2)、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的?
   　　(3)、过年时，你最开心的一件事是什么?
   　　小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记!
   　　3、画画"新年里的开心事"。
   　　(1)、幼儿看课件来作画。
   　　(2)、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。
   　　4、"过新年"画展。
   　　把幼儿作品放在"展览角"展示，供其他幼儿参观。
   幼儿园小班的主题活动方案5   　　教学目的：
   　　1、区分爸爸妈妈的物品。
   　　2、敢于在集体面前表现自己。
   　　教学准备：
   　　1、老师一家照片。
   　　2、收集一些爸爸妈妈的物品。
   　　教学过程：
   　　1、老师出示自己一家的照片，向幼儿介绍自己的爸爸妈妈。
   　　2、幼儿自由讨论：说一说自己喜欢的爸爸妈妈。
   　　3、区分爸爸妈妈的物品。
   　　老师：1)幼儿园娃娃的家里有好多爸爸妈妈的物品，你们帮忙找出来。
   　　2)把物品按照爸爸妈妈的标志分开。
   　　3)请说一说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。
   　　4、扮演爸爸妈妈。
   　　老师：你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸爸妈妈用的东西来扮爸爸妈妈。
   　　幼儿用爸爸妈妈的物品装扮自己。
   　　5、拍照。
   　　教师把幼儿扮演爸爸妈妈的样子拍下来。
   　　6、整理爸妈的物品。
   　　老师：爸爸妈妈快回来了，我们赶快家里整理一下，把你们刚刚找到的东西都放回去，哇!娃娃家变得真干净!

5. 幼儿园小活动方案

 　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的幼儿园小活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园小活动方案1    　　一、活动目标 
   　　1、了解一些有关风筝的小知识。
   　　2、能大胆地介绍自己的`风筝，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
   　　3、通过亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
    　　二、活动时间 
   　　20xx年3月26日(周一)下午3：00——4：30
    　　三、活动地点 
   　　市政府广场。
    　　四、参加人员 
   　　全班幼儿、幼儿家长和班级教师。
    　　五、活动准备 
   　　1、每个家庭自制好一个风筝。
   　　2、自带桌布和水。
   　　3、家长带幼儿提前了解相关的风筝小知识。
    　　六、活动流程 
   　　1、关于风筝的小知识问答。
   　　2、幼儿大胆介绍介绍自己和爸爸妈妈制作的风筝。
   　　3、家长与幼儿一起放风筝。
    　　七、活动结束 
   　　家长带幼儿收拾好场地，一起回家。
   幼儿园小活动方案2    　　一、活动主题： 
   　　庆六一、展才艺、享亲情
    　　二、活动宗旨： 
   　　通过幼儿的才艺秀、动手秀及家庭才艺秀展示，让全园幼儿度过一个生动、愉快的“六一”节，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;全面展示我园幼儿的各项多元智能的发展，充分发挥幼儿的艺术才能和艺术特长，体现我园“和谐互动，多元发展”的办园特色。
    　　三、活动对象 
   　　机关幼儿园全体教师、幼儿和家长
    　　四、活动时间： 
   　　5月31日本部小小班、大班，分园，6月1日本部小班、中班。
    　　五、活动内容和安排 
   　　(一)、各班才艺秀(5月)
   　　会说、会唱、会弹、会跳……每班准备1-2个幼儿才艺表演节目，尽量全体幼儿参加。
   　　2、活动目的：
   　　a促进每个幼儿的个人综合能力的进一步提高，即幼儿爱唱、会跳、敢表现;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
   　　b给幼儿提供一个展示自己才华的舞台。
   　　(二)、幼儿DIY动手秀(5月)
   　　1、美工类展示
   　　各班开展彩泥、陶泥类泥塑活动，线条画、刻画、拓印画等创意美术活动，折纸、撕纸、拼图、自制玩具类等纸工类特色活动展示。
   　　活动目的：
   　　a促进幼儿的动手能力及创新意识的增强，培养幼儿对美的表现力和感受力。
   　　b展现幼儿大方自信的个性。
   　　2、语言类展示
   　　1)英语兴趣班童话剧表演，由英语老师负责排练，班级老师协助，水乡分园1个、本部2个童话剧表演。
   　　2)互动分享阅读课程展示。各班布置互动分享阅读展示区，将孩子们讲述的故事展示出来，并在集体中传阅，增加孩子阅读的兴趣。
   　　(三)家庭亲子才艺秀
   　　各班级幼儿和家长自愿报名，每班1-2个节目。以父母、孩子为主要成员，也可以三代同堂进行表演，自编家庭文艺节目进行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、书法、乐器演奏、绘画等，参赛的家庭成员需共同表演。要求节目内容健康积极向上，富有创意，充分体现家庭的温情、亲情及亲和力，每个节目表演时间不超过6分钟。表演所需的服装、道具、音乐等请家长自备、自带。(如果报名的家庭多，可以在五月中旬安排初赛，初赛在各平行组进行，由各平行组推选出优胜节目参加全园“庆六一”亲子才艺展示活动。)

6. 幼儿园小班的主题活动方案

 《幼儿园  教育  指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。下面是我给大家整理的幼儿园小班的主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
   幼儿园小班的主题活动方案1 
  活动一 可爱的家教学目的：
  1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
  2.初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
  教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。
  教学过程：
  1.谈话活动：出示挂图，让幼儿  说说  自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
  2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
  3.让幼儿听音乐，绘画。
  4.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。
  5.小结。
  活动二 全家福活动目标：
  1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。
  2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
  活动准备：请家长配合拍全家福照片，布置“快乐一家人”展板。
  活动过程1、请幼儿自由观看“快乐一家人”展板。
  小朋友，我们每个人都有一个快乐而温暖的家，家是什么呢?(复习家的  散文  )这里有许多个快乐的家庭，大家自由观看一下，看看你认识这些家庭么?
  2、幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板，你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人?怎样称呼?通常我们在介绍朋友或家人时，要按照年龄介绍，如爷爷年纪，就先介绍爷爷奶奶，然后是爸爸妈妈，最后才是自己。
  那么在你的家里谁?谁最矮呢?(指着照片说)3、讲  故事  《愉快的一天》。
  (1)故事的名字是什么?
  (2)兔爷爷和兔奶奶住在那里?今天他们为什么那么高兴呢?
  (3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么说的?
  小兔子懂得尊重爷爷奶奶，知道他们年纪大了，行动不方便，主动帮助爷爷奶奶做事情，我们小朋友也要向他们学习，经常去看望爷爷奶奶，听他们的话，关心他们，帮他们做些力所能及的事情。
  活动三 我的好妈妈活动目标：
  1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。
  2、发展幼儿的口语表达能力。
  3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日，能用简单的话对妈妈的感谢。
  活动准备：
  1、邀请妈妈来园，同庆三八。
  2、歌曲《我的好妈妈》磁带活动过程：
  1、组织幼儿安静的坐好，老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。
  2、老师简单介绍三八节的来历，引导幼儿了解三八节是妈妈的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。
  3、游戏：我爱妈妈。
  让幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果?让妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对的为胜。(要求妈妈先写。幼儿在说)4、歌表演《我的好妈妈》。
  活动四 我爱爸爸妈妈社会活动：我爱爸爸妈妈(一)活动目标：
  1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。
  2、喜欢爸爸妈妈。
  (二)活动准备：
  1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件，布置全家福照片专栏。
  2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。
  3、准备教育挂图《社会领域活动：我有一个幸福的家》。
  (三)活动过程：
  1、出示挂图，让幼儿观察，设置问题：图画上有哪些人?你们家都有些谁?他们做什么工作?你们爱他们吗?
  2、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
  3、爸爸妈妈模仿秀：让幼儿穿上爸爸妈妈的服装，模仿自己的爸爸妈妈，请同伴猜猜，他们是做什么工作的。教师可为幼儿表演摄像。
  音乐游戏：爱的礼物(一)活动目标：
  1、学习有节奏地朗读儿歌。
  2、说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。
  (二)活动准备：儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀(三)指导要点：
  1、师以谈问话的形式引入活动。
  问幼儿：妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样跟她说话谢谢呢?
  2、师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式。
  3、教幼儿念儿歌《小板凳》。
  4、与幼儿讨论：除了送礼物谢谢妈妈，我们还可以做哪些事呢?(如捶背、帮忙拿东西……)请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事。
  5、协助幼儿在纸上画上自由想画的画画下来，师帮幼儿写上给妈妈的甜甜的话，回家时送给妈妈。
  活动五 扮家家一、活动目标1、在游戏中创意的布置家庭环境。
   幼儿园小班的主题活动方案2 
  教学目的：
  1、区分爸爸妈妈的物品。
  2、敢于在集体面前表现自己。
  教学准备：
  1、老师一家照片。
  2、收集一些爸爸妈妈的物品。
  教学过程：
  1、老师出示自己一家的照片，向幼儿介绍自己的爸爸妈妈。
  2、幼儿自由讨论：说一说自己喜欢的爸爸妈妈。
  3、区分爸爸妈妈的物品。
  老师：1)幼儿园娃娃的家里有好多爸爸妈妈的物品，你们帮忙找出来。
  2)把物品按照爸爸妈妈的标志分开。
  3)请说一说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸 妈妈的样子用用看。
  4、扮演爸爸妈妈。
  老师：你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸爸妈妈用的东西来扮爸爸妈妈。
  幼儿用爸爸妈妈的物品装扮自己。
  5、拍照。
  教师把幼儿扮演爸爸妈妈的样子拍下来。
  6、整理爸妈的物品。
  老师：爸爸妈妈快回来了，我们赶快家里整理一下，把你们刚刚找到的东西都放回去，哇!娃娃家变得真干净!
   幼儿园小班的主题活动方案3 
  目标：
  1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。
  2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
  准备：
  1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
  2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
  3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。
  4.场地布置
  指导方案：
  一、开始部分
  1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
  2.准备操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。
  二、基本部分
  1.游戏：种萝卜
  (1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。
  师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)
  师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)
  (2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?
  (3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。
  (4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四散跑)
  2.游戏：给萝卜浇水
  师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)
  3.游戏：收萝卜。
  萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。
  三、结束部分
  1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)
  2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。
   幼儿园小班的主题活动方案4 
  一、主题名称
  绿色家园
  二、主题选取的缘由
  人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
  三、主题目标
  (一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;
  (二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;
  (三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
  动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
  四、主题网络图
  五、活动方案
  活动一、水是我们的好朋友活动目标：
  (一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
  (一)自来水净化图一幅;
  (二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
  (一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
  1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”
  2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
  (二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
  (三)讨论自来水与人们的联系。
  1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);
  2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;
  (四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
  人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
  教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”
  (五)  总结  分享
  幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
  活动二、环保小卫士
  活动目标：
  (一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;
  (二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
  (三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
  活动准备：
  (一)制作幻灯片;
  (二)大图画纸、水彩笔、环保  标语  ;
  (三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
  活动过程：
  (一)看一看，说一说
  出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)
  (二)交流分享
  1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);
  2、出示幼儿的记录，分享;
  3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
  (三)讨论怎样保护环境
  提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
  (四)争当环保宣传员
  让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
  (五)延伸活动
  利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
  六、活动设计思路：
  随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益  广告  宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
   幼儿园小班的主题活动方案5 
  设计意图：
  "  春节  "是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的"春节"。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。
  活动目标：
  1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们  中国传统节日  "春节"的热闹与快乐。
  2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。
  活动准备：
  课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。
  活动过程：
  1、欣赏课件《新年里的开心事》，引出主题。
  重点提问：
  师：过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件，教师在旁边介绍)
  小结：我们中国盛大的传统节日"春节"可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;  唱歌  、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!
  2、讨论新年里的活动。
  重点提问：
  (1)、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?
  (2)、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的?
  (3)、过年时，你最开心的一件事是什么?
  小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记!
  3、画画"新年里的开心事"。
  (1)、幼儿看课件来作画。
  (2)、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。
  4、"过新年"画展。
  把幼儿作品放在"展览角"展示，供其他幼儿参观。
    
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7. 2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写

   儿童  节是有放假的。2019年8月1日，人社部官网发布《法定年节假日等休假相关标准》，  儿童节  (6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假一天。所以孩子们都很喜欢这个节日。下面我给大家整理2022六一儿童节幼儿园的活动  方案大全  怎么写，希望大家喜欢！
    
   2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写1 
  一、活动目标
  通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿  教育  的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
  二、活动主题和宣传  口号  
  1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间
  2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)
  三、活动准备
  1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传  标语  。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
  2、以班为单位作好参加活动的准备：
  (1)排练一些  童话     故事   或富有情节的舞蹈节目;
  (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;
  (3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等
  (4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结  对子  游戏，并做好游戏物品的准备。
  (5)专业培养孩子们学习cys，  总结    方法  ，提前练习
  6)材料样品
  活动衫
  宣传页
  条幅
  3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)
  4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
  四、活动内容
  (一)活动倡议
  1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
  2、时间：20__年5月20日至20__年6月1日。
  3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
  4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送  倡议书  引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
  (二)系列活动
  本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
  1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
  (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
  (2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
  (3)评奖：
  根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
  a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
  b、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
  c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
  2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
  (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
  (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保
  时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
  (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
  同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
  (4)评奖：
  根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。
  a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
  b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
  c、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
  3、小能人比赛
  (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
  (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
  要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
  (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
  可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
  (4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
  根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。
  4、巧嘴儿比赛
  (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
  (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
   2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写2 
  a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
  b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
  c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
  (3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
  (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
  (5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
  5、结对子游园
  (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
  (2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
  (3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
  (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
  6、识字展示
  (1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长
  喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。
  (2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具
  (3)活动内容：如下游戏，任意选择均可!
  1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。
  2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。
  3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。
  4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。
  5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。
  6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调  唱歌  起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”
  7、变  魔术  ：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。
  8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。
  9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。
  10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全)
  11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。
  12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。
  13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”
  14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。
  15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。
  16、  说说  指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。
  17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。
  (4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。
  五、活动时间安排
  5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。
  六、具体宣传
  目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，
  使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
  宣传方式：
  1、可以邀请所有家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力量就越大
  2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传;
  3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;
  4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传;
  5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。
  6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。(具体方式可联系客服人员。)
   2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写3 
  一、指导思想：
  通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿  文化  活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节。
  二、活动主题：
  童心向党茁壮成长
  三、活动目标：
  培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
  四、活动时间：
  _年5月_日上午8时。
  五、活动地点：
  幼儿园塑胶活动场地。
  六、参加活动对象：
  中五班全体幼儿
  七、活动准备：
  1、音乐。
  2、呼啦圈40个(装饰好)
  3、幼儿节日礼物、奖状。
  八、活动过程：
  1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。
  2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿  体操  。
  3、集中排练团体操，地点中五班活动室。
  4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
  5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。
  6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。
  7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。
  8、为幼儿颁发奖状及奖品
  九、活动预期效果：
  营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让_年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
   2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写4 
  一、活动目标：
  1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。
  2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。
  二、活动主题宣传口号和活动倡议：
  1.活动主题：学会快乐学会合作学会自信
  2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩
  3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
  三、活动打算
  1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四面环境)
  2.以班为单位作好参加活动的打算：
  (1)前期打算：
  师幼家长共同参加班级庆“六一”环境布置;
  开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
  调动家长的积极性，根据孩子的  爱好  和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。
  每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节
  (2)当天打算：
  安排幼儿和家长的座位场地;
  确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
  负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。
  3.由幼儿园打算活动奖品和礼品。
  4.各项活动的组织工作确定专人负责。
  5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
  四、活动安排：
  1.活动时间：20__年6月1日上午8：00--10：30
  2.活动对象：幼儿园全体幼儿全体教师全体家长
  3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
  4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
  5.活动负责人：园长和我
  6.活动主持：我
  7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持肃静)。
  五、活动方案及具体事宜：
  1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)
  2.升旗奏国歌。
  3.园长讲话，致六一贺词。
  4.向家长幼儿介绍活动内容及活动要求。
  5.幼儿讲故事比赛。
  6.亲子水果拼盘制作比赛。
  7.发奖。
  8.回各自班级品尝水果。
  9.活动结束
  六、活动内容与要求
  1幼儿讲故事比赛
  (1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展示自我的‘精神’面貌。
  (2)要求：动作表情语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼大方。
  (3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激励奖。
  2亲子“水果拼盘”制作比赛
  (1)目的：通过利用各种不同的水果通过切拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力创新意识合作意识;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
  (2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四面环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
  (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班--中班--大1班--大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色设计造型和所含寓意进行投票评奖。
  (4)评奖：评出一等奖1名二等奖2名，其余为三等奖。
   2022六一儿童节幼儿园的活动方案大全怎么写5 
  一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特制定此方案。
  一、活动目的
  通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。
  二、活动准备
  1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。
  2、4月中下旬确定节目
  3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责
  4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责
  5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责
  6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责
  7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长
  8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
  三、文艺汇演流程
  1、介绍来宾
  2、鸣炮宣布活动开始
  3、领导讲话
  4、园长致辞
  5、家长代表讲话
  6、观看幼儿文艺表演
  7、文艺汇演结束
  四、活动地点：哺苗幼儿园园外空地
  五、活动时间：20__年5月31日上午
  六、主办单位：哺苗幼儿园
  七、组织编排：
  八、监制：
  九、协助：
  十、安全：制定安全预案
    
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8. 幼儿小班主题活动方案大全

 　　开展主题活动可以帮助幼儿尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，以下是我精心收集整理的幼儿小班主题活动,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　幼儿小班主题活动1 
  　　活动目标：
  　　1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
  　　2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
  　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  　　活动准备：
  　　创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
  　　活动过程：
  　　一、情景导入
  　　1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。
  　　2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?
  　　3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)
  　　4、出示小动物吃火锅的场景
  　　哎呀，看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)
  　　原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
  　　5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)
  　　6、桌子上放着一样东西，是什么呀?原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
  　　7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?
  　　二、小动物吃火锅
  　　1、先给谁点菜?
  　　2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。
  　　3、菜都选好了我们给小动物送过去。
  　　菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?
  　　4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
  　　5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?2只。小猴，请你吃2只香蕉。
  　　6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
  　　7、看看有几只小猫?有几条鱼?
  　　8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁有好办法帮帮他们?
  　　我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。
  　　三、分享游戏
  　　1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。
  　　2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么?
  　　3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来  说说  你选了些什么?
  　　原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝
  　　  总结  ：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。
   　　幼儿小班主题活动2 
  　　主题名称：有趣的蛋宝宝
  　　主题目标：
  　　1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
  　　2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
  　　调查  方法  、幼儿现状分析、主题导入
  　　蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
  　　环境创设
  　　1、师生共同布置“蛋的世界”。
  　　2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
   　　幼儿小班主题活动3 
  　　主题说明：
  　　视、听、嗅、品尝、触摸……都是基本的和非常重要的感知觉。能否自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感知觉去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察力、主动的发现能力起着决定性作用。
  　　在这一主题中，我们将在一系列有趣的活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。我们的活动不是单纯地给予幼儿关于感知的现成知识、而是让幼儿在感官的运用中获得真切、具体的感受很  经验  ，主动建构有关知识的经验世界。我们发现，在自然状态的协同感知中，幼儿难以体验到某一感官的特定感知作用;而当协同感知的平衡被打破——“闭上眼睛、‘打开’鼻子”、“蒙上眼睛看不见”时，幼儿就会更加真切地注意到某一感官的特定作用。
  　　在这一活动中我们还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。
  　　环境创设：
  　　1、在墙面上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。
  　　2、在室内放置一个立体的人体模型或头部模型，供幼儿观察、了解六个宝的位置，激发幼儿探索人体的欲望。
  　　3、布置“我的宝宝用处多”专栏，请幼儿说说六个宝的用处，请家长或老师帮助他们记录张贴，供幼儿互相交流。
  　　家园共育：
  　　1、提供尽可能多的机会，让幼儿参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
  　　2、不要让孩子长时间看电视。、
  　　3、孩子一起收集各种食品、调味品等有气味的物品图片。
  　　4、可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。
  　　5、鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。
  　　区域活动：
  　　娃娃家：增加脸盆毛巾等，引导幼儿给娃娃洗脸洗手。
  　　美工区：把各种五官图片随意摆放在头像上，供幼儿摆放出不同的表情。
  　　提供较大的人物头部图及画纸画笔，引导幼儿摩画头像，并准确的画出五官的位置。
  　　科学区：提供铁皮罐和塑料瓶，可装沙子、黄豆、纸张等物，供幼儿装一装，摇一摇，听一听，发现各种不同的声音。
  　　提供装有醋、酒、辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼儿闻一闻，辨别里面所装的物品。
  　　益智区：提供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的一一对应。
  　　提供各种五官的分割图片，供幼儿进行拼图游戏，进一步了解五官的特征以及整体和部分的关系。
  　　两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说“眼睛眼睛看看”。
  　　表演区：播放学过的歌曲，歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。
  　　提供各种打击乐器，供幼儿敲打。
   　　幼儿小班主题活动4 
  　　一、主题名称
  　　绿色家园
  　　二、主题选取的缘由
  　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境  教育  作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
  　　三、主题目标
  　　(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;
  　　(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;
  　　(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活
  　　动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
  　　四、主题网络图
  　　五、活动方案
  　　活动一、水是我们的好朋友活动目标：
  　　(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
  　　(一)自来水净化图一幅;
  　　(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
  　　(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
  　　1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”
  　　2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”
  　　(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
  　　(三)讨论自来水与人们的联系。
  　　1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);
  　　2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;
  　　(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
  　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
  　　教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”
  　　(五)总结分享
  　　幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
  　　活动二、环保小卫士
  　　活动目标：
  　　(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;
  　　(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
  　　(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
  　　活动准备：
  　　(一)制作幻灯片;
  　　(二)大图画纸、水彩笔、环保  标语  ;
  　　(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
  　　活动过程：
  　　(一)看一看，说一说
  　　出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)
  　　(二)交流分享
  　　1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);
  　　2、出示幼儿的记录，分享;
  　　3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
  　　(三)讨论怎样保护环境
  　　提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
  　　(四)争当环保宣传员
  　　让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
  　　(五)延伸活动
  　　利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
  　　六、活动设计思路：
  　　随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益  广告  宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
   　　幼儿小班主题活动5 
  　　设计意图：
  　　结合我们的课题"利用社区资源，促进幼儿的社会性发展".我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、(有哪些人，有哪些东西，人与人之间的交流)，以促进幼儿社会性的发展。
  　　活动目标：
  　　1、知道菜场是买菜和卖菜的地方。
  　　2、了解菜场中物品摆放和  人际交往  的特点.
  　　3、鼓励幼儿敢于和摊主对话。
  　　活动准备：照相机、菜场
  　　活动过程：
  　　一、(组织幼儿到菜场)你看到了哪些人，它们在做什么?
  　　(菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜....)
  　　二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物?
  　　(有鱼，虾子，螃蟹......)
  　　(有鸭子，鸡，鸽子......)
  　　(还有好多好多的蔬菜....)
  　　三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?
  　　上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐........
  　　下面是买鱼的。
  　　三、引导幼儿说说菜场里的物品是怎么排放的?
  　　上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐........
  　　下面是买鱼的。
  　　(菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。)
  　　四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。
  　　在教师的带领下，你有不认识的菜可以问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格.......
  　　幼儿观察老师买菜的过程中与摊主的对话。
  　　五、组织回幼儿园，结束活动。
  　　活动后  反思  ：
  　　在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易善于干扰和影响，且任务意识不强，许多孩子到菜场就忘了自己来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开始主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们思考到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索是否合适。另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。
    
    
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