未结题的课题叫做什么

1. 未结题的课题叫做什么

没有结题的课程，这个课题就叫做《在研课题》。
选择研究课题：
“书读百遍，其义自见”，通过与老师、师兄师姐的沟通，我相信你会对这个课题有一个初步的认识。这个时候你就需要选择几个关键词，查找过去发表的经典文献与近几年最新的研究成果，静下心来阅读，精读与泛读相结合，在文献管理软件中记录每篇文献研究的重要点，记录文献阅读中的重要线索。
将文献阅读中发现的重要内容汇总归纳，捋清楚整个研究的过程，找到研究尚需解决的问题及当前研究的热点，最好是能够绘制出思维导图。然后根据导师制定的研究方向，结合自己查阅的文献，开始制定初步的研究计划，再根据文献中的有关报道，确定研究所使用的方法。

总结如下：
研究课题并不是一成不变的，它可能会随着你研究的深入或者新成果的出现而随时改变。研究生在读期间，更换几次研究课题，对于大多数研究生来说应该是家常便饭，所以也无须过度担忧。只要你的研究思路没有大的问题，相信风雨之后总能见彩虹。

2. 课题无法结题影响考研吗

几乎没什么影响。
本科生参与课题较少，一般不会有这个加分。发文章就不同了，现在发文章只要交钱就能发，所以很多学校发文章加分是有限制的，可能要核心或者什么限制吧，具体加分政策还得看你报考学校的政策才行。

课题未结题会的后果：
1、鉴于课题、课题主办方、单位不同，对于课题未结题的惩罚有差异，一般比较常见的是课题主办方撤销课题，追回课题经费、被撤销课题，严重的话会有课题负责人三年内或五年内不得申请新课题等结果。可见在大多数单位，课题未结题虽不会记入档案，但影响是不能避免的。
2、如今申请研究的课题，由不同的组织方来启动和审批，且绝大多数申请频率是一年一次，对于一个申请者来说，在一个阶段可申请的课题是有限的，一个课题不能申请了，其他的课题就算能申请，在立项率上也是下降的。课题负责人组织的课题没有结题，对于负责人来说，这会给其他课题主办方留下不好的印象，一般会对课题成员的信誉产生影响。
3、若自己申请的课题在行业中是重要的参考标杆，若自己未能结题，但其他组织方偏偏以此课题作为申报者考核的标准的话，则未结题的申请者，想要再次申请课题难度更大，就算能，信任方面更难建立。可能在以后申报其他主办方组织的课题，也会因为有过没结题的记录，容易错失立项的机会，从而导致错过晋升的机会。
4、课题没结题的后果严重的话，课题主办方会撤销课题，追回课题经费，还有就是近3-5年内不得申报该主办方组织的课题，这对申请者来说失去了更多研究课题的机会。所以，不管是申报课题还是研究课题中，都要努力解决影响课题不结题的问题，当然若是遇到特殊情况，要及时反馈，争取降低课题没有结题带来的不良影响。

3. 课题没通过 是什么原因？

一、选题方面的问题
1.部分课题选题不够新颖，问题导向不明，缺乏时代性
新颖的选题一般包括四类：一是尚无人涉足的研究领域或选题；二是学科前沿的理论探讨；三是老问题的新研究视角、新材料发掘或新技术、新方法的运用；四是海外新理论、新观点的引进与推广。其中第一类最具创新性，属于开辟新的研究领域或研究方向，甚至是创立新学科的研究项目，具有填补学术空白的价值,申报这样的课题立项可能性最大。因此，在确立选题前应有针对性地进行文献查阅和以往立项信息查询，从而最大限度地避免从事重复性研究。同时，通过文献查询和信息查询，还可以了解国内外相关研究领域的研究水平和现阶段的研究热点，这对于确定研究选题与研究方向也是非常有价值的。
2.概念不准或概念界定模糊；语言学术性不强
比如：XXX意识形态XXX之路XX人员利益冲突问题研究。要研究什么利益？政治利益？经济利益？还是其他利益？这个选题就没有详细的说明。
3.选题太大，涵盖内容太多，或时间跨度太大专家感觉研究者无法驾驭
比如：明清XXX群体研究。这个选题时间跨度600年，如果没有较为扎实的科研能力和丰富的前期成果，申报成功的可能性比较小。
4.选题太小，涵盖内容太少；
范围太小且缺乏特色和深度，被同类课题所包含例如：XXX设计应用研究中原经济区建设中XXX制度规范管理研究
5.选题指向不明
比如：XXX制度若干问题研究，“若干”两字就不规范。
6.选题上缺少理论嵌入、地域嵌入、领域嵌入，不能体现申报者的比较优势
7.选题缺少前期成果支撑
8.选题意义
（1）对课题意义强调过分，没选中的项目中有1/5的都强调诸如填补空白、在国内独创等；
（2）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来；
（3）意义过于庞杂，仅意义一项就写了1-2千字。因此，最重要的或者比较好的做法是对意义有具体说明，如在理论上或在实践上究竟有什么意义，或对国家经济发展有什么贡献等。
二、研究现状方面的问题
1.对国内外研究现状几乎没有述评；
研究现状缺少综、梳、述、评；简单罗列文献，缺少观点梳理简单罗列，重要学术流派和观点把握不到位，不全面，对与本课题相关的国内外研究成果缺乏全面准确深入和简明扼要的清理与总结。
2.研究现状述评不对题，不全面，
不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念；述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请者本人的观点有何不同，从而体现其研究的重要性；
3.内容安排不合理
要按照课题结构和内容要求撰写，各个板块要合理布局，分配字数。不要超过字数，也不要过少的字数。比如，要求7000字，你的申请书仅概念阐述就4000字，这就是结构不合理了。
4.文字不够准确、精炼，表述清楚、明白
最重要的或者比较好的做法是对国内外同领域中的代表作都能提及，对其观点都有述评。学术研究主要包括学术积累与学术创新。要进行学术创新，做好学术积累工作是基础。所谓学术积累，就是要把握本课题在国内外学术界研究的最新进展和所达到的水平，要对相关的研究成果及其得失进行全面、准确、深入、具体和简明的清理与总结以及评价。只有这样，才能使你的课题论证达到高于国内外学术界所研究的水平，也说明你确实下了一番功夫。如果你的课题论证报告低于国内外学术界研究所达到的学术水平，你的课题被淘汰的可能性就很大。全面，体现为全面掌握国内外学术界研究的概况、进展和水平，对具有代表性的成果有所了解，即“谁在研究——研究什么——怎样研究——何种成果——研究得失”；准确，表现为评价符合事实，恰如其分；深入，体现为能抓住问题的症结和实质；具体，体现为提供的信息（如数字、论著等）比较具体；简明，体现为表述具有概括性、简洁性和明晰性。
三、研究内容方面的问题
1.有的提出研究设想，但没有提出研究观点；
2.有的写上了整本书的框架。关键在于通过主要内容体现申请者的主要观点；
3.有的主要观点缺位。以研究思路与方法代替观点；
4.有的主要观点不鲜明。只是一般的论述，没有吸引人眼球的地方；
5.研究内容过于庞大。主要观点根本无法表达。
6.定位不准。基础研究？还是应用研究？
基础性研究，应主要在开拓性和原创性上下功夫；如果是应用研究，应在针对性、实证性和对策性上下功夫，应具有全局性、战略性和前瞻性；如果是综合研究，应在学科交叉研究上下功夫。否则，你的整个课题的论证就可能会出现思路不清晰、用力不到位。
7.问题不明晰
没有弄清课题身着重分析和解决的问题、尤其是重点、难点问题，缺少分析和解决问题的课题论证；研究任何一个课题，都要分析和解决问题，所以，申报人应具有鲜明的“问题意识”，整个课题论证的重点应放在所要分析和解决的几个问题上来。
8.研究方法不具体，简单罗列，没有针对性，不能确定自己究竟要用哪种方法。
比如，综合研究法，交叉研究法；要明确提出适合于本课题本身的研究方法。研究方法取决于研究对象或研究课题的本性，不同的研究对象和研究课题，其研究方法是不一样的。因此，在进行课题论证时，不能仅仅提出要以马克思主义为指导，还应提出研究本课题所要运用的具体方法。否则，评审专家认为你不懂学术规范。比如，文献学方法、历史辩证法法、科学和价值统一方法，就很重要。
9.研究角度缺乏创新，缺少自己独到的见解；
10.课题缺少核心观点且创新性、当下性不足；
一个课题最重要的，就是要在学术积累的基础上进行学术创新。学术创新首先体现在学术观点的创新。要达到学术观点的创新，同时必须研究新问题，使用新方法，运用新材料，进行新论证。由此，在进行课题论证时，要用一定的篇幅充分说明其研究成果的创新价值——新领域、新问题、新方法、新材料、新观点、新推进、新突破和新论证。
11.论证不充分
三言两语或寥寥几百字，内容详略安排不合理，头重脚轻，难点重点归纳不准，创新点概念含糊。研究框架不合理，流程图编制缺少科学性，规范性不足、逻辑不清，重点不突出，层次安排不合理；
12.口语化的表述习惯，学术规范性不强
缺少学术语言，学术含量，语句不通顺，文字不流畅，表述不精当。甚至有别字，白字；
13.研究内容太多
5-6条甚至7-8条，一般2-4条比较好。研究内容表述不清晰，逻辑性不强；
14.研究内容写成结项报告，核心内容不突出；
15.研究内容与题目不相关或相关度不高；
16.参考文献不具备权威性，层次低，不全面，有疏漏
最新研究成果少，有些参考文献主题是时间较远研究专著，甚至教材。国外参考文献少，或权威性不足，个别老师将自己的论文作为参考文献。最好要有2015年第一期的相关研究论文；外文资料最好用外文列出。所以，要通过各种有效的办法来搜集和整理研究资料。如果遗漏一些代表性和权威性参考文献，评审专家就可能认为你的工作做的不细致、不认真。
四、课题组成员方面的问题
1.课题组成员结构层次不合理
人数太多或人数太少，合作单位超过三个，有些达到六个，地域分布太广，现实中不易集合共同研究问题。应用研究缺少管理部门，实践部门人员参与。
2.有些成员的研究成果与课题不相关，不能支撑课题研究
3.课题组成员的构成是衡量课题组综合研究实力、能否顺利完成课题研究任务和能否产出高质量研究成果的重要指标
在以往项目申报过程中就曾发生过申报人员选题较好，课题论证也不错，但课题组只有申报者一个人，或者成员综合水平较低而未能通过的情况。最好老中青三结合。应注意满足以下条件：（1）学历高、职称高；（2）在某一问题上有研究、有影响；（3）结构合理（学科结构；知识结构；部门结构：理论工作者；决策工作者；实践工作者）。注意：青年项目课题组成员年龄也不得超过35周岁。
五、其他问题
1.前期成果不能支撑课题研究，或与研究课题不相关。
2.负责人没有写清自己具备课题研究的三个条件：
（1）有能力（资质、经验），有条件（空泛的写有计算机，有图书馆，有资料），在研项目多很难保证有时间。
（2）有比较优势（地域、行业）。
（3）在课题涉及领域的研究实力和地位。
3.经费预算不合理，例如调研费过高，年度支出不合理，或申报经费过少或过多。
4.格式不规范，字体不统一，装订不规范。
5.个别成员超项
6.未与相关课题组成员沟通，超项，在读博士申报需要导师批准。
7.学科归属不当或有偏差
所申报的选题不在资助学科范围内或选题的主体部分不在该学科范围内。
8.对创新点和特色凝练不够，表述不准确
9.申报书中存在错别字等低级错误
这是申报材料中的大忌，如描述非第三人称事物时用了“他们”（本该是“它们”）等等。从国基金通信评议专家评审反馈意见中，可以发现，许多专家特别在意这种低级错误，反映出申请者不认真、严谨，直接导致本子被否定。
10.直接抄袭其他申报书
有些人通过各种渠道获得了一些申报书，或者是同事的，或者是网络上的，作为参考可以借鉴学习，但是有些人在申报课题时，认为申报书不查重，反正也没事的侥幸心理，大面积抄袭别人申报书的内容，甚至“拿来主义”改个题目就直接上交。

4. 课题无法结题影响考研吗

几乎没什么影响。
本科生参与课题较少，一般不会有这个加分。发文章就不同了，现在发文章只要交钱就能发，所以很多学校发文章加分是有限制的，可能要核心或者什么限制吧，具体加分政策还得看你报考学校的政策才行。

课题未结题会的后果：
1、鉴于课题、课题主办方、单位不同，对于课题未结题的惩罚有差异，一般比较常见的是课题主办方撤销课题，追回课题经费、被撤销课题，严重的话会有课题负责人三年内或五年内不得申请新课题等结果。可见在大多数单位，课题未结题虽不会记入档案，但影响是不能避免的。
2、如今申请研究的课题，由不同的组织方来启动和审批，且绝大多数申请频率是一年一次，对于一个申请者来说，在一个阶段可申请的课题是有限的，一个课题不能申请了，其他的课题就算能申请，在立项率上也是下降的。课题负责人组织的课题没有结题，对于负责人来说，这会给其他课题主办方留下不好的印象，一般会对课题成员的信誉产生影响。
3、若自己申请的课题在行业中是重要的参考标杆，若自己未能结题，但其他组织方偏偏以此课题作为申报者考核的标准的话，则未结题的申请者，想要再次申请课题难度更大，就算能，信任方面更难建立。可能在以后申报其他主办方组织的课题，也会因为有过没结题的记录，容易错失立项的机会，从而导致错过晋升的机会。
4、课题没结题的后果严重的话，课题主办方会撤销课题，追回课题经费，还有就是近3-5年内不得申报该主办方组织的课题，这对申请者来说失去了更多研究课题的机会。所以，不管是申报课题还是研究课题中，都要努力解决影响课题不结题的问题，当然若是遇到特殊情况，要及时反馈，争取降低课题没有结题带来的不良影响。