哪位委员建议将性健康教育纳入义务教育？

1. 哪位委员建议将性健康教育纳入义务教育？

2021年，全国政协常委、国务院参事甄贞在参加全国政协会议时，又带来了一件和青少年有关的提案。深入调研之后，甄贞、刘红宇、严望佳联名向全国政协十三届四次会议提交了关于加强我国青少年性健康教育的提案，建议将防性侵教育纳入到九年义务教育体系。
“青少年性健康教育，需要建立更加全面、科学、完善、系统、多维度的教育体系，需要发展以医院、学校、社区和其他以需求为导向的生殖健康服务。更理想的情况是，希望通过加快相关教育体系的构建，为立法工作提供经验积累，进而推动青少年性健康教育在法治轨道开展。”甄贞说。

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性教育课程缺乏系统性
“近年来，多个相关报告的数据显示，我国青少年存在性早熟和性意识提前现象，青少年性行为出现低龄化特征。”甄贞说。
甄贞在调研中了解到，青少年普遍缺乏避孕知识，而且在性健康方面出现问题时，存在不好意思、不知道跟谁咨询等情况。
甄贞指出，我国学校性教育课程不完善，多数学校只把性教育作为生理学等课程的一个章节，内容上缺乏系统性及完整性。而且在内容上更多地关注青春期生理和心理发展、艾滋病预防、异性关系等传统话题，对于性行为、性权利和避孕等话题很少涉及。
“许多学校只是为了应付上级检查而将其编排在课程表上，通常借助心理课、生物课等现有课程，或者利用班会形式来开展，这使得官方统计的开课率虚高。同时，教师缺乏充分的培训和支持，对于性健康的理解有限，导致所授课程质量堪忧。”甄贞说。

2. 政协委员建议将性健康教育纳入义务教育教学大纲，你赞同这一建议吗？

现在的政协委员已经将许多的提案都提上了日程，那么对于这样的一种新健康教育也是让他们感觉到十分头疼的一个方面。因为对于性方面的教育来说是十分引人重视的一个方面，现在对于一些中小学生来说，他们因为对于这样的一个方面非常的不重视，所以就造成了一些事件层出不穷。也是让许多的人感觉到十分的头痛的，并且对于这样的一些中小学生的父母来说，他们也因为这样的事情很苦恼。
有必要普及每一个人
那么建议将性健康教育纳入义务教育学的这样一个大纲来说，也是十分有必要的一件事情。就我个人而言，我非常赞同这样一个建议，因为这样的一个建议的确是能够让一些中小学生，他们面临着这样一些情况的时候能够有迹可循。不至于让他们在面对着跟这个话题有关的知识的时候感觉十分的苦恼，而且对于这样的一些事情来说，也是能够从思想上去纠正他们的一些观点，也能够让他们从行动上去保护自己安全的一个方面。
能够充分解决部分孩子的 心理问题
如果真的能够让他们从这样的一件事情，意识到自己在这一方面的一些能力和兴趣的话，也会对于他们以后的一些生长和发展来说是十分有必要的。毕竟对于一些中小学生来说，他们就是因为对于这样的一些事情十分的不关心，所以造成了自己在这一方面十分的无知。
那么如果在这一方面能够纳入义务教育的话，也会让他们再进行接受教育的这样一件事情的时候，能够对于这样一些事情有深刻的思考。这不仅对于他们来说是为他们以后健康成长，做了铺垫，更重要的是让他们在以后面临着类似事件的时候，能有一个明智的选择与追求。

3. 代表建议将性健康教育纳入义务教育，网友怎么看？

代表建议将性健康教育纳入义务教育，此建议一出，在新浪微博上迅速成了热议的话题，在人民日报的微博评论区，网友更是一边倒的支持。
其中，网友@dl_eh_gus 评论：这个真的很有必要啊，还有真的得多培训上这堂课的老师，男女分开上和老师本人都遮遮掩掩的那些，真的过时落伍了。获得了近万人的点赞。
在网友@iBingo 看来，这应该提上日程了。另外希望某些家长明白，你嫌性教育太早，可是坏人不会嫌你孩子太小……
网友@全世界的星辰都在你眼里 提到堵不如疏，与其从乱七八糟的资讯中了解到这些信息，不如以系统正面的方式来传授给孩子。希望当作一门专门的课程请专业的老师去教授。

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延伸阅读－性教育纳入课表很有必要，关键在于系统、规范、持续性
3月8日，郑州某高中为高一女生带来青春期教育专题讲座。
通过真实案例，帮助同学们接纳青春期生理和心理的变化，鼓励同学们如果遇见烦恼困惑多向老师或长辈倾诉，并引导同学们正确看待两性关系，正确面对家庭关系。
该学校心理老师介绍，学校在性教育上邀请专家，定期举办各类主题心理讲座同时设置女生专场，还通过心理约课和心理一对一辅导解决群体和个人的心理困惑，组织心理测评等心理健康教育活动多渠道多形式开展。
在她看来，将性健康教育纳入中学生教育课程体系是非常有必要的。

4. 委员建议将性健康教育纳入义务教育教学大纲，性教育对孩子们有多重要？

委员建议将性健康教育纳入义务教育教学大纲当中，性教育对孩子非常的重要，能够为他们树立一个正确的人生价值观，也可以减少很多的儿童猥亵事件。其实我们经常可以听到一些消息，就是有老师对学生进行猥亵，在社会上也经常有一些儿童被猥亵的事情，之所以此类世界频频发生，就是由于儿童在性教育方面的知识十分的缺乏，因为我们从小学到高中这方面的教育甚是缺乏，因此就有委员建议一定要将性健康教育纳入义务教育当中，这样的话才能够让更多的人意识到这方面的重要性，同时也能够让更多的孩子知道男女有别，性教育对一个孩子来说是十分重要的。委员建议将性健康教育纳入义务教育当中性健康教育对孩子来说十分的重要，能够为他们树立一个正确的人生观和价值观。每当我们看到有未成年人被性侵的新闻，我们都会提心吊打，但是我们并没有做出任何的行为，因此一定要将性教育纳入义务教育阶段，这样的话才能够让更小的孩子知道什么是男女有别，性健康教育我们可以从很小的时候就开始，老师和家长都应当同时进行教育，特别在学校的时候教育孩子辨别男女，不管是从服饰还是从妆容上面让他们学会如何辨别男女，而且要教育他们不要让陌生人触碰自己的隐私部位，而且也要学会保护好自己的隐私。将性教育纳入义务教育教学大纲性教育对孩子相当的重要，毕竟性教育在目前为止非常的缺乏。在教育的过程当中，一定要教育那些不懂事的孩子，不能和陌生人玩睡觉的游戏，也不能够看一些羞羞的照片，同时不能够看甚至不能够触摸别人的隐私部位，别人也不能够触碰自己的隐私部位。相信学校和家庭都将这件事情落实下去了，就会避免很多的性侵事件。

5. 政协委员建议明确中学性教育课时安排，该如何提高青少年行性健康水平？

全国两会期间，住宁全国政协委员马秀珍提交了《关于加强我国中学生群体性健康教育》的提案，建议明确中学性教育课时安排及课程系统，我觉得提高青少年性健康水平是需要学校、家长、社会多方合力的。
我国青少年人口众多，而且随着时代的发展，对于感情以及性心理的态度逐渐开放，有时候甚至会产生不可挽回的行为。这都体现了我国的性教育存在一定的缺失。因为在中国传统文化里面，这些东西是羞于启齿的，所以父母很少对孩子传授这方面的知识。而学校开展的性教育课程零碎，科普为主，不能适应各个年龄段学生的真正需求，也很难让学生形成正确的发展观。
提高青少年性健康水平，第一个是发力点是家长方向。家长是孩子的第一任教师，对孩子也负有监管的责任。所以对孩子进行这个方面的教育，也是在保护孩子。可以从生活中的自我保护还有自身经验开始，跟孩子探讨性的话题。
而对于学校来说，可以通过专业的教师、系统性的课程设计，给学生带来更加全面系统的教育。首先是要根据不同的年龄特点做出课程安排，还有加强相关的师资教育队伍，还有定制相关的课程标准和评估监督体系。从上层建设开始构建中学的性心理教育，推广到具体的学校系统里面。
最后，是社会的风气和舆论需要进行相关信息的宣传倡导。青少年获取信息的渠道很多都是通过网络传播额。所以需要净化网络的环境，将性心理教育融入日常的媒体舆论宣传中，通过各种渠道去发送相关消息。
综上，提高青少年性心理健康水平，要通过家长、学校、社会三方合力，一起保护祖国的花朵。

6. 政协委员建议加强青少年性健康教育，怎样才能正确传授性知识？

政协委员建议加强青少年性健康教育，说明了当下对于青少年的性教育刻不容缓，对于青少年的性教育，应该在家庭和学校上开始起来，我们不应该去回避性教育话题，而是应该在合适的环境下正确的传授性知识。
一：家长应该作为孩子性教育的第一人在我国，很多家庭的家长对于性教育这个话题避而不谈，从未想过可能对青少年造成性教育的缺失。作为家长，对于性教育的话题，应该在适当的时候，主动对孩子提出，如果是对于女孩子，我们应该教会她该怎样去保护好自己；如果是男孩子，应该教会他怎么去保护好女孩子，并且做一个负责的人，该话题对于青少年们来说是陌生的，所以家长主动提出来，会是性教育良好的开始。

二：学校应该是性教育的辅助者在校园里，处于青春期的青少年对于异性会有种莫名的好奇，然而学校只是单单强调，男生女生不能走得太近，这可能反而加剧了青少年对于异性的好奇心，学校也可以适当开启一些性教育的专题，引导青少年们在该阶段该怎么做不该怎么做，也可以让青少年更好的了解自己的身体正处于怎样的阶段，学校作为性教育的辅助者，除了开展性教育的专题教育之外，在一些课上，也可以引导青少年对于性的认识。如果再结合有父母的教育，那么对于青少年性教育的教育，将会开展的比较顺利。

三：要及时查毁那些不正当的黄色网站正是因为青少年性教育的缺失，才会导致近年来儿童被性侵的事件频发，对于这些，是青少年性教育知识缺乏，也是网上一些不良网站不好的引导，当然这只是一方面并不是总的原因，但是不良网站的出现，确实是加剧了青少年对于性的不良的认识，也导致了青少年歪曲了性教育的知识，也会引导青少年的发育期就产生对性的极度渴望从而做出不正确的行为。

总之，对于性教育，我们不该对青少年回避这个话题，家庭、校园和社会应该联手起来，携手维护我们的下一代。

7. 为何要加强青少年性健康的教育?

近年来，艾滋病疫情在我国青年学生中上升较快。对此，专家建议，加强青少年性健康教育，将性道德、性责任、预防和拒绝不安全性行为作为教育重点，引导学生避免和减少易感染艾滋病的行为。

联合国艾滋病规划署驻华代表桑爱玲介绍，全球数据显示，15岁至24岁青年人群艾滋病感染情况令人担忧。这一年龄段青少年只占全球人口的16%，但在每年新诊断发现艾滋病感染的人群中的比例却占到了34%。中国青少年艾滋病感染人数也同样有所上升。

据中国疾控中心发布的数据，2016年1月至9月，我国新发现15岁至24岁青年学生感染者为2321例，是2010年同期的4.1倍。

专家表示，“青少年的艾滋病防治，学校是基本面，性教育是主战场”，要通过性教育机制的建立健全，减少性愚昧！