临川二中与临川一中的有什么不同？

1. 临川二中与临川一中的有什么不同？

　　临川二中与临川一中的不同：一中的高中教学质量更好，二中则是初中教学更好。

　　临川一中
　　江西省抚州市临川第一中学是江西省首批优秀重点中学，创建于1955年。
　　临川一中已获得国家级荣誉23次、省级荣誉30次。知名校友有张金华，黄美玲等。
　　全校在职教师650余人，其中在编教师850多人，借用聘用教师100多人，研究生学历教师有70多人，高级职称有650多人，其中特级教师8人，享受国务院津贴2人。
　　学校新老校区占地441亩。新校区为高中部及补习零班，老校区为初中部及补习普通班。教学设施齐全，达部颁标准。多媒体教室、电子视听阅览室、微机室、语音室、实验室、画室、琴房、健身房、400米标准跑道等设施一应俱全。
　　学校先后有多人获得全国劳模、全国五一劳动奖章、省市优秀教师、教育部先进工作者等荣誉。学校教师有260余人次在国家、省、地各级教学大赛中分获一、二、三等奖，自制的教学课件达580多件，其中获国家级奖励50余件，获省级奖励140余件，在国家级、省级刊物已发表（获奖）论文达2000多篇，出版著作180余部。先后被评为“江西省园林绿化学校”、“全国绿色学校”。

　　临川二中
　　江西省临川第二中学(Linchuan No.2 Middle School)是江西省优秀重点中学，也是江西省文明单位、全国现代教育技术实验学校。
　　江西省临川第二中学创办于1978年9月，初名临川县第二中学;1995年4月，更名为临川市第二中学;2000年10月，更名为江西省临川第二中学;2002年6月，成为"临川教育集团"首批3所成员学校之一。
　　据学校网站2015年3月信息显示，江西省临川第二中学共有两个校区，占地面积总计378亩;共有初、高中174个教学班，11857名在校学生，504名在职教工。
　　

2. 临西二中现在的校长是谁

■ “特定时期” 

2009年2月17日，星期二。 

几经周折，记者找到了临西县第二中学。只见该校大门紧锁，一块小黑板醒目地挂在大门上，上面写着—— 

学生家长请注意： 

因特定时期，暂时取消星期二、三、四家长探望学生的规定，请家长理解配合。 

政教处 

2009年2月16日 

见到记者在拍照，附近的几个人围了上来。记者向他们询问起前几天在该校发生的学生被杀一事，其中一人说：“太可怕了，那个学生大半夜12点多在寝室里正熟睡中被杀，凌晨3点学校才报案，真不知道是怎么回事。” 

另一个人接着说：“按说不应该发生这样的事儿啊。你说要是学校管理紧的话，是不是就不会发生这事儿啊？” 

经过门卫的一番仔细盘查之后，记者终于在大门口处见到了临西县第二中学政教处的崔主任。听完记者的来意，崔主任又仔细地验证核实了记者的身份，然后说：“现在这个案子已经破了，我们学校不能向你们介绍任何情况，因为有规定，这件事情现在由徐明国同志负责接待。” 

当记者问到校方针对此事今后有什么整改计划时，崔主任说：“我们学校领导都不在，如果你们想了解详细情况，就请和徐明国同志联系。” 

■ “突发事件” 

按照临西县第二中学政教处崔主任提供的号码，记者拨通了徐明国的手机，向他说明了来意。20分钟以后，在临西县委办公楼六楼的县委宣传部，记者见到了徐明国副部长。 

当听到记者要了解临西县第二中学学生被杀一事时，徐明国副部长说：“这个案子已经破了，《邢台日报》也已经登出来了。” 

随即，徐明国副部长给记者打开了一个网页。在邢台新传媒——邢台日报网站上，记者看到该报记者刘伟和通讯员杨战华题为《临西警方30小时破获一起校园杀人案》的通讯报道—— 

“2009年2月13日凌晨3时24分，河北省临西县公安局指挥中心接到报警称：该县第二中学初中三年级学生余某被杀死在宿舍中。 

警情发生后，该局民警立刻赶赴现场，展开侦破工作。案发后，死者亲属情绪激动，如果处理不当很可能引发群体性事件，影响教学秩序。市局党委书记、局长贾文雅闻讯后当即做出指示,要求全力侦破此案。办案民警根据现场勘查和调查走访结果，初步确定该校在校生作案的可能性很大，遂对该校与死者生前有矛盾冲突、案发后突然离开学校、行迹可疑的学生进行逐一排查。经排查，办案民警发现该校高中二年级学生刘某某具有重大作案嫌疑，遂对其展开抓捕工作。 

2月14日9时许，在北京警方的大力协助下，办案民警将犯罪嫌疑人刘某某在北京成功抓获，刘某某如实供述了杀害余某的犯罪事实。原来，1月13日，学校放假前期，余某因琐事纠集几名学生在宿舍内对刘某某进行了殴打，致使刘某某对其怀恨在心，产生了报复杀人的念头。2月13日零点三十分，刘某某带着事先准备好的刀子、手套、口罩等作案工具进入余某的宿舍，向正在熟睡中的余某的颈部、胸部连刺数刀，致余某当场死亡。作案后，刘某某逃离学校至北京。 

目前，犯罪嫌疑人刘某某已被刑事拘留。” 

随后，记者又见到了临西县教育局办公室的两位副主任。提到这个案件时，对于此前坊间的种种传言，他们坚决予以否认：“这是一起无法预料的突发性事件。”并向记者介绍，2月17日下午，临西县教育局将针对此事，召开一个全县教育系统警示大会。

3. 临川一中的历史沿革

 1955年，学校初创，招生9个班，学生250人，校名为“临川县初级中学”，55年底，地委党校他迁，临川县初级中学从原来租住的民房迁入天主教堂。1956年，改建了一座六个教室的两层教学楼，学校招收一年级九个班，学生450人。1957年，成为临川县第一所初级中学。1958年5月，学校修建大操场。8月，学校增设高中，招收高一新生100人。10月被中国体委、教育部授予“全国体育红旗学校”旗帜。1959年，学校办了两个中师班。1960年，学校办了六个简师班。 1967年，学校一切工作停止。1969年，学校开办了五个专业班：农机班、医务班、财会班、兽医班、师资班。4月，复课。5月学校开始招生：初中4个班（200人），高中3个班（150人）、农机班2个、医务班1个、兽医班1个、师资短训班1个。1975年，学校开始招收中文艺班，学生30人。 1978年，学校初中恢复三年制。1985年，成立以校长全面负责、政教处、工会、团委领导为成员的德育工作小组。12月第一栋教职工宿舍建成。1987年，学校开始实行不留级制度。学校制定《爱国主义教育实施纲要》、《临川一中学生文明礼貌规则十六条》，4月，开始建立教师业务档案。1988年，学校招收美术专业班。 1995年，改名为临川一中。 1997年，学校实行聘任制。1998年，江西师范大学在临川一中设立“实验基地”。1989年，第二教学楼竣工。1990年，决定“严谨、扎实、生动、求新”为学校校风，第三栋教职工宿舍竣工。1996年，电教图书馆竣工。2002年，临川一中和抚州一中、临川二中共同组建临川教育集团。2004年，市政府决定重点建设新校区。 2008年又被评为“江西十大人民满意学校”。

4. 临川二中和临川二中实验学校在一起吗？

你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:临川二中和临川二中实验学校不在一起。原因：临川二中是一所普通中学，而临川二中实验学校是一所实验性的中学，它们的办学理念和教学模式不同，因此不在一起。解决方法：1.加强家长的教育，让家长了解两所学校的办学理念和教学模式，以便他们能够更好地选择适合孩子的学校。2.加强学校之间的交流，让两所学校能够更好地了解彼此，以便能够更好地满足学生的需求。3.加强学校的宣传，让更多的家长和学生了解两所学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。个人心得小贴士：1.家长在选择学校时，要了解学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。2.学校之间要加强交流，以便能够更好地满足学生的需求。3.学校要加强宣传，让更多的家长和学生了解学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。【摘要】
临川二中和临川二中实验学校在一起吗？【提问】
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:临川二中和临川二中实验学校不在一起。原因：临川二中是一所普通中学，而临川二中实验学校是一所实验性的中学，它们的办学理念和教学模式不同，因此不在一起。解决方法：1.加强家长的教育，让家长了解两所学校的办学理念和教学模式，以便他们能够更好地选择适合孩子的学校。2.加强学校之间的交流，让两所学校能够更好地了解彼此，以便能够更好地满足学生的需求。3.加强学校的宣传，让更多的家长和学生了解两所学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。个人心得小贴士：1.家长在选择学校时，要了解学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。2.学校之间要加强交流，以便能够更好地满足学生的需求。3.学校要加强宣传，让更多的家长和学生了解学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。【回答】
你讲得真棒！可否详细说一下【提问】
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:临川二中和临川二中实验学校不在一起。原因：临川二中是一所普通中学，而临川二中实验学校是一所实验性的中学，它们的办学理念和教学模式不同，因此不在一起。解决方法：1.加强家长的教育，让家长了解两所学校的办学理念和教学模式，以便他们能够更好地选择适合孩子的学校。2.加强学校之间的交流，让两所学校能够更好地了解彼此，以便能够更好地满足学生的需求。3.加强学校的宣传，让更多的家长和学生了解两所学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。个人心得小贴士：1.家长在选择学校时，要了解学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。2.学校之间要加强交流，以便能够更好地满足学生的需求。3.学校要加强宣传，让更多的家长和学生了解学校的办学理念和教学模式，以便能够更好地选择适合孩子的学校。【回答】

5. 临川二中和临川二中实验学校在一起吗？

你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:临川二中和临川二中实验学校不在一起。临川二中是一所普通的中学，它位于江西省临川市，是一所公立学校，拥有良好的教学设施和优秀的师资力量，为学生提供优质的教育服务。临川二中实验学校是一所实验性的中学，它位于江西省临川市，是一所公立学校，主要以实验教育为主，以提高学【摘要】
临川二中和临川二中实验学校在一起吗？【提问】
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:临川二中和临川二中实验学校不在一起。临川二中是一所普通的中学，它位于江西省临川市，是一所公立学校，拥有良好的教学设施和优秀的师资力量，为学生提供优质的教育服务。临川二中实验学校是一所实验性的中学，它位于江西省临川市，是一所公立学校，主要以实验教育为主，以提高学【回答】
你讲得真棒！可否详细说一下【提问】
你好，很高兴为你服务，为你作出如下解答:临川二中和临川二中实验学校不在一起。临川二中是一所普通的中学，它位于江西省临川市，是一所公立学校，拥有良好的教学设施和优秀的师资力量，为学生提供优质的教育服务。临川二中实验学校是一所实验性的中学，它位于江西省临川市，是一所公立学校，主要以实验教育为主，以提高学【回答】

6. 江西省临川第二中学的历史沿革

1976年，为满足群众子女上学要求，临川县决定创办一所新的中学──临川县第二中学。1977年3月，临川县领导班子派调邱义泉、汤高铨、吴麟奎三人组成“二中筹建小组”。1978年9月，临川二中正式创办，初名江西省临川县第二中学。1995年4月，原临川县、抚州市合并为县级临川市后，更名为江西省临川市第二中学。2000年10月，临川撤市改区后，更名为江西省临川第二中学。1996年1月，学校由普通中学晋升为“江西省优秀重点中学”。2002年6月，学校上收市管，成为“临川教育集团”首批3所成员学校之一。

7. 江西省临川第二中学的办学成果

 高考成绩  2014年高考，江西省临川第二中学文科江西省前100名该校有11人，理科江西省前100名该校有10人；一学生获江西省文科第二名，另有学生获江西省理科第13名、第18名、第20名。此外，该校2位学生录取解放军空军航空大学，5位学生录取中国民用航空飞行学院。 2013年高考，江西省临川第二中学文理科上一本线806人、二本线2029人；此外，共有8位学生分别保送清华大学、上海交通大学、中国人民大学等名牌大学。 2012年高考，江西省临川第二中学上一本线793人、二本线2011人；一学生获得江西省文科状元；有12位学生被北京大学、清华大学录取，7人录取为空军和民航飞行学员。   素质成绩    时间　　学生/团体竞赛项目获奖情况/荣誉2015年1月　　张凯平“临川之笔”全国中小学生作文大赛一等奖2014年8月邹恋、吴俊荣、徐玉远第九届全国青少年冰心文学大赛全国金奖李嘉诚、郑菁菁、周蓓、周阿芳全国银奖2014年5月校跆拳道队2014年江西省青少年跆拳道锦标赛团体第二名2013年10月校田径代表队2013年江西省“江西现代学院杯”青少年田径锦标赛暨省体传校田径比赛6枚金牌、2枚银牌、1枚铜牌2013年8月刘鸿凯“新人杯”第十二届全国中小学校园文学大赛全国特等奖余柔芳等16人全国一等奖2013年5月校合唱团第三届江西省青少年才艺电视大赛声乐类一等奖2012年7月余腾全国大众跆拳道锦标赛少年男子组42公斤级冠军　　江西省CTP美华少儿英语杯象棋、国际象棋、国际跳棋、五子棋比赛国际象棋高中男子组团体部分第一名　　象棋高中男子组团体部分第二名胡斯特国际象棋高中男子个人组第一名2012年6月黄佳俊第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛国家级特等奖参考资料：         校徽  标志形状：1、由3个同心圆构成。2、内圆中上方为该校图书馆图样，正中为孔子图样，下方为“1978”字样。3、外圆中上方为王羲之“临川二中”字样，下方为英文“临川二中”字样。标志释义：1、内圆标志主体为该校图书馆正面简化图，恰似一个展翅欲飞的鲲鹏，寓意该校面向新时期的腾飞。2、图书馆建筑三大组成部分代表着学校、教师、学生，符合学校的“三要”办学理念；图书馆主体部分宽厚庄重，表示该校正在建设厚重的校园文化和宽厚的人才培养、科学研究；国书馆顶部庄重挺拔，象征学校不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志和向上、奋进的力量；正中的万世师表——孔子塑像，体现着该校“有教无类”以人为本的人疋思想，“ 1978 ”为该校建校的年份。1外圆中上方为汉字“临川二中”字样，是该校校名；下方为英文“LINCHUAN NO. 2 MIDDLE SCHOOL”字样，表明该校是一所面向国际化的新形势学校。将图书馆作为标志的主体的原因：1、图书馆是一个学校乃至一个国家文明的窗口；图书馆是汲取知识的源泉，知识创新的殷堂。2、图书馆是该校标志性建筑。   校训  志道据德，知本达至 “志道”、“据德”出自“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（《论语述而》），是儒家学习、教育的纲领。该校把孔子雕像作为校园标志，以圣人为友，以儒家为宗。“志”是志向、志愿的意思。“道”是儒家理想中的最高境界。根据大道而立志，这样人生的格局才够大。“志道”强调立志要高远，理想要宏大：寓意青年学生要树立远大理想，承担起宏伟的历史使命。“君子学以致其道”（<论语子张》）。理想应有用于国家、社会、人类的发展，在奋斗中实现自身的价值。 “据”有执守意。“德”通“得”，代表个人精神达到的境界，可理解为道德、品行。据道德而执守，这样就有了人生的底线。《左传》有云：“大上有立德，其次有立功，其次有立言”。该校把“品德高尚”作为育人的首要任务，坚持育人为本，德育为先。“据德”寓意该校师生德才兼备，不断发展，成为舒展的人、博雅的人、大写的人。“知本”、“迭至”是张岱年对自己哲学-化思想的概括，是学习、修身的具体方法。“知”是认识、知晓的意思，“本”是根本、基础的意思，“知本”就是知世界之本、万物之基，即为潜．。攻读，博学求知：钻研科学的理念，学习广博的知识，发展实践的技能。青年学生要把握青春宝贵的时光，铸兢毕生事业的基础。“迭”是抵达、达到的意思，“至”是至极，最圆满的意思，“迭至”指学生经过努力而达到心灵之至、学业之至的境界。“迭至”是“知本”的更高层次，而贯穿“知本迭至”的是“创造”。教育者不仅要教授学生知识，更要培养学生端正的心性及行为。在创造中最终实现知识与能力的统一，物质与精神的统一，自然与心灵的统一。人是自然进化和社会发展的最高产物。“志道据德”是为了培养人，教育人，发展人。我们基于此种教育理念，以人为中心，向下着眼，通过教授自然科学、人文科学，社会科学的知识，教育学生实现“知本”的目标：向上着眼，通过对道的追求，引导学生上升到“迭至”的境界。   校歌  江西省临川第二中学校歌李盛光 词 吴启达 曲　　我们，我们是临川二中的骄子，我们生长在才子之乡。面对世界技术革命的挑战，满怀振兴中华的理想，苦学守纪，求实争先。同学们，同学们，珍惜时光，珍惜时光，发扬敢于拼搏的光荣传统，我们要超越前人，后来居上，超越前人，后来居上，我们要超越前人，后来居上。我们，我们是临川二中的骄子，我们生长在才子之乡。实现德智体美劳全面发展，时刻准备着为祖国争光。苦学守纪，求实争先，同学们，同学们，奋发图强，奋发图强，牢记年轻一代的历史责任，我们要继往开来，谱写新章，继往开来，谱写新章，我们要继往开来，谱写新章。  邱义泉：1978年9月——1984年5月李盛光：1985年5月——1999年8月花惠萍：1999年8月——2004年11月黄振藩：2005年4月——2010年5月参考资料：