世界上最聪明的犹太人是如何教育孩子的？

1. 世界上最聪明的犹太人是如何教育孩子的？

犹太人对孩子的教育十分重视，他们会用不同的方法来激发孩子的潜能，这样对孩子的智商开发具有潜移默化的作用。犹太人认为：每一个孩子都是天才，传统的教育并非适合每一个孩子，要从孩子适合的方向去培养，也是因为不同寻常的童年教育，才培养出了一个又一个的“英雄人物”，为以后的成功奠定了基础。犹太人教育过程中，主要培养孩子以下几个方面（1）尊重孩子的兴趣和选择犹太父母认为：孩子的兴趣和爱好是天性，说明他在某个领域有着极强的天赋，父母可以在这些方面加以引导。相比较常规的学习，孩子会更容易倾向学习和探索自己感兴趣的内容，也更容易有所领悟。（2）培养时间观念“时间就是金钱”这句话在犹太人身上展现得淋漓尽致，他们十分强调时间观念，甚至一分一秒都不会浪费。犹太人还十分惜时，对于时间的把控会精确到几分几秒来计算，因为这样对时间有紧迫感，才会更加督促自己做更加有意义的事情，不会把时间浪费在琐碎的事情上。从犹太人的教育观念上得知：拥有良好的时间观念，是成功的第一步。（3）记忆力的训练犹太人从孩子一岁半开始就进行记忆训练，就是为了以后的学习打下基础。一岁半的孩子自然无法真正的记忆，而且是有被要求记忆的意识，等到3、4岁的时候，就开始进入正式学习阶段，逐渐锻炼思考的方式和行为。犹太人崇尚教育“越早越好”的想法，并且会让熟读些经典的书籍，并且要求背诵。几乎每个犹太小孩子在满13岁之前，都可以全部背诵民族经典，因此犹太民族也被称为“天才的记忆民族”。（4）熟读经典在全世界，犹太人的国民阅读量是世界上第一名的。犹太人对书持有热爱且尊敬的态度，在孩子稍微懂事的时候，母亲通过在书上滴蜂蜜，让孩子去舔的方式，来告诉孩子：书本是甜的。让孩子在刚刚接触书籍的时候，就留下美好的印象，从而一生都热爱读书。犹太人在教育过程中，把经典读物看成最重要的教育内容，他们认为经典是经验和智商的结合，孩子们领会其中的内涵，就相当于从高智慧上起点。写在最后：教育孩子和养育孩子一样，都是需要精心地培养，多次的尝试，只有用对了方法，才会把孩子培养成材

2. 聪明的犹太人怎么教育孩子

犹太人是如何教育孩子的？#星知计划#

3. 最聪明的犹太人是怎样教孩子的

犹太人有一本书叫《塔木德》是3000个犹太人共同编写的管理学巨著，犹太人从宝宝刚出生就会放这本书在宝宝枕边，当宝宝大一点开始亲吻妈妈的时候，妈妈就会告诉宝宝亲吻妈妈一下，亲吻着本书一下，从而培养孩子对这本书的喜爱，与重视，从宝宝开始识字就开始研读，这本书虽然是管理学的书，但是内容到处体现着人生的真理，有人终其一生都在研究这本书。
犹太人早在3000年前就已经脱离文盲了，每个人都会读书、学习、他们认为这是必须的，所以虽然犹太人到处流离，但你们看到过一个犹太人去做保姆，去做洗车工，他们给自己的定位就比较高，对自己的要求也比较高。

4. 世界上什么人最聪明？为什么聪明？来看犹太人早期教育

世界上很多的天才像爱因斯坦、佛洛依德、伯格森、卡夫卡、海涅、萧邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等，他们都是犹太人。虽然他们的数量只有一千六百多万。如果以世界人口六十亿来计算的话，他们只不过占了0.27%而已。但是犹太人是世界上公认的最聪明的人群。 那么为什么他们那么聪明？这些天才的聪明都是天生的吗？当然不是，重要的是他们代代相传在教育孩子方面一直都在努力开发他们的智力，使他们更加聪明，也就是说犹太人在幼儿教育也就是早期教育方面进行得非常好的。 来看下他们的早期教育是怎样的： 当犹太人的孩子到了三岁时，他们就会被带到类似私塾的地方，教导他们希伯来语。等到他们会读之后，就开始拿著有希伯来文的书本来教育他们如何写字。
接下来他们会让小孩背诵像般若心经一般的祈祷文，他们不要求他去了解文章的意思，只是教他去读书，而且以背诵为目标。
犹太人认为这个时候如果没有建立起记忆力的基础的话，那么往后就没有办法学到其他的知识。 到了五岁，她们就开始背诵圣经、摩西律法。
在七岁前他们必须背诵摩西五书当中的“创世纪”、“出埃及记”、“利未记”、“民数记”、“申命记”，他们配合着旋律，反覆地朗诵几百遍。
到了七岁则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。犹太人在满十三岁接受成人典之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。
犹太教徒早上的礼拜祈祷书大约有150页，每天早上都必须要朗读，在这朗读过程中，每一个人都能背诵。 不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识，就像高机能的电脑。 犹太人的早期教育最突出的几点，也是我们最需要学习的几点我总结了一下有三： 1.理性的思维方式。 几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这一个问题:假如有一天你的房子被烧毁,你将带什么东西逃跑呢?要是孩子回答是钱或钻石,母亲将进一步问:有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么呢?要是孩子回答不出来,母亲就会说: 孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。犹太人一心追求知识,并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。 2.永恒的探求心境。 犹太家庭不但重视知识,而且重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为 "背着很多书本的驴子 "。他们崇尚创新,认为没有创新的学习只是一种模仿,学习应该以思考为基础,要敢于怀疑,随时发问。怀疑是开启智慧大门的钥匙,知道越多,就越会发生怀疑,而问题也就随之增加。所以,许多犹太人家庭里碰到放学的孩予,第一句话就是:你又提问题了吗？有人称犹太民族是一个企图揭示自然和人类秘密的哲学家民族。喜欢思考宏观的、深层次的问题,喜欢抽象,喜欢逻辑,铸成了犹太人家庭教育的核心。 3.每晚给孩子讲故事书。 这一点，我们好多家长都能做到。在孩子的枕头边讲故事,可提高孩子的语言能力; 给学话的孩子念书可提高孩子的词汇能力。通过爸爸妈妈给孩子讲故事,可以培养孩子的丰富的情感、想象力和对父母的爱及信赖感。 做为父母，看到这些，想一想，值不值得我们借鉴一下呢？

5. 世界上最聪明的犹太人有哪些值得我们学习之处？

6. 犹太人教育孩子方法 教育孩子的5个秘诀

1、尊重孩子的兴趣和选择。
 
 孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那是孩子的天性，说明这个孩子在某些方面有着天赋。父母当然可以适当地对孩子进行引导，但是也应当仔细查看上帝给孩子们的恩赐。犹太人在这一点上给我们做了非常好的榜样。
 
 其实，很多时候，我们并不是缺少天赋，而是缺少发现天赋的眼睛;我们并不是缺少天才般的孩子，而是缺少让孩子发挥才能的父母。希望我们每个人，从今天起，都做发现并培养孩子才干的父母。
 
 2、鼓励孩子提问和独立思考。
 
 如何开启孩子的智慧?主要来自于提问。犹太人的孩子，在4岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。
 
 3、注重时间观念。
 
 要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。犹太人非常强调时间观念，不会把时间浪费在一些无关的小事上。曾有一个非常优秀的犹太人，他每天都会计算，今天是自己生活在这个世界上的第多少多少天。
 
 犹太人特别惜时。比如，当孩子问现在是几点钟时，大人总是以几点几分几秒来精确地回答，而不说“几点多了”等模糊概念。正因为如此，犹太人从小就有极强的时间观念。
 
 4、教导孩子十一奉献。
 
 十一奉献是上帝给犹太人的重要教导之一，也是今天基督徒应当持守的。犹太人从小教导孩子守好十一奉献，不论什么情况，绝不能动用属于上帝的那一部分。
 
 而且，十一奉献不是随便去做，而是拿出最新的钱，非常恭敬地奉献给上帝，因为奉献给上帝的应该是最好的，是我们所能找到的最完美的。据说，洛克菲洛晚年的时候，管理他的十一奉献的人，都需要组建成一个团队才能运营下去，可见上帝给了他多么丰富的财产。
 
 5、坚持背诵经典。
 
 犹太人对经典的看重，超乎世上任何一个民族。在犹太人家里，宝贝稍微懂事，妈咪就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫宝贝去吻《圣经》上的蜂蜜。这被称为“吻甜书”仪式，告诉宝贝书本是甜的，让宝贝在最初接触书时，就留下非常美好的印象，从而一生都喜欢书。

7. 犹太人的家长往往喜欢做到哪几点，让孩子更聪明？

犹太人曾经遭受过疯狂的排斥，被排斥的原因，不是因为他们做错了事情，而是因为他们太可怕了。
他们的可怕在于他们实在是太聪明了，犹太人是世界上智商最高的种族，
他们的平均智商是为110~115分，比白人要高出1个标准差。


从政治上来说，他们有着超级先进思想和文明，他们对于未来世界的构想已经先进到，威胁当时正统思想，严重的威胁到了当时的统治阶级，而犹太一族诞生的最伟大的政治家就是马克思了，将解放全世界为己任的一代伟人。


从经济上来说，犹太人十分有经济头脑，天生就是做生意的料，在世界上大约70%的贸易量都掌握在犹太人的手中，
在美国前400名富豪排行榜中，犹太人占了25%，
真是个惊人的数字。


从文化上来说，犹太人十分的重视教育，他们认为可以不喝水，可以不吃饭，但是不可以没有教育。


犹太人包揽了
全球22%的诺贝尔奖，得奖率远远超过了了其他的民族
，无人能望其项背。
在世界各大名校中，犹太人占的比例也是非常大的。
犹太人为什么这么成功，这么优秀呢，这其实与犹太人从小的教育观念是有很大关系的！
1、“开蒙”较早
犹太人在久经磨难之后，他们坚持认为，教育是对孩子未来最好的投资，任何人都没有办法从孩子身上剥夺他们的知识。
所以在犹太人的家庭里面，教育是排在第一位的，在确定妈妈怀孕的那一刻开始，犹太人的教育也就开始了。
在别的妈妈安心在家静养的时候，犹太的准妈妈们已经开始了早教，很多犹太的孕妇，在大着肚子的时候，身上都会随身携带数学书，随时随地练习数学题。
在孩子出生后不久，他们就会让孩子学习课本以外的知识，比如钢琴大提琴等，不经掌握了一门技巧，还可以陶冶情操培养气质。


2、重视阅读
犹太人在宝宝很小的时候，就开始练习孩子的阅读习惯，在圣经书上滴一些蜂蜜，让孩子过去舔，让他们从小就知道书是甜的，对书不产生排斥。
犹太的父母们认为陪伴孩子最佳的方式就是陪伴孩子一起读书，所以在犹太家庭里面经常会出现的画面就是一家人其乐融融地坐在一起读书。
根据联合国教科文组织的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上青少年平均每月读一本书。
正是因为这个习惯，犹太人才有很开阔的格局，和很广阔的视野，知识储备量异于常人。


3、重视家庭的交流
犹太父母认为孩子们不能死读书，读死书，读书之后要交流一下才知道有没有真正的理解书本里面的内容。
孩子在交流的过程中提出问题，还可以锻炼发散思维，敢于质疑干预提问，而每一个了不起的发明和成就都是从质疑开始的。

8. 犹太人教育孩子的几个方法

据说，世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。显然，犹太人的教育不但比华人成功，也比世界上绝大多数民族成功。在全球只有1500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。美国人有句话，全球财富在美国，美国人的财富在犹太人口袋里。不妨看看犹太人教育孩子的几个方法。   1.书是甜的   犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻:书本是甜的。  古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。  犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在牀头。要是放在牀尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。   2.抢不走的宝贝   犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石  而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。   3.认识时间   世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。  当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。   4.当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。    5.发问和答案一样重要   犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为学习应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。  正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到成人的教诲和指导。孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。   6.对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。    7.认识烦恼   犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。   8.认识苦难   多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。   9.认识金钱   无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学习经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。