小学二年级数学手抄报

1. 小学二年级数学手抄报

相对来说有点难度，但是可以从多幅图中分别选择自己喜欢的花边来组成一张手抄报的呢~！
 
希望能帮助到你！

2. 小学二年级数学手抄报怎么做

3. 小学二年级数学知识手抄报

有趣的数学科普小知识如下：
一、阿拉伯数字
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
二、九九歌
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
三、莫比乌斯环
莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。
莫比乌斯环沿着中线剪开，第一次，可以得到一个更大的环；第二次及以后，每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开，这也是莫比乌斯环的神奇之处。






趣味数学知识
1、 两个男孩各骑一辆自行车，从相距2o英里（1英里合1.6093千米）的两个地方，开始沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。它一到达另一辆自行车车把，就立即转向往回飞行。这只苍蝇如此往返，在两辆自行车的车把之间来回飞行，直到两辆自行车相遇为止。如果每辆自行车都以每小时1o英里的等速前进，苍蝇以每小时15英里的等速飞行，那么，苍蝇总共飞行了多少英里？
答案
每辆自行车运动的速度是每小时10英里，两者将在1小时后相遇于2o英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里，因此在1小时中，它总共飞行了15英里。
许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是非常复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰·冯·诺伊曼（john von neumann, 1903～1957,20世纪最伟大的数学家之一。）提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。
冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道。

4. 二年级手抄报数学

有趣的数学科普小知识如下：
一、阿拉伯数字
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”。因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
二、九九歌
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
三、莫比乌斯环
莫比乌斯环是一种拓扑学结构，它只有一个面和一个边界。可以用一根纸条扭转成180度后，两头再粘接起来，就形成了莫比乌斯环。
莫比乌斯环沿着中线剪开，第一次，可以得到一个更大的环；第二次及以后，每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开，这也是莫比乌斯环的神奇之处。






1、正确的看法是，数学不仅拥有真，而且拥有非凡的美——一种像雕塑那样冷峻而朴素的美，一种无须我们柔弱的天性感知的美，一种不具有绘画和音乐那样富丽堂皇的装饰的美，是唯有最伟大的艺术才具有的严格的完美。
——罗素(英国哲学家、数理逻辑学家，分析学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。)
2、善于“退”，足够地“退”，退到原始而不失去重要性的地方，这是学好数学的一个诀窍。
——华罗庚
3、数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具，在这个领域中它的力量是没有限度的。由于这个原因，一本关于新兴物理的书，只要不是纯粹描述实验的，实质上就必然是数学书。——狄拉克
4、数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。
——开普勒(德国天文学家、光学家)
5、数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这方面看数学是一门系统的演绎科学;但从另一方面来说，创造过程中的数学看起来却像一门实验性的归纳科学。
——玻利亚(数学家和数学教育家)
6、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能得一尺得一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚(世界著名数学家，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者)
7、思索，连续不断的思索，以待天曙，渐渐地见得光明。如果说我对世界有些贡献的话，那不是由于别的，却只是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿(英国数学家、天文学家和物理学家)

5. 小学二年级数学手抄报

   
   　　数学手抄报是培养学生对数学更加有兴趣，同时还能锻炼学生的绘画能力。你知道数学手抄报该怎么做吗?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 
   　　数学家的名言    　　1、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……——笛卡儿 
   　　2、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略 
   　　3、"数学的本质在于它的自由。——康扥尔 
   
   　　4、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚 
   　　5、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯 
   　　6、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯 
   　　7、问题是数学的心脏。——P.R.Halmos 
   　　8、数学家实际上是一个着迷者，不迷就没有数学……——诺瓦利斯 
   　　9、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥 
   　　10、"问题是数学的心脏。——P.R.Halmos 
   　　的图片 
   　　图一 
   　　图二 
   　　图三 
   　　数学童话故事    　　酷酷猴：“天庭里太没劲了!我们到人间去吧。”甜甜沙：“到了人间，我们的法力会消失的，那太危险了!”帅帅猪：“失去法力，我们就不能腾云驾雾了，我最怕走远路了，太累了!”酷酷猴：“靠法力解决问题，那有什么稀奇，没了法力就靠我们的智力，帅帅猪怕走远路，我们现在就去御马监借天马，我师傅当年在那里做过官，只要一提我师傅的大名，保准能借到马!”三人来到御马监，只见在碧绿的草地上，马儿悠闲的吃著草，酷酷猴：“瞧!这里的马养得多骠壮，定能跑远路。” 
   　　帅帅猪嚷道：“负责人出来，齐天大圣派我们来借马!”御马监总管一听齐天大圣派人来借马，赶紧出来迎接，对帅帅猪说：“按理天庭的马不外借，但大圣要借马，我们不得不借，但总得找个借口。” 
   　　御马监总管想了想说道：“天庭草场长的草够500匹马吃80天，或够400匹马吃120天，为了保证不让一匹马挨饿，你们说天庭的草场最多能养多少匹马呢?”酷酷猴说：“因为草场的草吃了还会长出来，所以这个问题得这么想，假设一匹马一天吃的草为一份，那500匹马80天就吃了40000份，400匹马吃120天，也就是吃了48000份，那么草场每天新长的草就是48000-40000÷120-80=200份，所以要保证每匹马不挨饿，这个草场最多能养200匹马!”御马监总管一听高兴的说道：“御马监有203匹马，借你们三匹，正好还剩下200匹，保证每一匹都不会挨饿，这样我还能对玉帝有个交待!”酷酷猴、帅帅猪、甜甜沙选了三匹最好的马，直奔人间! 

6. 二年级数学手抄报大全

   
   　　数学教学的最终目的是给学生形成一种数学素养和数学能力。数学手抄报是学习数学、研究数学的有效学习方法。下面是我为大家带来的二年级数学手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 
   　　二年级数学手抄报的图片欣赏    　　二年级数学手抄报图1   
   　　二年级数学手抄报图2   
   　　二年级数学手抄报图3     
   
   　　二年级数学手抄报图4     
   　　二年级数学手抄报图5   
   　　二年级数学手抄报图6    　　二年级数学手抄报的资料一：数学名人名言    　　1 数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明 
   　　2 数学的本质在于它的自由。――康托尔 
   　　3 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因 
   　　4 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚 
   　　5 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼 
   　　6 数统治著宇宙。——毕达哥拉斯 
   　　7 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦 
   　　8 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。 
   　　9 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图 
   　　10 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基 
   　　二年级数学手抄报的资料二：数学谜语    　　1、一加一不是二。打一字 
   　　谜底：王 
   　　2、一减一不是零。打一字 
   　　谜底：三 
   　　3、八分之七。 打一成语 
   　　谜底：七上八下 
   　　二年级数学手抄报的资料三：数学家的故事    　　五岁的时候，祖冲之的父亲想教他念古文，可他的背诵效率不高，这令父亲十分生气，但父亲不知道的是，祖冲之对数学与天文感兴趣。 
   　　一天，老师教大家说：“圆周是直径的三倍。”祖冲之回到家中。越想越不对劲。第二天一大早，他就拿了一根绳子来到路边，这时，来了一辆马车，祖冲之立马跑上去，问：“老爷爷，请让我量一量你的车吧!”。老人点点头默认了。祖冲之先用绳子量了一下车轮又将绳子折成三段，量车轮的直径，经过那么一量，他感到车轮的直径没有三分之一的圆周长。他又量了不同车子的车轮，得出的结果一模一样，这是为什么呐?经过多年的学习，他得知了另一位伟大数学家刘徽的割圆法，割圆法就是在圆内画出一个正六边形，他的边长等于半径，继续分成12边型，用勾股定理算出他的边长，再24，48……边形，一直分，所得多边形各边长之和是圆周长。 
   　　祖冲之的儿子已经十三岁，他当了祖冲之的助手，由于刘微只求到96边，只得出3.14的结果，祖冲之决定重新算下去。他准备了许多小竹棍作计算工具，画了个直径一丈的大圆，在圆内画了六边形。父子俩废寝忘食，刻苦计算了好几天才达到96边，结果比刘微少了一点点。儿子对祖冲之说：“我们算得那么仔细，一定错不了，是刘微错了吧”。祖冲之摇摇头：“推翻要有依据”。俩人又重新计算一遍，结果和刘微一样。 
   　　祖冲之一直算到24567边形，知道无法计算，只好停止。得出的结果是圆周率大于3.1415926，小于3.1415927. 
   　　祖冲之的发现，比后来鄂图数学家的结果早了1000多年，怎能不说祖冲之是个伟大的数学家呢?! 

7. 小学二年级数学手抄报怎么写

   
   　　老师又要求做手抄报了?但是一点头绪都没有怎么办?没关系，下面是我为大家带来的小学二年级数学手抄报怎么写，希望大家喜欢。 
   　　二年级趣味数学    　　有一位疯狂的艺术家为了寻找灵感，把一张厚为0.1毫米的很大很大的纸对半撕开，重叠起来，然后再撕成两半再重叠。假设他如此重复这一过程，撕了25次，这叠纸将会有多厚?下面有四个答案，你觉得哪个更接近? 
   　　A. 像山一样高 B. 像一栋高楼一样高 C. 像一个人一样高 D. 像一本书那么厚 
   　　答案 
   
   　　答案是：A。因为每撕一次，这叠纸的厚度就增加一倍。撕25次后纸的厚度相当于2×2×2……×225个2相乘，厚度约等于3355米，相当于一座大山的高度。当然这只是一个假设的情况，没人能把一张纸撕成这样的。 
   　　小学二年级数学手抄报的图片 
   　　小学二年级数学手抄报图一 
   　　小学二年级数学手抄报图二 
   　　小学二年级数学手抄报图三 
   　　数学家的名言    　　1、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫 
   　　2、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——尤拉 
   　　3、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。——雷巴柯夫 
   　　4、读读尤拉，读读尤拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯 
   　　5、我思故我在……——笛卡儿 
   　　6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思 
   　　7、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身 
   　　8、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔 
   　　9、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯 
   　　10、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海 
   　　以上是我给大家整理的，欢迎大家阅读收藏。 

8. 小学二年级数学手抄报资料

   
   　　数学手抄报不知道该怎么做?没关系，下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 
   　　数学家刘徽的故事资料    　　我国古代的刘徽他为了圆周率的计算一直潜心钻研著。一次，刘徽看到石匠在加工石头，觉得很有趣就仔细观察了起来。“哇!原本一块方石，经石匠师傅凿去四角，就变成了八角形的石头。再去八个角，又变成了十六边形。”一斧一斧地凿下去，一块方形石料就被加工成了一根光滑的圆柱。 
   　　谁会想到，在一般人看来非常普通的事情，却触发了刘徽智慧的火花。他想：“石匠加工石料的方法，可不可以用在圆周率的研究上呢?” 
   　　于是，刘徽采用这个方法，把圆逐渐分割下去，一试果然有效。他发明了亘古未有的“割圆术”。他沿着割圆术的思路，从圆内接正六边形算起，边数依次加倍，相继算出正12边形，正24边形……直到正192边形的面积，得到圆周率兀的近似值为157/50 3.14;后来，他又算出圆内接正3 072边形的面积，从而得到更精确的圆周率近似值：兀≈3927/1 2503.1416。 
   
   　　想一想，刘徽是怎么发明割圆术的呀? 
   　　思维火花 
   　　刘徽在计算圆周率找不到好方法时，偶然看到石匠把石料从八边形变成十六边形，最后变成了圆柱。这本是不起眼的事情，可刘徽却独具慧眼，联想到计算圆周率也可以用类似的方法，终于发明了割圆术，在世界上把圆周率计算精度提高到了一个新的水平。 
   　　小学二年级数学手抄报的图片 
   　　小学二年级数学手抄报图一 
   　　小学二年级数学手抄报图二 
   　　小学二年级数学手抄报图三 
   　　二年级数学童话故事    　　瘸腿狐狸紧紧抓住了啄木鸟的长嘴。他冷笑着说:“在我肚子上啄9个洞?你啄1个洞我就完蛋啦!我要把你撕著吃啦!” 
   　　瘸腿狐狸刚要动手,只觉得脖子上一紧,身子立刻腾空。 
   　　瘸腿狐狸大喊“救命”,回头一看,吓出一身冷汗,原来是大象用长鼻子卷住他的脖子,把他举到了半空中。 
   　　大象愤怒地说:“把啄木鸟放了! 不然的话,我就把你摔死!” 
   　　瘸腿狐狸心里不服气,他翻着白眼问:“啄木鸟是我的仇人,我找他算帐,和你有什么关系?” 
   　　大象说:“你知道啄木鸟救活过多少棵树吗?你算算啄木鸟1个月吃掉多少只害虫!” 
   　　狐狸说:“也就是十只八只的。” 
   　　大象说:“啄木鸟每个月吃掉的害虫数,是一个三位数。它减去7,得数就能被7整除;减去 8,得数就能被 8整除;减去9,得数就能被 9 整除。你说说啄木鸟 1 个月吃掉多少害虫?” 
   　　瘸腿狐狸哀求说:“你先把我放了,你勒着我的脖子,我说不出话来。” 
   　　大象说:“你喊一、二、三,你放啄木鸟,我放开你!” 
   　　狐狸点头说:“好,好。一、二、三。” 
   　　狐狸先把啄木鸟放了,大象也放了狐狸。 
   　　狐狸刚要走,大象一伸长鼻子把他拦住了。 
   　　大象说:“我出的问题,你还没做出来哪!” 
   　　瘸腿狐狸笑了笑说:“我给忘了,这个问题好解决。这个三位数减去7得数能被7整除,说明这个三位数是7的倍数。同样道理,这个三位数也是8的倍数,也一定是9的倍数。符合这个条件最小的数应该是7×8×9。而7×8×9 =504,好了,这504就符合要求。这只啄木鸟 1 个月可以消灭 504 只害虫,真不少!” 
   　　“拜拜!”瘸腿狐狸转身又要走。 
   　　“站住!”大象又一次拦住了狐狸。 
   　　大象说:“你要保证今后不再坑蒙拐骗,否则我还要把你摔死!” 
   　　瘸腿狐狸哭丧著脸说:“你不让我坑蒙拐骗,我怎么生活呀!” 
   　　大象大叫了一声,举起长鼻子就要去卷瘸腿狐狸。 
   　　突然,有人高喊:“谁敢伤害狐狸大哥!” 
   　　话音刚落,从大树后面蹿出一条大灰狼,他只有一只眼睛。 
   　　瘸腿狐狸惊叫了一声:“是独眼狼王!” 
   　　“狐狸大哥,你快走!我来对付大象。”说完,独眼狼王就向大象扑去。