班级活动方案

1. 班级活动方案

策划书班级主题活动策划2021-12-18策划书班级主题活动策划1学生以学为主。-一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是-一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设,根据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建设计划，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。所以召开了此次的学分建设，创先争优团日活动。一、团日活动时间: 20xx年11月21日【摘要】
班级活动方案【提问】
策划书班级主题活动策划2021-12-18策划书班级主题活动策划1学生以学为主。-一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是-一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设,根据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建设计划，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。所以召开了此次的学分建设，创先争优团日活动。一、团日活动时间: 20xx年11月21日【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
策划书班级主题活动策划2021-12-18策划书班级主题活动策划1学生以学为主。-一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是-一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设,根据我们学校的实际要求，也为了响应学校的学风建设计划，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。所以召开了此次的学分建设，创先争优团日活动。一、团日活动时间: 20xx年11月21日【回答】

2. 班级活动方案

 　　为确保事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的班级活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   班级活动方案 篇1   　　 一、活动目的和意义： 
   　　班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。
   　　 二、活动参与者： 
   　　三年一班全体同学
   　　 三、活动地点： 
   　　班级
   　　 四、活动形式： 
   　　分小组比赛的形式
   　　 五、活动要求： 
   　　1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。
   　　2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。
   　　3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
   　　 六、活动内容： 
   　　节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。
   　　节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。
   　　节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。
   　　利用课间、课余、周末积极进行排练。
   　　教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。
   　　 七、活动安排： 
   　　1、学生方面
   　　演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
   　　推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
   　　设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。
   　　 八、活动过程： 
   　　1、演员按顺序进行演出。
   　　2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评。
   　　3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。
   　　活动反思与总结：
   　　活动过程中，学生参与的积极性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并积极的展示自己，增加了学生对音乐的兴趣，及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会，为学生创设展示平台，提高教学质量。
   班级活动方案 篇2   　 　一、实施班级： 七(2)班
    　　二、指导思想： 
   　　1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
   　　2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。
   　　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情
   　　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。
    　　三、活动准备 
   　　1、教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。
   　　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。
   　　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等
    　　四、活动过程 
   　　（一）搜集准备阶段：
   　　1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。
   　　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。
   　　（二）活动实施阶段
   　　1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察，找出我地区教师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）
   　　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
   　　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。
    　　五、活动成果展示，交流分享 
   　　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解（如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。
    　　六、活动评价 
   　　1、学生自评、互评
   　　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。
   　　活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。
   　　2、教师评价
   　　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进娶勇于创新的氛围。
   班级活动方案 篇3   　　 主题确定： 
   　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
   　 　活动准备： 
   　　1、学习《小学生行为规范〉
   　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
   　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
   　　4、明确主持人
   　　5、准备文明竞猜题
   　　 活动程序： 
   　　(一) 预备部分。
   　　1．各小队检查人数。
   　　整队，各小队检查汇报人数
   　　2．各小队报告人数。
   　　全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
   　　3．请示辅导员。
   　　（二）正式部分。
   　　1．全体立正。
   　　2．出旗。
   　　3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》
   　　4．中队长讲话：
   　　队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！
   　　 活动过程： 
   　　一、开场白主持人：
   　　1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
   　　2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）
   　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
   　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）
   　　（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
   　　a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
   　　（二）问答
   　　b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
   　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
   　　1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
   　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
   　　2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
   　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
   　　3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
   　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
   　　4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
   　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
   　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
   　　5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
   　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
   　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
   　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
   班级活动方案 篇4   　　为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案
   　　 一、活动重点 
   　　清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。
   　　 二、活动要求 
   　　各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。
   　　具体要求：
   　　1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。
   　　2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。
   　　3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。
   　　4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。
   　　5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。
   　　 三、时间安排。 
   　　（活动时间xx年01月09日）
   　　（一）组织发动（xx年01月07日）
   　　1、家委会向全体家长进行宣传动员；
   　　2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。
   　　（二）贯彻实施（xx年13月9日）
   　　家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。
   　　（三）活动延伸（xx年春期）
   　　1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。
   　　2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。
   　　 四、保障措施 
   　　（一）加强组织领导
   　　为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。
   　　组长：班主任
   　　成员：家委会成员
   　　（二）严格管理，落实责任
   　　希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。
   　　（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。
   　　活动策划者：xx班班主任
   班级活动方案 篇5    　　一活动目的： 
   　　1 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。
   　　2 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。
   　　3 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。
   　　4 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。
    　　二活动原理： 
   　　1 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心孝心，让学生学会感恩。
   　　2 把学生的脑力劳动与母子母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。
   　　3 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。
   　　 三活动时间 ：3月~6月
   　 　四活动对象 ：302班学生
    　　五活动办法： 
   　　1 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）
   　　2 介绍活动办法。
   　　（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的`表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）
   　　3 “红苹果”条件：
   　　作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。
   　　考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　热爱劳动讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。
   　　4“十佳亲情儿童”评选标准：
   　　红苹果满8个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。
   班级活动方案 篇6   　　 一、指导思想： 
   　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。
   　　 二、活动设想： 
   　　1、自主组队，发展兴趣
   　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。
   　　2、形式多样，开展活动
   　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。
   　　3、通过活动，激发热情
   　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。
   　　4、通过活动，增强信心
   　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。
   　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。
   　　 三、活动计划 
   　　二月份：
   　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。
   　　三月份：
   　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家
   　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。
   　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动
   　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。
   　　四月份：
   　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示
   　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。
   　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛
   　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。
   　　五月份：
   　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比
   　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。
   　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛
   　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。
   　　六月份：
   　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛
   　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。
   班级活动方案 篇7   　　为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。
    　　1，活动主题： 
   　　发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。
    　　2，参与对象： 
   　　二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，
    　　3，比赛时间： 
   　　以学校通知为准。
    　　4，比赛场地： 
   　　东站路小学五人制足球场。
    　　5，比赛活动流程： 
   　　1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
   　　2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。（详情解释权校体育组）
    　　6，奖项设置和录取名次： 
   　　1、2――6年级每个年级，一等奖一名，（奖品和奖状）。
   　　2、最佳射手奖：2――6年级各年级一名，（奖品和奖状）。
   　　3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，（奖品和奖状）。
    　　7，应急预案： 
   　　如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。
    　　8，预期效果： 
   　　在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。
   班级活动方案 篇8   　　三年级二班主题班队会活动方案（一）
   　　主题： 我读书 我成长 我快乐 ——“我与书”主题队会
   　　形式：故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等
   　　准备工作：
   　　1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。
   　　2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目
   　　3、布置场地
   　　教育要求：
   　　1、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。
   　　2、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。 活动过程：
   　　一、队前仪式
   　　1、全体立正
   　　2、出旗、敬礼
   　　3、唱队歌
   　　二、中队长宣布活动开始。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的教导下，又认识了a o e，逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友，共同在书的海洋中遨游。现在我宣布：三（2）中队《我读书我成长 我快乐》“我与书”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。］
   　　三、进行主题活动。（具体内容）
   　　（一）、好读书
   　　1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》）
   　　2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁愿意与大家一起来分享一下呢？
   　　3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书名言擂台赛）
   　　（二）、读好书
   　　1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地？
   　　2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢？请看小品《小明看书》（学生表演小品）
   　　3、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢？
   　　（三）、读懂书
   　　1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方法）
   　　2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。（请三位同学交流读后感）
   　　3、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。
   　　4、请辅导员讲话
   　　四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。）
   　　五、退旗，敬礼。
   　　六、主持人宣布活动结束：三（2）中队，“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束
   班级活动方案 篇9   　　“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
   　　积累知识，获得财富，我与好书同成长。
   　　一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
   　　1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
   　　2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
   　　a班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
   　　b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
   　　3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
   　　早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
   　　4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。
   　　具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
   　　a“听我读”经典诗文；
   　　b“听我讲”童话故事；
   　　c“听我问”科普书目。
   　　5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
   　　评选出班级“阅读之星”。
   　　6．多种阅读成果表现形式展示。
   　　多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
   　　7．总结升华，提高阅读的层面──的出版。
   　　收集材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。

3. 班级活动方案

 班级活动方案
  　　为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我为大家整理的班级活动方案，希望对大家有所帮助。
    
    班级活动方案1     　　一、活动主题： 
  　　班级集体外出旅游活动
   　　二、活动背景、活动目的： 
  　　1.活动背景：现在我们班的同学大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素质和集体意识呢?电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去!随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。未来的路，我们还要肩并肩，一起走。
  　　2.活动目的：增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台，促使我们09计测2班这个班级能成为一个更具有凝聚力的团结的大家庭。
   　　三、活动时间： 
  　　20xx月8日(第10周星期天)
   　　四、活动地点： 
  　　南沙天后宫、海滩
   　　五、活动目的： 
  　　体验生活，增强体质，促进友谊，提高团结意识
   　　六、策划、组织： 
  　　廖永鸿、各班委和班级建设积极同学
   　　七、参与人员： 
  　　09计测2班全班同学
   　　八、组织方式： 
  　　全班同学分组管理，各组再设一组长带队负责。以组为单位开展游戏，并注意安全问题!班委主要负责人和各小组长，必须保持手机开机畅通，保持联系。
  　　上午：第一项：海滩游玩活动
  　　下午：第二项：南沙天后宫自由活动
   　　九、具体活动安排： 
  　　全班分成三组,每小组约十二个人(可按照策划的分组)，过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：
  　　1、大家可以提前了解南沙天后宫的.相关情况，特别是各组长，一定要对乘车路线、相关地理信息有所了解哦。
  　　2、集合出发的时间定在早上7：30。请同学们在7点20分开始前往一号饭堂旁的保安亭集合(建议把自行车停放在东八或一饭那)。早点过去海滩活动会好玩些，也可以避免到时太阳的暴晒。
  　　3、各组长，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上8点半。到达后请勿乱走，等大队到齐拍照留念，再开始节目。
  　　4、到达目的地，要恰时电话联系。
  　　5、拍照后大约9点，第一项：海滩游玩活动正式开始。不分小组，全体同学一同happy
  　　6、期间也可私下小活动啦，集体玩游戏，共同亲身体验生活。同学可以“活埋”一下人啦，也可组队进行沙地足球小比赛，和其他体育小活动
  　　8、视当时的气氛而定，期间也可以自由观光等等安排~(切记安全)
  　　10、大约16点，全体在预定的地点集合，收拾好物资，准备返校。集体回校，活动结束。
   　　十、经费预算： 
  　　1、门票：10x33=330元
  　　2.、布带：40根，足球一个，
  　　3、食物：自带
  　　4、零食类，集体准备部分
   　　十一、个人附带 
  　　1.Money、零钱
  　　2.午餐干粮、水、零食
  　　3.相机、手机
  　　4.拖鞋、衣服(可带)
  　　5.防晒物品(女生)
  　　6.组长配带一份组员通讯录
   　　十二、注意事项、可行性分析： 
  　　活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，大家一定要注意安全。一些贵重物品则要留心照管。
  　　海边游玩的时候，切记安全!
  班级活动方案2    各班、各位同学：
  　　本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，办班打造书香班级，共同营造书香校园为目的，在全校开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。
  　　1、以图书漂流的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成和乐许屋、书香校园特色。
  　　2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
  　　3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。
   　　活动对象： 
  　　全体学生
   　　活动主题： 
  　　我分享、我快乐
   　　活动口号： 
  　　漂出书香、漂出诚信、漂出和谐
   　　活动计划： 
  　　希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
   　　活动时间： 
  　　本次“图书漂流活动”从20xx年11月开始至学期结束。班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。
   　　活动方式： 
  　　动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）推荐给自己的同学和伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。
   　　活动准备： 
  　　第一阶段：十月
  　　以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一（1）班101-1、2、3号；一（2）班102-1、2、3号，以此类推）。并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。
  　　第二阶段：十一月
  　　1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。
  　　2、在班级博客上或班级宣传栏开设读书专栏，鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想。
  　　第三阶段：十二月
  　　1.继续进行读书漂流，鼓励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
  　　2.级内各班自由结成对子，互相交换图书进行漂流。
  　　第四阶段：一月份
  　　1、评选“读书漂流之星”“书香班级”等。
   　　具体措施： 
  　　1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），放置于班级的图书柜，或直接推荐给自己的伙伴，进行图书漂流。
  　　2.制作漂流标签，在漂流标签或书本扉页上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，继续把带有漂流标签的书进行推荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主人。
  　　3.小学部：午休静校，中学部：午休时间，进行图书漂流及阅读活动，享受阅读，快乐阅读。（小学部午休静校时间统一为阅读时间）
  　　4.在活动期间，学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”，并在校内交流。
  　　5．编辑《班级读书感想》，图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中选出一些优秀的读书感言，汇编成《班级读书感想》
  　　6.评出班级“阅读之星”，“漂流之星”；校级“阅读之星”和书香班级。

4. 班级活动方案

 　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？下面是我为大家整理的班级活动方案5篇，希望能够帮助到大家。
   班级活动方案 篇1   　　--我把春天请进来，你的变化我知道
   　　在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
   　　在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。
   　　我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。
   　　 一、活动目标： 
   　　为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教育功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识，决定在班内举行“我把春天请进来，你的变化我知道”主题活动。
   　　 二、活动时间： 
   　　准备阶段：3月1日—3月12日
   　　实施阶段：3月12日（植树节）开始
   　　 三、活动对象 
   　　全班幼儿
   　　 四、活动要求 
   　　1.幼儿自带喜爱瓜果蔬菜（黄豆、绿豆、小西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并做好标签。
   　　2.教师选择合适位置自主摆放自然角。（用大果粒盒子当做花盆）
   　　 五、活动延伸 
   　　各班自主展开随机的自然角探索活动，做好活动记录和拍摄及时上传空间。
   　　（自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去观察、关心、照顾它们，并记录它们生长变化的过程。这些愉快的活动带给小朋友许多有趣的想象和甜蜜的向往。亲爱的家长们，让我们和孩子们一起成长吧！）
   　　谢谢家长们的支持和理解！
   班级活动方案 篇2   　　春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，
   　　一、春游活动主题：《军营里的春色》。
   　　二、春游活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。
   　　三、春游活动地点：八四团野战部队
   　　【春游活动目标】
   　　1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
   　　2、增强幼儿在春游活动中的环保清洁意识。
   　　3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志
   　　【春游活动准备】
   　　1、向家长说明本次春游活动的意图.，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。
   　　2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
   　　3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织春游活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为春游活动。
   　　【春游活动过程】
   　　(一)春游活动前
   　　7：30进餐
   　　8：00引导幼儿说说有关春游活动的问题，加强幼儿的安全意识和春游活动目的
   　　(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?
   　　(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的春游活动?
   　　8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。
   　　(二)春游活动中
   　　1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。
   　　2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色
   　　3、和解放军叔叔一起游戏：
   　　游戏一《春天的悄悄话》
   　　玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。
   　　游戏二《春天在欢乐的草坪上》
   　　玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。
   　　注意事项：关注幼儿春游活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。
   　　(三)春游活动后
   　　1.清点幼儿人数
   　　2.返园
   　　3.午餐
   　　4.家长接幼儿离园
   班级活动方案 篇3   　　 【活动方案目的】 ：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活
   　　 【活动方案名称】 ：大家一起来,我要我精彩.
   　　【 活动方案主题】 ：我的青春，我做主—班级联谊活动
   　　 【活动方案时间】 ：待定
   　　 【活动方案地点】 ：户外烧烤场所/多媒体教室/草地
   　　【 活动方案形式】 ：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的
   　　【 活动方案内容】 ：
   　　一、烧烤活动方案
   　　1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。
   　　2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
   　　二、主持人致活动方案开幕词,活动开始.
   　　三、娱乐游戏环节
   　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整
   　　节目一：队名大比拼（破冰节目）
   　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感
   　　时间：5分钟
   　　道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品
   　　规则：
   　　1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥
   　　2.由队长告诉主持人本队的队名。
   　　3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。
   　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)
   　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力
   　　对象：各小组成员
   　　道具：脑筋急转弯问题，奖品
   　　游戏规则：
   　　1. 平均每组有两到三个问题。
   　　2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。
   　　3. 回答错误的谜题可以再度作答。
   　　4. 每组答对问题，主持人发放奖品。
   　　节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）
   　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品
   人数:两人一组,可多组参加
   　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名
   　　节目四：合力吹气球（动手合作节目）
   　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
   　　人数：每组限六人
   　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）
   　　游戏规则：
   　　1. 分两组，但每组必须要有六人。
   　　2. 主持人请每组每人抽签。
   　　3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）
   　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。
   　　节目六：七拼八凑
   　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
   　　要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
   　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
   　　将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
   　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
   　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
   　　采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
   　　聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
   　　其他备用游戏节目：
   　　1：多人多足
   　　目的：配合协调能力
   　　道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）
   　　人数：4组，每组8人
   　　游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。
   　　2：踩汽球
   　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
   　　人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
   　　游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）
   　　3：集体兔子舞（需多媒体支持）
   　　目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处
   　　人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人
   　　场地：空旷的平地
   　　道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响游戏规则：
   　　1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的.乐趣。
   　　2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上
   　　3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
   　　4.另外一队，继续游戏。
   　　【活动方案准备】：
   　　1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
   　　2、主持人解说词（主持人自行准备）
   　　3、游戏道具
   　　4. 其他
   　　【 活动方案分工安排】 
   　　1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。
   　　2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。
   　　3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。
   　　4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。
   　　5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。
   　　6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。
   　　7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。
   　　 【活动方案经费预算】 
   　　1.烧烤费用：25元/人
   　　2.游戏道具费用：
   　　3.游戏奖品费用：
   　　1踩气球! 在腿上绑上气球然后在一定区域内开始游戏!奖励:给点小玩具,至于惩罚你看着办吧!呵呵! 你是策划人吧?以后多多交流经验呀!
   　　2解人意（分成2组,每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。）
   　　3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
   　　4夹银币
   　　5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
   　　6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会
   班级活动方案 篇4   　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
   　　2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
   　　3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
   　　4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
   　　5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
   　　6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
   班级活动方案 篇5   　　 一、活动目的 
   　　我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温暖，今年的圣诞节让我们一起来放松平时忙碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。
   　　 二、活动时间 
   　　12月24号中午1点至晚上8点
   　　 三、活动负责人 
   　　娱乐八卦：xx
   　　活动总规划：xx
   　　 四、活动参与集体 
   　　xx班全体成员
   　　 五、活动内容 
   　　1、 沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建设”准备素材。
   　　2、 到目的地后，到超市购买所需物品。
   　　3、 快乐之家班级狂欢——ktv、台球、乒乓球、ps游戏、游戏、自助厨房。
   　　a，一部分秀厨艺展示自己才华，为大家准备丰盛的团圆饭。
   　　b，另一部分各自寻找娱乐场所，放松自嗨。
   　　4、 八点结束后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。
   　　 六、活动经费 
   　　融资：小文：300元
   　　真一：300元
   　　炎华：300元
   　　除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。
   　　总资金：900+260=1160元
   　　资金大致规划：70元 班级班旗制作
   　　350元 场地费+设施
   　　100-150元 娱乐道具
   　　500-600元 自助餐材料费
   　　 七、注意事项 
   　　1. 本次活动的意义特殊，时间安排合理，特班委要求班级成员无特别重要事情请准时参加。
   　　2. 活动过程中请大家注意安全，来回路上请不要追逐打闹，预计24日(周四)为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨桑
   　　3. 请大家放开身段，敞开肚皮，一起狂嗨。
   　　4. 呵呵，请同志们不要铺张浪费。
   　　 八、备注 
   　　1、特别鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参与，祝大家身体健康，天天开心，学习进步。
   　　2、剩余经费归入班费。
   　　3、最后祝大家圣诞节快乐，考试考一个牛成绩。
   　　4、整个活动解释权归属xx班班委。

5. 班级活动方案

 　　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的班级活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   班级活动方案 篇1   　　为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会”。为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。具体内容如下：
   　　一、活动的目的
   　　给学生展示自我的一个平台，让学生感受音乐快乐心情。
   　　二、活动组织形式。
   　　推选主持人，学生自荐表演，根据内容制定节目单。
   　　三、活动要求：
   　　要求人人参与，根据自己的爱好，以教材内容为主，自选内容、自选表演形式、自选合作伙伴、自选时间排练，“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
   　　四、活动内容：
   　　1、节目范围：自选或改编本学期教学内容。
   　　2、节目形式：歌舞、朗诵、器乐（含打击乐器）
   　　歌曲演唱包括独唱、重唱、二部轮唱、小合唱等。舞蹈表演包括：单、双、三、群舞。器乐表演包含：独奏，合奏等。
   　　3、节目人数：每人至少准备一个节目，积极鼓励学生合作表演。
   　　五、活动安排：
   　　教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
   　　1、歌曲教学安排：教师在学期初课程安排时可选择一些表演性强，好听的歌曲作为重点教学内容，为学期末的班级音乐会选择可唱性的歌曲进行教学。
   　　2、舞蹈教学安排：老师可根据歌曲内容特征有选择性的为学生在课堂上简单的律动教学，设计的内容一定要符合四年级学生特点。还可鼓励参加课外兴趣小组的同学，结合自己的特长有目的的准备自己的舞蹈。在期末班级音乐会上进行展示。
   　　3、器乐表演安排：教师可提前在班级了解那些同学有器乐特长，或参加器乐学习学生准备曲子展示，原则是一定要学生自愿表演，或教师可建议学生自由组合选择打击乐器进行创编表演为自己喜欢的歌曲伴奏。
   　　4、朗诵表演：可选择语文课本上的。或课外的，还可以是歌曲的歌词配乐朗诵。
   　　5、会前准备：班上文艺委员提前一周在班级进行摸底登记，上报老师，老师可根据学生的节目在课堂上进行检查指导。确定节目单后，指导文艺委员写串词，熟悉节目单流程。
   　　2、学生方面：
   　　（1）演出地点选择：选择多媒体教室。
   　　（2）文艺委员负责节目主持，负责统计本班节目的数量、内容等等。
   　　（3）演出时可邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
   　　活动后的总结和反思
   　　通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，提高学生的综合音乐素养，通过表演提高学生表现力和自信心。同时，孩子们在排练期间密切接触，锻炼了他们的合作能力，也磨练了同学间的友谊。通过音乐会的举办，发现学生之间的合作意识有待于进一步加强，部分学生的自信心仍显不足。所以，在今后的教学中应多给学生提供合作、展示的机会。
   班级活动方案 篇2   　 　活动名称 ：图形变变变
   　　 活动目标： 
   　　1、学会用图形拼成美丽的图案。
   　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。
   　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。
   　　 活动准备 ：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔
   　　 活动过程： 
   　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形
   　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。
   　　 三、幼儿设计造型： 
   　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。
   　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐）
   　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。
   　　4、请个别幼儿介绍作品。
   　　 四、游戏：《变变变》 
   　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。
   　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。
   班级活动方案 篇3   　　 教育目标： 
   　　1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。
   　　2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
   　　 教学重点： 意外伤害中的处理方法。
   　　 教学难点： 分析、整理处理方法。
   　　 教育过程： 
   　　1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言
   　　2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]
   　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
   　　做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤
   　　3.出示思考题。
   　　(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。
   　　(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质
   　　4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
   　　5、安全使用家电与燃气
   　　 教学目标： 
   　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
   　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
   　　3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
   　　 教学重点： 
   　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
   　　掌握一些常用家电的正确操作方法
   　　教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。
   　　 教学过程： 
   　　 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 
   　　 二、小组交流： 
   　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
   　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
   　　3、教师归纳：
   　　使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
   　　 三、辨析： 
   　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?
   　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
   　　3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?
   　　 四、课外延伸： 
   　　回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。
   班级活动方案 篇4   　　 一、班级口号 
   　　张扬个性 显我特色
   　　 二、特色班级建设目标 
   　　为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,改变班级的整体面貌,学风的建设,习惯的养成,让学生大有智慧,本学年计划从布置教室入手，营造教室氛围,利用教室墙壁说话。从班级布置上创造条件营造学习氛围，经常开展各种各样的创造性活动。让整个教室变成育人的.环境.具体措施如下:
   　　1、班级特色文化的阵地建设。
   　　教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展示的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美，具有个性建设的环境，无疑有利于学生的健康发展，特色氛围的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求，会快乐地遨游在书的海洋中。因此，班主任精心布置优雅活泼氛围的教室环境。
   　　（1）教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊” “每日一诗” “争当数学突击手” “植物角” 等。
   　　（2）教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到快乐。
   　　2、班级特色文化的人文建设。
   　　班级内设立班务日志。由值日班长如实记录值日情况，以有效地保证学生每天如实遵守班级公约，学期可评选最佳表现奖。榜样的力量是无穷的！通过开展评选 “学期优秀学生干部”、 “最佳同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。
   　　其次，在班级中，各位老师传授知识是基础，寓教于乐是特色，传递一个积极向上的人生态度才是最终的目的。除了在学习知识、技能等东西外，我们还执著的追求着一种比知识更重要的东西，就是“激流勇进、积极向前”的人生态度。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理交流活动、社会实践活动中，让爱与被爱在学生的心里扎根发芽。形成了一种积极向上、健康高雅的班级文化氛围，“我为人人，人人为我”精神境界。
   　　另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样，并设置多种岗位，健全 “班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、 “好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位学生带来机遇与挑战，是他们积极进取的活力与源泉。
   班级活动方案 篇5    　　一、活动目标 
   　　1、能了解盐的溶解和结晶。
   　　2、能制做不同浓度的盐水。
    　　二、活动准备 
   　　盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。
    　　三、活动过程 
   　　1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？
   　　2、启发幼儿进行观察：
   　　盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的）
   　　盐摸起来感觉如何？
   　　闻一闻，它们的气味是什么样的？
   　　尝一尝，它们的味道是什么样的？
   　　3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。
   　　4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。
   　　5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。
   　　活动延伸：引导幼儿回到班里自己制作盐水画。
   班级活动方案 篇6   　　 一、指导思想 
   　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。
   　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。
   　　 二、活动对象 
   　　路庄小学二年级
   　　 三、准备工作 
   　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。
   　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。
   　　3、王老师负责拍照。
   　　4、物品、工具准备（略）
   　　 四、组织领导 
   　　总 策 划：班主任老师
   　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心
   　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡
   　　 五、注意事项 
   　　1、以小组为单位，组长对组员负责；
   　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助；
   　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。
   　　 六、活动流程 
   　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队；
   　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）；
   　　3、到达预定地点，王老师分配任务；
   　　4、王老师示范包饺子；
   　　5、以小组形式开始包饺子；
   　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。
   　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事；
   　　8、品尝自己包的饺子；
   　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。
   　　 七、谈活动感受（略） 
   班级活动方案 篇7   　　 活动设计背景： 
   　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。
   　　 设计目的： 
   　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
   　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。
   　　 活动内容： 
   　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。
   　　 活动准备： 
   　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。
   　　 活动对象： 
   　　二（4）中队
   　　 活动地点： 
   　　二（4）班教室
   　　 活动步骤： 
   　　一、《护蛋别动》游戏开场。
   　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：
   　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
   　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
   　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
   　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。
   　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
   　　二、问卷调查。
   　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？
   　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。
   　　3、计算计算你的分数。说一说。
   　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。）
   　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》
   　　三、背诵“三字经”
   　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。
   　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵）
   　　诗词称尊长勿呼名
   　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立
   　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐
   　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜
   　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。
   　　四、辅导员小结，情感提升。
   　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？
   　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。
   　　五、活动结束。
   　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。

6. 班级活动方案

 　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的班级活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   班级活动方案 篇1   　　 一、指导思想 
   　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。
   　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。
   　　 二、活动对象 
   　　路庄小学二年级
   　　 三、准备工作 
   　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。
   　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。
   　　3、王老师负责拍照。
   　　4、物品、工具准备（略）
   　　 四、组织领导 
   　　总 策 划：班主任老师
   　　副总策划：班长 赵欣如 副班长 赵可心
   　　组 长： 李宗新 路兆正 王鲁月 孟可欣 李佳怡
   　　 五、注意事项 
   　　1、以小组为单位，组长对组员负责；
   　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助；
   　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。
   　　 六、活动流程 
   　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队；
   　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）；
   　　3、到达预定地点，王老师分配任务；
   　　4、王老师示范包饺子；
   　　5、以小组形式开始包饺子；
   　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。
   　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事；
   　　8、品尝自己包的饺子；
   　　9、整理器物，打扫战场； 10、整队回校。
   　　 七、谈活动感受（略） 
   班级活动方案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1.亲近大自然，感受大自然的美好。
   　　2.感受荆门本土自然风光，萌发幼儿爱周围环境，爱家乡荆门的情感。
   　　 活动时间： 
   　　20xx年3月21日(8：40→12：00)
   　　 活动地点： 
   　　曾集镇张池村
   　　参与人员：
   　　大班师生
   　　 活动准备： 
   　　教师准备：班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋
   　　幼儿准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋
   　　 活动过程： 
   　　一、8：40各班集合，乘车出发。(车程约一个小时)
   　　二、9：50各班开始系列活动:
   　　1.老师引导观察油菜花。
   　　2.各班拍照：《春天里的笑脸》。
   　　3.参观张池农耕文化体验园。
   　　4.吃点心，补充能量。
   　　三、11：30清点物品及人数，乘车返程。
   　　 注意事项： 
   　　1.各班班主任上车前及下车后必须清点人数，并上报到负责人。
   　　2.注意文明礼仪，时刻维护幼儿园师生形象。
   　　3.提醒幼儿呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。
   　　 人员安排： 
   　　总策划：吴锦华
   　　联系人：詹翠芳
   　　安全负责：全局及各班班主任
   　　校车联络：陶丽蓉
   　　摄像、照相：吴吉群
   　　医疗处理：何立义
   　　安全巡查：李枝珍
   　　 活动延伸： 
   　　1.制作“美丽荆门我的家”春游照片展。
   　　2.各班组织幼儿谈春游、画春游(谈话、画展)
   班级活动方案 篇3   　　 一、活动背景： 
   　　秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果?那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去!去看看那神秘的大自然!在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。
   　　 二、活动地点： 
   　　xx市xx区xxx村橘园
   　　 三、活动目标： 
   　　通过秋游放飞童心，培养青年大学生热爱大自然的情怀;
   　　通过亲近大自然，可以培养青年大学生关心同伴的爱心;
   　　通过秋游可能对青年大学生进行安全教育;
   　　通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识;
   　　 四、活动行程安排 
   　　略。
   　　 五、活动费用： 
   　　门票(送两斤橘子)：15元/人
   　　拓展训练费：20元/人
   　　车费(往返3小时)：15元/人
   　　费用总计：50元/人
   班级活动方案 篇4    　　活动主题： 保护大自然，从我做起
    　　活动年级： 七年级
    　　活动目的： 
   　　1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。
   　　2、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。
    　　活动内容： 通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示，懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。
    　　活动形式： 
    　　课前调查： 收集资料、交流讨论、活动演示。
    　　活动准备： 教师课前组织学生调查化工园区乱扔垃圾，大面积排放污水，及现代人类大面积砍伐森林，捕杀野生动物等情况。光碟（保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟）。
    　　会场布置： 
   　　在黑板正中书“保护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。
    　　活动过程： 
    　　一、看光碟，读资料 
   　　1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。
   　　2、人类再利用、改造自然地同时，没有注意保护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严重的后果。
    　　二、对课前调查结果讨论 
   　　在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了保护大自然，我们已付出了很多代价，比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从现在做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。
    　　三、各小组进行活动片段演示。 
   　　小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。
    　　四、总结汇报 
   　　1、师生共同总结：大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接地威胁着人类的生存，使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚，我们应该与大自然和谐相处，合理利用自然资源。
   　　2、通过活动，学生认识到“保护大自然，从我做起。”
   班级活动方案 篇5   　　活动内容:奥运冠军在我心中
   　　活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.
   　　活动形式:讲解和造型,表演比赛.
   　　活动准备:
   　　1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名.
   　　2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数.
   　　3中国奥运冠军排行榜课件
   　　活动过程:
   　　一,教师导入
   　　中国奥运冠军是热爱祖国的`英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.
   　　二,看中国奥运冠军排行榜课件.
   　　三,教师宣布比赛规则
   　　1,对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.
   　　2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.
   　　 四,比赛正式进行 
   　　1,小组比赛
   　　2小组评议.优胜者一名.
   　　3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.
   　　4教师点评,以肯定为主.
   　　5评选班级优胜者3名并发奖.
   　　 五,活动小结: 
   　　同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。
   班级活动方案 篇6   　　一个优秀的班集体，跟活跃的班风和优良学风是密不可分的。美国著名心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么这个集体对于动机、工作表现和成就的影响就将会是积极的。”实践也证明，在优雅端正的班风和和谐健康学风的笼罩下，同学们才能共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体，一个意气风发，魅力四射，凝聚力极强的班集体。在这样的班集体当中，每个同学才能积极向上，生气蓬勃，怀着他们对知识的渴望，对梦想的向往，对生活的热爱，对生命的关爱，施展出他们各自的才华，朝着共同的目标努力奋斗。近来，学校开展优良学风班创建活动，其寓意在于促进学生综合素质的提高，推动全校优良学风的形成。根据学校的相关要求，并结合我班的实际情况，特制定出本方案，以实现优良学风班级的创建。
    　　一、设定目标 
   　　首要提高学生的个人修养和思想道德素质，再争取提高学期考试成绩及格率，提高学生上课出勤率，提高宿舍卫生水平，提高课堂听课效率，提高社会实践参与率，提高学校活动参加率和获奖率，增强班级的学习气氛，增强班级的凝聚力和影响力。
    　　二、创建计划 
   　　根据学校的要求，我班从以下几个方面开展工作：
   　　1.做好班级建设：要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上都要保持高标准，做好让大家学习的榜样，充分发挥自己的才能，各施其职，竭力维护班级制度，才能够起到带动全班的作用。为了将更有效率地带动班集体的发展，这就要求班级干部们必须分工严密，团结合作，细心尽职，吃苦能干，班干部们的具体分工如下：班长负责班里的总体情况，团支书负责班里的团工作，学习委员负责班里学生的学习情况，副班长负责班里的纪律情况，各宿舍长又负责相应的宿舍内务情况，生活委员负责班级卫生和全体宿舍的内务情况。
   　　2.搞好寝室卫生：寝室是学生的第二个家，爱护寝室里的一切，增添寝室里的温馨，搞好寝室里的内务，是学生顾家爱家的表现。寝室不仅是同学们的共同生活环境，同时也是大家的共同学习环境，所以，我班要求所有寝室制定了严格的寝室管理，要求同学们必须而且有责任打理好各自的寝室，为大家营造健康的生活环境和优良的学习环境。没有压力，就没有动力，为促动同学们有一种爱家爱集体的意识，防止同学们因懒惰而松懈了整理寝室内务的积极性和主动性，我班规定各个寝室在每天的宿舍内务评比中不能被扣分，否则该寝室所有成员将受到严厉批评。
   　　3.举办班级活动：适时举行班级主题活动，要求让班级干部们主持会议，围绕各类积极有意义的主题展开会议内容。会议上，要求班级干部尤其是生活委员，要了解班里各位同学最近一段时间内在生活上、学习上遇到的各类问题，及时发现同学们的困难或心理问题，并共同针对这些问题共同制定一些解决方案。同时，加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心中生成一种为班级荣誉努力的心声，共同成长，相互交流，共同进步，相互激励。
   　　4. 提高学生综合素质：欲成事，先成人。这不仅要求提高学生在学习各方面的成绩，还要提高学生的思想道德修养。
   　　在学习方面，我班将要求各位同学互相督促，利用大好时光学习，不要早不学，晚才学，不仅影响身体健康，而且影响学习效率；最为重要的是，要教育各位同学认识到学习的重要性，以此促使他们自觉、积极和努力地学习，不能总是被动地学习，那样只是形式、任务性的学习，是徒劳无益的。要求同学们尽量抽取时间上自习，同时也要多与同学共同学习，彼此交流学习经验和方法，充实自己的知识，提高自己的能力，做到博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的学习境界。如果同学们出现上课缺勤或学习不认真的情况，班干部们将对这些同学提出批评教育，严重者还将通报与老师，并做严厉批评。
   　　在个人修养方面，将提醒个别同学在待人接物、为人处世要诚恳礼让，讲究端正的内外形象和卫生的生活习惯，要求所有同学们做到尊师重道，善学慎思，遵纪守法，团结互助，并广泛阅读有益身心的资料和参加积极健康的课外活动，树立正确、健康、开朗的思想观念，例如，鼓励同学们积极参与各种各样丰富多彩的校园文化活动，让学生的学习生活不应该是单调的，而应该是一个寓教于乐，积极进取的过程。
   　　5.开展班级教育：适时开展班级教育，让同学们在教育中获得新的知识，并应用在实际生活当中，发挥出教育的作用。班级教育的开展具体有以下几方面：
   　　开展法制教育：法律是约束公民行为的准则和规范，通过对法律知识的了解、学习和思考，能让所有的同学懂得尊重法律和知法守法的重要性，也让同学们在日常生活中能够规范自己的行为准则，懂得用法律的知识保护自己的合法权益，避免个人利益受到侵犯和侵犯他人利益，也避免学生在校、在社会有违纪违规的情况出现。让学生们在学习中建立规矩，在温习中遵守规矩，不归不圆，有规矩才成方圆。
   　　开展思想道德教育：青少年学生是祖国发展的希望和未来，通过对理论知识的讲解，让学生们从思想上敞开心灵，接受思想道德素养的正确培养，让学生从心理上接受思想道德教育的启迪，不走形式，不讲排场，把思想道德教育作为一项常规的工程开展落实。通过这一系列的教育，力争把我班全体同学培养成在领导的眼中和教师的心目中都是思想过硬的好学生。
   　　开展心理健康教育：由于学生们来自不同的家庭，有着不同成长经历，在生活上有着这样那样的差异，性格上有着各自的特点。所以，适时开展心理健康教育活动，使我班同学们的心理受到健康的沐浴，在日常表现中能够达到良好。让学生们在和谐团结的氛围中，更容易敞开心扉，让彼此之间有心灵的碰撞，远离了压抑、自卑等心理疾病，让学生因此对自己充满了信心，对班集体充满了信心，对人生追求充满了信心等，让大家都有对生活有了健康的表现和积极的看法。从另一个角度上看，也是在推动班集体的发展。
   　　开展文体教育活动：学生的学习不应该是单调的，应该是一个寓教于乐的过程。鼓励同学们参与各种各样丰富多彩的校园文化活动，这样，不仅能让同学们在活动中开阔自己的视野，学到更多的知识和道理，还能展现出我班良好的竞技状态和端正的精神风貌。
   　　开展时事政治教育：生活时时离不开政治，每个人要有正确的政治观，才能看待世事的发展趋势，适应时代的发展潮流。所以，我班将适时开展时事政治教育，提高大家的政治素养和培养大家正确的政治观念。
   　　以上，是我班的集体目标和具体计划。作为班主任，我将动员并带领我班同学，按计划去完成我们的共同任务，以达到我班的共同目标——创建优良学风的班级，从而为班争光，为校争光。在这个过程中，我们将与其他班级的同学们竞争，再此竞争中，我们将互相鼓励，彼此学习，共同进步，希望能够得到学校和教师们的支持和鼓励。谢谢！

7. 班级活动方案

 　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的班级活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。
   班级活动方案 篇1   　　活动时间：20xx年10月29日
   　　活动地点：户外、操场
   　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工
   　　活动主持：XX
   　　活动负责：XX
   　　活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)
   　　2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上)
   　　3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)
   　　活动过程：
   　　9:00——10:00
   　　1、各班操场集合(按早操的队形)
   　　2、园长讲话
   　　3、搏击操(袁伟领操)
   　　4、FOLLOW ME (两位外教与幼儿有关万圣节互动)
   　　5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)
   　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
   　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
   　　6、各班幼儿回班级生活活动
   　　10:00——11:00
   　　外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋)
   　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
   　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班
   　　居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)
   　　创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班)
   　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。
   班级活动方案 篇2   　　一、指导思想：
   　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：
   　　二、活动目标、
   　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
   　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
   　　3、认真倾听别人的讲述。
   　　二、参赛对象：大班全体幼儿。
   　　三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
   　　四、赛事时间安排及具体流程：
   　　1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；
   　　2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；
   　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；
   　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；
   　　五、比赛评分内容和要求：满分10分。：
   　　1、形式新颖，主题突出。（1分）
   　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）
   　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）
   　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）
   　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）
   　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
   　　6、师生同台、家长参与的加1分。
   　　六、活动评委：z、家长各班2名；
   　　七、评奖标准：
   　　参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：
   　　一等奖：一名；
   　　二等奖：两名；
   　　三等奖：三名。
   班级活动方案 篇3    　　一、活动目的： 
   　　1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
   　　2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
   　　3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
    　　二、活动准备： 录音机、磁带、排练的小品等。
   　 　三、活动依据： 德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
    　　四、活动人员： 二（1）班全体33名学生及家长、班主任。
    　　五、活动过程： 
   　　（一） 活动的步骤：
   　　1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。
   　　2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。
   　　3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
   　　4 提出集体今后的奋斗目标。
   　　（二） 活动的具体过程
   　　“我是班级小主人”主题队会现在开始！
   　　甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.
   　　乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
   　　甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。
   　　甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
   　　乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）
   　　我们先来夸夸我们的`集体（快板节目）
   　　1、快板：二（1）二（1），我爱你
   　　两人 A 二（1） 二（1） 我爱你
   　　B 你是集体大家庭
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 人人心中有集体
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 时时都为集体想
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 做出成绩为集体
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 集体光荣我光荣
   　　A 二（1）二（1）我爱你
   　　B 我为集体添光荣
   　　合：最后四句
   　　2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？
   班级活动方案 篇4   　　活动主题：庆生为你 放飞心灵
   　　活动目的及意义：为活跃班级气氛，营造温馨、团结的班级氛围，为增强班级凝聚力，为提高同学的参与活动的积极性，利于以后良好的氛围中，同学们能更有效地、更积极地学习与进步，我们开展了此次活动。远离家乡和亲人，但想让大家感到的温馨不变。今天，我们因缘分相聚于此，一起欢呼庆祝，放飞心灵，分享快乐，相信，在人生这条长路上，会留下一段难忘的一段美好回忆。相信以后，我们的心会更加团结，在团结互助中，一起进步与成长。
   　　活动开展：时间：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30
   　　地点：xxxxx
   　　布置：用彩色气球装饰
   　　参与者：班级全体同学
   　　负责人：文体委员、宣传委员、组织委员
   　　活动流程：1.开场白（祝福语、引出）
   　　2.唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕
   　　3.抽祝福和小谈（简介：每个寿星抽7张祝福，并随机挑一张念出，请两位谈谈现在的感受）
   　　4.看看谁更敏捷（简介：有主持人说出一个数，如5，从第一个人开始报数，当有人报到5或5的倍数，那个人不能报数，只能拍下下一个人的肩，若失误或动作不够快，则被淘汰。继续玩。约10人，被淘汰则需抽纸条，表演动作。胜者2名，有奖品）
   　　5.谈谈最**的事（如从小到现在最感动的事啊，由2位寿星上来）
   　　6.继续4的惩罚
   　　7.水杯运输（简介：2组人，每组4—5人，第一人把嘴里叼着的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水过程中，只能用嘴运输，不能用手脚等，可用的各种姿势，胜的一组由奖）
   　　8.扮时钟（简介：由主持人报出一个时间，3人分别表示时、分、秒针，2到3轮。无误有奖，错了 表演才艺。）
   　　9.谈天说地或秀秀自己（最后2位寿星）
   　　10.1真心话大冒险 10.2 小总结
   　　11.兔子舞
   　　资源需要：已有：水杯、糖果（部分）
   　　需要：彩色气球若干、蛋糕一个、水一瓶、小奖品（糖果，小本子等）、打火机一只
   　　经费预算：打火机1元+气球10元+蛋糕125元+小奖品10元+水1.5元，约150元
   　　注意事项：活动时秩序等。
   班级活动方案 篇5   　　 一、指导思想 
   　　以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。
   　　 二、创建班级 
   　　七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
   　　 三、创建内容 
   　　各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：
   　　1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
   　　2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
   　　3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等
   　　以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
   　　各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
   　　各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
   　　 四、创建标准 
   　　1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。
   　　2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
   　　3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
   　　4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
   　　 五、活动步骤 
   　　1、开展特色活动，积极组织创建。
   　　各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→XX-XX学年度→XX年春→特色班级→年级组→班级→月份)。
   　　2、班级自主申报，学校评议验收授牌。
   　　各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。
   　　验收办法：
   　　(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料)
   　　(2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：
   　　1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。
   　　2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。
   　　3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效
   　　3、成果汇报展示
   　　(1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。
   　　(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。
   　　(3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。
   　　对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。
   　　 六、奖励 
   　　学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

8. 班级活动方案

 精选班级活动方案模板集合七篇
  　　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我帮大家整理的班级活动方案7篇，希望能够帮助到大家。
    
  班级活动方案 篇1    　　一、学校成立由校长、教导主任、级部主任、少先队总队辅导员组成的评选小组。教导主任任组长，负责审定，各级部成立由级部正副主任、大队辅导员、体育教师组成的评选小组，负责初评。
  　　二、评选时采取班主任全面介绍，级部教师民主评议，级部评选小组初评，填表上报，学校评选小组审定的办法进行。
  　　三、“文明班级”按学期评选。
  　　四、教导主任负责把文明班主要成绩在会上介绍。
  班级活动方案 篇2    　　 一、指导思想： 
  　　1.让学生通过各种方式了解圣诞节的文化背景，了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，开展系列“快乐圣诞”活动。
  　　2.创设浓浓的圣诞节氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，拓宽英语学习的途径与方式，从而将学生知晓的有关圣诞节知识得以传播。
  　　 二、活动主题： 
  　　Merry Christmas! Happy time! (快乐圣诞! 快乐生活！)
  　　 三、活动时间： 
  　　20xx年12月19日——12月23日
  　　 四、活动目标： 
  　　1.了解西方圣诞的由来和习俗，如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物、圣诞歌曲、西方庆祝圣诞情况等，培养学生的国际文化意识。
  　　2.通过英语活动，培养学生学习英语兴趣，和勇于自我展示、自信大方的品质。
  　　 五、活动准备： 
  　　班级圣诞布置（班主任）；
  　　校园宣传布置，学校大厅布置，相关奖状、横幅等（总务处）；
  　　音乐、ppt、发言稿、节目筹划等（英语组）。
  　　 六、活动具体安排： 
  　　（一）创设学校视听结合之圣诞氛围（12月19日前完成）
  　　1.发动学生布置学校与教室，教学楼门厅内放置一棵大型圣诞树，由学生装扮圣诞树。（12月21-22日完成）
  　　2.利用周一升旗时间介绍圣诞节的由来及圣诞习俗。（12月19日）
  　　3.午间休息时间，播放圣诞歌曲。（12月19—23日）
  　　4.英语教师在近期课堂中教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇，学唱圣诞歌曲。
  　　（二）动手创作感受圣诞之DIY（12月19日前完成）
  　　1.三年级 DIY 圣诞帽
  　　2.四年级 DIY 圣诞袜
  　　3.五年级 DIY 圣诞卡（大小适中，造型多样，贺卡上要写上英文祝福语）
  　　4.六年级 DIY 圣诞报（4K大小，图文结合，文字以英文为主）
  　　备注：各班根据学校布置的内容在班级内开展圣诞DIY活动，评选出最优秀的五件作品于12月19日上交学校英语组，参与校级评比。
  　　（三）圣诞嘉年华展示活动（12月23日下午1：00开始）
  　　1.圣诞DIY作品秀
  　　2.快乐圣诞嘉年华
  　　（1）节目内容：英文歌亲子唱、英语Cospaly走秀、英语歌谣、英语课本剧、英语歌曲串烧、英语故事、英语趣配音等。
  　　（2）现场气氛：唱圣诞歌、圣诞老人派发礼物、兔子舞等互动。
  　　（3）演出服装：当天下午全校所有男生戴圣诞帽，女生戴鹿角发箍，班主任组织家委会自行购买；演出服饰各节目负责人提前准备。
  　　 七、活动负责人 
  　　本次活动领导：胡飞英
  　　具体分管领导：陈燕平
  　　具体负责人： 总协调）
  　　（英语嘉年华活动策划）
  　　（节目排练）
  班级活动方案 篇3    　　 活动主题： 郊游踏青，感受大自然。
  　　 活动目的： 
  　　1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流；
  　　2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物；
  　　3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。
  　　 活动时间： 
  　　 活动地点： 黄山市屯溪区葛山
  　　 参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人）
  　　 组织人员： 08 思政班委会
  　　 活动准备阶段： 
  　　1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案；
  　　2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊；
  　　3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照；
  　　4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。
  　　 正式活动阶段： 
  　　1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）；
  　　2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手；
  　　3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念；
  　　4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。
  　　活动结束阶段：集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。
  　　 资金预算： 
  　　1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5；蔬菜总计：150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10
  　　2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20；
  　　3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20
  　　4、三轮车运载费：30
  　　预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出）
   　　安保组织措施： 
  　　按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。
  　　 注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全
  班级活动方案 篇4    　　一、主题：用发展的眼光看孩子
  　　二、目的：
  　　1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
  　　2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐②家长会教师发言稿纸或演示文稿。的成长。
  　　三、家长会准备：
  　　1、家长会有关资料。
  　　①家长会签到表。
  　　②提前通知发言的家长准备好发言稿。
  　　③学生制作好邀请函，利用假期带给家长。
  　　④演节目的学生准备好表演及需要的音乐。
  　　2、班主任和主要任课教师到班级与家长进行作交流(如数学老师、语文老师、英语老师)。
  　　3、布置教室。(如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的.课桌上放好学生的作业本等。)
  　　4、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容：
  　　①介绍一年来学校、班级基本概况。
  　　②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
  　　③向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)
  　　四、家长会程序
  　　1.观看鼓号队表演。
  　　2.之后到操场观看大课间。
  　　3.在各班教室集合，签到。
  　　4.到教室观看学生的表演及和任课教师交流。
  　　5.和个别家长进行单独交谈。
  班级活动方案 篇5    各学院（部）学工组、各学生班级：
  　　为了加强学生班级建设，提高大学生心理素质，贯彻落实大学生素质能力提升计划，全面促进大学生健康成长，现将组织开展并评选“成长与发展”为主题的班级活动的有关事宜通知如下：
   　　一、关于“成长与发展”为主题的班级系列活动 
  　　1．心理健康教育系列（A）
  　　2．学业规划系列(B)
  　　．职业生涯规划系列()
  　　各系列班级主题活动详见《大学生成长与发展班级主题活动手册》，《手册》电子版请于校学工处网站心理自助专栏下载。
   　　二、关于“成长与发展”为主题的班级活动的评选 
  　　1评选对象及名额：本次评选活动共设班级奖和学院优秀组织单位奖两项。班级奖项设一、二、三等奖共40名（其中一等奖10名、二等奖1名、三等奖1名），分别奖励班级活动经费200元、10元、100元；优秀组织单位名，奖励学院学工组活动经费400元。
  　　2评选办法：班级主题活动评选条按照《关于在全校各班级开展“成长与发展”主题活动的通知》（x字[20xx]x号）相关要求执行。入选班级参加主题班会时的人数不少于班级人数的2/。优秀组织单位评选参照各学院各班级活动报名情况和最终获奖情况。
  　　学工处大学生咨询中心根据各班级提交的《评选申报表》及相关支撑材料统一组织老师评审，评审结果将在校学工处网站上公布。
   　　三、关于“成长与发展”为主题的班级活动的培训 
  　　为指导各班级开展好“成长与发展”为主题的班级活动，咨询中心将在全校开展培训活动：
  　　培训对象
  　　时间
  　　地点
  　　主讲教师
  　　全体大一、
  　　大二班长
  　　20xx21晚上19:00
  　　综合楼01
  　　李林
   　　四、相关要求与注意事项 
  　　1各学院学工组要把“成长与发展”主题班会作为加强班级建设，提高班级凝聚力的重要举措，精心组织，广泛动员，扩大参与面，做到全覆盖；一二年级重点选取学业规划和心理健康教育两个系列的主题活动，三四年级重点选取职业生涯规划系列的主题活动。
  　　2．专职教师指导主题班会：咨询中心专职教师可对情绪管理、压力应对、时间管理、自主学习、人际交往（学会共处）、爱与亲密关系（恋爱）、生涯管理、意义和价值等八个主题类型的班会深入班级进行指导，请有意向需要开展上述主题班会的班级主动与咨询中心预约，预约时请提交主题班会活动策划书至大学生咨询中心（教二楼408），预约截止时间为20xx年月29日下午17：00，预约电话：xx
  　　参加评选的班级在活动全部结束以后请提交《评选申报表》及相关支撑材料（包括电子版）至大学生咨询中心(教二楼408室)，所提交材料必须是已开展的“成长与发展”主题班会相关材料，其他班会材料不予评选，截止时间为20xx年6月8日。
  　　4本通知的电子版材料及《手册》请查询校学工处网站心理自助专栏，或请到大学生咨询中心查询。
  　　本次活动的联系电话：xx；联系人：侯xx
  班级活动方案 篇6    　　 一、班会主题 ：创先争优热爱党暨班级总结与汇报班会
  　　 二、班会背景 ：在共产党建党九十周年来临之际，为积极响应与配合学院“读史明鉴热爱党，创先争优当先锋”纪念建党九十周年系列活动，班级特举办争先创优热爱党暨班级总结与汇报班会。
  　　 三、班会目的 ：通过这次班会动员大家积极参与纪念建党九十周年系列活动，以班级同学集体唱红歌和集体签名的形式纪念建党九十周年，并且针对开学至今，班级入党积极分子发展工作、班级学风建设工作、班级日常考勤情况、班级内务情况、班级财务支出、班级晨跑列队、班委管理、个人及班级荣誉等进行汇报与总结，而且对班级存在的问题进行研究讨论与解决。并且对迎接大证、英语等级等考试进行考前学习动员。
  　　 四、班会组织与分工： 
  　　策划与主持：武x（班长） 记录：周x（副班长）
  　　会场布置：黄x（文娱委员） 刘x（纪律委员）
  　　工作总结：张x（团支书） 吴x（学习委员）
  　　王x（体育委员） 范x（生活委员）
  　　拍 照：杨x（宣传委员）组织协调：孙x（组织委员）
  　　 五、班会筹备 ：横幅一条、照相机、笔记本电脑、签字笔
  　　 六、 班会时间与地点 ：20xx年5月25号18：:00（B101教室）
  　　 七、班会流程 ：由主持人介绍到场嘉宾并宣布班会开始。
  　　1、回首过去：由主持人带领大家简单回顾上学期班级相关的重大活动（播放班级学风建设幻灯片）。
  　　2、总结现在：
  　　a由团支书介绍分院建党九十周年活动，并且汇报班级同学参与情况。介绍班级发展入党积极分子细则。b班级全体同学唱校歌以纪念建党九十周年和建校五十三周年。
  　　c由班长对班级全面工作进行总结与汇报，并表彰为班级争得荣誉的寝室及个人。
  　　d分别由学习委员、生活委员、体育委员对各自分管的班级日常考勤、班级内务管理、班级晨跑列队等工作进行汇报与总结，并提出其中存在的问题以及相应的解决办法。
  　　e由各个寝室长提出自己寝室在日常生活、学习、内务等方面存在的不足及改进办法。f由同学们提出对班委以及班级建设等工作的意见与建议。
  　　3.展望未来：由班长提出班级今后的管理与发展策略，并且为迎接大证、英语等级等考试进行考前学习动员，然后由到场嘉宾讲评。最后由班级所有同学在“读史明鉴热爱党，创先争优当先锋”的横幅上签字。主持人鸣谢到场嘉宾并宣布班会结束。
  班级活动方案 篇7    　　各班主任：
  　　根据太仓市“书香班级”、“书香之星”、“书香家庭”的评比条件，我校拟定校级“书香班级”、“书香之星”、“书香家庭”评比要求。
  　　 一、“书香之星” 评选条件 
  　　学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：
  　　1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
  　　2、积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感；
  　　3、读书量大：学生一学期课外阅读好书5本以上，并认真做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动。
  　　4、有市级及以上获奖或发表优先推荐。
  　　 二、“书香班级”评选条件。 
  　　班级必须同时具备以下条件方可申报：
  　　1、班级读书氛围浓厚，学生认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
  　　2、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效；
  　　3、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；
  　　4、学生能坚持做好摘记并认真撰写读书笔记；
  　　5、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
  　　 三、“书香家庭”评选条件 
  　　家庭必须具备以下条件方可申报：
  　　1、家中有独立的书房和书柜。
  　　2、家中藏书量在50册以上。
  　　3、经常在家进行亲子阅读并交流。
  　　4、拍摄家中藏书柜和家庭阅读的照片各一张。
  　　 四、评选办法。 
  　　1、每班推荐出1～2名“书香之星”、 1个“书香家庭”后交给年级组长，经年级组长审核后选送德育处，德育处组织评委确定校十佳的人选、家庭，进行评奖（计入班级考核获奖加分）。再甄选出最佳人选、家庭推荐到市青少年活动中心参加评比。根据“书香之星” 、“书香家庭”情况评选出“书香班级”。
  　　2、“书香之星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、读书笔记、优秀作文、发表文章及奖状复印件等所有能反应该生读书质量的材料，其中必须交2篇有质量的读后感。（字数在800字以上，电子稿上传到邮箱）。
  　　“书香班级” 上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。
  　　“书香家庭”须上交的相关评选材料：申报表，家中藏书柜、亲子阅读照片各一张。（若有家长撰写的文章或获奖证书请提供纸质复印件，文章或照片请传至邮箱）。
  　　3、截止日期：
  　　各年级组于20xx年年3月24日前将“书香之星”、 “书香家庭”相关材料上交至德育处参评。