提高儿童记忆的8种思维导图方式

1. 提高儿童记忆的8种思维导图方式

　　曾有学者做过实验，将一群同龄儿童分成两组，用思维导图Thinking Map和传统的方式分别教授孩子相同的内容，结果在相同的时间里，接受思维导图Thinking Map教学方式的孩子，其掌握程度要远高于后者。
  
 　　究其原因，儿童思维导图采用的是直观的图示和色彩，它充分运用左右脑的机能，通过感官把图像、色彩、关键词和想法联系起来思考问题，思维导图体现了一个从零开始的思考过程，相比传统教学枯燥的文字来说，更具吸引力，易被儿童大脑吸收记忆。
  
 　　作为家长，我们如何在家引导孩子学习知识，顺便培养孩子的思维模式呢?跟着沐忆学堂一起来看看吧!根据思维导图的呈现形式分类，常见的有圆圈图、泡泡图、双气泡图、树状图、流程图、复流程图、环抱图、桥状图这八种。每一种都有独特作用，沐忆学堂老师将在本文系统性介绍它们的作用与画法。
  
 　　一、圆圈图(Circle Maps )
  
 　　圆圈图(Circle Maps )是由两个同心圆构成，内圈画上事物的特征，可以是数字、文字或图画，外圈则写上拥有这些特征的事物，或对内圈的主题进行描述和反馈。
                                          
 　　圆圈图是学习事物某一特征最高效的形式。这种方式适合带着小孩子做头脑风暴，凡是想到和核心主题相关的内容，都可以记录在外圈里。发散思维，轻松Get。
  
 　　二、泡泡图( Bubble Maps )
  
 　　泡泡图( Bubble Maps )是由中心圆圈与若干环绕圆圈通过直线连接而成。中心圆圈是核心主题，周边环绕圆圈是用于记录核心主题的属性特征，如颜色、大小、气味、形状、特点等等。泡泡图最合适用于描述一种事物的属性，帮助孩子全面认识事物、完整理解故事。
                                          
 　　三、双重气泡图( Double BubbleMaps)
  
 　　双重气泡图( Double BubbleMaps)也是由若干圆圈和直线组成的，但与泡泡图不同的是，双重气泡图一般有两个及两个以上的中心圆圈，并且部分连有共同的圆圈。双重气泡图最适合比较两者间的相同与不同，它对孩子的批判性思维的提高有显著作用。
                                          
 　　四、树状图( Tree Map)
  
 　　树状图( Tree Map)因形似散开的树枝而得名，是由一个核心主题和许多树根分支组成。分类的过程也是一个提取事物特征并分析的过程，是重要的生活能力、也是重要的数学概念。树状图是帮助孩子学会分类归纳的最佳方法。
                                          
 　　五、流程图(Flow Maps)
  
 　　流程图(Flow Maps)对于常年在企业上班的人来说毫不陌生。儿童用的流程图，一般比较简单，可以用来表示步骤、先后顺序或事件发展的过程。比如使用流程图来表示动物的成长历程。
                                          
 　　孩子的理解能力有限，如果爸爸妈妈想要教授的知识点有点难、想要讲述的事情有点复杂，不妨试试流程图哦，帮助儿童轻松理解先后顺序。
  
 　　六、多重流程图(Multi Flow Maps )
  
 　　多重流程图(Multi Flow Maps )是流程图的升级版。中间区域是表示发生的事件，左边区域表示事件原因，右边则表示事件结果。沿着箭头的方式，多重流程图可用于表示事件的因果关系，帮助孩子体会事物间的因果关系。
                                          
 　　七、环抱图(Brace Maps)
  
 　　环抱图(Brace Maps)是由两部分组成，左边是表达物体的整体，右边表达物体的局部。它可用于表达整体和局部的关系，也可以用于日常笔记中使用。
                                          
 　　八、桥状图( Bridge Maps )
  
 　　桥状图( Bridge Maps )将画面分为上下两部分，左起开始描述主题内容，在横线上面和下面填写具有关联性的一组事物，然后在桥的另一端再列出有相似主题的事物。桥状图将抽象的类比化为了具象地，描述事物之间的相似性和相关性。
                                          
 　　这样看下来，思维导图是不是很容易上手?它利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
  
 　　不过，在这里提醒各位爸爸妈妈们，思维导图是我们帮助孩子学习的形式，不能成为目的。如果为了做思维导图而做，反而会让它成为孩子们的一种负担哦。

2. 思维导图学前教育怎么教儿童

方法/步骤:
1.
模仿是一个人与生俱来的能力,从出生孩子便开始接触这个世界上每一个新鲜的事物。所以应当让孩子模仿一些优秀的品质,从小事开始,例如吃饭不要剩饭,吃菜时要从离自己近的菜先吃起,不要在盘子里翻来翻去。
2.
其次,现阶段一部分家长将孩子交给自己的父母看管照顾,但由于爷爷奶奶们的过分疼爱照顾,导致孩子行程思维惯式,(反正做错了也没有事,...
3.
最后就是孩子小时候的朋友,让孩子认识一些优秀的小朋友,因为孩子和他的朋友在一起玩...