无领导小组面试题目都有哪些形式?

1. 无领导小组面试题目都有哪些形式?

无领导小组面试题目都有开放式问题、两难式问题、多项选择问题、资源分配问题、操作性问题。
一、 开放式问题
【例题】你认为什么样的领导是好领导?
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共30分钟。
4、总结陈述。小组推选一名成员进行总结陈述，时间3分钟。
考试难点：讨论时容易出现小组成员各抒己见、观点不一、难以整合出一份大家认可度高的总结陈述内容，此时需要考生拥有高度整合能力。
如何解决：可以采用四维度的方法对问题进行分解，如一个好领导应该如何对自己、对下属、对团队、对工作。也可以从"对上对下"的角度去思考一个什么样的领导才是好领导，等等思路去解决问题。

二、 两难式问题
【例题】您认为能力和态度哪个更重要?
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共30分钟。
4、总结陈述。小组推选一名成员进行总结陈述，时间3分钟。
考试难点：考生快速片面看待问题，意见相反的情况下容易产生争执，小组讨论难以持续进行，此时需要考生有较强的说服他人能力。
如何解决：可以从二者是一个促进关系角度去思考问题 ，如态度促进能力。也可以从态度更重要，因为能力可以培养等角度去解决。

三、 多项选择问题
【例题】唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马一行五人，想要到达西天，取得真经。但是，为了节约成本，必须在五人中裁掉一人。如果你是观音，你会选择裁掉谁，为什么？
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间10分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共40分钟。
4、总结陈述。小组推选一名成员进行总结陈述，时间5分钟。
考试难点：答案没有标准，且每个答案都有一定的存在的理由，小组讨论时考生难以达成一致意见，此时需要考生拥有较强的制定标准能力。
如何解决：注重问题的目标，需要从节约成本的角度去考虑裁掉谁更加合理，确保在讨论问题是在节约成本的标准下进行。

四、 资源分配问题
【例题】单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：
1、解决办公打电话难的问题。
2、装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。
3、支付职工的高额医疗费用。
4、五一节为单位职工发些福利。
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共30分钟。
4、总结陈述。考生按考号从大到小的顺序分别进行总结陈词 ，时间3分钟。
考试难点：题型新颖、考生把握不住考查要点，容易纠结具体分配方案，忽视分配标准。
如何解决：可以用"四象限法则"去解决问题，将要办的事情划分为重要又紧急、重要不紧急、不重要但紧急、不重要不紧急，合理去安排解决问题顺序。

五、操作性问题
【例题】给每个小组一个鸡蛋，一些吸管和胶带，要求利用这些资源，让鸡蛋从2米的高空掉下来而不碎。
要求：
1、成功完成任务，并尽量节约资源。
2、小组每位成员依次表明观点，时间2分钟。
3、小组成员自由讨论，想出一个办法，并实际操作这一方案，时间20分钟。
4、小组推举一位代表作演示和总结，时间3分钟。
【案例分析】
首先，审题阶段考生应该看清要求，尤其是要求考生尽量节约成本，少用材料，这是操作性问题中考查的一个重要指标，所以考生在审题阶段就要重点注意这一点;
其次，考生在自我陈述观点阶段提出自己的思路是要确保方法的可行性、科学性，同时记录其他组员的思路。
然后，自由讨论阶段考生需要展现自己的团队合作能力，小组成员必须通力合作。考生可用几根吸管绑在一起做成吸管组，将几组吸管组搭成金字塔型，将鸡蛋夹在中间，用胶带固定。由于吸管是中空的，可以起到缓冲作用，从而保护鸡蛋不被摔碎。
另外，考生还要讨论实际操作时具体需要几根吸管，怎样绑定胶带最少最省。
最后，观点陈述阶段考生需要注意总结小组思路，保证言语表达思路清晰。

2. 无领导小组面试题目都有哪些形式?

无领导小组面试题目都有开放式问题、两难式问题、多项选择问题、资源分配问题、操作性问题。
一、开放式问题
【例题】你认为什么样的领导是好领导?
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共30分钟。
4、总结陈述。小组推选一名成员进行总结陈述，时间3分钟。
考试难点：讨论时容易出现小组成员各抒己见、观点不一、难以整合出一份大家认可度高的总结陈述内容，此时需要考生拥有高度整合能力。
如何解决：可以采用四维度的方法对问题进行分解，如一个好领导应该如何对自己、对下属、对团队、对工作。也可以从"对上对下"的角度去思考一个什么样的领导才是好领导，等等思路去解决问题。

二、两难式问题
【例题】您认为能力和态度哪个更重要?
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共30分钟。
4、总结陈述。小组推选一名成员进行总结陈述，时间3分钟。
考试难点：考生快速片面看待问题，意见相反的情况下容易产生争执，小组讨论难以持续进行，此时需要考生有较强的说服他人能力。
如何解决：可以从二者是一个促进关系角度去思考问题，如态度促进能力。也可以从态度更重要，因为能力可以培养等角度去解决。

三、多项选择问题
【例题】唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马一行五人，想要到达西天，取得真经。但是，为了节约成本，必须在五人中裁掉一人。如果你是观音，你会选择裁掉谁，为什么？
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间10分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共40分钟。
4、总结陈述。小组推选一名成员进行总结陈述，时间5分钟。
考试难点：答案没有标准，且每个答案都有一定的存在的理由，小组讨论时考生难以达成一致意见，此时需要考生拥有较强的制定标准能力。
如何解决：注重问题的目标，需要从节约成本的角度去考虑裁掉谁更加合理，确保在讨论问题是在节约成本的标准下进行。

四、 资源分配问题
【例题】单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：
1、解决办公打电话难的问题。
2、装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。
3、支付职工的高额医疗费用。
4、五一节为单位职工发些福利。
要求：
1、提纲准备。请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2、个人陈述。请小组成员依次对问题进行陈述，每人2分钟。
3、自由讨论。进行自由讨论并达成一致意见，共30分钟。
4、总结陈述。考生按考号从大到小的顺序分别进行总结陈词，时间3分钟。
考试难点：题型新颖、考生把握不住考查要点，容易纠结具体分配方案，忽视分配标准。
如何解决：可以用"四象限法则"去解决问题，将要办的事情划分为重要又紧急、重要不紧急、不重要但紧急、不重要不紧急，合理去安排解决问题顺序。

五、操作性问题
【例题】给每个小组一个鸡蛋，一些吸管和胶带，要求利用这些资源，让鸡蛋从2米的高空掉下来而不碎。
要求：
1、成功完成任务，并尽量节约资源。
2、小组每位成员依次表明观点，时间2分钟。
3、小组成员自由讨论，想出一个办法，并实际操作这一方案，时间20分钟。
4、小组推举一位代表作演示和总结，时间3分钟。
【案例分析】
首先，审题阶段考生应该看清要求，尤其是要求考生尽量节约成本，少用材料，这是操作性问题中考查的一个重要指标，所以考生在审题阶段就要重点注意这一点;
其次，考生在自我陈述观点阶段提出自己的思路是要确保方法的可行性、科学性，同时记录其他组员的思路。
然后，自由讨论阶段考生需要展现自己的团队合作能力，小组成员必须通力合作。考生可用几根吸管绑在一起做成吸管组，将几组吸管组搭成金字塔型，将鸡蛋夹在中间，用胶带固定。由于吸管是中空的，可以起到缓冲作用，从而保护鸡蛋不被摔碎。
另外，考生还要讨论实际操作时具体需要几根吸管，怎样绑定胶带最少最省。
最后，观点陈述阶段考生需要注意总结小组思路，保证言语表达思路清晰。

3. 招聘面试中无领导小组讨论的面试题有哪些？

1、无领导小组讨论的答案本身并不重要，陈述你的答案之理由的过程极其重要；
2、每次发言时，都要保持条理性、流畅性；
3、要有全局观念，在讨论中没有领导，你要争取扮演了实际上领导的角色；关键环节、出现冷场、争论过分时，你要挺身而出；
4、最后代表小组发言的角色不见得是分数最高的选手，你如不能保证做到上面第2条，就不要去争取代表小组发言；
做到以上几条，你肯定获得高分！

4. 国考面试中的无领导小组有哪些题型？

何为无领导小组面试？无领导小组讨论面试采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5-7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一个小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生做出综合评价。无领导小组面试的流程是什么？考生入场→个人陈述→自由讨论→总结陈述→考生退场→计分审核→下一位考生入场→成绩确认→面试结束无领导小组讨论面试各题型介绍（1）开放式问题：即问题设置简明且限制条件少，答案的范围较广，并可从多角度进行回答。这类题目主要考查考生思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰，是否有独到的观点和见解。（2）两难式问题：是指让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种，即我们常说的二选一。这类问题主观性较大，与辩论也最为相似，两种选项没有完全正确和错误之分，但各自又有一定的利弊，主要考查考生的分析能力、语言表达能力、说服力以及情绪控制能力等。（3）多项选择式问题：主要考查考生的综合分析能力、语言表达能力以及说服力等。而且此类题目往往目标明确、问题尖锐，也较容易引发考生间的争论，要求考生观点鲜明、逻辑严密。（4）资源争夺型问题：适用于指定角色的无领导小组讨论面试中，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配或就一定的名额、资格等进行自荐式争夺。此类问题可以引起应试者的充分辩论，也有利于考官对应试者进行评价。（5）操作型问题：主要考查考生的主观能动性、合作能力、操作能力以及在一个实际任务中所充当的角色。另外，此类题型对语言方面的能力考查较少，主要测查考生的动手能力，以及考生是否具有一定的专业技术。

5. 哪些职位面试形式为无领导小组

2017年国考面试中，中国气象局、中央对外联络部、中国民用航空华东地区管理局、中国民用航空华北地区管理局、农业部、中国致公党中央委员会、国务院国有资产监督管理委员会、国家税务总局、全国政协办公厅、国务院港澳事务办公室、国土资源部、中国科协、国家安全部、国家林业局、中华人民共和国国家民族事务委员会、国家机关工委、吉林气象局、对外友协、国家知识产权局、中华人民共和国工业和信息化部、新闻出版广电总局、中华人民共和国住房和城乡建设部、国务院研究室、九三学社、中华人民共和国国务院办公厅等15个部门的面试涉及到无领导小组讨论的面试形式
面试形式以无领导为主，也有一些部门采取结构化+无领导的形式。2015年、2016年每天一套题，每套二或三道题目(有材料，以两道题目为主)。面试时间包干制，一般为70-90分钟，也有部分部门为50或60分钟。考场内安排有草稿纸和笔，一般在场内看材料，部分是场外以规定时间内看材料。

6. 以下哪些是无领导小组面试中可能出现的角色:

以下哪些是无领导小组面试中可能出现的角色:
领导。领导就是在讨论中控制方向，组织大家朝着共同的目标讨论，保证整个讨论的高效率和高质量。制定讨论框架，明确讨论流程，一方面可以引导讨论更有方向性，避免无序；另一方面也能保证讨论的效率。
如果讨论出现偏差，及时帮助小组成员回到主题，并提醒他们强调讨论的目标。一旦发生纠纷和争议，要及时调整，避免因争议而产生混乱，同时也能防止争议者情绪失控。

避免过于沉默被动，也避免过于急于表现。在没有领导小组讨论这种面试形式的时候，求职者最容易犯的两个最致命的错误就是走向两个极端。不出意外的话，拥有这两种极端表现的人，基本上不太可能有机会进入下一轮的过程。
所以我必须在一开始就强调最重要的面试技巧:在没有领导的小组讨论过程中，不能沉默不语，毫无贡献；在没有领导的小组讨论中，你不能试图规规矩矩。只有个人英雄主义，没有团队精神。

记录者。录音师讲几遍，但每一遍都是点睛之笔。他们会记录大家的发言和讨论结果，整理和提炼意见。领导小组中没有记录的人，一般每次讨论只讲3-5次，但也只有这3-5次会打动面试官。记录员最适合没有领导班子最后总结陈述的考生，因为他们有所有班子成员的意见。

7. 无领导小组面试选择与排序型真题有哪些?

这种东西上MBA查吧，百度不是专业网站结果会让你大失所望的。

8. 关于无领导小组面试的一些误区有哪些

无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法，它有助于应试者较好地备考，并能提高各方面的能力。
　　1. 无领导小组讨论的概念
　　无领导小组讨论是面试中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它通过给一组考生一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是1小时左右）的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力（如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等）等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体协作的要求，由此来综合评价考生之间的优劣。
　　在无领导小组讨论中，评价者或者不给考生指定特别的角色（不定角色的无领导小组讨论），或者只给每个考生指定一个彼此平等的角色（定角色的无领导小组讨论），但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排辈、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生的表现，来对考生进行评价，这也就是无领导小组讨论名称的由来。
　　无领导小组讨论主要测试应试者的论辩能力。其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力的测试，也包括对拟讨论题的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力的考评。
　　2. 无领导小组讨论的程序和特点
　　（1）无领导小组讨论的几个阶段
　　无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右；第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点；第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。
　　（2）无领导小组讨论的程序
　　无领导小组讨论的具体程序是：
　　①讨论前事先分好组，一般每个讨论组6～8人为宜；
　　②考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议室，面试考官席设在考场四边（或集中于一边，以利于观察为宜）；
　　③应试者落座后，监考人员为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用；
　　④主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求（纪律），并宣读讨论题；
　　⑤给应试者5～10分钟准备时间（构思讨论发言提纲）；
　　⑥主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点（5分钟），依次发言，发言结束后开始自由讨论；
　　⑦各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导；
　　⑧无领导小组讨论一般以40～60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场；
　　⑨记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。
　　（3）无领导小组讨论的功能
　　无领导小组讨论具备以下三个功能：
　　①区分功能，在一定程度上能够区分出考生能力素质上的相对差异。
　　②评定功能，能在一定程度上评价、鉴别考生某些方面的能力、素质和水平是否达到了规定的某一标准。
　　③预测功能，能在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力，预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。