国防教育大纲由什么组织制定

1. 国防教育大纲由什么组织制定

国防教育大纲由什么组织制定
制定的依据是一定历史时期内国家的政治、经济、军事、外交的客观实际，军事战略，国防教育的客观规律等。

《国防教育》杂志创刊于2011年4月，是由国家国防教育办公室主管，国家国防教育办公室与解放军报社共同主办的中国唯一的国家级国防教育工作指导类月刊。
《国防教育》杂志坚持政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性相统一，深入研究国防教育理论，关注国家安全形势，普及国防知识和政策法规，宣传国防和军队建设成就，指导国防教育工作。
《国防教育》为大16开本，内文80页。开设高端访谈、国防论坛、一线传真、工作研究、国防法规解读等20余个栏目，面向社会公开发行，每月20日出刊。

1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。
2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。
3.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。

2. 什么是全民国防教育的基础？

学校的国防教育。
《国防法》第七章第四十二条：
国务院、中央军事委员会和省、自治区、直辖市人民政府以及有关军事机关，应当采取措施，加强国防教育工作。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。
学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。
教育、文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和单位应当密切配合，采取多种形式开展国防教育。

简介
梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”《中华人民共和国国防法》明确：学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。
即便如此，有一些学校依然对国防教育缺乏深入认知，有的认为中小学国防教育无用无为，有的开展国防教育零散随意，有的组织不健全、制度落实不到位，将国防教育作为“点缀”，甚至当成“软指标”“虚任务”，存在“两张皮”现象，使国防教育“提起来重要，搞起来次要，工作起来不要”。

3. 6、我国法定的全民国防教育日是

4. 全民国防教育日是指对国家设定的对什么进行大规模国防教育的主题活动日

国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。
  
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。

目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。 　　一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育；二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。

5. 全民国防教育日的教育目的

目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育；二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。

6. 全民国防教育日内容

1、保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严。
2、保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行。
3、巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步作出贡献。
4、通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。
设立宗旨：目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育；二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现中国国防教育的全民性、全社会性的特点。

7. 学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施( )的重要内容.

学校的国防教育是实施弘扬爱国主义精神的重要内容。
青少年是全民国防教育的基础，开展青少年的国防教育,对于弘扬爱国主义精神、传承红色基因有着重要作用。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。青少年富有朝气、勇于创新、怀有梦想。正处在认知社会、塑造人生的关键期，抓好青少年的国防教育,对于筑牢国家和军队建设发展的根基,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
在和平年代出世的年轻人，享受着社会的稳定，政治的民主，远离硝烟炮火，生活在幸福甜蜜的摇篮之中，享受着丰富的物质文明和精神文明的成果。但是目前的青少年对于国防教育的意识有所淡化。
面对新的形势，我们必须认识到，国防教育的深入开展刻不容缓，必须把国防教育放到重要的位置。

青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。
学生是祖国的未来，是先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是新世纪的创造者和接班人。

8. 1.国防教育主要是培养公民的什么? 2.《国防法》第七章第四十二规定，全民国防教育的基础是什么？

国防教育主要是培养公民的素质以及国防类知识。
《国防法》第七章第四十二条：
国务院、中央军事委员会和省、自治区、直辖市人民政府以及有关军事机关，应当采取措施，加强国防教育工作。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。
学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。
教育、文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和单位应当密切配合，采取多种形式开展国防教育。

扩展资料：
梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”《中华人民共和国国防法》明确：学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。
即便如此，有一些学校依然对国防教育缺乏深入认知，有的认为中小学国防教育无用无为，有的开展国防教育零散随意，有的组织不健全、制度落实不到位，将国防教育作为“点缀”，甚至当成“软指标”“虚任务”，存在“两张皮”现象，使国防教育“提起来重要，搞起来次要，工作起来不要”。
十年树木，百年树人。把国防教育当成软指标，影响的将是一个国家的硬实力。
历史教训发人深省。
各级要站在国家安危和民族发展的高度、站在为未来培养后备人才的角度，来看待国防教育问题。
让国防教育成为学生的必修课程，让国防观念成为学生的必备素质，让抓国防教育成为学校领导的分内职责，让能开展国防教育成为教育者的必备技能，通过健全组织、完善制度、提升技能、拓展途径等方法，切实将中小学国防教育落实到位，夯实未来祖国钢铁长城的坚实基础。
参考资料来源：人民网-让国防教育成为必修课