“人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务”，是什么规定的 ?

1. “人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务”，是什么规定的 ?

“人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务”是《中华人民共和国国防教育法》。
《中华人民共和国国防教育法》第五条：中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。
普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。
扩展资料：
《中华人民共和国国防教育法》是为了普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，根据国防法和教育法而制定。
 由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2001年4月28日通过，中华人民共和国主席令予以公布，自公布之日起施行。
2018年4月27日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过对《中华人民共和国国防教育法》作出修改将第八条第一款中的“民政”修改为“退役军人事务”。
参考资料来源：百度百科-中华人民共和国国防教育法

2. 在我国哪些人有接受国防教育的权利和义务

《中华人民共和国国防教育法》第五条：中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。

3. 大学生应该接受国防教育吗？为什么？

国防教育是每一个大学生必须要学习的课程，尤其是在当前形势下，国防教育以及国防建设更是极为重要。进行国防教育的主要目的是教授国防有关的知识和思想，通过实际的国际情况来对国防形势、格局以及所面临的问题进行解释解答，是捍卫国家领土主权完整安全的必要活动。而大学生国防教育的主要目的是让新生代青年进一步了解我国的国防建设发展与现状，增强国防意识和国家安全意识。

首先具体说说国防教育对当大学生的意义。虽然说我国在近些年来国际影响力上持续增强，但是这也都是因为有强大的国防能力作为支撑，强大的国防是国家、民族生存与发展的基本条件。所以国防教育是必须需要了解学习的。学习国防教育主要有以下几点好处：
1.培养大学生的爱国情怀；
2.让大学生了解国防的重要性；
3.有助于塑造学生的人生观，价值观；
4.帮助了解实时政事，深入主权意识；
5.为国家挖掘军事人才有帮助。

大学生刚刚成年，因为一直在学校学习，还没有一个完善的人生价值观。通过国防教育、爱国教育等教育活动可以为大学生塑造一个良好的人生价值观，为培育爱国精神做出很大的作用。同时现在的世界仍然是不平静的，我们岁月安好只是因为有一个强大的祖国，还有团结的中华儿女共同为和平努力而得来的，正所谓“以战止战”，自身国防力量强大了，别人菜不敢来侵犯你，中国人民向来都是热爱和平的，武装力量只是为了更好地保护自己，这亦是国防的意义。
那么大学生要如何投身国防建设呢？
作为大学生可以多学习一下军事理论课程，一方面可以增强国防观念，正所谓“知识就是最好的武装力量”。同时我们要发扬民族精神，不断提高自身民族自豪感。以爱国主义为核心的民族精神武装自己，就是在投身国防建设。另外，如果有同学热爱军旅生涯，也可以在大学中参军，为国家的军事建设贡献自己的力量。

4. 大学生在国防教育中的义务和责任是什么？

1、责任：认真学习国防教育，了解简单的军事知识，关心国家军事发展，关注国际政治，积极参加军事训练，踊跃参军，积极投身军队建设。
2、义务：接受国防教育、服兵役，参加军事训练，参军，监督军队建设。
大学生是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。

大学生高素质人才大学生作为我国主要的高素质人才，理应接受国防教育，掌握必要的国防常识，并且努力学习掌握基本的军事技能。大学生肩负着作为国防后备主干的使命。
当今战争不但是武器装备的竞争，更是人才素质的竞争。人才的储备数量就代表着一个国家的战争潜力。即便有了高科技武器，如果没有高素质人才作为支撑，一定会一败涂地。所以，作为我国主要的高素质人才，大学生应该时刻牢记，自己作为国防后备力量的光荣使命。
大学生有了解当今的国际形势和今后的战争方式的责任。如今很多大学生对于国防的热情远远不足，这是由大学生不了解当今的国际形势和战争方式造成的。如果大学生不能对国际形势和战争方式有足够的了解，那么就会缺乏对国防的热情，更不能积极地投身到国防建设中去。

5. 中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和意务对吗

中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和意务对。根据中华人民共和国国防教育法显示中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。因此中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和意务对。中华人民共和国中的公民在法律面前是一律平等的，任何人不得有超越法律的特权。

6. 大学生接受国防教育的现实意义？

国防教育是促进人的素质全面发展的有效方法。促进人的素质的全面发展，关键在教育。国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有增强全民国防观念，提高全民国防意识的国防功能，而且，对于促进学生整体素质的全面发展，具有很强的综合育人功能。国防教育对学生德、智、体的全面发展有很强的综合促进作用，是磨炼身心的有效方法。开展国防教育不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高自己的创造力和综合思维能力，促进“智育”的发展。
　　学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。国防教育是高校新时期对大学生进行国防教育具有重要意义。首先,国防教育对国家具有重要意义。
　　当今国际大环境是一超多强,超级大国的行动在一定程度上受到了爱好和平的人民的限制。可是天下仍然远远没有太平,战争的威胁时刻存在,和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。其次,国防教育对高级人才的培养有重要意义。有利于充分认识国防建设的目的、路线、方针和政策,增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。第三,国防教育对素质教育也有重要意义。增强学生的民族自豪感和责任使命感,增强学习动力,培养良好的纪律观念和行为习惯。素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。

　　国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。《国防教育法》指出：“学校的国防教育高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。是全民国防教育的基础，是实施素质教的重要内容

7. 大学生应承担哪些国防义务？

1.兵役义务；
2.支援军队改革和建设；
3.支持民兵预备役建设；
4.支前参战的义务；
5.维护军事设施的义务；
6.实行军民联防的义务；
7.保守国家局势秘密的义务；
8.维护国家尊严义务；

扩展资料：
我国公民的国防权利
根据我国《国防法》的规定，公民享有三个方面的国防权利。
1、国防建设建议权
《中华人民共和国国防法》第五十四条规定：“公民和组织有对国防建设提出建议的权利”。
所谓建议权，就是公民有权对国防建设的指导思想、方针原则、规章制度、措施方法等提出改进意见。
2、制止、检举危害国防行为权
《中华人民共和国国防法》第五十四条规定：公民和组织“有对危害国防的行为进行制止或者检举的权利”。
所谓制止权，就是公民有权采取一定的方式方法使危害国防的行为停止下来，从而维护国防利益。
3、损失补偿权
《国防法》第五十五条规定：“公民和组织因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失的，可以依照国家有关规定取得补偿。”
公民享有受到公平待遇的普遍性权利，当公民因国防建设和军事活动而在经济上受到直接损失时，有权依照国家有关规定请求补偿。
参考资料：百度百科-国防义务

8. 大学生应如何行使国防权利和履行国防义务

一、增强国防观念，认识国防的重要意义。

积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务。无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关．

二、认识历史，增强爱国情操

从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。


三、认识世界，认识现实

多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、努力学好科学知识

作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。

五、掌握国防知识

我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制。