幼儿园主题活动方案创意方案大全

1. 幼儿园主题活动方案创意方案大全

 　　  教育  要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。以下是我精心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　幼儿园主题活动方案1 
  　　活动目标
  　　1、了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。
  　　2、能用拼贴、添画的  方法  表现出自己最喜欢的人物形象。
  　　3、激发热爱、尊敬老师的情感。
  　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  　　活动准备
  　　1、每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个。
  　　2、胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
  　　3、背景音乐《老师呀，老师》。
  　　活动过程
  　　一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的情感
  　　1、小朋友，你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?
  　　2、你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?
  　　3、教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师。
  　　(评：导入开门见山，一下子引发了孩子们的讨论，都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导，对老师的热爱情感一下予就激发出来了。)
  　　二、了解自己喜欢的老师，并能用语言描述出来
  　　幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)
  　　(评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)
  　　三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象
  　　1、讲解作画的方法。
  　　请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴。
  　　老师提示：
  　　你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)老师的头发是怎样的?(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)
  　　2、如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
  　　3、幼儿学着制作画像。(放背景音乐)
  　　4、制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
  　　(评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了合适的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)
  　　四、结束活动
  　　1、请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
  　　2、讨论、交流：你想对老师说一句什么话?
  　　活动延伸
  　　把画像赠送老师，并说一句祝福的话。
  　　(评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)
   　　幼儿园主题活动方案2 
  　　活动目标：
  　　1、在理解  故事  内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。
  　　2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。
  　　3、在猜测、表演中，学说故事中的短句。
  　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  　　活动重难点：
  　　重点：在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词。
  　　难点：1、学习用猜测的方法推理故事的进展过程。
  　　2、初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。
  　　活动准备：
  　　故事PPT、大挂图、《好饿的小蛇》、水果图片若干。
  　　活动过程：
  　　一、引题
  　　1、今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢?(小蛇)我们一起跟小蛇打个招呼吧!
  　　2、我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的?(小蛇闭着眼睛)他的嘴巴是怎么样的?(张大嘴巴)它为什么要张大嘴巴呢?原来它是一只好饿的小蛇。(幼儿学做小蛇的表情)
  　　3、小蛇是怎么走路的?(扭来扭去)谁来学学小蛇的样子?(学说：好饿的小蛇扭来扭去)
  　　4、你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢?让我们一起去看看吧!提问：封面上有什么?小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什么呢?诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢?
  　　二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。
  　　1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)
  　　2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)
  　　3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?
  　　4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么?
  　　5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么?什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿)
  　　6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢?
  　　7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢?(  谜语  引出葡萄)树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么?(葡萄)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)
  　　8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢?(翻到菠萝)好饿的小蛇会怎么样?菠萝可是带刺的哦!要不要吃啊?(幼儿回答)我们来看看小蛇到底有没有吃呢。(揭晓答案)。小蛇果然吃掉的是菠萝(模仿小蛇吃东西的声音)
  　　9、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢?
  　　10、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么?这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高，小蛇该怎么办呢?小蛇张大嘴巴会怎样呢?
  　　11、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?
  　　12、最后小蛇会怎样?还会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察。
  　　小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。
  　　三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。
  　　1、好饿的小蛇是怎样走路的呢?(教师和小朋友一起模仿一下)
  　　2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃过的东西的图片)它吃苹果(香蕉、饭团……)时的声音是这样的呢?好饿的小蛇吃下苹果(香蕉、饭团……)后，它的肚子变得怎样了呢?小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。
  　　四、模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词
  　　1、看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!
  　　2、(将杨桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。
  　　3、提问：吃掉杨桃(桃子、西瓜)的小蛇，肚子会变成什么样子呢?
  　　五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。
  　　1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状?小蛇它是怎样吃东西的呢?
  　　2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，“啊呜，咕嘟”一口吞下去，小肚皮要撑坏的。
   　　幼儿园主题活动方案3 
  　　一、设计理念：
  　　光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全……但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明、为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动《明亮的光》能让幼儿了解更多关于光的科学知识。
  　　二、活动目标：
  　　中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对现代化科技对光的应用都不熟悉，根据《幼儿园工作规程》和《
  　　幼儿园教育指导纲要》，所以我把本活动的目标定为：
  　　1、让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。
  　　2、向幼儿介绍现代科技对光的应用。
  　　3、激发幼儿对科学的兴趣。
  　　三、活动准备：
  　　为了让幼儿多了解光，激发幼儿自主探索的欲望，为幼儿学习光作好准备，我作如下准备工作：
  　　1、在操作区中投放手电筒、蜡烛、电池、电珠、火柴等，让幼儿在区域活动中自由探索，自主发展。
  　　2、户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的明亮和热量。
  　　3、联系家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。
  　　4、在午睡室里安排一次“停电事故”，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的来源、光的作用作好准备。
  　　5、收集有关现代科技对光的应用的录像片、图片等。
  　　四、活动流程：
  　　在活动过程中，我设计以下流程图：自主探索→观察比较→共同探讨→观看录像→游戏结束。
  　　五、  教学方法  ：
  　　在本次活动中我主要采用操作法、提问法、讨论法、观察法、游戏法等。
  　　六、教学过程：
  　　1、自主探索：探索光的来源
  　　良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。在幼儿自主探索过程中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学、试中学、想中学，能体现出幼儿科学活动中的尝试精神。所以一开始，我采用了操作法，设计“亮亮宝宝找朋友”的探索活动，给幼儿准备了许多实物，如手电筒、火柴、玩具手机、洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是亮亮宝宝的朋友。找好以后，再让幼儿想一想还有什么东西也是亮亮宝宝的朋友，启发
  　　幼儿想出太阳、星星、电灯等，让幼儿知道各种各样的光源，
  　　2、观察比较：比较光的不同
   　　幼儿园主题活动方案4 
  　　一、主题名称：特别的我
  　　二、主题由来：
  　　孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。
  　　三、主题目标：
  　　1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。
  　　2、知道9月10日是  教师节  ，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。
  　　3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行  自我介绍  ，认识自我并尝试与同伴交往。
  　　4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。
  　　5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。
  　　6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。
  　　7、认识自己身体上发生的变化。
  　　8、感受自己成长的变化和快乐。
  　　9、感受朋友为自己带来的快乐。
  　　四、预设问题：
  　　1、在我们的新班级里发生了什么变化?
  　　2、哪些事情是自己能做的?
  　　3、在自己的身边，你发现了什么变化?
  　　4、请小朋友  说说  自己的样子。
  　　5、你知道有哪些方法可以比较身高?
  　　6、你知道这些球怎么玩吗?
  　　7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。
  　　五、资料收集：
  　　1、幼儿假期的照片。
  　　2、小时候的照片和长大后的照片。
  　　3、运动比赛的光盘。
  　　4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。
  　　5、各种球的图片。
  　　六、与区域相关内容：
  　　语言区：_放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。
  　　_种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。
  　　益智区：_种棋类用品：连连看、进退棋。
  　　_亮的不同变化。
  　　_种筷子。
  　　科学区：_子、筷子、各种球类材料。
  　　美工区：_纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。
  　　_印作品的范例。
  　　七、可利用资源：
  　　1、幼儿小时候和长大后的照片。
  　　2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。
  　　3、废旧物品装饰墙饰。
  　　4、幼儿假期的照片。
  　　5、各种节日卡。
  　　八、主题网络图
   　　幼儿园主题活动方案5 
  　　活动一可爱的家教学目的：
  　　1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。
  　　2.初步让幼儿了解数的概念，学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。
  　　教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。
  　　教学过程：
  　　1.谈话活动：出示挂图，让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途，家中有那些东西。
  　　2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比较大小与高矮。教师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较，问幼儿是老师高还是幼儿高，还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
  　　3.让幼儿听音乐，绘画。
  　　4.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。
  　　5.小结。
    
  幼儿园主题活动方案创意  方案大全  相关  文章  ：
  1. 幼儿园感恩节主题活动策划方案大全 
  2. 幼儿园元旦主题活动策划方案大全 
  3. 幼儿园元旦主题活动精选方案大全 
  4. 幼儿园活动方案精选活动策划大全 
  5. 幼儿园大班主题活动方案 
  6. 幼儿园主题活动方案 
  7. 幼儿园活动方案节日活动方案集锦 
  8. 2017六一儿童节幼儿园创意主题活动方案 
  9. 幼儿园运动会方案创意活动方案大全 
  10. 幼儿园活动方案读书活动方案集锦 
    

2. 幼儿园趣味活动方案

 　　为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我精心整理的幼儿园趣味活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　幼儿园趣味活动方案1   　　 一、活动主题 ：我运动、我健康、我快乐
   　　 二、活动时间 ：xx年x月xx日上午08：00——11：00
   　　 三、活动地点： 中心幼儿园内
   　　 四、活动目标： 
   　　1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
   　　2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
   　　3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。
   　　 五、活动原则： 
   　　1、安全第一，保证每一个孩子的安全。
   　　2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。
   　　 六、活动准备： 
   　　1、幼儿园环境及会场布置
   　　2、音响（运动员进行曲）
   　　3、游戏道具、奖品
   　　 七、人员安排： 
   　　总裁判：黄xx（负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。）
   　　副总裁判：李xx（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。）
   　　活动主持人：刘xx（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。）
   　　音响设备：沈xx（负责音响设备及所有音乐的播放）
   　　会场布置：（负责会场的环境布置）
   　　门卫安全：郑xx（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长擅自出入幼儿园。）
   　　记录员：李xx
   　　裁判员：程xx
   　　各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生）
   　　场地次序维护：
   　　 八、活动流程： 
   　　1、运动会开幕式
   　　（1）主持人宣布——亲子趣味运动会开幕
   　　（2）园长致开幕词
   　　2、师幼舞动健康（节目表演）
   　　（1）教师健美操《靓丽青春展翅飞翔》
   　　（2）舞蹈《春晓》
   　　（3）舞蹈《牛奶歌》
   　　3、进行家庭趣味亲子运动
   　　4、运动会闭幕
   　　 说明事项： 
   　　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
   　　2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
   　　3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。
   　　幼儿园趣味活动方案2   　　 一、活动构思： 
   　　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
   　　 二、活动目标： 
   　　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
   　　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
   　　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
   　　 三、活动时间： 
   　　xx年xx月xx日
   　　 四、活动主题： 
   　　“大手牵小手，一起来运动”
   　　 五、活动场地： 
   　　幼儿园
   　　 六、活动准备： 
   　　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
   　　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
   　　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
   　　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
   　　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
   　　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
   　　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
   　　 七、活动流程： 
   　　 （一）家长入园签到，到各班主任处报到。 
   　　 （二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。 
   　　 （三）主持人宣布活动开始： 
   　　1、教师致辞：
   　　尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！
   　　迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词。
   　　2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
   　　 （四）活动顺序： 
   　　1、幼儿体操展示。
   　　2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动。
   　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前；中班：操场；大班：活动室前。
   　　4、教师与家长接力比赛，比赛地点：操场
   　　5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：操场
   　　游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！
   　　6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
   　　 八、结束语： 
   　　在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！
   　　幼儿园趣味活动方案3   　　 一、活动时间 ：12月31日
   　　 二、活动人员 ：全体幼儿、家长、老师
   　　 三、活动过程： 
   　　1、来园活动（各班教室）
   　　2、生活活动
   　　3、新年心愿包活动
   　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
   　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
   　　 四、亲子运动会 
   　　准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）
   　　过程：
   　　1）律动“新年好”
   　　2）亲子运动游戏
   　　1、放鞭炮
   　　准备：每班自制炮竹一个
   　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
   　　2、运彩球
   　　准备：彩色的球、圈
   　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
   　　3、剥桔子
   　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
   　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
   　　4、抢气球游戏
   　　准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
   　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
   　　5、开火车
   　　准备：起跑处标志
   　　玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）
   　　6、袋鼠跳
   　　准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些。
   　　玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
   　　7、揪尾巴
   　　准备：纸尾巴若干条。
   　　玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
   　　8、赶双球
   　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
   　　玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
   　　幼儿园趣味活动方案4   　　正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
   　　此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。
   　　 活动安排： 
   　　8：30——9：00热身运动；
   　　亲子活动；早操活动；
   　　9：00——9：30幼儿生活活动；
   　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。
   　　 活动目标： 
   　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
   　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
   　　3、鼓励家长积极参与班级活动。
   　　游戏一：夹皮球
   　　目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的`快乐。
   　　玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
   　　游戏二：扔毽子
   　　目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
   　　玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
   　　游戏三：毛毛虫
   　　目的：
   　　1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
   　　2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
   　　玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
   　　游戏四：做皮球
   　　目的：
   　　1、学会听老师口令走。
   　　2、初步培养孩子的灵敏性。
   　　玩法：
   　　1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
   　　2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
   　　3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
   　　游戏五：拍球接力
   　　目的：
   　　1、练习幼儿拍接球的技能。
   　　2、初步培养孩子的合作性。
   　　玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
   　　幼儿园趣味活动方案5   　　 一、活动时间： 
   　　xx月xx日（周xx）下午xx：xx为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！
   　　 二、活动时间地点： 
   　　xx剧场（xx大道xx号）
   　　 三、乘车路线： 
   　　坐地铁xx号线xx站下往回走，xx路站下往前走。
   　　每个家庭亲子套票xx元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
   　　 四、温馨提示： 
   　　1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
   　　2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）
   　　3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。
   　　4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
   　　5、活动报名截止日期：本周在xx（xx月xx）放学之前集体活动，期待您的参与！
   　　提前祝您新年快乐，家庭幸福！

3. 幼儿园有趣的活动方案

 　　为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？下面是我整理的幼儿园有趣的活动方案，欢迎大家分享。
   幼儿园有趣的活动方案1   　　 设计意图： 
   　　幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符，但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过游戏的形式，让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。
   　　 教学目标： 
   　　通过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。
   　　能够手口一致的对3以内的数量进行点数
   　　体验数活动游戏的乐趣。
   　　 教学重点： 
   　　能够按照一定顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。
   　　 教学难点： 
   　　数字符号对应相应的数量。
   　　 教前准备： 
   　　PPT食物卡片数字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀
   　　 活动过程： 
   　　1、引发幼儿兴趣
   　　手指游戏：《一个毛毛虫》
   　　有一只毛毛虫，它爬啊爬啊，它总是觉得自己长的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想变得美美的在天上飞呀。
   　　PPT蝴蝶
   　　有一天它在花园里散步，看，它一抬头看到了什么?
   　　2、复习1-2
   　　PPT女孩和蝴蝶。
   　　"有几只蝴蝶飞出来了?"
   　　幼儿："一只"
   　　出示数字1"这是1，一只蝴蝶的1"
   　　"我们仔细观察一下，这只小妹妹变成的蝴蝶有几只翅膀?"
   　　幼儿："两只"
   　　出示数字2"这是2，两只翅膀的2"
   　　3、毛毛虫吃什么
   　　小毛虫见到了蝴蝶姐姐好羡慕啊，猜猜它会对蝴蝶姐姐说什么?
   　　蝴蝶姐姐安慰小毛虫说：每一只蝴蝶在变成蝴蝶之前，都是一只小小的毛毛虫。(PPT毛毛虫)它和小朋友们一样，要吃好多好多的食物，才能长大，变漂亮。
   　　看一看，毛毛虫都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)
   　　毛毛虫要吃树叶、我们来数一数我们有几片树叶?
   　　毛毛虫要吃水果、我们来数一数我们有几个水果?
   　　毛毛虫要吃粮食、我们来数一数我们有几盘粮食?
   　　今天我们的任务就是帮助毛毛虫变成小蝴蝶。
   　　4、喂养毛毛虫
   　　我们来给毛毛虫喂饭吧。
   　　请三位幼儿来抱毛毛虫罐子(由小到大的罐子上标有数字123)
   　　(1)喂养1号毛毛虫1号毛毛虫饿了它说它想吃1片树叶有哪位小朋友愿意去拿一片树叶喂1号毛毛虫?
   　　喂养2号毛毛虫2号毛毛虫饿了它说想吃2个水果有哪位小朋友愿意去拿两个水果喂2号毛毛虫?
   　　喂养3号毛毛虫3号毛毛虫饿了它说想吃3盘粮食有哪位小朋友愿意去拿三盘粮食喂3号毛毛虫?
   　　(2)毛毛虫还是没有吃饱，看，毛毛虫的肚子还没有被填满呢，我们继续喂毛毛虫好吗?
   　　这一次我请宝宝抱着毛毛虫去找吃的
   　　1、号毛毛虫需要吃几片树叶?
   　　2、号毛毛虫需要吃几个水果?
   　　3、号毛毛虫需要吃几盘粮食?
   　　(3)集体游戏
   　　毛毛虫吃东西吃的真开心啊，我们每个人都领养一只毛虫帮助它变成蝴蝶好吗?
   　　发给幼儿数字卡片，介绍游戏规则。
   　　数字卡片1-3随机发放，谁拿到数字卡片几，谁就去拿几个食物给毛虫吃。
   　　教师指导幼儿的活动。
   　　5、结束活动：
   　　幼儿将毛虫卷成蛹的样子。闭上眼睛等待奇迹出现。
   　　毛毛虫，醒来吧，变成小蝴蝶。飞呀飞，飞去美丽的花丛里。(在欢快的音乐伴奏下，跟着老师飞出活动室飞向布置好的植物园，观察各种蝴蝶的图片。)
   幼儿园有趣的活动方案2   　　 活动目标： 
   　　1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。
   　　2、初步懂得保护关节的重要性。
   　　3、知道检查身体的重要性。
   　　4、初步了解健康的小常识。
   　　5、初步了解预防疾病的方法。
   　　 活动重点难点： 
   　　活动重点：知道各关节所在的位置。
   　　活动难点：了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。
   　　 活动方法： 
   　　1.通过游戏法，引导幼儿在游戏中探索发现关节，并认识各关节，知道关节在人体中的作用及各关节所在的位置，巩固关节的名称。
   　　2.通过实践活动，让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用，并结合图片的演示，让幼儿懂得保护关节的重要性。
   　　 活动准备： 
   　　1、沙包、毽子、皮球等运动器具，糖果，不同形状的标记
   　　2、人体关节课件，保护关节的图片
   　　 活动过程： 
   　　一、游戏导入：手指操
   　　1、师：请小朋友先和老师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗?
   　　(师幼一起做手指操)
   　　2、师提问：刚才我们做手指操的时候，身体的哪个部位在动呢?(引出指关节)
   　　3、出示指关节的图片，教师介绍，让幼儿认识关节
   　　师：我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位，我们叫它关节。关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和伸直的动作。我们每个人都离不开它。
   　　二、游戏：动起来(引导幼儿在游戏中探索发现关节)
   　　1、教师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上喜欢的标记。
   　　2、幼儿分组游戏，教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况。(准备不同的运动器械：沙包、毽子、皮球)
   　　3、游戏结束，师幼互动，找出不同的关节，教师加以小结，引导幼儿认识身体的各个关节(结合人体关节课件进行小结)
   　　三、游戏：拍手歌(师幼一起做,巩固各关节的名称)
   　　你拍一，我拍一，转转你的肩关节，
   　　你拍二，我拍二，弯弯你的肘关节，
   　　你拍三，我拍三，转转你的腕关节，
   　　你拍四，我拍四，扭扭你的髋关节，
   　　你拍五，我拍五，拍拍你的膝关节，
   　　你拍六，我拍六，转转你的踝关节，
   　　你拍七，我拍七，玩玩你的指关节。
   　　四、感知关节与人体活动的关系，认识关节的重要性
   　　1、实践活动：不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗?(让幼儿尝试在老师的手里拿糖果，实在拿不到时就让幼儿两个人合作拿)
   　　2、师提问：小朋友的指关节不弯曲就很难拿到糖果，想一想：“人为什么要有关节?没有关节我们会怎么样?”
   　　3、教师与幼儿共同小结：我们如果没有关节行动起来会很困难，有了关节活动起来很灵活方便,所以关节对人体活动和运动有很重要的作用，所以不要让关节受伤。关节是我们身体不可缺少的部位，我们要把它保护好。
   　　五、看图片，使幼儿懂得保护关节的重要性
   　　1、教师播放图片，请幼儿判断，哪些图片是保护关节的行为?(幼儿从图片中知道怎样保护关节)
   　　2、关节能帮助我们做很多运动，我们要好好爱护，我们一起来保护我们的关节，避免受到伤害好吗?
   　　六、延伸活动:
   　　日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象，引起幼儿对这些现象和活动的重视，一起收集自我保护的资料，帮助幼儿提升自我保护方面的经验，增强自我保护的意识。
   幼儿园有趣的活动方案3   　　 活动目标： 
   　　1.幼儿通过找一找、变一变、演一演，获得光和影子的感性经验。
   　　2.活动中幼儿的观察、合作能力得到发展，体验科学探索的乐趣。
   　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
   　　4.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
   　　5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
   　　 活动准备： 
   　　白色屏幕筐架4个，皮影道具5个，皮影、手影录像各一，篓子4只，手电筒数量和师生人数一样多，小动物图片若干个，音乐《健康歌》，大投影屏幕一个。
   　　 活动过程： 
   　　一、寻找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣
   　　师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪!
   　　师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧!
   　　(评：孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好奇。)
   　　二、猜一猜手影并欣赏手影录像，感知手影的神奇魅力
   　　1.幼儿互相讨论
   　　师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢?
   　　师(小结)：光照在身上，身体挡住了光线，屏幕上就有了影子。
   　　2.师生做手影.猜手影，感受影子的多样性
   　　师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我来表演几个手影，你们来猜猜。
   　　师：看这是谁呢?(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。)
   　　师：你们真厉害，都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考大家?(分别请3—4个幼儿演示手影)
   　　师：那你们知道为什么会有这么多不同的影子呢?
   　　(幼儿自由讨论。)
   　　师：你们真聪明，原来手的不同姿势形成了不同的影子。
   　　3.观看手影录像，体验手影的神奇
   　　师：有一位大师，做的手影特棒，我们一起来猜猜他表演的手影是什么?(放手影录像，幼儿观看)
   　　(评：此环节旨在让孩子们感受手影的神奇魅力所在，幼儿被大师精彩的手影表演所折服，纷纷把掌声送给了表演大师。)
   　　三、通过找一找、变一变，感知影子的变化，获得光和影子的感性经验
   　　1.找一找影子
   　　师：还有许多小动物也想在白色的屏幕上找到影子，等一会儿三个小朋友一组，去找一找、玩一玩，和你的好朋友说一说，你找到了谁的影子?(幼儿分组在小屏幕后面操作)
   　　师：你找到了谁的影子?谁来做给大家看看?(请3—4名幼儿操作演示)
   　　师：你用什么办法找到小动物的影子?(手电筒)为什么?
   　　幼：因为光照在小动物的身上，小动物挡住了光线，就有了影子。
   　　师(小结)：刚才小朋友们找到了小鸟、小兔和小乌龟的影子，发现了光照在这些小动物身上，就被小动物挡住了光线，白色的布上就有了它们的影子。
   　　2.变一变影子
   　　师：刚才我发现了小乌龟的影子还会变戏法呢!(师边操作，边让小乌龟的影子分别变大变小、点点头、挥挥手、摇摇小尾巴、跳个圆圈舞……)
   　　师：啊!这真是太神奇了!那你们想不想也让小动物的影子会变戏法呢?等一会儿把发现的秘密告诉大家。
   　　师：孩子们，你们发现影子的秘密了吗?谁来说说，影子是怎么变戏法的?
   　　幼1：光离小动物近，影子就大，光离小动物远，影子就小。
   　　幼2：灯光不动，小动物近，影子就大，小动物远，影子就小。
   　　幼3：小动物不动，灯光离得远，影子就小，灯光离得近，影子就大。
   　　幼4：小动物和灯光一起动，小动物的影子就在跳舞了。
   　　幼5：小动物不动，灯光动，小动物的影子就在跳舞了。
   　　幼6：灯光不动，小动物动，小动物的影子就在跳舞了。
   　　幼7：小动物的头、脚、尾巴、翅膀折了一下，灯光动转，小动物的影子就像在跳舞了。
   　　师(小结)：刚才呀，我们小朋友都发现了影子的秘密，光离小动物越近，影子就越大;光离小动物越远，影子就越小。把小动物的头、脚、尾巴、翅膀轻轻一折，随着光的移动，小动物的影子就像在跳舞了。(边说边示范)
   　　(评：此环节通过教师的设疑让孩子们不断地猜测变戏法的秘诀。在反复操作、验证的基础上，进一步感知不同角度、不同距离光照后，影子的不同变化，继而获得光和影子的感性经验。)
   　　四、欣赏皮影戏，演一演皮影戏，感受影子在生活中的作用
   　　1.欣赏皮影戏表演
   　　师：影子除了会变戏法、跳舞，它还会演戏呢!我们一起来欣赏皮影戏。
   　　2.合作表演皮影戏
   　　师：哥哥姐姐也来表演皮影戏了(出示哥哥、姐姐形象的皮影道具)，等会儿小朋友还是三个人一组，可要分一下工，头、手、脚的道具分别由一位小朋友拿，一起合作表演，看哪一组的表演最棒。(幼儿分组、合作表演)
   　　师：那你们想不想当一回小观众，欣赏一下小朋友表演，的皮影戏呢?(幼儿轮流当小观众欣赏同伴的表演)
   　　(评：此环节中，教师别出心裁地用废旧x光片，制作了形象逼真的皮影道具。孩子们手拿道具，个个酷似皮影戏演员，伴随着欢快的音乐节奏，不断地在屏幕上呈现出影子的各种姿态。还通过互换角色“演员”与“观众”，体验到了合作成功的喜悦。活动中，不时地发出小观众们的捧腹大笑，兴奋、激动之情溢于言表。)
   　　五、活动拓展
   　　1.影子有什么用处?(介绍古代用影子确定时间)
   　　2.影子有什么不方便呢?(介绍医院用的无影灯)
   　　3.游戏“踩影子”，找一找生活中还有哪些影子?
   幼儿园有趣的活动方案4   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。
   　　2、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。
   　　3、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
   　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
   　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
   　　 活动准备： 
   　　三张路线图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔、投影仪、课件、录像、地垫。
   　　 活动过程： 
   　　一、幼儿自由玩木块。
   　　老师给你们带来了积木，想玩吗?去玩一玩。
   　　二、老师演示推多米诺骨牌，引起幼儿兴趣。
   　　老师排出8块，轻轻推第一块，你们猜这些积木会怎样?是这样吗?我来试试。你们想玩吗?
   　　三、幼儿玩多米诺骨牌。
   　　1、你成功了吗?为什么会倒?你的为什么没有倒?
   　　2、幼儿再次玩。排成弯的。
   　　出示两条线，大拐弯和小拐弯。讨论哪种更容易倒。
   　　四、幼儿合作玩多米诺骨牌。
   　　1、看图片。
   　　多米诺骨牌除了排成直的和弯的，还可以排成各种图案呢，看。你们能排出其它的图案吗?
   　　2、合作玩多米诺骨牌。
   　　交代要求：我们一个人的木块不够，怎么办?怎么合作呢?找好朋友，5个人一组，选一个组长，讨论排成什么图案。最后请他来介绍后并且推倒。
   　　五、游戏：人体多米诺。
   　　生活中除了用积木，还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。更有趣的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。
   幼儿园有趣的活动方案5   　　一、活动目的
   　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的'感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
   　　二、活动时间：
   　　三、活动地点：
   　　四、活动流程：
   　　一.热身----大树与松鼠
   　　活动目的：活跃气氛打破僵局
   　　材料：无
   　　时间：5-10分钟
   　　活动程序：
   　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
   　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
   　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
   　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
   　　二.主题活动
   　　活动名称----盲行之风雨人生路
   　　活动目的：
   　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
   　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
   　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
   　　3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
   　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
   　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
   　　6、各组成员分享自己的活动感受。
   　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
   　　8、，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
   　　备注：组织者提供分享的方向：
   　　一、父母为领路人
   　　1、被领路者：
   　　(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)
   　　(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)
   　　2、领路人：
   　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
   　　二、孩子为领路人1被：
   　　(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)
   　　2、：
   　　(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?
   　　1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易
   　　2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)
   　　3、广告剧的设计
   　　活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由组织各小组进行设计活动。
   　　材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：
   　　(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。
   　　(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
   　　(3)组织小组成员设计，注意掌握好时间。
   　　(4)请观察员和所有小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。
   　　4、画图游戏----我们未来的家
   　　材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。
   　　5、尾声
   　　请用一句话说说今天的感受。

4. 幼儿园趣味活动方案

 　　为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我精心整理的幼儿园趣味活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   幼儿园趣味活动方案1   　　 活动目标： 
   　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
   　　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
   　　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
   　　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
   　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 活动对象： 
   　　小班全体幼儿
   　　 活动时间： 
   　　20xx年12月31日上午
   　　 活动准备： 
   　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
   　　2.每名幼儿准备一句祝福的话。
   　　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
   　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物
   　　 活动过程： 
   　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
   　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
   　　幼儿：“快过年了!”
   　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
   　　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
   　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
   　　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
   　　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
   　　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
   　　4.各班孩子分享食物。
   　　 教学反思： 
   　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
   幼儿园趣味活动方案2   　　 活动目标： 
   　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
   　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
   　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
   　　 活动准备： 
   　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
   　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
   　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
   　　 活动过程： 
   　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
   　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
   　　师：发现活动室有什么不一样?
   　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
   　　师：是为了迎接什么节日的到来?
   　　2、新年倒计时。
   　　师：离“新年”还有几天?
   　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
   　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
   　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
   　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
   　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
   　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
   　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
   　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
   　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
   　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
   　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
   　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
   　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
   　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
   　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
   　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
   　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
   　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
   　　第一组：制作贺卡
   　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
   　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
   　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
   　　第三组：装扮“新年愿望树”。
   　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
   　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
   　　(四)活动延伸：
   　　请家长在活动后的日子里帮自己的'孩子实现许下的愿望。
   　　教研组评析
   　　(一)选材
   　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
   　　(二)从组织实施来看
   　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
   　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
   　　(三)从师幼关系看
   　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
   　　 设计思路： 
   　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
   幼儿园趣味活动方案3   　　 活动目标： 
   　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
   　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
   　　3.参与节日游戏。
   　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 环境创设： 
   　　1.幼儿剪纸展示
   　　2.灯笼鞭炮制作
   　　3.悬挂气球、张贴窗花
   　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
   　　 活动口号： 
   　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
   　　祝福语口号：
   　　鼠年到到到，祝你好好好，
   　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
   　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
   　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
   　　 活动流程： 
   　　一、我有小巧手
   　　晨间活动：
   　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
   　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
   　　二、我是小明星
   　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
   　　1)开场舞——红绸舞
   　　2)儿歌展示
   　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
   　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
   　　3)歌曲展示
   　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
   　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
   　　4)舞蹈展示
   　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
   　　三、我有大智慧
   　　趣味问答：
   　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
   　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
   　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
   　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
   　　5)请你说出中国古代四大发明。
   　　6)小动物的过冬方式有哪些?
   　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
   　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
   　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
   　　四、我是小健将
   　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
   　　亲子游戏——你来比划我来猜
   　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
   　　五、颁发奖状和礼品
   幼儿园趣味活动方案4   　　 活动方案： 
   　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
   　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
   　　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
   　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
   　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
   　　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
   　　 活动总结： 
   　　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
   　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
   　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
   　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
   　　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
   　　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
   幼儿园趣味活动方案5   　　 活动目标： 
   　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
   　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
   　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
   　　 活动准备： 
   　　元旦假期安全PPT课件
   　　 活动过程： 
   　　(一)介绍元旦知识。
   　　(二)防冻疮。
   　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
   　　2.冻疮防护。
   　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
   　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
   　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
   　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
   　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
   　　(三)交通安全。
   　　1.步行安全：
   　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
   　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
   　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
   　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
   　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
   　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
   　　2.乘坐公共汽车安全知识：
   　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
   　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
   　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
   　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
   　　(四)迷路了怎么办?
   　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
   　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
   　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
   　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
   　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
   　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
   　　 教学反思： 
   　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

5. 幼儿园主题活动方案优秀方案锦集

 　　不知道怎么举办幼儿园的主题活动?以下是我精心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　幼儿园主题活动方案1 
  　　活动目标
  　　1.认识秋天成熟的农作物。
  　　2.了解农作物的生长过程。
  　　活动准备幼儿用书、农作物(南瓜、玉米、花生)生长过程分解图。
  　　活动过程
  　　1.请幼儿看  故事  。
  　　教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了?它们分别带来了哪东西?
  　　请幼儿看图回答。
  　　2.了解生长过程。
  　　教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗?
  　　引导幼儿猜想并讨论。
  　　出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。
  　　请幼儿尝试排序。
  　　教师小结：根据幼儿以往  种植    经验  出示正确的排序过程。
  　　南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。
  　　玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。
  　　花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。
  　　3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。
  　　教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方?
  　　引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。
  　　教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了?
  　　请幼儿回答。
  　　教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗?
  　　请幼儿回家在家长协助下收集资料。
  　　教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗?
  　　幼儿讨论后教师小结。
   　　幼儿园主题活动方案2 
  　　一、主题名称：我爱我家
  　　二、主题背景：
  　　(一)主题产生：
  　　家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很容易在家中得到满足。但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动!
  　　(二)主题价值：
  　　主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员;并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
  　　三、主题预设目标：
  　　能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉;能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度;学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
  　　四、主题实施时间：
  　　五、可利用的资源：
  　　1、请幼儿收集儿时的照片的全家福
  　　2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客
  　　3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况
  　　五、主题内容安排：
  　　游戏活动：小电话
   　　幼儿园主题活动方案3 
  　　活动目标：
  　　1、培养幼儿进一步加深对秋天水果-桔子的认知。
  　　2、培养幼儿对写生画法的兴趣。
  　　活动准备：
  　　实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。
  　　活动由来：
  　　"咦!今天怎么吃桔子了?"随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果-桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。
  　　活动形式：
  　　通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。在幼儿观察、交流、  总结  的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。
  　　与幼儿的互动：
  　　(1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。
  　　(2)出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。
  　　(3)请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。
  　　(4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给"桔子画像"。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现"这儿有点黄，往下又成桔红色了"。
  　　(5)幼儿作品展示，并进行介绍。
  　　孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。
  　　活动开展后的  反思  ：
  　　通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。
  　　在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等)。
   　　幼儿园主题活动方案4 
  　　活动一：语言《球宝宝来做客》
  　　活动目标：
  　　1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。
  　　2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。
  　　3、发展幼儿的口语表达能力。
  　　活动准备：
  　　各种皮球若干，打扮好的  篮球  (贴上有趣的五官，戴上帽子)。
  　　活动过程：
  　　一、导入部分教师以  谜语  导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。
  　　二、基本部分1、出示一打扮好的篮球：“哈罗!小朋友你们好!”引起幼儿的兴趣。
  　　2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样?”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。
  　　3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗?我们可以和篮球宝宝做些什么呢?”引导幼儿园讨论球的玩法。
  　　4、幼儿尝试各种球的玩法。
  　　活动二：语言《球宝宝聚会》
  　　活动目标：
  　　1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。
  　　2、激发幼儿对球的喜爱之情。
  　　活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程：
  　　1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。
  　　(1)宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。
  　　(2)幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征(颜色、图案)2、讲述活动：喜欢的球宝宝(1)请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。
  　　(2)教师指导幼儿讲述球的特征。
  　　(3)教师小结。
  　　活动三：数学《拣皮球》(比较大小)活动目标：
  　　1、幼儿学会比较物体的大小;2、能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
  　　活动准备：
  　　1、大小皮球各半，大小筐各一只。
  　　2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。
  　　3、各种大小的实物。
  　　活动过程：
  　　1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。
  　　2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。
  　　3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个‘大’或‘小’的皮球”。
  　　②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
   　　幼儿园主题活动方案5 
  　　【活动目的】
  　　"做有责任感的人"是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。
  　　【活动准备】
  　　1、小品：晨读之前
  　　2、一份行为调查问卷
  　　3、故事：为中华崛起而读书
  　　【活动过程】
  　　主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。
  　　小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。
  　　主持人："_迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。
  　　(收回答卷，作一个简单的统计)
  　　主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。
  　　同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。
  　　同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力?
    
  幼儿园主题活动方案优秀方案锦集相关  文章  ：
  1. 幼儿园主题活动方案趣味活动方案集锦 
  2. 幼儿园活动方案节日活动方案集锦 
  3. 幼儿园活动方案读书活动方案集锦 
  4. 幼儿园活动方案精选活动策划大全 
  5. 幼儿园元旦主题活动精选方案大全 
  6. 幼儿园大班主题活动方案 
  7. 2020幼儿园儿童节优秀活动策划方案5篇精选 
  8. 活动方案创意公司团建方案精选锦集 
  9. 幼儿园主题活动方案 
  10. 幼儿园感恩节主题活动策划方案大全 

6. 幼儿园创意活动方案精编方案6篇合集

 　　通过活动的开展不仅反应了幼儿身心发展水平，同时也对促进幼儿身心健康有着重要的作用。以下是我精心收集整理的幼儿园创意活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　幼儿园创意活动方案1 
  　　【活动目的】
  　　今学期，泥工作为我园的园本课程，幼儿对此有浓厚的兴趣，结合幼儿日常学的技能，在六一节来临之际，幼儿园开展以泥工制作和手工制作为主题的活动，为幼儿、教师、家长搭建展示才艺的平台，使我们孩子的能力得到展现，水平得到提高，让家长与教师有机会进行交流，家园共育，共同进步。让我们的孩子过一个快乐的六一节，留下美好的童年回忆。
  　　【活动内容】
  　　1、幼儿制作心愿邀请卡。
  　　2、泥工制作展示。
  　　3、手工作品展示。
  　　4、班级环境布置及绘画作品展示。
  　　【活动要求】
  　　1、场地布置：根据各班情况，把桌子规整成两排，在教室中间作展示台。
  　　2、准备好泥工制作材料(泥巴)辅助材料(泥工刀、模具、牙签、火柴、吸管、颜料等)
  　　【活动流程】
  　　1、5月30日制作心愿邀请卡并布置好活动场地。
  　　①教师引导幼儿用红色卡纸剪出心形卡片，请幼儿在卡上画出自己的心愿;②用彩带、粘纸等装饰心愿卡;③把心愿邀请卡带回家送给家长。
  　　2、5月31日上午小班先进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《团团圆圆》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。然后请家长对手工作品、环境布置及绘画作品展示。
  　　3、5月31日下午中班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《甜甜蜜蜜》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。再请家长观看手工作品、环境布置及绘画作品。
  　　4、6月1日上午大班进行泥工制作，幼儿、教师、家长以《开开心心》为主题，进行捏泥活动，在规定时间内完成。接着观看手工作品、环境布置及绘画作品。
  　　【活动评奖方式】：
  　　1、班级内评选制作奖、表现奖各4名。
  　　2、全园评选出优秀班级组织奖2名。
  　　【活动注意事项】
  　　1、活动前向家长讲解好注意事项及细节问题，确保活动安全开展。
  　　2、全体教师各尽其责，确保活动顺利进行。
  　　3、活动当天统一着装(幼儿统一穿园服，老师粉色T恤)。
   　　幼儿园创意活动方案2 
  　　活动准备
  　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传  标语  。
  　　2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或  故事  剧;抓好幼儿生活技能的  教育  和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结  对子  游戏，并做好游戏物品的准备。
  　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
  　　系列活动
  　　“六一”  儿童  节活动可以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
  　　1、幼儿故事、童话剧表演赛
  　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
  　　(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
  　　(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。
  　　2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
  　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
  　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
  　　(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
  　　(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。
  　　3、小能人比赛
  　　(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
  　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
  　　(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
  　　(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
  　　4、巧嘴儿比赛
  　　(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
  　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
  　　A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
  　　B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
  　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
  　　(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
  　　(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
  　　5、结对子游园
  　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”  儿童节  的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
  　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
  　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
  　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
  　　儿童节给孩子们准备各种各样的活动，给他们提供一个幸福快乐的过节环境是每个家长的义务，所以如果幼儿园有活动，请家长尽量参与哦!
   　　幼儿园创意活动方案3 
  　　一、活动时间：
  　　1、中心校20__  年6月1日(暂定)。
  　　2、林丰村小由教师组织自行庆祝。
  　　二、活动地点：
  　　共安中心校操场
  　　三、活动方式：
  　　首先进行庆祝会，然后进行文娱节目表演，再分班发放糖果，开展游园活动，最后组织学生有序放学。
  　　四、组织规模：大队活动(全校师生参与)
  　　五、活动目的：
  　　通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
  　　六、活动组织：
  　　在校长、教导主任、后勤主任的领导下，由少先队具体负责活动的组织工作，  其它  相关部门给予配合。
  　　七、活动具体分工
  　　刘俐娜：负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人，舞台布臵彭瑶：负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备谢文毅：负责标语
  　　华联军：负责集合整队、场地划分
  　　代波：负责音响设备、音乐播放
  　　王飞、艾贵群、高燕琼：协助舞台布臵
  　　周明宣、胡安莲：负责安全保卫、巡查工作。周明宣负责综合楼旁边出口及周边环境。胡安莲负责宿舍楼出口及周边环境。
  　　苟伟：摄影、信息报送
  　　各班主任：负责本班推荐节目的排练。
  　　八、中心校庆祝流程
  　　1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼
  　　2、朱校长“六一”致辞
  　　3、领导讲话
  　　①区领导讲话
  　　②教科局领导讲话
  　　③乡领导讲话
  　　4、发奖仪式
  　　①教科局领导宣布区级获奖师生名单，并请区领导颁奖。②校领导宣布乡级获奖师生名单，并请乡领导颁奖。
  　　(二)、文艺汇演活动
  　　(1)每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等、要求内容积极健康)，班主任、任课教师及音乐教师组织排练，于4月13日前将节目上报到少先队大队部。于5月20日进行检查，5月28日进行节目彩排。
  　　(2)少先队负责组织排练两套学校节目。
  　　(3)学校定于5月25、29日下午两点进行彩排。
  　　(4)6月1日节目汇演
  　　(5)文艺汇演结束，各班将椅子搬回教室，发放糖果
  　　1、吹蜡烛(彭瑶、高燕琼)
  　　材料：打火机、十只蜡烛、两张桌子
  　　游戏规则：发爆破音的字吹灭蜡烛
  　　2、盲人击鼓(刘俐娜、王飞)
  　　材料：鼓槌，蒙眼布
  　　游戏规则：原地象鼻子转三圈，准确敲响锣
  　　3、吸管运输(廖凤群、苟伟)
  　　材料：吸管一把、钥匙扣圈一个
  　　游戏规则：两个人各自用嘴含住吸管，交叉运送到终点
  　　4、扔  乒乓球  (代波、艾贵群)
  　　材料：乒乓球，盆子，水
  　　游戏规则：站在规定的区域，往水盆扔乒乓球，共五次机会，扔进三个为胜。
  　　5、筷夹弹珠(邓琴、段付华)
  　　材料：筷子、玻璃弹珠
  　　游戏规则：用筷子将弹珠从一个碗夹到另一个碗里，计时一分钟，夹进三个为胜。
  　　6、运乒乓球(周文、张俊秀)
  　　材料：乒乓球、乒乓球拍
  　　游戏规则：用乒乓拍将球从一头运到另一头，共五次机会，成功运到5个为胜。
  　　(四)成果展示：
  　　收集整理布臵成果，成果内容:各兴趣班物质成果和图片展板成果。负责人：苟伟熊朝军
  　　成员：各兴趣班老师
  　　(五)中午十二点结束所有活动，集体组织放学。
  　　九、其它事项：
  　　1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的  安全教育  与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。
  　　2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。
  　　3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
  　　4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖
  　　十、预期效果：
  　　通过此次活动，帮助共安小学的小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节，帮助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。
   　　幼儿园创意活动方案4 
  　　一、活动目标
  　　1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
  　　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加_母女之间的深厚感情。
  　　3、知道每年5月的第二个星期日为  母亲节  。
  　　二、活动准备
  　　1、做  贺卡  用的厚纸和一些彩纸。
  　　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
  　　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
  　　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
  　　三、活动过程
  　　1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
  　　2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
  　　(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰_母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
  　　(3)  学     唱歌   曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
  　　3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯
  　　(2)进入班级，评选最相像的_母女，颁发奖状
  　　(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片
  　　(4)我给妈妈唱首歌
  　　(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
  　　(6)送礼物，结束愉快的活动
  　　四、活动结束
  　　1、评价
  　　2、
   　　幼儿园创意活动方案5 
  　　【活动目标】
  　　六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。
  　　我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示平台，让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动主人的和谐而有活力的教育氛围，展现亲情、友情与师生情，让爱心、关心、开心、心心连着家园;运动、和谐、快乐、健康于一体，让欢笑送给您，快乐你我他。给每位教师、孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位教师、孩子有机会展示最精彩的自己。孩子们在积极参与中体验成功，体验合作交往的快乐，让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。
  　　【活动主题和宣传  口号  】
  　　1、活动主题：运动创造和谐、健康快乐你我
  　　2、活动口号：“放飞童心、激扬梦想”
  　　【活动准备】
  　　1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰活动室的环境。
  　　2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
  　　(1)各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。
  　　(2)每个家庭，要求至少1名家长参加活动，是爸爸妈妈都能来园参加。
  　　(3)各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早操和队列的练习。
  　　(4)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。
  　　3、幼儿园准备国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。
  　　4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。
  　　5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。
  　　6、活动前，全园安排三次彩排。
  　　【活动内容】
  　　1、时间：6月1日上午：9：30——10：30
  　　2、地点：
  　　【活动流程】
  　　(一)、主持人：致开场词
  　　(二)、入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班顺序入场
  　　(三)、请到会领导发言并为全国少儿双龙杯绘画大赛及市八运会  健美操  获奖幼儿颁奖
  　　(四)、“放飞童心激扬梦想”2012年铁山启迪幼儿园六一节目单
  　　1、《花儿朵朵幼儿双语操》全体小朋友表演
  　　2、舞蹈《祖国你好》学前班
  　　3、舞蹈《亲亲茉莉花》小班小朋友
  　　4、舞蹈《健康小天使》学前班、大班
  　　5、舞蹈《我是女生》中班小朋友
  　　6、印度舞蹈《快乐的宝贝》大班小朋友
  　　7、幼儿速算表演学前班
  　　8、合唱表演《虫儿飞》大班小朋友
  　　9、歌舞《好大一棵树》师生共同表演
  　　10、诗朗诵《  毕业  歌》学前班
  　　(五)、播放《歌声与微笑》音乐，放飞氢汽球结束
   　　幼儿园创意活动方案6 
  　　一、活动时间：20__  年_月_日
  　　二、活动地点：大操场
  　　三、运动会目标：
  　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
  　　四、活动准备：
  　　1.通知父母来园参加亲子活动。
  　　2.准备游戏需要的材料。
  　　3.布置活动场地。
  　　4.奖品。
  　　五、具体活动方案：
  　　活动流程：
  　　(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
  　　(二)、幼儿教师致欢迎词。
  　　(三)、领导讲话。
  　　(四)、主持人讲注意事项。
  　　(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
  　　(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
  　　(3)、在活动中请勿拥挤。
  　　(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
  　　(五)、主持人介绍亲子活动项目。
  　　活动一：
  　　1、游戏名称:《春种秋收》
  　　2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
  　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
  　　4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
  　　活动二：
  　　1、游戏名称：铺地砖
  　　2、游戏准备：呼啦圈
  　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
  　　4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
  　　活动三：
  　　1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)
  　　2、游戏准备：绳
  　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
  　　4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
  　　活动四：
  　　1、游戏名称：夹球赛
  　　2、游戏准备：小木棒  篮球  
  　　3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
  　　4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
  　　活动五：
  　　1、游戏名称：亲子心连心
  　　2、游戏准备：卡片
  　　3、参加人员：幼儿、家长
  　　4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
  　　(六)、活动开始
  　　(七)、颁奖
  　　(八)、育儿讲座(幼儿教师)
  　　(九)、活动结束。
    
  幼儿园创意活动方案精编方案合集相关  文章  ：
  1. 幼儿园创意活动方案优秀案例合集 
  2. 幼儿手工活动方案精编方案合集 
  3. 幼儿园冬季主题活动方案精编合集 
  4. 幼儿园小班活动方案创意篇汇总 
  5. 幼儿园主题活动方案精选方案合集 
  6. 幼儿手工活动方案合集 
  7. 幼儿园主题活动方案精编大全 
  8. 交流会活动方案精编合集 
  9. 幼儿园春季主题活动方案精编大全 
  10. 幼儿园活动方案趣味活动集锦 

7. 幼儿园大班趣味主题活动方案

 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化  教育  的形式，所以我们可以通过游戏来开展许多活动，以下是我精心收集整理的幼儿园大班趣味主题活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
   幼儿园大班趣味主题活动方案1 
  一、活动要求：
  1、通过活动，让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。
  2、发展幼儿的手部肌肉，增强幼儿手部力度的控制能力。
  3、培养幼儿的探索能力，体验玩沙活动的乐趣。
  二、活动准备：
  1、人手一个废弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。
  2、人手一张4开的彩纸。
  三、活动指导：
  (一)引题。
  1、出示制作好的易拉罐，提问：这是什么?(易拉罐)
  2、教师示范摆动易拉罐，引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关
  (二)引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。
  1、请幼儿上前任意领取一个易拉罐，尝试让易拉罐摆动起来。
  2、组织幼儿  总结  ：手使的力气小，易拉罐就摆动得慢;反之则会摆动得快。
  (三)引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。
  1、教师示范沙漏作画，引导幼儿仔细观察。
  (1)出示色纸，教师示范正确的沙漏  方法  。
  小朋友，我发现在我的这个易拉罐里面藏着一样东西，我想请大家和我一起来看看是什么?(教师示范)小结：用力要小，才能使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。
  (2)组织幼儿欣赏教师的"自然沙画"，引导幼儿发现"沙的轨迹"，从而激发幼儿的活动欲望。
  2、幼儿尝试进行"沙漏作画"，教师巡回指导。
  (1)鼓励幼儿在8开大小的色纸上进行"沙漏作画"，要求幼儿把沙子倒回易拉罐。
  (2)鼓励幼儿将色纸打开呈4开大小，然后进行"沙漏作画"，要求幼儿稍加用力，易拉罐的摆动速度便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。
  (3)合作进行"沙漏作画"。
  全体幼儿将色纸拼凑起来，鼓励幼儿正确控制力度来进行活动，提醒幼儿互相之间要保持距离，以免易拉罐之间产生碰撞。
  (四)组织幼儿进行集体欣赏和讲评"沙画"。
  1、提问：刚才我们在制作大沙画的过程中，你们是怎样使远处的色纸上也能漏上沙的?(用力的大小)
  2、小结：今天，我们个个都是小小科学家，用我们灵巧的双手和沙子进行了一次有意义的活动，也发现了用力的大小和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间秘密。我希望大家在以后的生活和学习当中，都能够拥有一双发现的眼睛，用它去发现更多的秘密。
   幼儿园大班趣味主题活动方案2 
  活动目标：
  1、掌握手脚着地钻爬的动作要领。
  2、能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。
  3、体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。
  活动准备：
  1、垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。
  2、准备活动及放松活动的音乐。
  活动过程：
  一、谈话导入，激发兴趣。
  蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了?对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。
  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。
  学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。
  三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。
  孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。
  1、提问：我们要怎样过草地?(爬，一定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走，)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)教师演示。
  2、要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。
  教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。
  3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。
  第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。
  四、小组进行竞赛
  刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?
  1、男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。
  2、萌发幼儿爱惜粮食的情感。
  五、放松结束活动。
  刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等)活动延伸：
  教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。
   幼儿园大班趣味主题活动方案3 
  活动目标：
  1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。
  2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。
  3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  活动准备：
  1、各种甜饮料、干茶叶。
  2、录相带、磁带各一。
  活动过程：
  1、品尝饮料
  请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。
  2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。
  3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
  4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
  5、录像
  讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。
  6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?
  7、律动:采茶舞
  活动延伸：
  关于茶叶的由来，还有许多有趣的  故事  ，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。
   幼儿园大班趣味主题活动方案4 
  一、活动产生：
  通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应  儿童  的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”
  二、活动目标：
  1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
  2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
  3、能够知道几种避暑的方法。
  三、活动与指导：
  活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
  2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
  活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
  流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点
  (一)谈话活动：
  A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
  B、幼儿大胆地  说说  自己看到的事情。
  (二)欣赏图片
  1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
  4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳
  (三)布置墙面：
  涂色，共同布置延伸活动：
  引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
    反思  在活动中发现小班幼儿对夏天的前期  经验  还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
  活动二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
  2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
  活动准备范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
  流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题：夏天实施要点一、图片讨论：出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!
  咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
  (因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
  (就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?
  画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：
  先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
  再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
  看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
  提问：除了可以画这种图案，还可以画  其它  的吗?(小朋友、房子、机器人…)三、幼儿作画：
  教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
  四、作品展示：
  对优秀的作品进行评析，予以奖励。
   幼儿园大班趣味主题活动方案5 
  一、主题名称：
  炎热的夏天
  二、主题产生：
  幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
  主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
  三、主题网络：
  线索一、理发店
  美工：制作假发套
  儿歌：小刺猬理发
  游戏：我是小小理发师
  线索二、夏天真热啊
  美工：制作小凉帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。
  儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
  故事：夏天好热啊;
  游戏：我会倒水;颜色变变
  语常：夏天饮品。
  线索三、好玩的水
  线索1、好玩的水
  嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
  浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
  线索2、水的用处多
  日常生活少不了;万物生长都需要水; 水是我们的好朋友;花儿口渴了
  线索3、我在哪里找到水
  谈话：你在哪里找到水?
  线索4、我喜欢水
  儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
  故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
  四、环境创设：
  1、资料库：夏天的图片。
  2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。
  3、幼儿收集的各类冷饮的
  4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
  五、家园共育：
  1、幼儿园：环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
  2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。
  3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
    
     幼儿园大班趣味主题活动方案相关  文章  ： 
  ★  幼儿大班主题活动方案创意活动集锦 
  ★  幼儿园主题活动方案创意方案集锦 
  ★  幼儿园大班活动方案创新主题活动方案 
  ★  幼儿园大班主题活动方案 
  ★  幼儿园有趣的活动方案 
  ★  幼儿园创意活动方案优秀案例合集 
  ★  幼儿趣味活动方案幼儿园趣味活动大全 
  ★  幼儿园主题活动方案创意方案大全 
  ★  幼儿园主题活动方案精选方案合集 
  ★  幼儿园大班活动方案精彩案例集锦 

8. 幼儿园主题活动方案精选方案合集

 　　幼儿园主题活动怎么写?以下是我精心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   　　幼儿园主题活动方案1 
  　　主题目标：
  　　寻找、感受周围生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的兴趣。
  　　探寻用多种  方法  利用与制造声音，尝试制造好听的声音。
  　　能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的伤害。
  　　对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣，激发探索欲望。
  　　认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。
  　　对磁铁的特性产生观察、探究的兴趣，积极感受探究的乐趣，体验成功的喜悦。
  　　了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。
  　　活动内容：
  　　.照声音(活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的美妙声音、声音回旋曲等。).照镜子(活动有：镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各种各样的镜子、镜子作坊、万花筒的秘密、奇妙的光斑等。).玩磁铁(活动有：磁铁找朋友、磁铁钓鱼、磁铁本领大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等)环境创设：
  　　.主题墙创设：布置"我探索、我快乐"的主题墙饰。
  　　.逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。
  　　区域创设：
  　　阅读区：增添有关"探索"方面的图书，图卡、儿歌图等等。
  　　帽饰天地：提供各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。
  　　科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。
  　　亮亮超市：为超市提供流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。
  　　主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。
  　　家长工作：
  　　请家长引导孩子关注生活中声音的来源，磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。
  　　请家长配合主题活动收集有关"我探索、我快乐"主题的材料。
   　　幼儿园主题活动方案2 
  　　第一单元：对花活动产生的背景：
  　　花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”……等  成语  无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的  故事  。
  　　一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了?开的好漂亮的呢!”我问他是什么花时，他却又说不清楚，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以《花仙子》为主题开展一系列的活动。
  　　兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。于是一个新的主题便油然而生了。
  　　活动一：千姿百态的菊花活动目标：
  　　1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途。
  　　2、培养幼儿的探索精神，激发幼儿对大自然的热爱。
  　　3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。
  　　活动准备：
  　　各种颜色的菊花，录象带。
  　　活动过程：
  　　一、出示菊花导入课题。
  　　1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。
  　　——闻一闻有什么气味?
  　　——看一看是什么颜色?
  　　——有谁知道这是什么花?
  　　2、教师小结。
  　　二、观察菊花的外形特征——菊花是什么样的?
  　　——菊花的花瓣是什么样的?
  　　——菊花的叶子是什么颜色的?
  　　教师与幼儿共同小结。
  　　三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。
  　　——菊花生长在什么地方?需要浇水、施肥么?
  　　1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。
  　　——菊花为什么会五颜六色呢?
  　　2、师生共同小结。
  　　四、菊花的用途。
  　　幼儿讨论：菊花有什么用途?
  　　活动  反思  ：
  　　在活动中孩子们显得很开心，他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：“菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。”一下子就引起孩子们情感上的共鸣。
   　　幼儿园主题活动方案3 
  　　教学目的：
  　　1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
  　　2.使学生知道有关的交通法规。
  　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
  　　教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
  　　教学难点：有关的交通法规。
  　　教法：讲解法
  　　教具学具：多媒体
  　　教学过程：
  　　一、导入：
  　　师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?
  　　生：交通安全
  　　师：怎样注意交通安全呢?
  　　二、教学内容
  　　师：怎么样做才是注意交通安全呢?
  　　生：听从交通警察的指挥
  　　师：为什么要听从他的指挥?
  　　生：因为他交通安全的维护者
  　　师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
  　　生：上台表演
  　　师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?
  　　生：看信号、标志、标线
  　　师：(板书：信号、标志、标线)
  　　师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标
  　　线，并说出它们的作用?
  　　生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)
  　　标志-禁止鸣笛和道路转弯
  　　标线-黄色的纵线和白色的斑马线
  　　师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?
  　　生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
  　　师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
  　　师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
  　　师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?
  　　生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》
  　　师：(板书：交通法规)
  　　师：读第六十三条
  　　师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?
  　　生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
  　　师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
  　　生：过马路走人行横道，图1做的对。
  　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
  　　师：读六十五条
  　　师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
  　　生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
  　　做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，
  　　会有危险，他们做的对。
  　　师：通过这两条的学习，请你  说说  你都知道哪些违反
  　　交通规则的事例?
  　　师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例?
  　　生：畅所欲言，自由回答
  　　师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
  　　三、教师  总结  
  　　可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!
  　　板书设计：生命在你手中，请珍惜!!!
   　　幼儿园主题活动方案4 
  　　一、活动产生：
  　　通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据  教育  要顺应  儿童  的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”
  　　二、活动目标：
  　　1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
  　　2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
  　　3、能够知道几种避暑的方法。
  　　三、活动与指导：
  　　活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
  　　2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
  　　活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
  　　流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点
  　　(一)谈话活动：
  　　A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
  　　B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
  　　(二)欣赏图片
  　　1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
  　　4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳
  　　(三)布置墙面：
  　　涂色，共同布置延伸活动：
  　　引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
  　　反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期  经验  还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
  　　活动二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
  　　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
  　　活动准备范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
  　　流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题：夏天实施要点一、图片讨论：出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!
  　　咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
  　　(因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
  　　(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?
  　　画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：
  　　先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
  　　再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
  　　看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
  　　提问：除了可以画这种图案，还可以画  其它  的吗?(小朋友、房子、机器人…)三、幼儿作画：
  　　教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
  　　四、作品展示：
  　　对优秀的作品进行评析，予以奖励。
   　　幼儿园主题活动方案5 
  　　一、主题名称：
  　　炎热的夏天
  　　二、主题产生：
  　　幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
  　　主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
  　　三、主题网络：
  　　线索一、理发店
  　　美工：制作假发套
  　　儿歌：小刺猬理发
  　　游戏：我是小小理发师
  　　线索二、夏天真热啊
  　　美工：制作小凉帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。
  　　儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多;
  　　故事：夏天好热啊;
  　　游戏：我会倒水;颜色变变
  　　语常：夏天饮品。
  　　线索三、好玩的水
  　　线索1、好玩的水
  　　嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;
  　　浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
  　　线索2、水的用处多
  　　日常生活少不了;万物生长都需要水; 水是我们的好朋友;花儿口渴了
  　　线索3、我在哪里找到水
  　　谈话：你在哪里找到水?
  　　线索4、我喜欢水
  　　儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;
  　　故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
  　　四、环境创设：
  　　1、资料库：夏天的图片。
  　　2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。
  　　3、幼儿收集的各类冷饮的
  　　4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。
  　　五、家园共育：
  　　1、幼儿园：环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。
  　　2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。
  　　3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。
    
  幼儿园主题活动方案精选方案合集相关  文章  ：
  1. 幼儿园主题活动方案趣味活动方案集锦 
  2. 幼儿园活动方案精选活动策划大全 
  3. 幼儿园元旦主题活动精选方案大全 
  4. 幼儿园活动方案最新传统节日活动合集 
  5. 幼儿园感恩节主题教育活动实施方案精选5篇 
  6. 幼儿园活动方案读书活动方案集锦 
  7. 幼儿园活动方案节日活动方案集锦 
  8. 幼儿园大班主题活动方案 
  9. 交流会活动方案精编合集 
  10. 幼儿园6.1儿童节主题活动方案精选【5篇】