在线上卖教育课程的网络销售怎么样?

1. 在线上卖教育课程的网络销售怎么样?

随着教育不断改革，百姓的教育意遂步增强，网络教育的发展随之产生，在疫情期间更是得到一波不小的助力，科技的发展也证明未来网络课程必将是时之趋势，故而在线上卖教育课程销售也是不错的。

目前在人们心中，对于网络教育的质量还是心抱怀疑，要在线上售卖课程是对自己能力的一个挑战，涉及的方面也比较多，本身自己对于课程的了解程度，课程的售后服务，还有针对性用户如何挖掘，在线上如何说服用户等等方面，这些问题也将成为在线上售卖网课的销量决定因素。

故而对这个销售目的来说，主要看你自己是为了推广课程而销售，还是单纯为了销售而销售来决定的，若是对网络教育有兴趣，又有线下平台支持，这不失为一个好的事情。

2. 在线教育的营销费用超过课程收入，在线教育为何能这么挣钱？

在线教育凭借其出色的广告宣传以及省时省力的教育方式俘获了许多家长和学生的芳心，在线教育的人数越多，那么在线教育的机构盈利收入也就越多。
随着新冠疫情的爆发，在线教育又被大众再次施行和认可。只要家里有一台能够联网的电子设备，那么任何家庭和学生都能够实现在线教育，且在线教育不限时间、地点和场所，要求性不高，也避免了疫情期间人员的交往与接触，所以更多的家长青睐于在线教育的方式来提高自己孩子的学习成绩。
一、在线教育的宣传到位无论是电视还是综艺节目当中，它们的赞助商里始终有国内几家大型在线教育机构的影子。它们凭借其“孩子教育怎么办？”“没时间辅导孩子怎么办？”“家教补习费用贵”等几个深入人心的问题来洗脑宣传在线教育的好处。在线教育费用低、甚至根本无需交费就能够让孩子在网络上完成学习任务和工作。且这些在线教育的机构和平台也始终以辅导成功的优秀学生范例和优秀教师资源来吸引孩子和家长的眼球。所以在部分学生家教补习未果的情况下，许多家长也更乐于尝试费用低、宣传好的在线教育平台。另外对于家长来说，如果自己工资不高，孩子较多，那么在面对家教费用过高的情况下，为了给孩子更好的学习环境，他们也只能给孩子购买网上教学课程和资源来帮助孩子们学习。
二、线上教育受众范围广线上教育不仅仅只是针对学生，它们还针对于不同职业和不同性别以及年龄段的人士制定了相关学习发展的课程。这些课程对于上班族们来说既满足随时随地学习的愿望，也减轻了自己的学习负担。线上教育的课程包括了生活美妆、衣服穿搭、运动技巧和职业发展以及人际相处等等类型的课程，对于学生还是社会人群来说，他们也有了更多的选择性和可比性，他们可以根据自己的兴趣爱好或者生活愿望来选择这些课程进行学习和发展从而间接帮助到自己的生活以及工作。对于网上教育平台来说，他们也省去了租金和人力管理的费用，只要把课程录制好，他们便可以重复使用售卖。只要对课程需求量的人多，那么他们也不怕没有钱赚。
在线教育的营销费用在一段时间内是超过其课程收入的，但是在过度营销之后，这些在线教育机构又能收获大批的客户和资源需求。总的来说，他们的收入远远高于他们的广告营销费用。

3. 在线教育行业发展的过程中，其中都隐藏着哪些消费陷阱？

在线教育行业是比较新兴的行业，那就势必还有很多发展得不够成熟的地方。

首先由于行业发展潜力大，利润高，所以吸引了大量投资涌入。但是这些投资不一定都能用在刀刃上，很多成果质量良莠不齐，让钱打了水漂。归根结底是行业门槛低，要求少，所以也影响了质量。
再然后就是讲师行列鱼目混珠。有些机构夸大讲师资历和能力，实际难以保证是否有教学所需资质和证书。在这种情况下，很难判断哪些是高质量的课，容易降低学习效率，白白浪费时间。其次线上上课也缺乏互动性，对学生本身没有限制。如果课程本身不够有吸引力，那不够自律的学生就有可能注意力不集中或者玩别的东西。这样效果也不够好。投入的钱和获得效果不成正比。

而且教学机构很喜欢将课程和分期网贷绑定在一块，这样即使你想要退课，退款也很难。没效果就退款只不过是口头承诺，做不得数。我就遇到过一次。年初学习了一个月课程，因为要开学就没有继续学习，然后就被相关负责老师缠上了。即使在你明显表现出拒绝意向的情况下，依然每天不屈不挠地给我发消息，阐述上课的必要性。我虽然有点动摇，但鉴于经济状况，就依然回绝了。她依然不放弃地说建议我开京东白条可以分期付款很方便。但是我没有开通过这个也不想开通，就没再理这个推销者。现在想想，拒绝真是一个明智的选择。
现在很多机构虚假宣传，夸大课程效果。没效果就退费嘴上说的动听，实际执行时会各种阻碍等着你。面对这种情况，不要轻易被对方花言巧语打动，可以向以往的学员多打听。质量才是硬道理，不要贪便宜。

4. 在线教育这么火，为什么少有盈利？

在线教育是真盈利，还是罗生门？

5. 教育行业风云渐起，线上的课程质量能得到保证吗？

过去，在线教育行业最大的两个痛点突然被打破了：获得客户的高成本和用户不必要的需求随着新型冠状病毒的到来而被打破。主要的教育机构无法预测疫情，这与春节不谋而合，基本上是暂时磨枪。许多机构提供的课程极其粗糙，课程质量也很一般。课程的本质是获得免费课程用户，不愿意错过交通红利期，根本不考虑常规课程的改造和课程的更新。
首先，用户流量的突然增加使得稀缺的教师资源更加紧张。被班主任扣掉的学生数量突然增加，服务质量跟不上。这导致许多家长对网络教育失去信心，认为网络教育的课程效果无法保证，网上教育模式没有错，关键是各大院校不应该简单地将线下课程转移到网上，而应该保证服务和课程的质量。
当然，在这样的行业形势下，仍然会有企业坚持教育的初衷，这样的企业相信，在疫情过后，他们能够更快地获得市场认可。如果孩子们有任何问题，他们可以随时通过语言和声音与老师交流。在与班主任沟通的过程中，不会像其他程序设计教育机构那样被迫出售课程，主要是为了了解孩子对程序设计的兴趣，更注重孩子的学习效果，机构可以对提出的课程问题得到即时的答复。
最后，在线便捷性和高频率是在离线学习中检查和填补空白的及时性和便利性，在线学习可以在零碎的时间里学习。在线学习很方便。只需要一台平板电脑或电脑就可以随时随地与外籍教师进行在线交流和教学。例如，当你在开车去学校的路上，你可以无缝地在线学习，并有效地利用零碎时间。离线学习和在线实践，知识点的双保险在线学习具有高频学习的特点。高频学习只能有效地提高保留率，而不是“学完就忘”网上学习的系统知识，可以在网上进一步应用和巩固，是对线下课程的补充，可以帮助孩子及时复习，检查漏洞，填补空白。

6. 在线教育这么火，为什么少有盈利？

在线教育难盈利，这个问题得区别看待，知识付费，职场技能等方向的在线教育还是赚‍‍钱的，而且非常赚钱，我了解到的一些教营销、运营的网站，一年的纯利都有上千万，还是非常客观的。这里说的难盈利应该指的是K12（幼儿园至高三）领域的在线教育。这个领域难盈利，主要是以下几个原因。


1.模式不清晰
K12类的在线教育，有个特点是产品的使用者是学生，但是买产品的是家长。所以产品是针对家长还是学生，推广又是侧重哪个群体，这些模式都很难清晰。我最早所在‍‍的一家在线教育公司，就是没想清楚这个问题，产品既想满足学生需求，又想满足家长监督欲望，还想满足教师的某些需求，最后结果是哪个群体都没满足，一年亏掉2000万，关门倒闭。


2.复购率低
教育产品跟婚恋网站很类似，不会或者很难有复购率，初一学完就不会再来一遍初一的，而且学生本身就是反感学习的，除了少数学霸，其他人是不可能主动产生口碑的。这是K12教育产品比较尴尬的地方。


3.获客成本高
据业内人士透露，教育产品的用户获取成本一个在三四百不等，都快赶上P2P的客户获取成本了。高昂的获取成本使得在线教育盈利变得很困难。