欢乐的海洋

2024-05-18 21:03

1. 欢乐的海洋

上星期天下午,阳光明媚,在我们的欢呼声中,五一班第五届读书会隆重举行了。这里是书香的海洋,这里是欢乐的海洋。

	

	读书会前,我们全体同学热烈地为博腕吴泳翔鼓掌祝贺。读书会开始的前一天,我们班的吴泳翔荣获了校讯通143期博腕,这是酒衷豪当上博腕后我们班又一个博腕,我们兴奋地听着吴泳翔的博腕感言,分享着博腕的喜悦,读书会就在欢乐的气氛里开始了。

	

	一起来吟诵是我们这次读书会的主题,所以第一个环节就是吟诵。首先由酒衷豪为我们吟诵了《蒹葭》,他抑扬顿挫声情并茂地把我们带入了如诗如画的意境。女生队的刘彧缘也不甘示弱,代表我们女生队吟诵的《别董大》委婉动听,掌声我们自然热烈地送出。

	

	而在好书推荐里,我们更是欢乐多多,不光同学们介绍的图书精彩,最主要的是,再过五天就到寒假了,有更多的时间看书读书,同学们推荐了这么多的好书大家可以交换来看,呵呵,想多了解几本拿来看,快乐啊!

	

	这次的才艺展示格外精彩,听着刘彧媛的优美歌曲,欣赏着吴泳翔、刑延龙动听的小提琴和吉他,当然还有我的葫芦丝独奏,同学们陶醉了。而当郭京炜表演的跆拳道一掌劈开木板,全体同学都佩服的高声叫好,惊讶的张大了嘴巴。接下来丁一笑精彩的篮球花式表演把读书会推向了高潮,那球技,那花样,简直就是哪位NBA队员光临我们五一班了嘛,此时,我们班变成了欢乐的海洋……

	

	欢乐可不止这些,开心一刻环节我们是真的开心,而实验环节因为小小的失误造成实验结果偏移,我们在欢笑声中不得不重新来做实验,当博腕吴泳翔和主持人池俊瑶、刑延龙分别拿来糖果分给大家,同学们一拥而上抢着拿糖,欢笑声简直要把房顶掀起来了……

	

	这次读书会是书香的海洋,也是欢乐的海洋,难忘精彩无限的读书会……

欢乐的海洋

2. 欢乐的海洋用哪个的

《欢乐的海洋》可以用扎西尼玛演唱的版本。
在音乐选择上,选择原唱版本是比较好的,因为原唱版本是对音乐有着全面的诠释,在完整度上也会更好一点,并且能听到歌者最想要表达的东西。
扎西尼玛,出生在风光秀丽的松潘,家乡的环境与生活炼就了他粗犷坚韧的性格和独特的歌喉,他是藏族最具影响力的国家非物质文化遗产(藏族民歌)传承人之一。
他的代表作品有《欢乐的海洋》《阿克班玛》《赛马汉曼》《次真拉姆》《喜马拉雅的雪》《黑帐篷》等,他是《欢乐的海洋》的原唱,所以符合上述所说的内容。
综上所述,在《欢乐的海洋》选择上,可以选择扎西尼玛演唱的版本。

如何选用适合的bgm?
首先你需要清楚自己所要找的bgm要用在什么场合,需要怎样的感情,一个简单粗暴的办法就是去各大APP上搜索相关关键词,会出来相应的歌单。
或者去相关的网站搜索也是不错的选择。

3. 欢乐的海洋用哪个的

白勺的“的”

的和地的区别与用法如下:
1、“的”用在名词前,"地"在动词前面。
2、“的”用法结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。
的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。

如:
颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
3.“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。
4.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:
她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。

欢乐的海洋用哪个的

4. 欢乐的海洋

在一片宁静的海洋里,,住着许多美丽的小鱼和几只大海豚。海底有碧绿的水草和许多美丽的小石头,这是鱼儿们的家。海岸上有几块大岩石,岩石上有两棵高大的椰子树,象在保护着这片宁静的`海洋。
  
   一天,天气很晴朗。母海豚对公海豚说:“我们来一场扔球的比赛,好吗?”公海豚说:“好呀!我正想找人玩玩呢!”
  
   听说有比赛,太阳公公兴致勃勃的睁大了眼睛,椰子树把脚踮了老高,小鱼们浮在水面上,等着开始。母海豚开始扔了,她用嘴轻轻一顶,球正好砸在公海豚额头上,公海豚没接到;第二次公海豚扔了,他跳起来用嘴顶着球不停的转圈,小鱼忍不住喝彩,这时公海豚用力一顶,母海豚接到了……
  
   最后,母海豚赢了,椰子树高兴得直跳舞,海洋里一片欢乐!

5. 欢乐的海洋

天冷了,早晨开车送大宝上学,听了几次交通广播电台的早间节目。有个栏目叫“欢乐的海洋”,就是词语活用,讲个生活趣事,最后用“……变成了欢乐的海洋”结尾。
  
  
 第一次听时没防备,只记得男主持说自己的社交散着步就完成了。
  
 他到旁边一个新建公园去散步,有好多小情侣,也有老人带娃。有个小孩子一看就是亲奶奶在带,端着碗边追边喊:“再吃点儿,再吃点儿!”
  
 有个长得比较高比较壮的小男孩儿,与几个比他小的一起玩游戏,说自己是灭霸,要抢他们手里的原石。很快就抢到6颗原石了,说:“我要打我的响指了,消灭一半的人类!”
  
 吃饭的小孩儿听后哭了。男主持说要保护小朋友的童年,开始社交了。
  
 他跟小男孩儿说:“你快吃饭,我有办法弄毁他的原石。”小男孩儿说:“我不信,你肯定想骗我多吃饭。”
  
 男主持说:“不骗你。你再喝几口碗里的饺子汤,因为原汤化原食(石)啊。”
  
 今早听的是:他路过一个广场,看到好多人在围观教练教小孩子滑轮滑。走近一看,其实不然,是在围观家长与教练的争执。
  
 家长说:“你为什么不让你的孩子跟着一块学,让他在一边玩儿呢?肯定是小孩子学太早了不好,要不就是不好好教。”
  
 围观者有的说:“其实这很常见,自己的孩子不好教,没法打也没法骂。你看说相声的郭XX,他儿子就不拜他为师,而是拜于谦为师。”
  
 男主持说:“其实恰恰相反,教练是太爱教的这些小孩子了,自己的孩子都顾不上管了。有个词就叫半途而废(伴徒儿废)嘛。”
  
 然后,照例是一句“……变成了欢乐的海洋”做结尾。
  
 我就明白了,这个栏目就是像广告语一样通过谐音等把词语乱用,赚个笑点。但是,这是语委以及教育部门一直反感的做法啊。看着是增加了趣味,其实是一种无趣。
  
 我虽然把这两期里的“故事”写出来了,但我是持反对意见的。生活中尽可以此类俏皮话为乐,但是作为节目,还是不要这么取巧才好。你是有一定的社会责任在的。

欢乐的海洋

6. 欢乐的海洋

[欢乐的海洋]欢乐的海洋正文:海安海陵小学  一年级  顾媛媛 在一片宁静的海洋里,,住着许多美丽的小鱼和几只大海豚,欢乐的海洋。海底有碧绿的水草和许多美丽的小石头,这是鱼儿们的家。海岸上有几块大岩石,岩石上有两棵高大的椰子树,象在保护着这片宁静的海洋。一天,天气很晴朗。母海豚对公海豚说:“我们来一场扔球的比赛,好吗?”公海豚说:“好呀!我正想找人玩玩呢!”听说有比赛,太阳公公兴致勃勃的睁大了眼睛,椰子树把脚踮了老高,小鱼们浮在水面上,等着开始,小学一年级作文《欢乐的海洋》。母海豚开始扔了,她用嘴轻轻一顶,球正好砸在公海豚额头上,公海豚没接到;第二次公海豚扔了,他跳起来用嘴顶着球不停的转圈,小鱼忍不住喝彩,这时公海豚用力一顶,母海豚接到了……最后,母海豚赢了,椰子树高兴得直跳舞,海洋里一片欢乐!  指导老师:曾敏(投稿:xszw 于 2006-8-24 12:03:07)

7. 海洋就像欢乐的心灵什么意义

海洋就像欢乐的心灵意义是:高兴的心情。
海洋(SEA)是地球上最广阔的水体的总称,指地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域。海洋的中心部分称作洋,边缘部分称作海,彼此沟通组成统一的水体。
地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里,约占地球表面积的71%,平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水,约占地球上总水量的97%,而可用于人类饮用只占2%。
地球上四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,大部分以陆地和海底地形线为界。

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研究证明:大约在50亿年前,从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转,一边自转。在运动过程中,互相碰撞,有些团块彼此结合,由小变大,逐渐成为原始的地球。
星云团块碰撞过程中,在引力作用下急剧收缩,加之内部放射性元素蜕变,使原始地球不断受到加热增温;当内部温度达到足够高时,地内的物质包括铁、镍等开始溶解。
在重力作用下,重的下沉并趋向地心集中,形成地核;轻者上浮,形成地壳和地幔。在高温下,内部的水分汽化与气体一起冲出来,飞升入空中。但是由于地心的引力,它们不会跑掉,只在地球周围,成为汽水合一的圈层。
位于地表的一层地壳,在冷却凝结过程中,不断地受到地球内部剧烈运动的冲击和挤压,因而变得褶皱不平,有时还会被挤破,形成地震与火山爆发,喷出岩浆与热气。
开始,这种情况发生频繁,后来渐渐变少,慢慢稳定下来。这种轻重物质分化,产生大动荡、大改组的过程,大概是在45亿年前完成了。
地壳经过冷却定型之后,地球就像个久放而风干了的苹果,表面皱纹密布,凹凸不平。高山、平原、河床、海盆,各种地形一应俱全了。
原始的海洋,海水不是咸的,而是带酸性、又是缺氧的。水分不断蒸发,反复地形成云致雨,重新落回地面,把陆地和海底岩石中的盐分溶解,不断地汇集于海水中。
经过亿万年的积累融合,才变成了大体匀的咸水。同时,由于大气中当时没有氧气,也没有臭氧层,紫外线可以直达地面,靠海水的保护,生物首先在海洋里诞生。大约在38亿年前,即在海洋里产生了有机物,先有低等的单细胞生物。
在六亿年前的古生代,有了海藻类,在阳光下进行光合作用,产生了氧气,慢慢积累的结果,形成了臭氧层。此时,生物才开始登上陆地。
总之,经过水量和盐分的逐渐增加,及地质历史上的沧桑巨变,原始海洋逐渐演变成今天的海洋。

海洋就像欢乐的心灵什么意义

8. 海洋的意思是什么

海洋(SEA)是地球上最广阔的水体的总称,海洋的中心部分称作洋,边缘部分称作海,彼此沟通组成统一的水体。
古时人类曾认为月球表面上较暗的部分是海洋,故称之为月海,人类已经在月面上发现液态水。