素质拓展学分不够，是否可以毕业？

1. 素质拓展学分不够，是否可以毕业？

你好，很高兴为你解答
学分不够不能毕业。尽管最后一年会尽量给你补素拓分，但是如果你是在还是补不满，照样不给毕业，我就见过这个例子。别冒险
希望能够帮助你。

素质拓展学分专科生8分，专升本6分，本科生10分。具体的获得途径见学生手册（你是毕业班的话应该参考2009版）。

理论上说，素质拓展学分不修满肯定拿不到毕业证书。但是由于这一块的学分获得方式比较灵活，你完全可以利用毕业前的这段时间将你所缺的学分通过你的相应自主活动补满。对于其他在校生而言，每年只有九月份可以进行认定，但如果你马上要毕业的话，据我所知这方面学校会允许你临时补认证学分手续的。只要你自己先抓紧时间完成补满获得学分该做的事，然后找你所在学院的团总支书记，一般都会给你认证的。
据我所知，学校还没有出现因为素质拓展学分而未毕业的学生。当然，同时也没有出现素质拓展学分未修满而毕业的学生。

2. 素质拓展学分不够会影响毕业吗

有影响。
素质拓展，又称拓展训练、外展训练（Outward bound）,原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难，磨练素质，提升心智中的快乐能量。
素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。

这种训练起源于二战期间的英国，当时盟军大西洋补给线上的船队屡遭德军炮火及潜艇的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，德国教育学家库尔特·汉恩等人便创办了“阿伯德威海上学校”。
训练年轻海员在海上的生存能力和舰船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队战斗力的目的。

3. 素质拓展学分不够怎么补救

大学学分不够可以通过补考、重修、延期毕业这三种方式进行补救。大学需要修习选修课程和必修课程，每门课程都有一定的学分，学生在毕业前学分必须要达到专业要求，否则不予毕业。

1、补考

是各办学单位为考试不及格的学生而举行的考试。学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准应与学年考试相同。

2、重修

大学考试某一门课未通过（一般是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。大多数高校都采取这样的策略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，

若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需要重修，但假如有超过一定数目的学科还不及格则要重修这些课程。

3、延期毕业

如果距离毕业的时间太短，补考或者重修都来不及的情况下，学生可以选择延期毕业，基本上每年的毕业生都存在延期毕业生，不过，一旦选择延期毕业，毕业证书也会相应延迟发放，学生也很可能错过很多就业机会。



学分制的优点

（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。【摘要】
素质拓展学分不够怎么补救【提问】
您好，我是百度问一问合作老师，您在问题已收到，请您耐心等待三分钟，正在编辑答案，马上就为您解答，还请不要关闭问题。【回答】
您好，首先遇到这类问题，比如说创新学分，创新创业学分，和素质拓展学分不够的问题大家不要担心，同学们可以先阅读一下本学院发的素质学分加分文件，看看哪些是可以加分的，或者说自己已经有了哪些材料只是还没有发现它能够加分，如果不够的话就看下自己可以从哪几个方面入手，争取最短时间获得素质拓展学分，【回答】
大学学分不够可以通过补考、重修、延期毕业这三种方式进行补救。大学需要修习选修课程和必修课程，每门课程都有一定的学分，学生在毕业前学分必须要达到专业要求，否则不予毕业。

1、补考

是各办学单位为考试不及格的学生而举行的考试。学生的学年成绩不论有几科不及格，均需进行补考。补考一般安排在开学初两周内进行。试题的范围、难易程度和评分标准应与学年考试相同。

2、重修

大学考试某一门课未通过（一般是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。大多数高校都采取这样的策略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，在下一学期开学第一周给予补考机会，

若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需要重修，但假如有超过一定数目的学科还不及格则要重修这些课程。

3、延期毕业

如果距离毕业的时间太短，补考或者重修都来不及的情况下，学生可以选择延期毕业，基本上每年的毕业生都存在延期毕业生，不过，一旦选择延期毕业，毕业证书也会相应延迟发放，学生也很可能错过很多就业机会。



学分制的优点

（1）以学分代替学年。以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课，允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划，甚至随时改变专业。

（2）能够增强了教师的竞争意识，有利于提高教学效果。这是和自主选课制度相对而言，学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准，从而有利于提高教学效果。

（3）能够真正的实现“选我所爱，爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性，有利于因材施教，有效地开发学生的潜能。【回答】

4. 想请问各位毕业生，有无人因为素拓分没够不能毕业或拿到学位证？

素拓只是一个评奖学金的标准，跟你毕业不毕业没有直接关系的。
素质拓展学分是大学的第二课堂成绩，其作用是为学生展示特长、发展个性提供广阔空间。
素质拓展学分是由思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、专业技能与科学创新、文体艺术与身心健康、社团活动与社会工作、干部培养与任职经历、职业素养与能力提升、创业文化与创业实践八大个部分组成。
在统计时实行积点方式，10个“素质拓展积点”转化为1个“素质拓展学分”，在一年级和二年级期间每学年需修满4个学分，共8个学分。全日制在校学生在毕业前不能取得规定的素质拓展学分不能毕业。

素拓优点
1、创新：
善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。
2、印象持久：
素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。
3、娱乐：
普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。
4、考察结构：
素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。
以上内容参考 百度百科-素拓

5. 想请问各位毕业生，有无人因为素拓分没够不能毕业或拿到学位证？

素拓只是一个评奖学金的标准，跟你毕业不毕业没有直接关系的。
素质拓展学分是大学的第二课堂成绩，其作用是为学生展示特长、发展个性提供广阔空间。
素质拓展学分是由思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、专业技能与科学创新、文体艺术与身心健康、社团活动与社会工作、干部培养与任职经历、职业素养与能力提升、创业文化与创业实践八大个部分组成。
在统计时实行积点方式，10个“素质拓展积点”转化为1个“素质拓展学分”，在一年级和二年级期间每学年需修满4个学分，共8个学分。全日制在校学生在毕业前不能取得规定的素质拓展学分不能毕业。

素拓优点
1、创新：
善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。
2、印象持久：
素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。
3、娱乐：
普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。
4、考察结构：
素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。
以上内容参考 百度百科-素拓