公式记不住、概念不理解？数学老师直言：考试多拿分，离不开哪几点？

1. 公式记不住、概念不理解？数学老师直言：考试多拿分，离不开哪几点？

公式记不住、概念不理解？数学老师直言：考试多拿分，离不开哪几点？数学课成绩好的学生，觉得学习数学是只需知1就可解2的逻辑推演，而一直未能触到学习入门的学生来讲，却认为数学是世界上最难的一门课，只不过是上课时跑神了10min，突然发现无法跟上教师的授课节奏感了。
针对数学差的学生来讲，简单公式计算记不得，并不是指背不下去，而是实际做题时，通常会记不得详细精确的公式计算，但在上课时，教师翻来翻去讲过的定义不能理解，在考试时当然没法得高分。作为一名老师，展青看到过聪明过人的学生，也见过学习障碍的学生，他认为，如果你想要考试时多拿分，那样肯定少不了3点。

1、解读式记忆方法
展青坦言，许多学生为什么只有在考试时，才意识到有那么多的学习培训系统漏洞，在日常情况下认为早已学习的知识点，在考试时还是无法取得成绩，实质上是由于记诵不代表了解，而了解不代表会应用。
对于一些知识基础算不上太好的学生，展青觉得，学好个人检查是学习的重要一步。而个人检查，不单单是做题测试，也可以通过多种方式，例如在记诵记忆力一个表达式或是理论的情况下，能通过给其他人解读的方式去把学习过的具体内容过一遍。
讲的全过程就是将自身接受的一部分描述出去，而这一过程可以更好的察觉自己究竟是不是真正意义上的理解了知识要点，也同样是加重记忆的过程，是学习的重要方式。

2、目的性做题法
若想提高数学成绩，做题是必须要可不少的一步，但在展青来看，这并不等于很多做题能够解救一切学习问题，做题的实质上，都是想让自己的思维短板得到提高。
展青明确提出，许多学生在做题时，下意识地偏重自身擅长的领域一部分，而绕开自身不善于或者短板一部分，可是做题就是为了降低短板，所以这时候，题型那就需要进行分类，而第一步便是有针对性的找到自已的短板一部分题型，开展做题补齐短板。

3、绝不放过一道错题
展青坦言，对基础数学不是很好的学生来讲，错题是学习的过程中极为重要的构成部分。错题并不只是可以梳理到本子上，也并不只是在备考前时长阅览查询，更是为了可以在日常情况下，就灵活运用这种错题，随后防止下一次的犯错误。
展青坦言，错题并没有主次之分，只要是你做错事的题，一定都需要细心地总结反思，随后才能更好地打牢基础，提分。

2. 老师，为什么我把公式都背熟了，但考试还是考不好

        一天午餐过后，曾汶博同学跑到我身边，很诚恳的向我问道：“老师，为什么我把公式背得这么熟，但是感觉我还是没有做题呢？”曾汶博同学能向我提出一个这么有价值的问题，说明他对于提高学习效率这方面是有深思熟虑过的。
  
       教书十多年，很开心有学生向我提出有关学习方法上的困惑。我很想跟他说：“孩子，你觉得老师平时上课，除了教大家知道这几个公式以外，我还做了些什么？”当时我给他的回答是，“你很重视记公式，这是很有必要的，但学习只停留在这个记忆层面是远远不够的，还有更重要的分析能力、推理能力、归纳概括的能力、运用能力、转化的能力。这些能力的培养，体现在课堂中的每一个环节，所以需要大家在课堂上跟着老师的思路走。