西安工业大学电子信息工程学院的毕业去向

1. 西安工业大学电子信息工程学院的毕业去向

电子信息工程学院努力加强教学质量工程，注重学生基础知识的学习、基本技能的训练和创新能力的培养。全面推进大学生综合素质和能力培养，课外科技活动蓬勃开展，在大学生电子设计竞赛及大学生“挑战杯”竞赛中获得十几项奖励。为社会输送了大批宽基础高素质的自动化、信息科学、通信工程、生物医学工程方面的优秀人才，毕业生具有坚实的专业工程能力和开拓创新的精神，不少毕业生现已成为企事业单位的技术骨干和高级管理人才。

2. 西北工业大学电子信息工程是怎么样的专业呢？

西北工业大学电子信息工程专业是该学校的重点专业，属于电子信息工程学院管理，学科设置学院涉及电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、电气工程、生物医学工程5个一级学科。
在电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程3个一级学科博士点中设有博士后流动站。在电路与系统（国家重点学科）、电磁场与微波技术（国防特色学科）、微电子学与固体电子学、物理电子学、航空电子综合技术、信号与信息处理、通信与信息系统、系统工程（国防特色学科）8个二级学科招收博士、硕士研究生。

扩展资料：
西北工业大学电子信息工程学院获国家教学成果一等奖1项、二等奖2项，陕西省教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖4项；
国家精品课程1门，国家级精品资源共享课1门，陕西省精品课程8门，陕西省双语教学示范课程1门，陕西省虚拟仿真实验教学项目1项；国家级精品教材1部，国家“十一五”规划教材2部，原国防科工委“十一五”国防特色教材4部；国家教学团队1个。
参考资料来源：西北工业大学电子信息学院——学院简介

3. 西北工业大学电子信息工程是怎么样的专业呢？

西北工业大学电子信息工程专业是该学校的重点专业，属于电子信息工程学院管理，学科设置学院涉及电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、电气工程、生物医学工程5个一级学科。
在电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程3个一级学科博士点中设有博士后流动站。在电路与系统（国家重点学科）、电磁场与微波技术（国防特色学科）、微电子学与固体电子学、物理电子学、航空电子综合技术、信号与信息处理、通信与信息系统、系统工程（国防特色学科）8个二级学科招收博士、硕士研究生。

扩展资料：
西北工业大学电子信息工程学院获国家教学成果一等奖1项、二等奖2项，陕西省教学成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖4项；
国家精品课程1门，国家级精品资源共享课1门，陕西省精品课程8门，陕西省双语教学示范课程1门，陕西省虚拟仿真实验教学项目1项；国家级精品教材1部，国家“十一五”规划教材2部，原国防科工委“十一五”国防特色教材4部；国家教学团队1个。
参考资料来源：西北工业大学电子信息学院——学院简介

4. 西工大电子信息类哪个专业好

西工大电子信息类有自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、生物医学工程、电气工程与自动化等专业都比较好。
1、培养目标：
培养在电子信息领域内，理论基础扎实，工程实践能力强、适应面广、业务素质高的电子信息工程高级电子工程技术人才。
本专业毕业生将能从事有关电子和信息工程领域的研究开发，涵盖电子和信息设备与系统、信号与信息获取、传输与处理、自动控制、通信、微电子系统、计算机应用、射频与微波技术等领域。

2、主干课程及基础课课程设置：
电路分析基础，信号与系统，模拟电子线路，脉冲与数字电路，电磁场与电磁波，数字信号处理，高频电子线路，通信原理，微机原理及应用，自动控制原理，微波技术与天线、雷达原理、单片机原理及接口等。

3、就业与深造方向：
毕业生可在信息与通信工程、电路与系统等专业方向继续攻读硕士研究生。毕业生就业实行双向选择，可选择科研机构、工业部门等企事业单位从事设计制造、科技开发、应用研究和科研、教学及行政管理等方面的工作。

4、学制／学位：
修业年限：四年。授予学位：工学学士。

5. 西北工业大学电子信息工程是怎么样的专业呢？

业务培养目标：　　
　　业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
　　业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
　　1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
　　2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
　　3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
　　4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
　　5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
　　
　　主干课程：　　
　　主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
　　主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
　　主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
　　
　　修业年限：四年
　　授予学位：工学学士

6. 西安工业大学电子科学与技术专业情况？

电子科学与技术（光电子方向）介绍


该专业2007年开始招生，光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术。光电子学是由光学、激光、电子学和计算机技术与信息技术互相渗透而形成的一门高新技术学科，随着信息技术突飞猛进的发展，光电子技术已经成为以激光技术为代表的重要现代科学技术。 

一 专业编号与学制 
学科门类：08工学 
一级学科：0806电气信息类 
二级学科：080606 电子科学与技术 
授予学位：工学学士 
修业年限：四年 

二 培养目标与专业特色 
1.培养目标 
本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种光电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。 
2.基本要求 
具有宽厚的光电子技术理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能，并能在光电子技术、激光技术、光通信技术、光电信息处理和计算机应用技术等领域开展基础理论研究和从事光电子器件设计、开发、生产、管理等工作。具有较强的计算机应用能力。初步握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业外文书刊，具有听、说、写的基础，达到国家四级考试标准。 
3.专业特色 
专业毕业生具有光电子技术、激光技术、光通讯技术、信息电子技术等方面的基础理论、专业知识和技能。具有一定的光电子材料与器件、光通讯与信息光学、信息摄取和显示器件，乃至光机电微系统设计、制造工艺的研究、开发的能力。 

三 主干学科与主要课程 
1.主干学科 
电子科学与技术 
2.主要课程 
主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。 

四 毕业去向 
到光电信息基础产业的企业、中科院及有关研究所、电信部门、高等院校、企事业单位及有关公司工作，主要从事光学、光电子学、光电子技术科学、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的研究、设计、开发、生产和管理等工作。可以报考我校的微电子学与固体电子学、光学工程、测试计量技术与仪器、精密仪器与机械、武器系统与运用工程等领域的硕士研究生。 

五 相近专业：电子信息工程、通信工程、光电信息工程、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、生物医学工程

7. 西安电子科技大学电子信息工程好学吗

电子信息工程专业是一门工科专业，涉及的主要课程如下：
高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等。

以上课程可以说都是不好学的课程，逻辑思维要求很高，且需要良好的数学、物理基础，如果你的数学和物理不是很好的话，学起来比较吃力。

8. 西安工程大学电子信息学院的专业设置

 西安工程大学自动化专业的前身是“工业自动化”。1980年开始招收本科生，1982年开始招收硕士研究生。1986年获国务院学位委员会硕士学位授予权，2002年新增“检测技术与自动化装置”硕士学位点，2003年获工程硕士授予权。2004年“控制理论与控制工程”学科被批准成为陕西省重点学科，“自动化”专业被批准为“校级名牌专业” 。本专业现有专任教师18人。现在校本科生约500人，研究生百余人。拥有8个专业实验室，面积近1300平方米,各种仪器价值1165.3万元，万元以上大型设备107台。现有各种图书16万册，各种期刊484种。自2002年以来的5年间，本专业教师完成数十项科研项目，科研经费1532万元,人均19.9万元/年；获得国家奖1项、省部奖9项、其它奖4项。目前承担或参加的科研项目共计51项，其中国家级科研项目4项、省部级科研项目3项。这些科研项目为本科教学和研究生培养提供了有力的支持。专业定位：以自动化技术为主，融电子、计算机于一体的电气信息类宽口径工科专业教育；面向全国及地方现代化企业，着重培养理论基础厚、工程素质高、动手能力强、具有纺织行业特色的自动化技术应用型人才。专业特色：以自动化技术运用为核心，以计算机控制技术为龙头，以现代控制技术为方向，注重工程思维培养和工程素质训练。 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的应用型工程技术人才。本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信息的获取与处理、电子设备与信息系统工程等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的基本能力。主要课程有：电路原理、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子电路、计算机系列软硬件课程、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、信息理论基础、EDA技术及VHDL语言、电子测量与仪表、数字图像处理、现代DSP技术、数据通信及计算机网络、嵌入式系统、现代通信技术、自动控制、物联网技术等。通过本专业学习，毕业生可获得以下知识和能力：系统地掌握电子信息领域相关的技术基础理论知识，能适应电子与信息行业对人才能力与素质的要求；具有广泛的自然科学知识及扎实的数理及外语基础；掌握信息获取、传输、存储、处理的基本理论和应用的一般方法，具有分析、设计、集成、应用计算机信息系统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规及企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的前沿理论，具备新技术应用及研发的能力；了解文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 本专业培养具通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法方法；在光波、无线、多媒体等通信技术方面具有一定的科学研究和实际工作能力。主要课程有：电路理论与应用系列课程、计算机技术系列课程、信号处理系列课程、通信理论及技术系列课程、高频原理及电路系列课程、电子系统设技系列课程等。主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等 。一般要求实践教学环节不少于30周。主要专业实验：通信原理实验、高频实验室、微波实验室、程控实验室、EDA实验室、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、通信综合实验室等。 本专业的特点是电气与电子并重，电力电子与信息电子相融，软件与硬件兼备，装置与系统结合。学生主要学习电力系统、高低压电器设备、自动控制理论、计算机控制技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、自动控制理论、单片机原理及应用、检测技术、数据通讯与控制计算机网络、电磁场、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护原理、电力系统微机保护、发电厂电气部分、高压电器、高电压工程、电力系统自动化技术等。就业去向：电力系统、电力设计研究院、电力科研开发部门、电力建设部门、发电厂以及与电力生产密切相关的设备制造企业、电力电子类高新技术企业等，从事电力系统及其自动化、电力电子技术、城市供用电技术、继电保护与自动远动技术等方面的工程规划、设计、生产、运行、控制、试验、科研、开发应用技术与管理工作。 西安工程大学测控技术与仪器专业从2001年开始招收本科生，2002年开始招收硕士研究生，目前在校本科生220人，研究生20多人，现有专任教师9人。本专业拥有“过程控制”、“检测技术”两个专业实验室，各种仪器设备价值一百多万元。本专业十分重视学生实践能力和创新能力的培养，学生中3人在陕西省及全国的大学生“挑战杯”科技制作中获奖（一等奖1项、三等奖2项），2人在全国数学建模竞赛及美国国际数学建模竞赛中获奖（二等奖2项）。连续三年，本科生一次就业率都达到了90%以上。专业教师研究能力强，具有了稳定的研究方向，为本科教学提供了强有力的支撑。2004年至2006年，学术骨干主持了包括国防预研基金、中国博士后科学基金等国家级课题在内的纵向课题8项，企业横向课题5项，科研到款300余万元，获得厅局级科研奖励2项；在国内外核心期刊上发表论文50余篇，其中三大检索15篇，出版论著2部。专业定位：本专业主要培养面向制造业主战场的，具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与运用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科研、开发、应用和管理等方面的应用型工程技术人才。专业特色：光学、机械与电子学相结合，检测与控制理论相结合，测控仪器和传感技术相结合，现代检测技术与纺织行业应用相结合。  本专业的专业方向定位于录音艺术专业中的录音工程方向，培养以工程实践技术为主，兼具一定艺术修养的复合型人才，学生未受过正规音乐艺术教育，亦可以进入本专业学习与深造。通过本专业学习，学生能熟练掌握各种录音设备的技术与原理，同时又具备一定的录音理论及技巧，既可以培养成为能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才，也可以培养成为可在音响设备、电声产品等行业从事产品研制的工程技术人员，还可以培养成为能在音响工程、演艺设备等企业承担录音工程、扩音工程及舞台灯光音响工程设计的专门人才。本专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视录音等方面的基本理论和基本知识，受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练，掌握电声技术、扩声技术和音响工程等领域的实用技术，掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。主要课程：录音技术、电声学、音响与调音技术、扩声技术、音质主观评价、音频工作站、声频测量、乐理与视唱练耳、和声与曲式、中外音乐、声学基础、数字声频技术、电子线路计算机仿真、信号与系统、电路原理、模拟电子线路、数字电路、现代DSP技术。 过程装备与控制工程专业是以过程装备及其过程控制系统为研究对象，研究设备与机器的计算机辅助设计、制造、控制与管理，以过程装备设计为主体，过程工艺与控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。其培养目标为：培养具有控制工程、机械工程、化学工程、纺织工程、管理工程、计算机及信息工程知识，具有创新和团队合作意识，能在工业装备的研究与技术开发、先进制造业的软硬件开发及应用、企事业管理等领域从事工作的应用型高级工程技术人才。本专业学习内容横跨机械工程、计算机技术、过程控制、过程工艺等学科，主要学习物理、数学、力学、过程工程、机械设计、计算机技术、过程装备及机械、控制工程等方面的基本理论和基础知识，接受工程设计、测控技术和工程科学研究的基本训练，掌握对过程单元设备及成套装备的优化设计、创新改造、技术开发与研究的基本能力。毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。