幼儿园中秋节活动设计方案

1. 幼儿园中秋节活动设计方案

 幼儿园中秋节活动设计方案6篇
                    　　为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园中秋节活动设计方案，欢迎阅读与收藏。
    
    幼儿园中秋节活动设计方案1     　　一、背景分析： 
  　　中秋节是我国的传统节日、一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机、这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的、以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围、而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用、为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境、在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与、在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配、
   　　二、活动主题目标： 
  　　1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感、
  　　2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节、
  　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力、
   　　三、环境创设： 
  　　（一）主题环境创设：（营销方案策划书）
  　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题、在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台、在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持、其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程、经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案、
  　　1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）、丰富幼儿关于月亮的经验、
  　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片、通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上、如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等、由师幼共同完成、目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯、
  　　3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片、目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说、
  　　4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子
  　　5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报、幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂、增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育、
  　　6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟、月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上、
  　　（二）区域活动创设
  　　区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
  　　1、团圆超市：
  　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
  　　2、美工区：
  　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品、生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等、当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦、
  　　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼、
  　　说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏、泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售、这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望、
  　　3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等、
  　　4、音乐区：快乐音乐会、准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏、幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、
  　　5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心、
  　　6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力
  　　（三）走廊环境创设：
  　　走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责、
  　　（四）家园联系栏
  　　家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动、为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示、从而体现家园共育的理念和主张！
  　　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力、让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师、
  幼儿园中秋节活动设计方案2     　　一、设计意图 
  　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、
   　　二、总体活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历、
  　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识、
  　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣、
   　　三、活动时间 
  　　中秋节当天下午14：30————17：30
   　　四、活动准备 
  　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置、
  　　有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上
  　　道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀、
  　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等、
   　　五、活动过程 
  　　全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目、
  　　活动一、美丽图，我来画
  　　时间：14：30————15：30
  　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
  　　活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室、让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具、
  　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力、
  　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画、
  　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看、
  　　作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上、
  　　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了、
  　　活动二、小故事，大家讲
  　　时间：15：00———15：50
  　　准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事、
  　　目标：准备期亲子互动，提高家长的认识、通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力、
  　　活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事、
  　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
  　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励、第一组作画的幼儿边听故事，边作画、
  　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
  　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
  　　活动三、学科学，懂知识
  　　时间：16：00———16：40
  　　道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
  　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状、
  　　注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
  　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
  　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识、
  　　活动：（一）、奇妙的手影
  　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣、教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影、
  　　（二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
  　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像、在幕布左上角粘贴上月亮图片、前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化、通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识、
  　　（三）、神奇的月亮
  　　1、导入：展出各种形状的月亮图片、
  　　2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球、
  　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况、
  　　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
  　　活动四、齐动手，共劳动
  　　时间：16：40———17：15
  　　准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
  　　目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯、
  　　活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等、让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等、
  　　此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？
  　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
  　　什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
  　　制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？
  　　画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？
  　　活动五、吃月饼，同分享、
  　　时间：17：15———17：30
  　　准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲、
  　　活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝、同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等、
  　　备注：
  　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来、
  　　2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排
  幼儿园中秋节活动设计方案3    　　 设计意图： 
  　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 活动目标：
  　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
  　　2.体验分享、合作的快乐。
  　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
  　　 活动准备： 
  　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
  　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
  　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
  　　 活动过程： 
  　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
  　　出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。
  　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
  　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
  　　3.讲一讲人们怎样过中秋。
  　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
  　　4.吃月饼，共同分享快乐。
  　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
  　　（2）教师简单小结，月饼的分类
  　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。
  　　 活动反思： 
  　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
  　　为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
  　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的'气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
  幼儿园中秋节活动设计方案4     　　设计意图： 
  　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：
  　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、
  　　2、体验分享、合作的快乐、
  　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、
   　　活动准备： 
  　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、
  　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、
  　　3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、
   　　活动过程： 
  　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？
  　　出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、
  　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、
  　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、
  　　3、讲一讲人们怎样过中秋、
  　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
  　　4、吃月饼，共同分享快乐、
  　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、
  　　（2）教师简单小结，月饼的分类
  　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、
   　　活动反思： 
  　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、
  　　为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、
  　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、
  幼儿园中秋节活动设计方案5     　　活动名称： 
  　　动动脑嘴、与月同辉
   　　活动背景： 
  　　又是一年中秋到，中秋有悠久的历史，在中秋时节，对着天上又圆又亮的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，形成了一个传统的活动。今天，月下游玩的习俗已远不及就是，但设宴赏月仍很盛行，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
   　　活动目的： 
  　　从家里到幼儿园两个多星期，所有幼儿并不是所有都能在中秋节回家与家人共度，而一个班级从某种意义上来说就是一个大家族，与其24个人分散过，不如聚到一起过一个大家一起的中秋。
   　　活动意义： 
  　　中秋，月饼，团圆之意，即使不能和自己的家人们一起团聚，但我们可以和自己的幼儿们一起欢聚。在中秋的时候在一起，吃喝玩乐，可以增加幼儿感情，增强班级凝聚力，使幼儿们感受到我们树药班团结的力量。
   　　活动时间： 
  　　9月12日晚7：00—9：00
   　　活动地点： 
  　　排球场
   　　参加人员： 
  　　树药班全体幼儿
   　　活动过程： 
  　　一、前期准备：
  　　讨论策划具体流程，周靖思、黄萍策划游戏环节，杨雅岚写好策划书，曹艳购买活动所需物品。
  　　二、活动进行：
  　　1、互送中秋祝福
  　　2、游戏—快乐传真
  　　3、游戏—听歌找错
  　　4、游戏—猜谜语
  　　5、游戏—成语接龙
  　　6、游戏—报纸拔河
  　　7、游戏—我没做过的事
  　　8、一起吃月饼，赏月
  　　三、后期总结：
  　　幼儿们就此次班会的感悟写好心得，由活动策划人员做好相关总结工作。
  　　活动策划：杨雅岚、曹艳、周靖思、黄萍
  　　经费预算：
  　　月饼、零食：80元
  　　报纸：1元
  　　共：81元
  幼儿园中秋节活动设计方案6     　　一、活动时间 
  　　快到中秋的前两天
   　　二、活动目的 
  　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的意义。
  　　1、深入了解中秋节名称的'来源和风俗习惯。
  　　2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
  　　3、培养幼儿对中华民族文化的热爱。
  　　4、培养幼儿搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
   　　三、活动准备 
  　　将幼儿分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。
   　　四、幼儿园中秋节活动方案 
  　　1、活动准备
  　　搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
  　　2、以班会形式进入活动
  　　(1)中秋节的由来;
  　　(2)中秋节的传说与民间故事;
  　　(3)中秋诗词佳句知多少。
   　　五、讨论中秋节活动方案 
  　　1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
  　　2、幼儿们之间交流。
   　　六、应用与深化 
  　　通过调查研究，幼儿了解了有关中秋节的一些知识，让幼儿设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励幼儿培养善于搜集整理的能力与习惯。
   　　七、反思与拓展 
  　　通过师生讨论交流、幼儿作品的展示与评比，指导幼儿总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让幼儿在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励幼儿进行其他研究活动的兴趣。
   　　八、小结 
  　　孩子们，今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗?

2. 幼儿园中秋节活动设计方案

 幼儿园中秋节活动设计方案
                    　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中秋节活动设计方案，欢迎大家分享。
    
    幼儿园中秋节活动设计方案1     　　一、背景分析： 
  　　中秋节是我国的传统节日、一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机、这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的、以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围、而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用、为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境、在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与、在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配、
   　　二、活动主题目标： 
  　　1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感、
  　　2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节、
  　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力、
   　　三、环境创设： 
  　　（一）主题环境创设：（营销方案策划书）
  　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题、在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台、在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持、其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程、经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案、
  　　1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）、丰富幼儿关于月亮的经验、
  　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片、通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上、如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等、由师幼共同完成、目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯、
  　　3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片、目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说、
  　　4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子
  　　5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报、幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂、增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育、
  　　6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟、月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上、
  　　（二）区域活动创设
  　　区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
  　　1、团圆超市：
  　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
  　　2、美工区：
  　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品、生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等、当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦、
  　　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼、
  　　说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏、泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售、这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望、
  　　3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等、
  　　4、音乐区：快乐音乐会、准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏、幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、
  　　5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心、
  　　6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力
  　　（三）走廊环境创设：
  　　走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责、
  　　（四）家园联系栏
  　　家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动、为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示、从而体现家园共育的理念和主张！
  　　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力、让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师、
  幼儿园中秋节活动设计方案2    　　 设计意图： 
  　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 活动目标：
  　　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
  　　2.体验分享、合作的快乐。
  　　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
  　　 活动准备： 
  　　1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
  　　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
  　　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
  　　 活动过程： 
  　　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
  　　出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。
  　　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
  　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
  　　3.讲一讲人们怎样过中秋。
  　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
  　　4.吃月饼，共同分享快乐。
  　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
  　　（2）教师简单小结，月饼的分类
  　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。
  　　 活动反思： 
  　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
  　　为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的'，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。
  　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
  幼儿园中秋节活动设计方案3     　　一、设计意图 
  　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、
   　　二、总体活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历、
  　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识、
  　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣、
   　　三、活动时间 
  　　中秋节当天下午14：30————17：30
   　　四、活动准备 
  　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置、
  　　有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上
  　　道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀、
  　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等、
   　　五、活动过程 
  　　全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目、
  　　活动一、美丽图，我来画
  　　时间：14：30————15：30
  　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
  　　活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室、让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具、
  　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力、
  　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画、
  　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看、
  　　作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上、
  　　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了、
  　　活动二、小故事，大家讲
  　　时间：15：00———15：50
  　　准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事、
  　　目标：准备期亲子互动，提高家长的认识、通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力、
  　　活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事、
  　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
  　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励、第一组作画的幼儿边听故事，边作画、
  　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
  　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
  　　活动三、学科学，懂知识
  　　时间：16：00———16：40
  　　道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
  　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状、
  　　注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
  　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
  　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识、
  　　活动：（一）、奇妙的手影
  　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣、教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影、
  　　（二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
  　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像、在幕布左上角粘贴上月亮图片、前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化、通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识、
  　　（三）、神奇的月亮
  　　1、导入：展出各种形状的月亮图片、
  　　2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球、
  　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况、
  　　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
  　　活动四、齐动手，共劳动
  　　时间：16：40———17：15
  　　准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
  　　目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯、
  　　活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等、让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等、
  　　此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？
  　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
  　　什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
  　　制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？
  　　画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？
  　　活动五、吃月饼，同分享、
  　　时间：17：15———17：30
  　　准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲、
  　　活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝、同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等、
  　　备注：
  　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来、
  　　2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排
  幼儿园中秋节活动设计方案4     　　设计意图： 
  　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日、文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体、春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神、时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处、活动目标：
  　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、
  　　2、体验分享、合作的快乐、
  　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现、
   　　活动准备： 
  　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说、
  　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、
  　　3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等、
   　　活动过程： 
  　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、”请你猜猜是什么？
  　　出示图：月球图片，讲讲月亮的变化、
  　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满、
  　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲、
  　　3、讲一讲人们怎样过中秋、
  　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
  　　4、吃月饼，共同分享快乐、
  　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、
  　　（2）教师简单小结，月饼的分类
  　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐、延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡、
   　　活动反思： 
  　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机、为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光、
  　　为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐、品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思、同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等、
  　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓、教师可以讲解一起关于月亮的知识、如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些、
  幼儿园中秋节活动设计方案5     　　一、活动时间 
  　　快到中秋的前两天
   　　二、活动目的 
  　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的'传统节日中蕴涵的意义。
  　　1、深入了解中秋节名称的'来源和风俗习惯。
  　　2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
  　　3、培养幼儿对中华民族文化的热爱。
  　　4、培养幼儿搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
   　　三、活动准备 
  　　将幼儿分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。
   　　四、幼儿园中秋节活动方案 
  　　1、活动准备
  　　搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
  　　2、以班会形式进入活动
  　　(1)中秋节的由来;
  　　(2)中秋节的传说与民间故事;
  　　(3)中秋诗词佳句知多少。
   　　五、讨论中秋节活动方案 
  　　1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
  　　2、幼儿们之间交流。
   　　六、应用与深化 
  　　通过调查研究，幼儿了解了有关中秋节的一些知识，让幼儿设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励幼儿培养善于搜集整理的能力与习惯。
   　　七、反思与拓展 
  　　通过师生讨论交流、幼儿作品的展示与评比，指导幼儿总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让幼儿在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励幼儿进行其他研究活动的兴趣。
   　　八、小结 
  　　孩子们，今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗?
  幼儿园中秋节活动设计方案6     　　活动名称： 
  　　动动脑嘴、与月同辉
   　　活动背景： 
  　　又是一年中秋到，中秋有悠久的历史，在中秋时节，对着天上又圆又亮的一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，形成了一个传统的活动。今天，月下游玩的习俗已远不及就是，但设宴赏月仍很盛行，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
   　　活动目的： 
  　　从家里到幼儿园两个多星期，所有幼儿并不是所有都能在中秋节回家与家人共度，而一个班级从某种意义上来说就是一个大家族，与其24个人分散过，不如聚到一起过一个大家一起的中秋。
   　　活动意义： 
  　　中秋，月饼，团圆之意，即使不能和自己的家人们一起团聚，但我们可以和自己的幼儿们一起欢聚。在中秋的时候在一起，吃喝玩乐，可以增加幼儿感情，增强班级凝聚力，使幼儿们感受到我们树药班团结的力量。
   　　活动时间： 
  　　9月12日晚7：00—9：00
   　　活动地点： 
  　　排球场
   　　参加人员： 
  　　树药班全体幼儿
   　　活动过程： 
  　　一、前期准备：
  　　讨论策划具体流程，周靖思、黄萍策划游戏环节，杨雅岚写好策划书，曹艳购买活动所需物品。
  　　二、活动进行：
  　　1、互送中秋祝福
  　　2、游戏—快乐传真
  　　3、游戏—听歌找错
  　　4、游戏—猜谜语
  　　5、游戏—成语接龙
  　　6、游戏—报纸拔河
  　　7、游戏—我没做过的事
  　　8、一起吃月饼，赏月
  　　三、后期总结：
  　　幼儿们就此次班会的感悟写好心得，由活动策划人员做好相关总结工作。
  　　活动策划：杨雅岚、曹艳、周靖思、黄萍
  　　经费预算：
  　　月饼、零食：80元
  　　报纸：1元
  　　共：81元

3. 幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案如下：
活动方案名称：八月十五真有趣。
活动过程如下：
1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。
教师：有时像圆盘，有时像小船。只在晚上见，有时不出来。
小朋友们猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节吗？
2、了解中秋节的来历。
教师：你知道中秋节是怎么来的吗？中秋节有很多美丽的传说和故事，谁愿意来说一说？
小结：每年农历的八月十五是中秋节，这一天晚上月球距离地球最近，所以月亮看起来最大最亮。
人们关于中秋的来历有很多美好的想象，无论是月中蟾蜍、玉兔捣药，还是吴刚伐桂、嫦娥奔月，都寄托了人们对月圆人团圆的渴望。

3、了解中秋节的习俗。
教师：中秋节这天要吃什么东西、做什么事呢？哪个小朋友愿意和大家分享一下？
小结：除了赏月、吃月饼外，许多地方在中秋节这天还有着特殊的习俗，如拜月、观潮、燃灯、猜灯谜、饮桂花酒、烧塔、玩兔儿爷等。
4、引导幼儿了解月饼的寓意：月圆人圆表示圆满、丰收之意。
教师：小朋友们都知道中秋节要吃月饼，今天老师就带来了各种各样的月饼。
你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？
5、品尝月饼。
师幼边欣赏乐曲《春江花月夜》，边品尝月饼，引导幼儿互相说一说祝福的话，体验节日的快乐。

4. 幼儿园中秋节活动设计方案

 幼儿园中秋节活动设计方案（精选7篇）
  　　为了确保活动取得实效，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中秋节活动设计方案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  　　幼儿园中秋节活动设计方案1   　　活动目的： 
  　　了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
  　　发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
  　　促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
   　　活动时间： 
  　　9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
  　　活动形式：班级团体活动
   　　活动资料： 
  　　中秋月饼圆又圆(小班)
  　　1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
  　　2、活动过程：
  　　听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
  　　品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
  　　利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
  　　将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
  　　卡片文字资料参考：
  　　3、注意事项：
  　　小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
  　　幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
  　　如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  　　爱满中秋情意浓(中班)
  　　1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
  　　2、活动过程：
  　　经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
  　　为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
  　　讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
  　　将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
  　　3、注意事项：
  　　教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
  　　送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
  　　如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  　　月儿圆人团圆(大班)
  　　1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
  　　2、活动过程：
  　　经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
  　　利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
  　　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
  　　将邀请卡带回家，送给家人。
  　　3、注意事项：
  　　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”
  　　“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……
  　　提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
  　　如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  　　幼儿园中秋节活动设计方案2   　　活动目标： 
  　　1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
  　　2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。
  　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
  　　活动形式：班级团体活动
  　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
   　　活动过程： 
  　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。
  　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
  　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
  　　三、谈话品尝：
  　　1、中秋节吃什么
  　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
  　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
  　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
  　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
  　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
  　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
  　　原先，月亮姑娘每一天都在变化，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，仅有在晚上才悄悄地露面。
  　　幼儿园中秋节活动设计方案3   　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》 
  　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。
  　　所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本事、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）：
   　　二、活动时间 
  　　20xx年x月xx日上午
   　　三、活动地点 
  　　幼儿园操场
   　　四、活动对象 
  　　全园孩子和家长
   　　五、活动主题 
  　　“月饼宝盒，变变变”
   　　六、活动目的 
  　　为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
  　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
   　　七、活动准备 
  　　20xx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
   　　八、作品要求 
  　　1、制作材料：废旧的月饼盒子
  　　2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
  　　幼儿园中秋节活动设计方案4   　　活动目标: 
  　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
  　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
  　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果
  　　活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
   　　活动流程： 
  　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
  　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
  　　2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。
  　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：
  　　〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
  　　〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
  　　〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
  　　4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。
  　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
  　　6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。
  　　教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
  　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
  　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
  　　9、将自我做的月饼带回家。
  　　幼儿园中秋节活动设计方案5   　　一、背景分析 
  　　中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
   　　二、活动主题目标 
  　　1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。
  　　2、明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。
  　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。
   　　三、环境创设 
  　　（一）主题环境创设：
  　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供给适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作。
  　　1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下头配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。
  　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
  　　3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
  　　4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子
  　　5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。
  　　6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
  　　（二）区域活动创设
  　　区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
  　　1、团圆超市：
  　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
  　　2、美工区：
  　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供给的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。
  　　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
  　　说明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
  　　3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。
  　　4、音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
  　　5、表演区：为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
  　　6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的.阅读本事
  　　（三）走廊环境创设：
  　　走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
  　　（四）家园联系栏
  　　家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张！
  　　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。
  　　幼儿园中秋节活动设计方案6   　　一、活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
  　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
   　　二、活动准备 
  　　xx
   　　三、活动形式 
  　　班级集体活动、幼儿园集体活动
   　　四、活动内容 
  　　（一）环境创设
  　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
  　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
  　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）
  　　（二）艺术
  　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
  　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
  　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
  　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
  　　（三）语言
  　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）
  　　2、儿歌《中国的点心真不少》
  　　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！
  　　3、小班：古诗《静夜思》
  　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
  　　（四）社会
  　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
  　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）
  　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
  　　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
  　　（五）科学
  　　了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
  　　（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
  　　幼儿园中秋节活动设计方案7  　　中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：
   　　一、活动时间 
  　　20xx年9月28日周四半日活动
   　　二、活动主题 
  　　1、小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋
  　　2、中班注重自我挑战——我最爱的月饼
  　　3、大班注重文化传承——中秋文化节
   　　三、活动准备 
  　　1、小班：大板纸一个班级两张大板纸
  　　2、中班:一楼门厅两侧各4张桌子
  　　3、大班：作品展示台
  　　每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。
   　　四、活动安排 
  　　依据级部活动方案开展以下活动：
  　　小班——吃喝玩乐过中秋
  　　1、甜甜蜜蜜尝月饼
  　　秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。
  　　每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。
  　　2、齐心合力拼“月饼”
  　　为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。
  　　3、快快乐乐印“月饼”
  　　小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。
  　　4、学说一句祝福语。
  　　根据小班幼儿语言发展特点，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。
  　　在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。
  　　中班——我最爱的月饼
  　　1、认识月饼
  　　教师向幼儿展示不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。
  　　2、品尝月饼
  　　教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。
  　　3、介绍月饼
  　　幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因
  　　4、歌唱月饼
  　　学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。
  　　5、创意月饼
  　　教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。
  　　6、推荐月饼
  　　离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。
  　　大班——中秋文化节
  　　1、中秋文化传承
  　　说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。
  　　聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。
  　　讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》
  　　2、月饼创意DIY
  　　观察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。
  　　3、佳节古诗朗诵
  　　学会吟诵古诗《静夜思》，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。
  　　4、作品欣赏度佳节
  　　每班挑选20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。
   　　五、注意事项： 
  　　1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备，确保材料配备。
  　　2、活动组织过程要有序进行，注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。
  　　3、活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示；各班级上交活动总结以及2张活动照片。

5. 幼儿园中秋节活动设计方案

 　　为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的幼儿园中秋节活动设计方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　幼儿园中秋节活动设计方案1   　　 设计意图： 
   　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 活动目标：
   　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
   　　2、体验分享、合作的快乐。
   　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
   　　 活动准备： 
   　　1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
   　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
   　　3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
   　　 活动过程： 
   　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
   　　出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。
   　　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
   　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
   　　3、讲一讲人们怎样过中秋。
   　　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
   　　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
   　　4、吃月饼，共同分享快乐。
   　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
   　　（2）教师简单小结，月饼的分类。
   　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。 延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。
   　　幼儿园中秋节活动设计方案2   　　 设计意图： 
   　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
   　　 总体活动： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。
   　　2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
   　　3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。
   　　 活动时间： 中秋节当天下午14：30——17：30
   　　 活动环境： 园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
   　　例如：
   　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
   　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
   　　道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
   　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
   　　活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
   　　 活动一、美丽图，我来画 
   　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
   　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
   　　 活动过程： 
   　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品。
   　　2、幼儿理解并选择不同的.材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）
   　　活动参考：
   　　1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
   　　2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
   　　3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。
   　　4、类型：蜡笔画
   　　工具：油画棒、白纸
   　　5、类型：彩瓶新衣
   　　方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰。
   　　6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔。
   　　7、类型：手工折纸：成品、过程图。（需家长和老师的）
   　　8、类型：拓印：小印章、印泥。
   　　9、类型：砂纸。
   　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱。
   　　注意：
   　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考。
   　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙。
   　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。
   　　 活动二、小故事，大家讲。 
   　　活动：
   　　1、过程中亲子互动，家长的认识。
   　　2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
   　　活动：
   　　故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。
   　　舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
   　　参考图片：
   　　服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。
   　　 活动过程： 
   　　1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人。
   　　2、每位幼儿轮流上台讲故事。
   　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
   　　 活动三、学科学，懂知识。 
   　　活动：
   　　1、开发幼儿的力与艺术想象力。
   　　2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；
   　　3、幼儿科学小知识。
   　　活动：
   　　道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。
   　　知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。
   　　活动时注意：
   　　1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
   　　2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。
   　　 活动过程： 
   　　（一）、奇妙的手影
   　　教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。
   　　例：故事《可恶的大灰狼》
   　　一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。只听“嚎——”一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说：“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐。
   　　幼儿园中秋节活动设计方案3   　　 一、指导思想： 
   　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月30号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。（具体活动方案如下：
   　　 二、活动时间 ：20xx年9月30日上午
   　　 三、活动地点 ：幼儿园操场
   　　 四、活动对象 ：全园孩子和家长
   　　 五、活动主题： 
   　　“月饼宝盒， 变变变”
   　　 六、活动目的： 
   　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
   　　通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
   　　 七、活动准备： 
   　　20xx年9月25日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
   　　 八、作品要求： 
   　　1、制作材料：废旧的月饼盒子
   　　2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。 如图：
   　　3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
   　　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函
   　　每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢！xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。
   　　幼儿园中秋节活动设计方案4   　　 活动准备： 
   　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
   　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
   　　 活动过程： 
   　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：
   　　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
   　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。
   　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
   　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
   　　1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
   　　 活动目标： 
   　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
   　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
   　　 活动准备： 
   　　制作小礼物的材料、笔、纸等。
   　　 活动过程： 
   　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。
   　　(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)
   　　(2)、遇到困难时怎么办?
   　　2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。
   　　3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全
   　　(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
   　　(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。
   　　(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。
   　　(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
   　　幼儿园中秋节活动设计方案5   　　 一、主题来源： 
   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
   　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
   　　 三、主题开展时间： 
   　　9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
   　　 四、活动类型： 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
   　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
   　　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
   　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
   　　 五、主题环境的创设： 
   　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
   　　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 （大班）
   　　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班）
   　　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班）
   　　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班）
   　　 六、家园共育： 
   　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
   　　 七、分散活动的配合： 
   　　阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。
   　　幼儿园中秋节活动设计方案6   　　 一、设计意图： 
   　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
   　　3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
   　　4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
   　　 三、活动准备： 
   　　1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》。
   　　2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》。
   　　3、绘画用具：绘画纸、水彩笔。
   　　4、环境布置：
   　　① 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
   　　② 在语言区投放相关月亮知识的图书。
   　　③ 主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
   　　5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱。
   　　 四、活动过程： 
   　　活动一：谈话活动《节日的由来》（适合小、中、大班幼儿）
   　　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。
   　　2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。
   　　3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。
   　　4、了解各地过中秋节的风俗习惯。
   　　活动二：认知活动《各种各样的月饼》（适合中、大班幼儿）
   　　1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。
   　　2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。
   　　3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。
   　　活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲）
   　　1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。
   　　2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。
   　　3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。
   　　活动四：绘画活动《欢度中秋》（适合小中大班幼儿）
   　　1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。
   　　2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。
   　　2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。
   　　3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。
   　　活动五：创意制作《月亮变化册》（适合中、大班幼儿）
   　　1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。
   　　2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。（为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定）
   　　3、幼儿可与家长一同观察记录。
   　　4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。
   　　5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。
   　　6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
   　　活动六：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事）。
   　　1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等）。
   　　2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。
   　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
   　　4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。
   　　5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望）

6. 幼儿园中秋节主题的活动方案

 2021幼儿园中秋节主题的活动方案（通用8篇）
  　　为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我精心整理的2021幼儿园中秋节主题的活动方案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案1   　　活动准备： 
  　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
  　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
   　　活动过程： 
  　　1、庆典活动（幼儿主持活动）：
  　　（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
  　　（2）、请家长介绍中秋节的来历。
  　　（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
  　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
  　　结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）
   　　活动目标： 
  　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
  　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
   　　活动准备： 
  　　制作小礼物的材料、笔、纸等。
   　　活动过程： 
  　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。
  　　（1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢？可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。）
  　　（2）、遇到困难时怎么办？
  　　2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。
  　　3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全
  　　（1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
  　　（2）、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。
  　　（3）、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。
  　　（4）、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案2   　　设计意图： 
  　　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
   　　总体活动： 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。
  　　2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
  　　3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。
   　　活动时间： 中秋节当天下午14：30——17：30
   　　活动环境： 园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
  　　例如：
  　　1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
  　　2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
  　　道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
  　　其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
   　　活动过程： 
  　　全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
   　　活动一、美丽图，我来画 
  　　活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
  　　活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
  　　活动过程：
  　　1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
  　　2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）
  　　活动，供老师们参考：
  　　1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
  　　2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
  　　3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。
  　　4、类型：蜡笔画
  　　工具：油画棒、白纸
  　　5、类型：彩瓶新衣
  　　方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰
  　　6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔
  　　7、类型：手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）
  　　8、类型：拓印：小印章、印泥
  　　9、类型：砂纸
  　　10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱
  　　注意：
  　　1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考
  　　2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙
  　　结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。
   　　活动二、小故事，大家讲。 
  　　活动：
  　　1、过程中亲子互动，家长的认识。
  　　2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
  　　活动：
  　　故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。
  　　舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
  　　参考图片：
  　　服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。
  　　活动过程：
  　　1、教师整体讲解这次活：动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人
  　　2、每位幼儿轮流上台讲故事。
  　　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。
   　　活动三、学科学，懂知识。 
  　　活动：
  　　1、开发幼儿的力与艺术想象力
  　　2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；
  　　3、幼儿科学小知识。
  　　活动：
  　　道具：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光。
  　　知识：熟悉物体、动物的轮廓形状。
  　　活动时注意：
  　　1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
  　　2、活动室的空间要求：所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批。
  　　活动过程：
  　　奇妙的手影
  　　教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。
  　　例：故事《可恶的大灰狼》
  　　一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为欢呼。只听“嚎——”一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说：“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐。
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案3   　　一、设计思考 
  　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
   　　二、主题目标 
  　　1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
  　　2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
  　　3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
   　　三、活动准备 
  　　1、各色彩纸若干，作画工具
  　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。
   　　四、活动安排 
  　　了解中秋节的来历
  　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
  　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
  　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？
  　　制作纸灯笼
  　　（一）导入活动
  　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
  　　（二）讲解示范：
  　　1、提问：你看到过什么样的灯笼？
  　　2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
  　　3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
  　　4、老师示范剪流苏。
  　　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
  　　5、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
  　　（三）幼儿操作：
  　　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
  　　难点：流苏尽量剪细。
  　　帮助能力弱的幼儿完成作品。
  　　（四）展示作品：
  　　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案4   　　活动目的 
  　　了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  　　发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
  　　促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
   　　中秋节活动时间 
  　　20XX年9月xx日（今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动）
   　　活动形式： 
  　　班级集体活动
   　　活动内容： 
   　　中秋月饼圆又圆（小班） 
  　　1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片
  　　2、活动过程：
  　　听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
  　　品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
  　　利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
  　　将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
  　　卡片文字内容参考：
  　　3、注意事项：
  　　小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
  　　幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。
  　　如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
   　　爱满中秋情意浓（中班） 
  　　1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
  　　2、活动过程：
  　　通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。
  　　为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
  　　讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”（“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等）
  　　将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20XX年中秋节快乐”。
  　　3、注意事项：
  　　老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。
  　　送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。
  　　如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
   　　月儿圆人团圆（大班） 
  　　1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
  　　2、活动过程：
  　　通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
  　　利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。（一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）
  　　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
  　　将邀请卡带回家，送给家人。
  　　3、注意事项：
  　　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托！”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……
  　　提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢？（准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）
  　　如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案5   　　一、活动背景 
  　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
   　　二、活动目标 
  　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；
  　　2、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐；
  　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
   　　三、环境创设准备 
  　　（一）主题环境创设
  　　【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
  　　【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。
  　　（二）区域活动创设
  　　区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
  　　团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
  　　美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
  　　益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
  　　音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
  　　表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
  　　阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
   　　四、活动过程 
  　　（一）制作月饼
  　　家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
  　　如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢？
  　　（二）制作纸灯笼
  　　老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的.幼儿完成作品。
  　　最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
   　　五、亲子游戏：猜灯谜 
  　　老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案6   　　一、活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
  　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
   　　二、活动准备 
  　　活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动
   　　三、活动内容 
  　　环境创设：
  　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
  　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
  　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）
  　　艺术：
  　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
  　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
  　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
  　　4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
  　　语言
  　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）
  　　2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！
  　　3、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）
  　　社会
  　　1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？
  　　2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）
  　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
  　　科学：
  　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
  　　2、人类首次登上月球是什么时候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案7   　　活动时间： 
  　　20xx年9月xx日（星期六）
   　　活动地点： 
  　　活动大厅
   　　活动目的： 
  　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
  　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
  　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
   　　活动准备： 
  　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
  　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
  　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）
  　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
  　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
   　　活动流程： 
  　　一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
  　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
  　　二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》
  　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
  　　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
  　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
  　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
  　　出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
  　　五、亲子猜灯谜
  　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
  　　六、亲子制做水果拼盘
  　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
  　　七、家园齐唱《感恩的心》
  　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！
  　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
   　　结束语： 
  　　人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
  　　幼儿园中秋节主题的活动方案8   　　〔活动目标〕 
  　　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
  　　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
  　　3、能安静的倾听同伴的表述。
   　　〔活动准备〕 
  　　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
  　　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
   　　〔活动过程〕 
  　　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
  　　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
  　　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。
  　　（3）拓展有关经验。
  　　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？
  　　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
  　　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
  　　（2）交流自己对图书内容的理解。
  　　★指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？
  　　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
  　　（4）交流自己听过的其他传说。

7. 幼儿园中秋节活动主题方案

 　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的2021幼儿园中秋节活动主题方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案1    　　活动目的： 
   　　⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
   　　⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
   　　⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
    　　活动准备： 
   　　⒈水果、月饼家长提供。
   　　⒉呼啦圈、气球若干个。
   　　⒊一次性水果盘
    　　活动过程： 
    　　第一环节： 
   　　1、介绍中秋节的
    　　第二环节： 
   　　亲子其乐融融
   　　1亲子游戏： 蜈蚣散步
   　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
   　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
   　　准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
   　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
   　　2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
   　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
   　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
   　　3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
   　　按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
    　　第三环节： 
   　　放孔明灯，活动结束
   　　幼儿园中秋节活动主题方案2    　　一、活动背景 
   　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
    　　二、活动目标 
   　　1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节;
   　　2.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;
   　　3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
    　　三、环境创设准备 
   　　(一)主题环境创设
   　　【主题墙】让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
   　　【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。
   　　(二)区域活动创设
   　　区域内容与中秋节的相关，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
   　　团圆超市——幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
   　　美工区——幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。
   　　益智区——结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
   　　音乐区——用不同的打击乐器合作演奏，发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
   　　表演区——为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
   　　阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
    　　四、活动过程 
   　　(一)制作月饼
   　　家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。完成后，观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   　　如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?
   　　(二)制作纸灯笼
   　　老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸，教幼儿完成灯笼制作，可帮助能力弱的幼儿完成作品。
   　　最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。
    　　五、亲子游戏：猜灯谜 
   　　老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落，请孩子们站在教室中间，告诉他们在教室内去寻找灯谜，拿一个写有灯谜的卡片，让孩子进行观察，知道去找什么样子的卡片。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案3   　　一、《爷爷为我打月饼》音乐引入，幼儿唱歌。
   　　二、主持人开场白尊敬的业主、亲爱的小朋友：大家晚上好!秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。
   　　三、主持人介绍中秋节一活动背景中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，不仅体现出小区大家庭般的和谐氛围，进一步提升物业公司形象。
   　　二 活动筹备
   　　(一)活动主题中秋佳节，团圆新居——“新居”二字也可由开盘小区的名称替代
   　　(二)活动目的
   　　1、以“中秋”这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。2、通过这次文娱活动，增进物业与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。
   　　3、提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。
   　　(三)活动形式以“中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩
   　　(四)活动对象入住小区的业主中秋节活动专用节目
   　　(五)活动时间20xx.9.30晚(由我司自行决定)
   　　(六)活动地点：中心广场
   　　三 前期准备
   　　(一)前期造势1、交房时主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。
   　　2、海报形式的宣传
   　　3、宣传单形式(选用)
   　　4、短信群发
   　　(二)活动的前期准备
   　　1、活动前10天，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及娱乐项目，吸引业主的积极参与。
   　　2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。
   　　3、活动现场的彩排及音响调试及布置
   　　4、安排专任布置场地
   　　5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。
   　　6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。
   　　7、寻找小区中有艺术特长的儿童，并进行邀请。
   　　8、了解业主中是否有新婚夫妇，进行邀请，并可事先跟他们说好活动规则和安排。
   　　(三) 企划准备
   　　1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛
   　　2、制作礼包，准备礼品3、画出活动现场平面布置图，事先演练四活动设计
   　　1、赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。
   　　2、简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣
   　　3、互动游戏：
   　　(1)吟对与中秋有关的诗句。谁吟对的多，就赠送精美小礼品
   　　(2)吟唱歌曲，歌曲里带“月”字，谁唱得好唱得多，赠送小礼品。
   　　4、中秋“最棒家庭”竞赛可以进行拉唱节目，即歌唱带“月”字的歌曲(或吟对与月有关的诗句或成语)，邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。
   　　5、最好安排小区中儿童的才艺表演，儿童表演一般都是观众愿意看到的节目。
   　　6、相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之“照月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。(活动期间也可以我公司的员工参加)游戏《击鼓传花》
   　　我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》的游戏，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。
   　　题目1：请你说说中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
   　　题目2：请说出中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
   　　游戏《齐心协力吃果果》
   　　“心往一处想，劲往一处使”，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，下面我们来玩个游戏《齐心协)力吃果果》。
   　　游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利
   　　游戏规则：
   　　(1)参赛选手必须是全家三口。
   　　(2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
   　　五 中期操作
   　　1 现场布置:提前将现场根据预选描绘的现场平面图加以包装布置，安装调试仪器，音响、活动时间等必须逐一落实。2、统一着装，员工提前到场，鼓舞士气，热身，调整到最好的精神状态;需要协调和强调的工作，严格按操作标准及分工进行。
   　　3、保证礼品的到位
   　　4、活动进行中，指挥人员根据活动中暴露的问题及时规范和调整各环节的操作，提高活动质量。
   　　六 后续活动
   　　1、可以考虑编写新闻报道，利用新闻媒体提高公司的形象。
   　　2、公司领导对活动进行总结，发表简短的说话。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案4    　　活动目的： 
   　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
   　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
   　　4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
    　　活动准备： 
   　　1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
   　　2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
   　　3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)。
   　　4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
   　　5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
   　　6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
    　　活动流程： 
   　　一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
   　　小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。
   　　二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
   　　小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。
   　　三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
   　　知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。
   　　四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
   　　出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》。
   　　五、亲子猜灯谜
   　　传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
   　　六、亲子制做水果拼盘
   　　按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
   　　七、家园齐唱《感恩的心》
   　　小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!
   　　请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的'真谛。
    　　结束语： 人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案5    　　一、背景分析 
   　　中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
    　　二、活动主题目标 
   　　1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。
   　　2.明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。
   　　3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。
    　　三、环境创设 
   　　(一)主题环境创设
   　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供给适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
   　　1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下头配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
   　　2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
   　　3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
   　　4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
   　　5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。
   　　6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
   　　(二)区域活动创设
   　　区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
   　　1.团圆超市：
   　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
   　　2.美工区：
   　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供给的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。
   　　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
   　　说明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
   　　3.益智区：
   　　结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。
   　　4.音乐区：
   　　欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
   　　5.表演区：
   　　为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
   　　6.阅读区：
   　　投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事
   　　(三)走廊环境创设
   　　走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
   　　(四)家园联系栏
   　　家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
   　　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案6   　　一、活动目标：
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
   　　3、制作月饼。
   　　二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始
   　　三、活动形式：班级活动
   　　四、活动准备：
   　　1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;
   　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)
   　　五、活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。
   　　六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。
   　　七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。
   　　(四)制作月饼
   　　1、中秋节吃什么?
   　　2、老师示范做月饼。
   　　3、幼儿动手做月饼。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案7    　　一、主题来源 
   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
    　　二、总体活动目标 
   　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
   　　2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
   　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
    　　三、主题开展时间 
   　　xx月xx日至xx日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
    　　四、活动类型 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
   　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
   　　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
   　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
    　　五、主题环境的创设 
   　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
   　　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)
   　　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
   　　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
   　　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。(大班)
    　　六、家园共育 
   　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
    　　七、分散活动的配合 
   　　1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
   　　2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
   　　3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)
    　　八、活动内容建议 
   　　(结合教学活动和区域活动来展开)
   　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。
   　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。
   　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。
   　　4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
   　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

8. 幼儿园中秋节活动主题方案

 　　为了确保活动安全顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园中秋节活动主题方案（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案1    　　一、活动目标 
   　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
   　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
   　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
    　　二、活动形式 
   　　班级集体活动
    　　三、活动内容 
   　　介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、＂寄情台湾、和平统一＂等。
    　　四、活动时间 
   　　20xx年x月x日上午
    　　五、环境创设 
   　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
   　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
   　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。
   　　区域活动：
   　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
   　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
   　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
   　　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
   　　家园共育：
   　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
   　　2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。
   　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案2    　　设计思考： 
   　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
    　　主题目标： 
   　　（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；
   　　（2）积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；
   　　（3）在活动中感受节日的欢乐气氛
    　　活动准备： 
   　　1、有关中秋节的资料。
   　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。
    　　活动安排： 
    　　活动名称： 欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
    　　活动目标： 
   　　1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
   　　2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
    　　活动准备： 
   　　1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
   　　2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
    　　活动过程： 
   　　1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
   　　指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？
   　　2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
   　　指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
   　　3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）
   　　4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案3    　　活动目标： 
   　　知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
    　　活动准备： 
   　　面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐
    　　活动过程： 
    　　一、中秋到，道中秋 
   　　你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
    　　二、看月饼，说月饼 
   　　说说月饼的不同形状不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉？？制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式？
    　　三、做月饼 
   　　讨论：我们可以用什么方法制作月饼
   　　老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
    　　四、自由结伴选择材料制作 
   　　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐）
    　　五、介绍、展示自制的月饼。 
    　　六、活动延伸： 
   　　把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案4    　　活动目标： 
   　　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。
   　　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
   　　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
    　　教师指导建议： 
   　　1、环境：教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。
   　　2、游戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
   　　3、教育活动：
   　　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
   　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。
   　　4、观察活动：请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化 日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 
   　　5、家园共育：
   　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
   　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
   　　（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化 日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与 大家分享。  
   　　幼儿园中秋节活动主题方案5    　　活动目标： 
   　　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。
   　　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。
    　　活动准备： 
   　　图片一张
    　　活动过程： 
   　　一、启发提问。
   　　1、8月15是什么节日？
   　　2、中秋节大家都要吃什么？
   　　3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？
   　　二、相互介绍月饼的名称。
   　　三、欣赏儿歌“味道好极了”
   　　1、出示图片。
   　　提问并示范念儿歌：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？
   　　四个娃娃叫什么名字？
   　　幼儿讨论：他们是怎样吃的？
   　　四、交代任务。
   　　师：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？
   　　五、吃月饼
   　　大家分享吃吃月饼。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案6   　　一年一度的中秋佳节即将到来，你还呆在家里重复着每年和家人一起过节的镜头吗？你想不想过一个特别而有意义的中秋节？今年，带着宝宝一起来幼儿园过一个别样的中秋佳节吧！博xx柳树幼儿园给您带来不一样的传统节日，不一样的中秋佳节！
    　　活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与小朋友、家长一起过节的快乐。
   　　3、幼儿通过跟家长一起制做月饼、听故事、品月饼、玩亲子游戏等一系列的活动感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，培养家长与孩子之间的亲情！
    　　活动名称： 
   　　博xx柳树幼儿园中秋节亲子聚会
    　　活动地点： 
   　　日照博xx柳树幼儿园
    　　活动时间： 
   　　20xx年9月14日上午9：00开始
    　　活动过程： 
   　　1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
   　　2、故事欣赏《中秋节的来历》
   　　3、和爸爸妈妈一起做月饼。
   　　4、亲子游戏。
   　　5、品尝亲手制作的月饼。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案7    　　一、活动意图： 
   　　中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。为了让孩子们度过一个快乐的节日，感受传统佳节的化气息，丰富儿童的传统化知识，在中秋节临之际，学园开展“月儿圆庆中秋”主题活动。
    　　二、活动目标： 
   　　1、通过活动，让幼儿了解中秋节的历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、了解中秋节的习俗，懂得好东西应与大家分享。
   　　3、各班根据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。
    　　三、活动时间： 
   　　20xx年9月2日——9月29日
    　　四、活动内容： 
   　　（一）各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案。
   　　（二）家园共育。
   　　1、请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗化，在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。
   　　2、引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的`变化，并进行简单的记录，体验科学探索的乐趣。各班根据实际，开展民俗化活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案8    　　一、主题来源： 
   　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
    　　二、总体活动目标： 
   　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传说、诗词。
   　　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
    　　三、主题开展时间： 
   　　9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动
    　　四、活动类型： 
   　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》
   　　2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。
   　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，希望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。让他们发自内心的更喜欢幼儿园，并爱上这里的一切，朝着健康、自信、快乐的目标发展。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案9    　　一、活动目标： 
   　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。
   　　2、感受过春节的快乐。
   　　3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
    　　二、活动准备： 
   　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。
   　　2、音乐和制作卡片材料。
   　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
   　　4、春节小礼物
   　　5、幼儿自带水彩笔
   　　活动时间：20xx年xx月xx日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）
    　　三、活动过程： 
   　　各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
   　　1、团团圆圆自做餐
   　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
   　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
   　　2、甜甜蜜蜜送祝福
   　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝福语。
   　　3、快快乐乐亲子游
   　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。
   　　4、喜气洋洋舞起来
   　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
   　　5、送上春节的礼物。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案10    　　设计意图 
   　　时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”“还有嫦娥奔月呢！”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋”主题活动。
    　　主题目标 
   　　1、简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。
   　　2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
   　　3、知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
   　　4、欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
   　　5、与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的能力。
    　　主题墙面环境 
   　　将以神话（如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。
    　　互动墙面环境 
   　　1、神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。
   　　2、“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。
   　　3、“中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。
    　　相关区域融合 
   　　图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。
   　　科学区：提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。
   　　美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
   　　幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案11    　　活动目的： 
   　　⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
   　　⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
   　　⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
    　　活动准备： 
   　　⒈水果、月饼家长提供。
   　　⒉呼啦圈、气球若干个。
   　　⒊一次性水果盘
    　　活动过程： 
    　　第一环节： 
   　　1、介绍中秋节的
    　　第二环节： 
   　　亲子其乐融融
   　　亲子游戏：蜈蚣散步
   　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
   　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
   　　准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
   　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
   　　2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
   　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
   　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
   　　3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
   　　按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
    　　第三环节： 
   　　放孔明灯，活动结束。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案12    　　活动目标： 
   　　1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
   　　2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。
    　　活动准备： 
   　　发动幼儿自带水果和月饼
    　　活动形式： 
   　　班级团体活动
    　　活动流程： 
   　　介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
    　　活动过程： 
   　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。
   　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
   　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
   　　三、谈话品尝：
   　　1、中秋节吃什么
   　　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
   　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
   　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
   　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
   　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
   　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
   　　原先，月亮姑娘每一天都在变化，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，仅有在晚上才悄悄地露面。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案13    　　活动目标： 
   　　1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
   　　2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
   　　3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
    　　活动准备： 
   　　"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
    　　活动过程： 
   　　一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化
   　　1、教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？
   　　2、教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？
   　　3、教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？
   　　4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
   　　二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容
   　　1、幼儿自主进行阅读。
   　　2、集体讨论选择性阅读。
   　　3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
   　　4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）
   　　5、围绕话题进行讲述。
   　　三、了解故事所表达的感情
   　　1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
   　　2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
   　　3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
   　　4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
   　　幼儿园中秋节活动主题方案14    　　一、活动目标： 
   　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
   　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
   　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
    　　二、活动准备： 
   　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
   　　2、民间故事《常娥奔月》
    　　三、活动过程： 
   　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
   　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
   　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
   　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
   　　教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？
    　　四、在中秋节歌曲中，分享月饼。