请问苏州科技大学天平学院的具体地址是什么？快递用

1. 请问苏州科技大学天平学院的具体地址是什么？快递用

苏州科技大学天平学院的具体地址是江苏省苏州市长江路55号，邮编是 215009。
苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。
学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部［2003］第8号和江苏省教育厅［2005］第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。
母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。

扩展资料：
一、师资力量
根据2018年6月学院官网显示：学院依托母体学校苏州科技大学的优质师资资源，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。自有专任教师中，4人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人获市级优秀教育工作者称号，2人获得苏州市青年五四奖章。
共享的母体学校教师队伍中拥有国家千人计划专家、国家建筑设计大师、世界著名音乐指挥家，及国家科技进步奖二等奖、国家教学成果一等奖获得者等一大批骨干教师。
二、 校园基础设施建设
学院校园环境幽雅，基础设施齐全，是莘莘学子理想的学习深造场所。学院不仅在苏州市长江路55号（原长江路8号）拥有独立校园，建有现代化的教学大楼和实验大楼、网络中心、多媒体教室、语音室、计算中心、图书馆、标准的田径运动场和足球场等教育教学设施。
还共享举办高校—苏州科技学院江枫校区和石湖校区先进的教学资源。学生公寓4-6人一间，设施齐全，大部分学生公寓配有热水器和独立的卫生设施。餐饮服务和物业管理等由苏州科技学院后勤总公司统一提供。

参考资料来源：苏州科技大学天平学院官网－学院简介
参考资料来源：百度百科－苏州科技大学天平学院

2. 苏州科技大学天平学院地址，谁能告诉我那？？？

苏州科技学院天平学院是经教育部批准，由苏州科技学院申办的民办本科层次的全日制普通类高等院校，学制四年。苏州科技学院天平学院（苏州市新区长江路 8号）地处古城苏州的西部——国家级高新技术产业开发区内，是江苏省内成立较早的独立学院之一。校园占地300余亩，建筑面积约16万平方米,总投资5亿元人民币，在校学生4600多人。

苏州科技学院由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于 2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展的多科性大学。苏州科技学院天平学院由苏州科技学院申办，经原江苏省教育委员会（苏教计[1999]215号）1999年9月批准成立的公有民办二级学院。2005年按照教育部[2003]第8号文件精神和江苏省教育厅（苏教发[2005]40号）文件精神，学院改办为独立学院。

目前设有土木工程、环境工程、给水排水工程、电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、园林、工程管理、工商管理、市场营销、汉语言文学、英语、日语、艺术设计（室内设计方向）、艺术设计（平面设计方向）、音乐学等 17个专业（方向）。设有综合办公室、财务处、教务处、学生处、团委、总务处、保卫处等行政管理机构，以及人文科学系、管理科学系、城建环保系和机电工程系、基础部等教学管理机构。为了加强学生管理，还以所属系为单位建立了四个系级学生工作办公室。学院拥有一支专兼职相结合的教师队伍、学生及行政管理队伍。

校园环境幽雅，基础设施齐全。苏州科技学院天平学院不仅在天平校区拥有现代化的教学大楼和实验大楼、网络中心、多媒体教室、语音室、计算中心、图书馆、标准的田径运动场和足球场等教育教学设施，还拥有可以共享的江枫校区和石湖校区以及在建新校区先进教学资源。这是欣欣向荣的热土，是莘莘学子理想的学习深造场所。

苏州科技学院天平学院依托苏州科技学院的品牌学科与优质师资，设置的专业都是社会需求量大、就业前景好。她秉承“致远至恒，务学务真”的校训，以培养应用型人才为目标，严格教学管理，保证教学质量；贯彻“跟进式教育”理念，以“德育先行，党建导航；活动推进，增强能力”为工作思路，培养学生的创新能力与实践能力。多年来形成了以素质教育为主线，学生就业为导向，应用型本科人才培养为目标的办学特色。

学院生活后勤实行社会化管理，学生公寓每 4人一间，配有热水器，生活设施齐全。学校引进有着丰富的校园经营管理经验的商家从事餐饮及其他服务工作，为学生提供一流的生活后勤服务。

历史名城—苏州醇厚的文化底蕴、开发区高速发展的外向型经济，滋养和孕育了天平学院蕴涵深厚的人文传统、开拓求实的学术氛围、锐意进取的创新精神。苏州科技学院天平学院将认真贯彻落实党的“十七大”和“两会”精神，以科学发展观统领全局，抓住机遇，发挥优势，求是创新，开拓进取，向国内同类院校一流水平昂首迈进。

天堂学府海纳八方学子，天平学院打造世纪才俊！我们热忱欢迎有志青年报考苏州科技学院天平学院。欢迎各路英才加盟苏州科技学院天平学院，共谋发展！

3. 苏州科技学院天平学院的介绍

苏州科技学院天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年。学院地处古城苏州的西部——国家级高新技术产业开发区内，是江苏省内成立较早的独立学院之一。苏州科技学院天平学院由苏州科技学院申办，经原江苏省教育委员会1999年9月批准成立的公有民办二级学院。2005年按照教育部和江苏省教育厅文件精神，学院改办为独立学院。学院校园占地300余亩，建筑面积约16万平方米，总投资5亿元人民币，在校学生近5200人。

4. 苏州科技大学天平学院简介 苏州科技大学天平学院的简介

1、苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部〔2003〕第8号和江苏省教育厅〔2005〕第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。 
 
 2、母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。

5. 苏州科技学院天平学院的专业介绍

苏州科技学院由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展的多科性大学。苏州科技学院天平学院由苏州科技学院的前身之一--苏州城市建设环境保护学院申办，经原江苏省教育委员会（苏教计[1999]215号）1999年9月批准成立的公有民办二级学院。2005年学院按照教育部[2003]第8号和江苏省教育厅[2005]40号文件精神改办为独立学院。学院设有综合办公室、财务处、教务处、学生处、团委等行政管理机构以及图书馆与大学生技能鉴定与培训中心两个直属单位，设有园林艺术系、环境工程系、土木工程系、电子与信息工程系、经济管理系、人文科学系、公共管理系、化学与生物工程系、传媒艺术系、外语系、音乐系、机电工程系和体育部等教学管理机构。为了加强学生管理，还以系所属专业相近原则组建六个学生工作办公室。学院拥有一支专兼职相结合的教师队伍、学生及行政管理队伍。学院依托举办高校--苏州科技学院的优势学科与优质师资所设置的专业都是社会需求量大、就业前景好的专业。多年来，学院秉承“致远至恒，务学悟真”的校训，以学生发展为第一导向、以学生需要为第一目标、以学生满意为第一标准，严格管理、强化服务，注重培养学生的创新能力与实践能力，形成了以素质教育为主线、以学生就业为导向、以新型应用型本科人才培养为目标的办学特色。学院依托苏州科技学院的综合办学优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求，设置社会需求大、就业前景好的专业。2009年计划招收设有土木工程（建筑工程方向）、土木工程（道路桥梁方向）、环境工程、给水排水工程、电子信息工程、电子信息工程（通讯工程方向）、计算机科学与技术（软件工程）、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、应用化学、园林、工程管理（工程项目管理方向）、工程管理（投资与造价管理方向）、工程管理（房地产经营管理方向）、工商管理、工商管理（财务管理方向）、工商管理（投资与理财管理方向）、人力资源管理、市场营销（物流管理方向）、市场营销（电子商务方向）、汉语言文学（对外汉语方向）、汉语言文学（高级文秘方向）、英语（国际商务方向）、英语（应用翻译方向）、日语（国际商务方向）、艺术设计（室内设计方向）、艺术设计（平面设计方向）、音乐学等28个专业（方向）。园 林 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：园林艺术系园林专业（景观设计方向）培养从事风景园林与景观规划设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘园林、景观、城乡建设、市政、林业、教育等单位。从事风景区、森林公园及城乡各类园林和景观、园林景观建筑等方面的规划、设计、施工、养护、管理及教育科学研究等工作。主要课程：建筑美术、建筑设计基础、风景园林设计原理、景观生态规划、景观规划设计、风景区规划、传统园林设计、园林工程设计、园林植物学、园林植物造景设计、园林史等。本专业要求学生具有一定的绘画基础，进校后需加试美术。环 境 工 程 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：环境工程系本专业培养从事城市和工业环境污染治理工程的设计与研究，环境监测和环境规划与管理等工作的高级工程技术人才。 学生毕业后可应聘政府机关、设计和工程单位、企业、高等院校和科研院所等单位，从事环境工程领域的规划、设计、研究、开发、施工、管理和教学等工作。主要课程：分析化学、流体力学、工程力学、微生物学、环境生态学、化工原理、环境系统分析、环境评价、水污染控制工程、大气污染防治工程、噪声控制工程、固体废物回收利用、环境监测与环境管理等。给水排水工程 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：城建环保系本专业培养从事水资源开发利用，城市和工业供水排水工程规划、设计、施工和管理的高级工程技术人才。学生毕业后可应聘政府机关、市政规划与管理、设计和施工、科研院所及高等院校等单位，从事规划、设计、施工、管理、开发、研究及教学等工作。主要课程：水分析化学、水微生物学、工程流体力学、工程力学、工程测量、土木工程学、水泵与泵站、给水排水管网工程、建筑给排水工程、水处理工程、施工技术与管理、机电设备和自动控制、水工程经济等。土木工程（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：土木工程系本方向培养从事从事土木工程专业建筑工程方向的设计、施工、管理、监理的高级专门人才。学生毕业后可应聘在房屋建筑的设计单位、施工企业、监理咨询和科研开发机构以及政府部门等单位，从事相关的设计、施工、管理和研究开发工作。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、基础工程、土木工程材料、测量学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、建筑工程施工、建筑工程概预算、建设项目管理等。土 木 工 程 （本科四年）专业性质：工 科 教学部门：土木工程系本方向培养从事土木工程专业道路与桥梁方向的设计、施工、管理、监理的高级专门人才。学生毕业后可应聘在公路与城市道路、桥梁工程的设计单位、施工企业、监理咨询和科研开发机构以及政府部门等单位，从事相关的设计、施工、管理和研究开发工作。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、测量学、基础工程、土木工程材料、结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基与路面工程、道路与桥梁施工、工程概预算等。工程管理专业（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：土木工程系本专业培养从事房地产经济分析、房地产开发管理、房地产企业经营管理、房地产市场营销、房地产估价、物业管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘房地产管理部门、房地产开发企业、房地产经营企业、房地产咨询企业等单位，从事房地产开发与经营、房地产估价、房地产经纪代理、物业管理等工作。主要课程：工程力学、房屋建筑学、城市规划原理、工程结构、建筑施工、经济学、工程经济学、财务分析与管理、工程项目管理、工程估价、房地产经济学、房地产开发管理、房地产企业经营管理、房地产市场营销、房地产估价、物业管理等。工程管理（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：土木工程系本专业培养从事工程项目前期策划、工程项目采购管理、工程项目实施控制、工程造价和施工成本管理、施工项目管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘建设管理部门、建筑施工企业、房地产开发企业、工程咨询和建设监理企业等单位，从事工程项目前期策划、招投标与合同管理、工程项目实施控制、编制并审核工程造价、施工项目管理等工作。主要课程：工程力学、房屋建筑学、工程结构、建筑施工、工程经济学、建设法规、管理信息系统、工程项目管理、工程合同管理、工程估价、工程项目采购管理、施工项目成本管理、工程项目信息管理与计算机应用、工程项目质量与安全管理等。工程管理（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：土木工程系本专业培养从事工程项目投资与融资、工程项目采购管理、工程造价管理、施工项目成本管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘工程造价管理部门、建筑施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询企业等单位，从事工程项目投资策划、招投标与合同管理、编制并审核工程造价、施工项目成本管理等工作。主要课程：工程力学、房屋建筑学、工程结构、建筑施工、经济学、工程经济学、财务分析与管理、管理信息系统、工程合同管理、工程估价、项目投资与融资、工程项目采购管理、施工项目成本管理等。应用化学 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：城建环保系本专业培养从事应用化学、精细化工、化学制药方面的科学研究、技术开发、生产与经营管理工作的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘精细化工、制药等相关的企事业单位、科研机构等，从事科技开发、生产、经营管理和研究等方面的工作。主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、精细化工工艺学、精细化学品化学、化学制药工艺学、高分子化学与物理、化学反应工程、化工工艺设计等。电子信息工程 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：机电工程系本专业培养从事科学技术研究、产品设计与研发、技术管理等方面的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘政府、科研机构、学校、企业等单位，从事电子信息系统的研究、开发、制造、测试等方面的工作，也可以在其他领域从事电子信息技术方面的教学和技术管理等工作。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、程序设计技术、微机系统及应用、单片机与接口技术、智能仪器仪表、数字信号处理等。电子信息工程（本科四年）专业性质：工 科 教学单位：机电工程系本专业培养在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的具有一定创新能力的应用型的高级专门人才。学生毕业后可应聘政府、科研机构、企业等单位，从事通信和信息系统的技术研究、开发、制造、测试等方面的工作，也可以在其他领域从事通信技术特别是光电子光通信技术方面的教学和管理等工作。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、通信系统概论、光电子技术、微机系统及应用、程控交换技术、数字移动通信、数字信号处理等。计算机科学与技术（本科四年）专业性质：工 科 教学单位：机电工程系本专业方向培养从事计算机软件系统开发、系统测试、系统维护、软件技术培训等技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。学生毕业后可应聘政府、科研结构、学校、企业等单位，从事计算机软件设计、开发与技术服务，企业信息化系统的实施与管理等工作，也可以在其它领域从事信息技术方面的教学培训和技术管理等工作。主要课程：程序设计基础、数据结构、离散数学、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、软件工程、软件设计与体系结构、软件项目管理、软件质量保证与测试。机械设计制造及其自动化（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：机电工程系本专业培养从事_机械设计制造、科技开发、试验与应用研究、运行管理和经营销售，具有创新精神的、德智体全面发展的应用型的高级专门人才。学生毕业后可应聘机械制造企业、设计单位、施工企业、集团公司和科研开发机构以及政府部门等单位，从事机械设计、制造、管理、应用研究和科技开发等工作。主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、电工技术基础、电子技术基础、微机原理与接口、控制工程基础、机电系统控制技术、数控技术等。电气工程及其自动化（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：机电工程系本专业培养从事电气工程、控制技术和计算机应用、建筑电气和相关领域中的工程设计、系统运行、信息处理、实验分析、科研开发和相关技术工作，具有创新精神的应用型高级专门人才。 学生毕业后可应聘工程设计部门、施工单位、研究机构、工厂、集团公司以及政府部门_等单位，从事工程设计、施工、管理、应用研究和科技开发等工作。主要课程：电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电机及拖动基础、自动控制理论、自动控制系统、微机原理及应用、自动控制系统、程序设计C语言、单片机原理及应用、电器控制及PLC、现场总线与集散控制、建筑供配电系统、智能建筑技术等。人力资源管理（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养能适应现代社会经济发展需要的、能在各类企事业单位从事人力资源开发、管理和研究的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘政府人事组织部门、外资企业、港澳台资和中外合资企业、国有大中型企业集团、各级人才交流中心及猎头等公司从事人力资源的管理和开发，也可应聘高等院校、政策研究部门及科研院所从事本专业的教学和科学研究工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、基础会计学、经济法、人力资源开发与管理、劳动经济法、人力资源管理务实、薪酬管理等。工商管理(本科四年)专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系高级管理人才。本专业学生毕业后可应聘于企事业单位的企业行政管理、生产管理、财务管理、人力资源管理等管理岗位；可应聘于金融、保险、银行、证券和投资公司从事投融资管理、投资项目的评估与投资理财等工作；也可到政府机关从事行政管理，或到学校、研究院所从事教学和科研工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、应用统计、运筹学、质量管理与质量认证、企业战略管理、会计学、财务管理、投资学、组织行为学、市场营销学、人力资料开发与管理、国际贸易实务、经济法、管理信息系统等。工商管理 (本科四年)专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养适应我国21世纪社会主义现代化建设需要，特别是适应长三角经济、社会发展需要，能系统掌握现代企业管理理论、方法和技术，具备比较广博的经济、社会、法律等基础性知识，较强的英语能力，较高的综合素质和创新精神的高级管理人才。本专业学生毕业后可应聘于企事业单位从事管理工作，特别是到金融、保险、银行、证券和投资公司从事投融资管理、投资项目的评估与投资理财等工作；也可到政府机关从事行政管理，或到学校、研究院所从事教学和科研工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、应用统计、运筹学、质量管理与质量认证、企业战略管理、组织行为学、市场营销学、经济法、管理信息系统、中级财务会计、财务报表分析、期货投资理论与实务、外汇投资管理、投资项目分析等课程。工商管理专业(本科四年)专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养适应我国21世纪社会主义现代化建设需要，特别是适应长三角经济、社会发展需要，能系统掌握现代企业管理理论、方法和技术，具备比较广博的经济、社会、法律等基础性知识，较强的英语能力，较高的综合素质和创新精神的高级管理人才。本专业学生毕业后可应聘于企事业、机关和社会团体等单位从事财务管理和投资理财工作；可应聘于金融、保险、银行、证券和投资公司从事投融资管理、投资项目的评估与投资理财等工作；也可到政府机关从事行政管理，或到学校、研究院所从事教学和科研工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、应用统计、运筹学、质量管理与质量认证、企业战略管理、组织行为学、市场营销学、经济法、管理信息系统、中级财务会计、中级财务管理、高级财务会计、成本管理会计、国际会计等课程。市场营销专业（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道管理以及电子商务、网络营销、网站建设等方面的理论、方法和手段，具有较强的实践能力，以及较强的英语和计算机信息管理能力的中高层经营管理人才。学生毕业后可应聘外资企业、国有企业和民营企业等单位，从事营销管理、营销策划、电子商务、网络营销、电子政务和信息管理工作。也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、应用统计、财务管理、市场营销学、经济法、电子商务、国际市场营销、营销伦理、广告学、市场营销调研、营销策划、消费行为学、网络营销、网络应用基础、电子商务网站建设等。市场营销专业（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、销售渠道管理、生产运营管理、物流管理等方面的理论、方法和手段，具有较强的市场营销和物流管理实务技能与综合素质的专业人才。学生毕业后可应聘外资企业、国有企业和民营企业等单位，从事物流管理、公司管理、贸易、营销等工作，也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、应用统计、财务管理、市场营销学、经济法、电子商务、广告学、生产运营管理、国际货运代理、运输与配送管理、供应链管理、库存控制与仓储管理等。汉语言文学  （本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业注重汉英双语教学，培养具有相当的汉语言文化知识和写作水平，同时具有较全面的英语听、说、读、写能力，对中外文学、中外文化以及中外交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流与相关工作的涉外专门人才。本专业的毕业生主要到或涉外企事业单位从事教育教学及管理工作，到国外从事对外汉语教学、对外交流工作；也可到文化宣传、编辑出版、新闻媒体等机构从事语言文字和相关管理工作。主要课程：综合英语、高级英语、英汉语言对比、语言习得理论、现代汉语、古代汉语、古代文学、现当代文学、中国文化概论、外国文学、语言学概论、对外汉语教学通论、对外汉语教学法、跨文化交际、涉外文秘、语言与文化、中西文化比较。汉语言文学  （本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系培养具有扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，懂得现代企事业单位管理工作，熟悉办公室工作业务，熟练掌握现代办公手段，具备一定的辅助决策能力、综合协调能力和管理科研能力，能在企事业单位、党政机关、社会团体等机构从事文秘、管理工作的高级专门人才学生毕业后可应聘企事业单位、党政机关，从事管理工作，也可应聘文化宣传、编辑出版、新闻媒体等机构从事语言文字和相关管理工作。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、文书学、档案管理学、信息学、秘书学、公共关系学、企业管理、应用写作、办公自动化等。英 语（本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业方向培养具有较扎实的英语语言基本功、较强的听说读写译技能，并掌握一定的国际商务知识的应用型人才。本专业方向的学生同时具有相当的实践能力、交际能力、协调能力和一定的创新精神，以及基本的计算机文字信息处理和软件应用操作能力。学生毕业后可在各类企事业单位从事商贸、培训、文秘或其它相关管理工作。主要课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语笔译、英语口译、国际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判。英 语（本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业方向培养具有较扎实的英语语言基本功、较强的听说读写技能，并掌握一定的翻译基础理论和实践知识的应用型人才。本专业方向的学生同时具有相当的实践能力、交际能力和沟通协调能力，以及基本的计算机文字信息处理和软件应用操作能力。学生毕业后可在各类企事业单位的外事、涉外商务、涉外旅游、国际合作与交流等部门从事翻译工作。主要课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语笔译、英语口译、英汉语言对比、商务阅读与翻译、科技英语翻译。日 语（本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业方向培养具有较扎实的日语语言基本功、较强的听说读写译技能，并掌握一定的国际商务知识的应用型人才。本专业方向的学生同时具有相当的实践能力、交际能力、协调能力和一定的创新精神，以及基本的计算机文字信息处理和软件应用操作能力。学生毕业后可在各类企事业单位从事商贸、培训、文秘或其它相关管理工作。主要课程：基础日语、高级日语、日语视听说、日语听力、日语会话、日语阅读、日语写作、日语口译、国际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判。艺术设计（本科四年）专业性质：艺 术 教学部门：人文科学系本专业培养从事室内外环境艺术设计、装饰装潢艺术设计的高级工程与艺术人才。学生毕业后可在各级设计部门、工程单位或广告公司从事室内外环境艺术设计、装潢、装饰艺术设计、广告设计等工作，也可从事相关的教学、科研和管理工作。主要课程：素描、色彩、设计基础、室内设计、建筑设计、展示设计、装饰设计、装潢设计、外部环境设计、家具设计、装饰材料与构造、艺术概论、中外艺术史等。本专业要求学生具有相当的绘画基础，需先通过艺术类专业考试。艺术设计（本科四年）专业性质：艺 术 教学部门：人文科学系 本专业主要培养在艺术设计、设计生产及设计管理单位从事广告设计、平面设计、包装设计及展示设计等领域工作的专门人才。学生毕业后可在社会、企事业设计单位、教学单位工作。主要课程：绘画基础（素描、色彩）、设计基础、计算机图形设计基础、包装设计、书籍装帧、广告设计、展示设计、企业形象设计、设计艺术史、设计概论、设计思维学、广告调查与策划、艺术设计采风等。另开设多门公共必修课。本专业要求学生具有相当的绘画基础，需先通过艺术类专业考试。音 乐 学（本科四年）专业性质：艺 术 教学单位：人文科学系 本专业培养音乐基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘学校、企业文化、社区、文化宫、少年宫等单位。从事学校教学、组织指导社团音乐活动等工作。主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理与视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与习作、合唱与指挥、区域音乐历史文化、形体训练等。本专业要求学生具有一定的音乐基础和音乐技能，需先通过艺术类专业考试

6. 苏州科技大学天平学院在哪个区

一、苏州科技大学天平学院在哪个区   苏州科技大学 天平学院是在苏州市高新区，具体地址在江苏省苏州市高新区科锐路1号,该校是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校。
  二、苏州科技大学天平学院简介 
 “晚立龙门最高处，始知身世与天平”。 苏州科技大学 天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部［2003］第8号和江苏省教育厅［2005］第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校---- 苏州科技大学 由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。
 
 目前，学院设有党政办公室、财务处、教务处、学生处、团委等行政管理机构；设有马克思主义学院、园林系、环境工程系、土木工程系、电子与信息工程系、经济管理系、人文科学系、化学与生物工程系、艺术系、外语系、音乐系、机电工程系和体育部等教学管理机构。为了加强学生管理，还以系所属专业相近原则组建六个学生工作办公室，拥有一支高效精干的学生管理与服务队伍。
 
 学院现有全日制在校本科生8200余人，面向全国18个省、市、自治区招生，设有风景园林、环境工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、人文地理与城乡规划、土木工程（建筑工程）、土木工程（道路桥梁工程）、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、工程管理、工程造价、财务管理、酒店管理、市场营销、物流管理、汉语言文学、秘书学、人力资源管理、应用化学、环境设计、视觉传达设计、英语、商务英语、翻译、日语、音乐学、音乐学(现代电子音乐)、音乐学(器乐与打击乐)、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等31个专业（方向）, 形成了以工为主，工、理、文、管、艺等多学科协调发展、特色鲜明的专业格局。
 
 学院办学条件优良，校园环境幽雅，基础设施齐全，是莘莘学子理想的学习深造场所。学院不仅在苏州市长江路55号（原长江路8号）拥有独立校园，建有现代化的教学大楼和实验大楼、网络中心、多媒体教室、语音室、计算中心、图书馆、标准的田径运动场和足球场等教育教学设施；还共享举办高校— 苏州科技大学 江枫校区和石湖校区先进的教学资源。学院图书馆藏中文图书达76万多册，生均图书91.8册；电子资源丰富，自有数据库10个，共享母体学校中外文数据库50多个。
 
 学院依托母体学校 苏州科技大学 的优质师资资源，建立了一支专兼职相结合的师资队伍。自有专任教师中，8人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人获市级优秀教育工作者称号，2人获得苏州市青年五四奖章。共享的母体学校教师队伍中，多位教师获全国“五一”劳动奖章、全国先进工作者、国家级和省部级有突出贡献的中青年专家以及江苏省高等学校教学名师等奖项或荣誉称号。
 
 学院坚持以教学为中心，加强教学基本建设，重视青年教师的培养。在2016年首届全国高等院校英语教师教学基本功大赛中，我院教师荣获一等奖和最佳教态奖。在2016年第二届“外教社杯”省高校外语教师翻译（口译）大赛中，一位老师荣获二等奖；2017年在江苏省高等学校微课教学比赛（本科组）中，一位教师荣获二等奖，三位教师荣获三等奖；2018年在江苏省本科院校首届青年教师微课比赛中，两位老师荣获一等奖，一位老师荣获三等奖。
 
 学院鼓励和支持教师开展科研与教研工作。近年来，学院下拨专项经费深入开展专业（课程）建设、教研教改项目及科研项目立项工作，先后有17项专业建设项目、58项课程建设项目、4项教材建设项目、71项高等教育研究与改革项目获得校内立项支持。近三年来我院教师在省、市级科研项目申报工作中取得显著成果：获得江苏省高校自然科学研究面上项目立项8项，江苏高校哲学社会科学研究立项项目37项，江苏省社科应用研究精品工程课题立项1项，苏州市社科规划课题（应用对策类）项目立项6项，苏州市科技局重点产业技术创新前瞻性应用研究项目立项1项，苏州市科协软科学课题立项1项，苏州市社会科学基金项目立项1项，院科研基金项目立项23项。同时在科研获奖方面获得江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）1项，苏州市第十四次哲学社会科学优秀成果奖1项。
 
 近年来，学院逐步形成了以素质教育为主线，学生就业为导向，以本科层次的应用创新型人才培养为目标，注重日常管理，严把教学质量关，突出实践应用环节，注重学生的全面发展。学生教育管理“严”字当头，依规治校，狠抓学风考风，全面推行“低年级早晚自习”、“无手机课堂”、“提前十分钟进课堂”、“班级积分管理”、“考试巡查通报”等制度，不断强化学生良好学习习惯养成。创新学生工作路径，建设“大学生护校队”、“大学生事务服务中心”、“大学生自主管理与发展委员会”等品牌化育人载体，着力培养学生的“三自”能力。构建了学校、政府、家庭、社会“四位一体”的心理健康服务体系，不断提高学生的社会适应能力、受挫能力和情绪调节能力，引导学生健康成长。学生资助管理坚持“以人为本，周到服务”的理念，做到“政策落实细致化，困难认定精准化，助学形式多样化，育人活动常态化”，实现资助育人全覆盖。2015年我院资助创新工作在苏州市举行的家庭经济困难学生优秀资助项目评比中荣获一等奖。
 
 在学术学科竞赛方面，我院学生在国际、国家及省市举行的比赛中成绩骄人。近四年获得各级各类学科竞赛奖项共有220项，合计371人次，其中，国际赛获奖16项，国家赛获奖52项，华东赛区获奖2项，江苏省竞赛获奖150项，涌现出一批思想品德高尚、基础理论扎实、实践能力较强、国际视野宽广的高素质应用创新型人才。其中2017年在“园冶杯”风景园林国际竞赛中获得团队二、三等奖；2017、2018连续两年在中国工程机器人大赛暨国际公开赛(双足竞步项目窄足赛)中获得团体一等奖；2018年“外研社杯”全国大学生演讲比赛中获得全国二等奖；2016、2017、2018连续三年在全国大学生英语竞赛中获得二、三等奖；2017年第六届“LSCAT杯”全国口译大赛（英语）江苏省赛区获二等奖。在全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛--江苏省决赛、“外研社杯”全国大学生英语挑战赛江苏赛区、江苏省大学生土木工程结构创新竞赛（模型展示比赛）等省市级竞赛中皆有所斩获。涌现出一批思想品德高尚、基础理论扎实、实践能力较强、国际视野宽广的高素质应用创新型人才。
 
 在学生创新创业能力培养方面，捷报频传。在2014, 年“创青春”全国大学生创业大赛移动互联网创业专项赛中，我院学生组队代表母体学校参加荣获金奖；在2015年第十四届“挑战杯”竞赛江苏省选拔赛决赛中荣获三等奖；在2016年“创青春”江苏省大学生创业大赛中，独立组队参赛，荣获金奖和铜奖及“优秀组织奖”。此外，还获得其他各类国家省市级创新创业赛事奖项20余项。2014至2017三年，我院学生申报的创业项目，有13项获得省人社厅的创业基金资助，共获得创业基金130万元。
 
 学院积极创新校园文化载体建设，营建健康、积极、向上的校园文化。以学生会、社团联、艺术团、科协、创协、新媒体中心等学生组织为抓手，整合校内外资源，打造校园文化嘉年华等品牌活动；院青协广泛开展各类志愿服务活动，目前已经与苏州市运河社区、明基医院、吴甸园幼儿园等四十余家单位建立了志愿服务基地，积极参与开展涵盖环境保护、服务老人、关爱儿童、组织献血、义务家教、文化传承等内容的志愿服务活动。其中，在苏州举行的第53届世界乒乓球锦标赛、2015年“16+1”中东欧国家领导会晤峰会等志愿服务活动尤受主办方好评。
 
 学院积极组织学生参加校外艺术文化交流比赛活动，学生在各项赛事中屡获佳绩。其中，由我院音乐系17名学生参与组成的 苏州科技大学 合唱团获得第九届中国音乐金钟奖合唱比赛金奖及全国大学生艺术展演声乐专场（专业组）一等奖；两名学生书法艺术作品在江苏省大学生艺术展演中获一、二等奖；连续八年参加的“海峡两岸大学生孙子兵法友谊辩论赛”，获得了“御玺奖”、“弘道杯”、优胜奖、最佳辩手、杰出辩手等多项荣誉。
 
 学院体育工作不断深入开展，学院拥有跆拳道、羽毛球协会等体育类社团，并配备国家级裁判员资格的指导教师进行规范化、专业化指导。在竞技赛事中，学院连续五年蝉联母体学校运动会团体总分和田径总分第一名；2016年苏州市运动会（本科院校组）的比赛中，我院代表队荣获团体总分第三、金牌总数第三的好成绩；我院学生参与组成的 苏州科技大学 舞龙队获得第十二届中国民间文艺“山花奖”。
 
 学院围绕应用创新型本科人才培养目标定位，以学生就业为导向，大力开展学业指导、职业生涯规划指导、就业指导工作。学院发挥地域优势，通过全程化的就业指导、多层次的基地建设、高质量的校园招聘会等举措，推动毕业生高质量就业，就业形势喜人。办学十多年来，学院已经为社会各界输送了2万多名毕业生，他们中不少人已经成为所在行业、企事业单位的骨干，受到用人单位的肯定和好评。学院近三年平均年终就业率达96.9%，初次就业率和年终就业率均高于全省平均水平，协议就业率大幅度提高，大量毕业生被中亿丰、金螳螂、江南嘉捷等大型企业录用。
 
 学院创造条件，服务学生考研。学院开辟考研专用教室，为考研学生创造良好的学习环境；设立考研奖学金，鼓励学生考研，考研升学率不断提高。近年来先后有多名学生考入 北京大学 、 东南大学 、中山大学、 同济大学 、悉尼大学、早稻田大学、新加坡国立大学等国内外知名大学的研究生，继续深造。另外，母体学校拥有16个硕士学位授权一级学科、96个硕士学位授权二级学科（学科方向），6个专业硕士学位授权点，覆盖我院绝大部分专业，为学生提供了比较好的进一步深造的平台。
 
 学院学生国际交流依托母体学校开展， 苏州科技大学 与美国、英国、德国、澳大利亚、日本、瑞典等国家和港澳台地区70余所高校建立校际合作关系，所开展学生交流、教师互访和科研合作项目，都能够为我院师生所共享。特别是学院日语专业自创办以来，即与日本樱美林大学、奈良产业大学以及奈良大学、关西外国语大学建立了良好的合作关系，每年均有一定数量的学生到这些高校进行短期留学、交流。学院加大国际交流合作力度，在学分认可和经费配套方面给予充足支持, 近年来共有67名学生出境交流，其中26名参与境外学习交流，4名学生参加省大学生江苏省海外文化交流项目，1名学生参加江苏省境外奖学金项目，1名学生参加英国文化交流项目、35名学生参加暑期国际交流课程项目。
 
 学院高度重视党建工作，为学院各项事业发展提供坚强组织保障。多年来，学院党建工作坚持“围绕中心、服务大局”，不断加强“学习型”、“服务型”和“法治型”党组织建设，创新工作方式和手段，党建工作成效显著。几年来，学院党委获得“省高校先进基层党组织”、“校党建工作创新奖”、“校最佳党日活动”等多项荣誉。
 
 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。学院以为指引，按照“四个全面”战略布局，“五位一体”的总统布局，牢固树立和贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，坚持应用创新型人才培养的办学定位，坚持走规范发展、转型发展和特色发展之路，不断探索独立学院办学的新思路和新举措，为学院早日成为在全国独立学院中有较大影响、在省内独立学院中具有重要地位、苏南地区应用创新型人才培养的重要基地而努力奋斗！    ;

7. 苏州科技大学天平学院是一所什么样的大学？

苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年,地处古城苏州的西部——国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部［2003］第8号和江苏省教育厅［2005］第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。

8. 苏州科技大学天平学院是不是天平校区

是的。
苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部200〕第8号和江苏省教育厅2005第40号文件精神，改设为独立学院。
是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。


办学条件：
学院办学条件优良，校园环境幽雅，基础设施齐全。学院不仅在苏州市长江路55号（原长江路8号）拥有独立校园，建有现代化的教学大楼和实验大楼、多媒体教室、图书馆、标准的田径运动场和足球场等教育教学设施和配套的生活设施。
还共享举办高校—苏州科技大学江枫校区和石湖校区先进的教学资源。学院图书馆藏中文图书达85万多册，生均图书106册；电子资源丰富，自有数据库12个，共享母体学校中外文数据库54个。
以上内容参考：苏州科技大学天平学院-学院简介