优秀少先队员的评选条件

1. 优秀少先队员的评选条件

1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉添色和“中国少年雏鹰行动”、“养成道德好习惯实践体验活动”、“五好小标兵”活动中成绩突出。2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，创建性地完成少先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策。3、具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。4、具有意志坚强、不怕挫折，谦虚谨慎，不骄不躁等良好的个性心理品质。

2. 优秀少先队员怎么评选

1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉添色和“中国少年雏鹰行动”、“养成道德好习惯实践体验活动”、“五好小标兵”活动中成绩突出。2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，创建性地完成少先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策。3、具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。4、具有意志坚强、不怕挫折，谦虚谨慎，不骄不躁等良好的个性心理品质。

3. 小学“十佳少年” 评选活动方案

 　　 小学“十佳少年” 评选活动方案 
    　　一、   指导思想
    　　认真贯彻十九大精神，结合市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，争创文明学校，在全校范围组织开展“十佳少年”评选主题教育活动。通过评选表彰“十佳少年”，用身边的典型模范教育学生学模范、做模范，引领在家孝敬父母、在校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人的良好风尚。加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“十佳少年”的.浓厚氛围。
    　　二、 组织领导
    　　为确保“十佳少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“十佳少年”评选小组。
    　　组长：王恒干
    　　副组长：崔冬林、蔡露
    　　成员：各班班主任
    　　三、评选范围 xx市xx小学在校学生。
    　　四、评选类型及积分标准
    　　1、校园“十佳少年”评选基本条件（100分）：热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。
    　　（1）学习（10分）：具有强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，有良好的学习习惯，各门功课成绩优异。
    　　（2）才艺（10分）：具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长，积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动，在各种文艺比赛中取得好成绩。
    　　（3）体育（10分）：具有体育特长，积极参加各项体育竞赛活动，并取得好成绩。
    　　（4）读书（10分）：广泛阅读有益书籍，知识面广，阅读过大量课外读物，并坚持写读书笔记。
    　　（5）创新（10分）：爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文等活动，并取得优异成绩。
    　　（6）管理（10分）：担任班干部或队干部，有责任心，主动管理班集体，是老师的得力助手，能得到大多数学生的认可。
    　　（7）孝敬（10分）：规范践行家庭美德，孝敬父母，尊敬长辈，懂得父母辛劳，不乱花钱，不向父母提不合理要求。
    　　（8）礼仪（10分）：尊敬师长，遵守学校各项规章制度，身心健康，穿戴整洁，不佩戴首饰，不穿奇装异服。
    　　（9）志愿（10分）：具有无私的奉献精神，思想积极进步，积极参加志愿组织活动，遵守志愿者活动规章制度。
    　　（10）自强（10分）： 有梦想并勇于克服各种困难去实现自己的梦想，表现出非同一般的顽强毅力，有突出的自强事迹或个人成就。
    　　2、加分项：
    　　（1）在国家（30分）、省（20分）、市（15分）、区（10分）、学校（5分）各项比赛中获奖或获得国家级（30分）、省级（20分）、市级（15分）、区级（10分）、校级（5分）荣誉称号；
    　　（2）获得本学期三好学生、优秀少先队员（5分）；
    　　（3）代表学校参加省、市、区级演出或志愿者活动（10分）；
    　　（4）担任学校少先队大队干部（5分）。
    　　五、评选程序
    　　1、先由各班班主任按要求和评选条件，在班级组织评选，每班评选出两名“十佳少年”候选人，并在2019年元月25日前将申报表电子稿和获奖证书复印件等证明材料交大队部。
    　　2、大队部对候选人进行审核和审查。
    　　3、审核后符合条件的，上报学校，形成文件进行表彰，并在2019年春学期开学典礼上颁发荣誉证书。
    　　六、活动要求
    　　1、高度重视，认真对待。各班要将此次评选活动作为深化“系好人生第一粒扣子”主题实践活动的重要抓手，培育、践行社会主义核心价值观和八礼四仪，组织学生认真学习方案，积极评选班级“十佳少年”候选人。
    　　2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人事迹及时报给大队部，我们运用广播、校微信公众号、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

4. 小学“最美少先队员”活动方案正文

 　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？下面是我整理的小学“最美少先队员”活动方案正文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　 一、活动背景 
   　　为深入推动我校德育工作，大力发掘、培养、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，宏扬“美”，分享“美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定展开安阳实验小学“最美员”竞选活动。
   　　 二、评选时间 
   　　20xx年5月
   　　 三、参评对象 
   　　一到六年级全体队员
   　　 四、评选条件 
   　　1、“最美少先队员”候选人应具有以下基本条件：
   　　（1）酷爱少先队组织，深入理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
   　　（2）具有文明礼貌、团结互助、老实取信、遵纪遵法、勤俭勤俭、爱惜公物的良好品德。
   　　（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，奋发读书，努力学好各门作业，积极参加情势多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
   　　（4）酷爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。
   　　2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐种别中的.某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威望和影响。
   　　3、候选人必须取得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。
   　　 五、推报种别 
   　　“最美少先队员”推荐分为酷爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、老实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、发奋图强等十个种别。本次评选活动将在每个种别中推选一位最优秀的队员，共10名。
   　　 六、评选程序 
   　　（一）成立评选小组（第12周）
   　　为确保评选活动有序展开，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主任史建龙老师担负组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。
   　　（二）宣传发动、推荐上报（第13周）
   　　各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第xx周周二前，各班推选1名候选人填好表格，上报学校大队部。
   　　（三）初审公示宣传（第xx周）
   　　评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。
   　　（四）民主投票（第15周）
   　　1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。
   　　2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。
   　　3、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。
   　　（五）总结表彰（第16周）
   　　1、为“最美少先队员”拍照，制作宣传板报，广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。
   　　2、号召全校队员向“最美少先队员”学习，深入展开“最美少先队员”先进事迹的学习活动。

5. 十佳少先队员评选简历怎么写？

你好！ 给你一份作为参考。。。 我是一个学习刻苦勤奋，成绩名列前茅的好学生。我爱学习，勤思考，爱钻研，求知欲强，课堂上认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业，对所学的知识能融汇贯通地理解、全面深刻地掌握，学习成绩优良。同时，我并不满足于课堂上所学到的知识，课后我还阅读了大量有益的书报，开阔了视野，增长了知识。
我热爱我们的班级集体，是老师的好帮手。作为班干部，我热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加班级活动，具有较强的责任心和集体主义观念，时时处处起好表率作用。我无论当班干部还是学校大队委员，都能团结同学、踏踏实实地为同学服务，积极肯干，任劳任怨，以自己的实际行动影响带动周围的同学，得到了老师和同学们的信赖和肯定。在少先队活动中，如升国旗仪式、课间操示范等，我都能表现出较强的组织协调能力。 
我自我要求严格，是父母的好孩子。我虽是独生子，却不做“小皇帝”，能严格要求自己，礼貌待人，积极进取，乐观向上，思想品质较好。勤俭节约，不乱花钱，不讲究吃穿，不与他人攀比；热爱劳动，积极帮助父母做力所能及的家务；自强自立，日常生活琐事总是自己完成，学习、生活不用老师、家长操心，遇到困难，总是自己想办法克服，具有较强的生活自理能力。
我喜欢读书、写作，并在学校图书室和市图书馆办理了借阅证，有时间就多读一些好书，加强阅读理解，积累好词佳句，提高写作能力。家人和同学也都十分喜爱读书，因此，我有很好的读书氛围。通过读书，提高了我的写作能力，在老师的指导帮助下，我的作文多次发表于《盐阜大众报》、《江南时报》、《盐城晚报》，获得了“新作文杯”全国小学生放胆作文一等奖；全市书信作文大赛小学组一等奖；连续两年（2006年、2007年）包揽学校网络作文大赛一、二、三等奖；我还曾试着写一部科幻小说，只写了2万多字，虽然只有妈妈这一名读者，但这也激发了我的写作热情。我还试着向刊物投稿，虽然没有消息，但并不影响我的情绪。我会更加努力的读书、写作，提高写作能力。我在写作文的同时，我还通过学习写诗来炼笔，我写的诗被《世界华文诗词艺术创作大观》收藏了。

我的数学成绩也是顶呱呱，在班级我是出了名的“数学大王”，我还是《数学报》的“挑战之星”呢。
我的爱好也很广泛，爱打篮球、乒乓球，萨克斯吹得也很棒，我还十分爱好科学，去年荣获了江苏省第13届青少年科技模型竞赛二等奖。 我虽然取得了很多进步，但还有许多不足，我要以少先队员的标准严格要求自己，尊敬师长，专心学习，团结同学，遵守纪律，发挥长处，克服缺点，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

6. 十佳少先队员是什么

1)自觉遵守学校的一切规章制度，自觉维护公共秩序，入学、放学能自觉排队，不在楼道内追逐打闹。 

(2)学习勤奋，成绩优异，在未请假期间，本学年语文、数学各种考试都达到“优秀”等级，其他各学科考查都达到“及格”等级。 

(3)热爱劳动，讲究卫生，值日认真，不随地吐痰，不乱扔污物，不乱涂墙壁，见到室内外有果皮纸屑能及时拾起。 

(4)尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，拾金不昧，讲文明，懂礼貌，遵守社会公德。 

(5)积极参加学校组织的各种活动，并在活动中表现突出。 

(6)热爱科学，善于创造，积极参加兴趣小组活动，入学来曾在校级及以上的各种比赛中获得表彰一次以上。 

(7)勤俭节约，不乱花钱，不挑食，不吃零食，不到游戏厅。 

(8)积极参加体育活动，体育课、课间操不缺勤，体育成绩良好。 

(9)自护能力强，能机智勇敢地与坏人坏事做斗争。 

(10)活动组织能力强，在学校的民主调查中能获得班级半数以上通过。

7. 小学优秀少先队员有用吗

小学生入选优秀少先队员，在我个人看来，对于以后的升学不会有太大的帮助。因为优秀少先队员，只是一个荣誉称号；而这个荣誉称号，不能够对于孩子的升学考试成绩，有加分的帮助作用。
所以孩子升初中，学校录取时候，最多情况下，还是会以小学毕业统考的成绩为准。成绩过线，则会被成功的录取；而成绩如果不达标，则与心目中的学校无缘。

通过具体的情况分析，之所以认为优秀少先队员，对于孩子升学作用不大，主要有下面这几个原因：
一、优秀少先队员仅仅是一项荣誉称号在孩子成长的过程中，会经过很多的优秀评比；比如我们经常见到的三好学生，以及优秀的少先队员等等。
在颁发这些荣誉时候，都会附上一张奖状，或者是相应的证书，以及一些奖励给学生的学习用品。
当学生面临这些荣誉时候，也只能够说明，他们过去的努力，得到了学校领导的认可；但这并不意味着他们就拥有特权，更不可能决定今后的升学道路。
在后面的学习、生活中，还需要自己不懈的努力，最终才能够再次获得荣誉。

二、升学时期主要以统考成绩为准在我们人生的学习阶段，很多时候升学的成绩，仅仅以我们的统考成绩为准。如果我们的成绩达标，就能够进入到好的学校学习；相反则只能够退而求其次，进入一些差一些的学校学习。
尽管学生在校期间，获得了很多的荣誉，但这并不能够代表学生，能够进入到好的学校读书。这只能说明该学生在过去的学习中，非常的努力，得到了大家的认可。

综合上面的情况看来，优秀少先队员的荣誉称号，并不能够给孩子升学带来帮助，但这却是孩子努力表现的证明。

8. 小学先进优秀评选的表彰方案

  　　一、目的和意义 
  　　宏扬正气，激励进取，在我校形成学先进，赶先进，超先进，当先进的风尚。
   　　二、先进种类和要求 
  　　（一）先进班集体
  　　每学期评选一次。根据德育安全考核，分高中低三段来评，获得各段每一名的班级，就是先进班集体。
  　　（二）优秀班主任
  　　每学期评选一次。先进班集体的班主任就是优秀班主任。
  　　（三）先进学生
   　　1、优秀学生干部 
  　　（1）每学期评选表彰一次，设置优秀大队委、优秀值周学生、优秀校风督察、优秀清洁卫士长。
  　　（2）候选基本条件：
  　　A 、工作考核分数在90分以上。
  　　B 、思想品德好，是班集体的楷模。
  　　C 、工作主动积极，大胆为班集体服务。
  　　D 、能帮助班主任老师管理好班集体。
  　　（3）符合条件的`，领取优秀自荐表，填表后，由学校最终确定优秀人员名单。最优秀的，将推荐参加县优秀学生干部的评选。
   　　2、县三好学生 
  　　（1）每学年评选表彰一次，按县上分配指标评选。
  　　（2）候选基本条件：
  　　A 、各科学习成绩优秀，在班集体前十名。
  　　B 、品德好，能为班集体和他人做好事，并能帮助本班的差生。
  　　C、 体育成绩好，积极参加班集体和学校开展的一切体育活动，并取得优秀成绩。
  　　D、 讲清洁卫生，个人服饰整洁。
  　　E、 热爱劳动，在家能做力所能及的家务劳动，在班集体能积极参加清洁劳动。
   　　3、德育标兵 
  　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名。
  　　（2）各班学期德育分前两名当选。
   　　4、优秀清洁小卫士 
  　　（1）每学期评选表彰一次，每班1名。
  　　（2）各班清洁卫生管理、保持得最好，个人卫生搞得最好的学生当选。
   　　5、劳动模范 
  　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名
  　　（2）各班搞清洁卫生和劳动最积极的学生当选。
   　　6、优秀班风督察 
  　　（1）每学期评选表彰一次，每班1名。
  　　（2）各班管理纪律最有办法，效果最明显，并且自己最守纪律的学生当选。
   　　7、守纪楷模 
  　　（1）每学期评选表彰一次，每班2名。
  　　（2）各班最守纪律的学生当选。